音乐专业基础知识

这些都是平时老师上课提到的一些比较常识的东西，有很多都是经典。.三大安魂曲是指哪三首呢三大安魂曲是指莫札特的《D小调安魂曲》、威尔第的《安魂曲》和佛瑞的《安魂曲》。.三大神剧是指哪三首呢三大神剧是指韩德尔的《弥赛亚》、海顿的《创世纪》和门德尔松的《伊利亚》.中国乐器有哪几类呢中国乐器依八音分类法分为金、石、丝、竹、匏、土、革、木八种.中国传统音乐如何分类呢中国传统音乐分为民间歌曲，民间歌舞，民间曲艺，民间戏曲，民间器乐！.西方乐器如何分类呢西方乐器总括分为擦弦、木管、铜管及敲击四大类.五大纲琴协奏曲是指哪几首呢贝多芬的《第五号降E大调钢琴协奏曲“皇帝”》、柴可夫斯基的《第一号降B大调钢琴协奏曲》、拉赫曼尼诺夫的《第二号。小调钢琴协奏曲》、舒曼的《A小调钢琴协奏曲》和李斯特的《降E大调钢琴协奏曲合称为“五大纲琴协奏曲”》其实还有拉赫曼尼诺夫的《第三钢琴协奏曲》这是公认的世界最难钢琴曲。.六大交响曲是指哪几首呢六大交响曲包含了贝多芬的《第六田园交响曲》、《第五命运交响曲》、舒伯特的《第八未完成交响曲》、德沃夏克的《新世界交响曲》、柴可夫斯基的《悲怆交响曲》和柏辽兹的《幻想交响曲》.四大小提琴协奏曲是哪几首呢贝多芬的《D大调小提琴协奏曲》、门德尔松的《E小调小提琴协奏曲》、柴可夫斯基的《D大调小提琴协奏曲》和布拉姆斯的《D大调小提琴协奏曲》并称为四大小提琴协奏曲，老师提的问题，很遗憾当时没有答上。11.音乐史上的3B(4B)是指哪些人呢布拉姆斯(Brahms,Johannes)、巴赫(Bach,JohannSebastian)与贝多芬(Beethoven,Ludwigvan)m人并称为音乐史上的3B,若是4B就要另加巴尔托克(82式0卜，Bela)12・音乐的新旧约是指什么呢在音乐史上，通常我们会把巴赫的，《钢琴十二平均律曲集》比喻为旧约圣经，且把贝多芬的《三十二首钢琴奏鸣曲》比喻为新约圣经，这是去年考试没有答上的问题！13•约翰•斯特劳斯家族的音乐家.小约翰•斯特劳斯(圆舞曲之王)，老约翰•斯特劳斯(圆舞曲之父)，其最出名的作品《拉德斯基进行曲》是每年维也纳新年音乐会的押尾曲目.爱德华•斯特劳斯。14・谁是歌曲之王呢奥地利的舒伯特(Schubert,Franz(Peter))因为留有超过六百首的歌曲而被称为歌曲之王。代表曲目有《野玫瑰》，《魔王》等，套曲有《冬之旅》，《美丽的磨坊女》。15•谁是“交响曲之父”“交响曲之父”指的是海顿(Haydn,FranzJoseph)。由于当时的人们总把音乐会当作打瞌睡的场所，海顿创作了在漫长的宁静之后突然钟鼓齐鸣的“惊愕”交响曲，还是四重奏之父。16•谁是“协奏曲之父”呢？“协奏曲之父”就是因一头红发而被称为“红发教士”的韦瓦尔第代表曲目《四季》17•谁是“音乐之父”呢？“音乐之父”就是出身于音乐世家的巴赫。18•谁是“音乐神童”呢？“音乐神童”就是从小就到处旅行演奏并创作的莫札特19・谁是“神剧之父”呢？“神剧之父”指的是神剧“弥赛亚”的作者亨德尔《弥赛亚》一《哈里路亚》。20•谁是音乐史上的“乐圣”呢？“乐圣”是指丧失听力的贝多芬。21•谁是“钢琴诗人”呢？波兰作曲家萧邦，被视为钢琴音乐最伟大的作曲家，通常被誉为“钢琴诗人”22•十二平均律是由谁首创？中国十二平均律是由明代朱载堉首创，西洋十二平均律是由德国巴赫首创中国比西方早300多年23•中国的音乐节是什么时候？中国的音乐节为四月五日，也就是与我们的清明节同一天24•交响诗是由谁首创？交响诗是由李斯特首创，他曾受业于彻尔尼！25•世界三大芭蕾舞剧为何？世界三大芭蕾舞剧为柴可夫斯基所做的天鹅湖，睡美人及胡桃钳子26•音乐史上最早的第一部协奏曲为何？音乐史上最早的第一部协奏曲为科赖里所做的大协奏曲27•古代组曲的顺序为何？古代组曲的顺序为阿勒曼库朗萨拉邦吉格28•法国歌剧的创始人是谁？法国歌剧的创始人是卢利29•在西洋音乐史上有哪几位作曲家是二十世纪新音乐的开创者？在西洋音乐史上被称为是二十世纪新音乐的开创者有德彪西、勋伯格及斯特拉文斯基30•何谓俄国五人组(强力集团)？鲍罗丁、巴拉基列夫、居伊、穆索斯基及里姆斯基.科萨可夫被称为俄国五人组31•谁有和声学之父之称？法国了作曲家及理论家拉莫Rameau,Jean-Philippe(1683-1764)有和声学之父之称，他是巴洛克时期的作曲家32•何谓清唱剧？清唱剧通常已故视为题材，有角色但无布景与动作的音乐33•何谓巴黎六人组？巴黎六人组(LesSix)为米约(Milhaud)、普朗克^0山0^0)、奥里克色口腐。)、迪霍⑴口^丫)、塔乐费尔(T21110£0*0)、奥乃格50口口082^34•有哪些作曲家曾经编写管弦乐曲“罗密欧与朱丽叶”？普罗科菲耶夫^^0卜0n6丫)、柴可夫斯基(Tchaikovsky)、柏辽兹(8©讨102)三人均曾编写过管弦乐曲“罗密欧与朱丽叶”35•谁是进行曲之王？美国作曲家，致力于军乐队的发展，发明苏沙低音号的苏沙36•谁是俄国音乐之父？采用俄罗斯民谣作为主题运用欧洲式的音乐手法，创作许多民族性的音乐是俄国作曲家葛令卡37•简谱是由谁创立的？？简谱是由法国的医生兼音乐理论家舒威以音乐教育为目的£卜©丫0,Emile-Joseph-Maurice1804〜1864）所创立，所以这种简谱又称为〃舒威谱式〃。以阿拉伯数字中的1、2、3、4、5、6、738.一些美誉：音乐诗人―舒曼。清唱剧大师一亨德尔。乐剧工匠一瓦格纳指挥界帝王一卡拉扬歌剧之王一威尔第男高音歌王一卡鲁索高音之王―帕瓦罗蒂小提琴之王一帕格尼尼歌剧界女王一卡拉斯钢琴之王（标题交响诗之父）--李斯特现代管弦乐之父一柏辽兹印象派大师一德彪西法国音乐之父--保尔•莫里亚俄罗斯音乐之父一格林卡神弓--海菲兹音乐绘画大师―穆索尔斯基捷克音乐之父一德沃夏克新捷克音乐之父一斯美塔纳民族乐派大师--格里格当代钢琴泰斗--鲁宾斯坦21、（《翻身的日子》）是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。2、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌（《八板》）发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。36、被舒曼称为他的作品是：“隐藏在花丛中的一枚大炮”是：（波兰）国作曲家：（肖邦）。3、海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四（惊愕）交响曲》。4、（《喜洋洋》）是我国著名板胡演奏家X明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。5、鼓吹乐又称鼓乐是一种在中国农村流创最广的，以吹奏乐器和（打击乐器）为主的民间器乐合奏。6、广东音乐是流行于广州市及珠江三角洲一带的民间器乐乐种。它的前身是（粤剧）的过场和烘托表演的小曲。7、京剧大师（梅兰芳）在其一生的舞台生活中，勇于创新，提高、发展了旦角的延长和表演艺术，形成了独树一帜的“梅派”表演风格。8、东亚音乐多采用（五声）音阶，中亚和西亚采用（七声）音阶。9、非洲音乐高度发展的（节奏）是非洲音乐的最主要特点，具有特殊的重要性。10、欧洲民间音乐的音阶呈多样化，主要是（七声）音阶；大部分地区大多采用均分节拍，歌曲多采用（分节歌）结构。11、《光明行》的曲作者是：（X天华），常用：（二胡）乐器演奏，属于中国民族乐器的（弓玄）乐器组。12、混声合唱《祖国颂》，词（乔羽），曲（X炽）。13、民族乐派的作品以反映（本民族的历史）和（人民生活）为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族情感。14、印象主义音乐风格的其中一个主要特征，是作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的（主观印象）或感受。15、《黄河大合唱》，词（光未然）曲（冼星海），共有（八）个乐章，其中《黄河怨》属于第（六_）乐章，歌曲演唱属于（女声独唱）形式。16、爵士乐是一种（即兴演奏形态），演奏者常是根据某种规定的和声骨架和节奏，将所奏的旋律进行即兴变奏。17、中国民族音乐基本上由（宫廷音乐）、（文人音乐）、（XX音乐）、（民间音乐）四部分构成。18、学堂中“乐歌”课中教唱的歌曲被称为（“学堂乐歌”）。19、新音乐运动的代表作曲家有（聂耳）、（冼星海）、X寒晖、贺绿汀、吕骥等。20、歌剧是以（歌唱）为主，综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈和舞台美术等艺术要素的一种戏剧形式。18、音乐对于社会具有（审美）功能，（认识）、（教育）功能和（娱乐）功能。音乐教师教学基本功21、古诗“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”中的“瑟”指的是（拨弦乐器），“笙”是（吹奏）乐器。22、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的（独唱曲）曲。23、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰•施特劳斯于1867年创作的，为典型的.（维也纳圆舞曲）结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。24.舞剧，又称为（芭蕾舞剧），起源于（意大利）（地区，国家）。25、被称为“音乐之都”的是（维也纳），是（奥地利）首都。26、歌曲《乌苏里船歌》是反映（赫哲族）人生活的。.京剧被炎黄子孙称为（“国粹”， ），京剧行当有：（生、旦、净、丑），唱腔：（西皮、二黄），场面分：（文场、武场），京剧中的“梅派”创始人是（梅兰芳），《看大王在帐中和衣睡稳》是（霸王别姬）中的唱段。.汉族民歌从体裁上可分为（劳动号子、山歌、小调）等三大类。29、歌剧《小二黑结婚》是根据作家（赵树理）的同名小说改编。.《月光奏鸣曲》的作者是（德）国的（贝多芬）。.被称为钢琴诗人的作曲家是（波兰）国的（肖邦）。32、《没有共产党就没有新中国》的曲作者是（火星）。33.聂耳的代表作品除《卖报歌》《义勇军进行曲》以外，还有（大路歌、毕业歌）等。34、《黄河大合唱》的词作者是（光未然），曲作者是（冼星海）35、《采槟榔》是（湖南）民歌。.X天华是我国著名的二胡演奏家，他的代表作品有（《光明行》、《空山鸟语》）等。.法国国歌是（马赛曲）。38、长鼓舞是（朝鲜族）族的歌舞。39、《百鸟朝夙》是一首著名的（唢呐）曲。40.《黄河大合唱》由（黄河船夫曲）、黄河颂、黄河之水天上来、（黄水谣）、河边对口曲、黄河怨、（保卫黄河）、怒吼吧，黄河等八首歌曲组成。41、被称为“千佛之国”的国家是（泰国）。42、“四面楚歌”来自历史史实故事（楚汉争霸），根据这一史实故事而创作的著名琵琶曲叫（十面埋伏 ）43.歌剧是以（歌唱）为主要表现手段，而舞剧那么是以（舞蹈）为主要表现的手段的戏剧形式。44、柴科夫斯基的《第六交响曲》又叫《悲怆交响曲》。45、《人间喜剧》是（巴尔扎克）80余部作品的总称。46、我国古代第一部诗歌总集是《诗经》。47、歌剧《江姐》是根据小说（红岩）改编的，作者是（罗广斌、杨益言）。48、柴科夫斯基作曲的三部著名芭蕾舞剧是（《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》）。49、《迎来春色换人间》是选自（京）剧《智取威虎山》中的唱段。50、歌曲《在希望的田野上》的曲作者（施光南）；《难忘今宵》的曲作者（王酩）。三、判断题1、在美国南北战争和法国资产阶级大革命中，出现了一种节奏铿锵、音调高昂的革命歌曲，《同志们，勇敢的前进》就是其中最著名的一首。（义）2、十二音技法是现代音乐创作手法之一，由奥地利作曲家勋伯格所始创。按照这一技法，半音阶中的十二个音处于同等地位，将这十二个音排成某一音列，称之为序列。（J）3、室内乐，原指在西欧宫廷和贵族家中演奏、演唱的世俗音乐，以别于教堂音乐和戏剧音乐。现在，通常指各种重奏曲及用少数乐器伴奏的独唱曲、重唱曲。（J）4、莫扎特（1756—1791）,德国著名作曲家，他的主要作品有《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌剧。（义）5、俄罗斯作曲家柴科夫斯基一共写了6首室内乐作品，以1871年新作的《D大调第一弦乐四重奏》最优秀。其中又以第二乐章《如歌的行板》最为突出。（J）6、《梁祝》是以评弹曲调为素材的单乐章标题协奏曲。全曲的结构为奏鸣曲式。其中呈示部、展开部、再现部三个段落分别表现了相爱、抗婚、化蝶的情节。（义）7、金、石、丝、竹、革、木是我国民族乐器制作的六种重要材料，人们常用“六音”概称我国传统的民族器乐。（义）8、学堂乐歌是近代音乐史上出现的新生事物，它的绝大多数是填词创作，曲调主要来自美国，其次来自西欧各国。（义）9、著名德国作曲家勃拉姆斯是古典主义乐派的主要代表人物之一。（义）

10、作曲家门德尔松生于德国，代表作有《仲夏夜之梦》序曲、交响曲《苏格兰》、歌曲《乘着歌声的翅膀》和《母亲教我的歌》。(J)11、《走西口》是二人转的传统剧目，属于以唱做为主的“硬码戏”，即“做工戏”。(X).《国际歌》的词作者是欧仁-鲍狄埃(J).《彩云追月》是一首民族管弦乐曲(J).《鱼美人》是我国一部著名的歌剧(X).《黄河大合唱》是光未然作词、聂耳作曲(X)四、连线题(B)1.《苏州胜天堂》(C)2.《梦回神州》(D ) 3.《常德人》(A ) 4.《贺新春》B )1.《迎来春色换人间》C )2.《路遇》剧D )3.《花木兰》戏A )4.《牡丹亭》D )1.《飞行的女武神》A )2.《芬兰颂》格什温B )3.《蓝色狂想曲》C )4.《海妖》格纳B )1.《卡门》威尔第D )2.《茶花女》比才A )3.《魔笛》普契尼A.京韵大鼓B.苏州弹词C.A.京韵大鼓B.苏州弹词C.XX时调D.常德丝弦A.昆曲B.京C.黄梅D.豫剧A.西贝柳斯B.C.德彪西D.瓦A.B.C.D.莫五、名词解释.和声.前奏曲.变奏曲式.舞剧六、问答题.列举五部中国新歌剧.

答：《白毛女》《洪湖赤卫队》《江姐》《小二黑结婚》《原野》.简述学堂乐歌？答：清朝末年、民国初年，当时的政治改革家们主X废除科举等旧教育制度，效法欧美，建立新型学校，于是一批新型的学校逐渐建立了起来。当时把这类学校叫做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做“乐歌”科。所以“学堂乐歌”，一般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲（类似当今的校园歌曲）。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。.简述中国民族乐队的编排形式（附加题）七、论述题1、简述民歌的发展和体裁。民歌是劳动人民自发的一种口头创作。这种口头创作形式从原始社会起一直贯穿整个中国古代社会。民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩。体裁分为：劳动号子、山歌、小调2、结合莫扎特的具体作品，谈谈他的音乐风格及其创作特点。（附加题3音乐教师编制考试试卷+教育学心理学首次分享者：36呸乖 已被分享156次评论（0）复制分享删除音乐教师编制考试试卷选择题TOC\o"1-5"\h\z.下列属于舒曼作品的是（A ）A.《桃金娘》B.《乘着歌声的翅膀》C.《亡儿之歌》D.《野玫瑰》.下列不属于巴赫作品的是（ D）A.《法国组曲》B.《英国组曲》 C.《马太受难曲》D.《弥赛亚》.广东音乐中的粤胡又称为（D ）A.中胡B.板胡C.椰胡D.高胡.下列属于巴罗克时期的代表人物是（C）。D.德沃夏克C.四季 D.D.勋伯格D.德沃夏克C.四季 D.D.勋伯格.下列乐曲中属舞曲体裁的是（B）。A.蝙蝠 B.维也纳森林的故事培尔•金特.下列属于浪漫派作曲家的是（C）。A.拉威尔 B.海顿C.瓦格纳.由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（C）。A.夜曲 B.前奏曲C.无言歌 D.组曲.下列不属于柴可夫斯基作品的是（C）。A.悲怆交响曲 B.1812序曲C.悲怆奏鸣曲 D.《六月》船歌.《G大调弦乐小夜曲》的作者是（C）。A.巴赫 B.贝多芬C.莫扎特 D.李斯特.请辨别是哪个民族和地区的民歌。《酒歌》 （A）《一杯酒》（D）

A.藏族民歌B.蒙古族民歌C.XX民歌D.XX民歌.《索兰调》（C）《阿里郎》（B）《你呀，你呀》（A）4.《美丽的小天使（D）A.叙利亚 B.朝鲜 C.日本 D.墨西哥《流水》（B）《原始守猎图》（C）《苏武牧羊》（D）4.《梅花三弄》（A）A.骨笛 A.骨笛 B.古琴13《绣红旗》（B）《吉普赛之歌》浪打浪》（A）A.《洪湖赤卫队》 B.《江姐》14第40交响曲（D）A.拉威尔 B.贝多芬顿 D.莫扎特C.编钟 D.埙（C）《今夜无人入睡》（D）4.《洪湖水C.《卡门》D.《图兰朵》波莱罗舞曲（A）C.海.《平均律钢琴》是下列那位作曲家的作品（A）。A巴赫 B贝多芬 C莫扎特 D海顿.下列哪部歌剧是贝多芬创造的（D）。A《卡门》B.《魔笛》 C《图兰多》D《费德里奥》.目前我国现存最古老的一首手弹琵琶曲是（C）。A.《大浪淘沙》 B.《将军令》C.《海青拿天鹅》 D.《高山流水》.十二平均律最早是由谁计算出来的.（D）。A荀勖 B巴赫 C何应天 D朱载育19、以下作曲家的国籍：贝多芬（C）舒伯特（B）比才（A）A法国、 B奥地利、 C德国、20、在以下乐曲中属古曲的是：（C）A、《春节序曲》B、《金蛇狂舞》C、《高山流水》D、《彩云追月》21、以下是什么艺术家威尔弟（D）多明戈（C）祖宾.梅塔（A）梅纽因（B）A、指挥家B、演奏家C、歌唱家D、作曲家22、俄国亚历山大三世血腥统治的黑暗时代，悲观主义的思想、情绪强烈地影响着俄国的知识分子，柴可夫斯基的（A）作品是受其影响的。A第六（悲怆）交响曲 B田园 C英雄D合唱23、“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊……，根据歌词回答问题此歌曲调取自（A）A河南民歌 B河北民歌 C山东民歌 DXX民歌24、《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民歌总称为“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而带有明显的（C）风格。A民谣 B童谣C山歌D信天游25、我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》.以黄河两岸人民的英勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象。下列哪些是《黄河大合唱》中的歌曲？（C）（1）《祖国颂》（2）《黄水谣》（3）《松花江上》（4）《保卫黄河》（5）《铁蹄下的歌女》（6）《黄河怨》A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（2）（4）（6）D（1）（5）（6）26、根据以下描述，请判断他是哪位作曲家？ （C）（1）他是集古典之大成.开浪漫之先河的音乐家（2）他的作品具有平等、博爱、自由的思想（3）他被尊为“乐圣”（4）他是《致爱丽丝》的作者A.莫扎特 B.巴赫 C.贝多芬 口.舒曼27、伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了二千多年。请问，他们是以下列哪首乐曲而成为知音的？（D）A.《阳关三叠》B.《梅花三弄》C.《阳春白雪》D.《高山流水》28、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命时期一支活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同反动派进行斗争，并取得胜利的故事。故事的发生地在以下哪个省？（C）A.江西B.四川C.湖北D.山东29、民歌是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术，《沂蒙山小调》、《嘎达梅林》、《对鸟》分别属于我国哪些地区的民歌？（C）A.云南XX 湖北 B.河南XXXXC.山东XXXX D.山东XX河北30、我国有许多地方剧种，如广东的粤剧、河南的豫剧等等.可谓“百花齐放”。下面选项中具有山东地方特色的剧种是（B）A.越剧B.吕剧UC.黄梅戏D.评剧31、以下哪个选项不属于相声的基本功？（C）A.说B.唱C.演D.学32、春节晚会渐渐成为老百姓特殊的“年夜饭”。晚会往往会以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐，其音乐形式是（C）A.打击乐B.交响乐C.管弦乐D.歌剧33、如果要为朱自清的著名散文作品配乐，你认为以下曲目最合适的一首是（D）A.《卡门》序曲 B.钢琴曲《土耳其进行曲》C.贝多芬《命运》交响曲 D.《月光奏鸣曲》.杜十娘属于以下哪部作品中的人物形象？（B ）A.《西厢记》B.《牡丹亭》 C.《桃花扇》D.《王昭君》.对“周瑜”和“秦香莲”两个戏曲人物的行当的描述准确的是（A）A.小生和青衣B.老生和青衣 C.老生和花旦D.小生和花旦.小提琴协奏曲《梁祝》的音乐素材取自地方戏曲（C）A.绍剧B.粤剧C.越剧D.黄梅戏.音乐符号“P”和“mf”分别指的是（D）A.停顿和中弱B.停顿和中强C.弱和渐强D.弱和中强.“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？（A）A.琵琶B.古筝C.扬琴D.风琴.民歌的创作和演唱以（B）为基本特征

A、自由性 B、即兴性 C、创作性 D生动性40、《黄河大合唱》的词曲作者是（D）。A田汉、聂耳 B光未然、聂耳 C田汉、冼星海 D光未然、冼星海41、《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第几乐章（D）A、B.XC、六42、《二泉映月》是华彦钧创作的一首（CA、B.XC、六42、《二泉映月》是华彦钧创作的一首（C）曲A、京胡 B、板胡 &二胡43、《辽阔的草原》是蒙古族（ B ）调歌曲。A、小调 B、长调 C、短调44、《弥渡山歌》是（A ）民歌D、七D、古筝D、大调A、云南民歌 A、云南民歌 B、藏族民歌C、XX民歌D、XX民歌45、《中花六板》属于江南（ A）乐A、45、《中花六板》属于江南（ A）乐A、丝竹乐 B、打击乐 C、管弦乐D、拉弦乐46、世界三大古老戏剧文化是（A）A、希腊悲剧和喜剧；印度梵剧；中国戏曲； B希腊悲剧和戏剧；印度梵剧；中国京剧C、中国黄梅戏；意大利歌剧；印度梵剧-；D、中国京剧希腊悲剧和喜剧中国豫剧47、《沂蒙山小调》是下列哪首民歌（D）A、山西B、陕西C、河北 D、山东48、《阿细跳月》是我国那个民族的舞蹈（A）A.彝族B。傣族C朝鲜族D.蒙古族49、《霓裳羽衣曲》是我国（B ）代著名歌舞作品50、雕塑《说唱俑》表现了古时候艺人表演时的情景，请问它是哪个年代的作品？（B）A.汉B.唐A.汉B.唐C.宋D.元A.宋朝 B.汉朝 C.秦朝D.明朝二、填空题1、（《翻身的日子》）是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。2、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌（《八板》）发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。36、被舒曼称为他的作品是：“隐藏在花丛中的一枚大炮”是：（波兰）国作曲家：（肖邦）。3、海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四（惊愕）交响曲》。4、（《喜洋洋》）是我国著名板胡演奏家X明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。5、鼓吹乐又称鼓乐是一种在中国农村流创最广的，以吹奏乐器和（打击乐器）为主的民间器乐合奏。6、广东音乐是流行于广州市及珠江三角洲一带的民间器乐乐种。它的前身是（粤剧）的过场和烘托表演的小曲。7、京剧大师（梅兰芳）在其一生的舞台生活中，勇于创新，提高、发展了旦角的延长和表演艺术，形成了独树一帜的“梅派”表演风格。8、东亚音乐多采用（五声）音阶，中亚和西亚采用（七声）音阶。9、非洲音乐高度发展的（节奏）是非洲音乐的最主要特点，具有特殊的重要性。10、欧洲民间音乐的音阶呈多样化，主要是（七声）音阶；大部分地区大多采用均分节拍，歌曲多采用（分节歌）结构。11、《光明行》的曲作者是：（X天华），常用：（二胡）乐器演奏，属于中国民族乐器的（弓玄）乐器组。12、混声合唱《祖国颂》，词（乔羽），曲（X炽）。13、民族乐派的作品以反映（本民族的历史）和（人民生活）为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族情感。14、印象主义音乐风格的其中一个主要特征，是作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的（主观印象）或感受。15、《黄河大合唱》，词（光未然）曲（冼星海），共有（八）个乐章，其中《黄河怨》属于第（六_）乐章，歌曲演唱属于（女声独唱）形式。16、爵士乐是一种（即兴演奏形态），演奏者常是根据某种规定的和声骨架和节奏，将所奏的旋律进行即兴变奏。17、中国民族音乐基本上由（宫廷音乐）、（文人音乐）、（XX音乐）、（民间音乐）四部分构成。18、学堂中“乐歌”课中教唱的歌曲被称为（“学堂乐歌”）。19、新音乐运动的代表作曲家有（聂耳）、（冼星海）、X寒晖、贺绿汀、吕骥等。20、歌剧是以（歌唱）为主，综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈和舞台美术等艺术要素的一种戏剧形式。18、音乐对于社会具有（审美）功能，（认识）、（教育）功能和（娱乐）功能。音乐教师教学基本功21、古诗“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”中的“瑟”指的是（拨弦乐器），“笙”是（吹奏）乐器。22、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的（独唱曲）曲。23、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰•施特劳斯于1867年创作的，为典型的_（维也纳圆舞曲）结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。24.舞剧，又称为（芭蕾舞剧），起源于（意大利）（地区，国家）。25、被称为“音乐之都”的是（维也纳），是（奥地利）首都。26、歌曲《乌苏里船歌》是反映（赫哲族）人生活的。.京剧被炎黄子孙称为（“国粹”， ），京剧行当有：（生、旦、净、丑），唱腔：（西皮、二黄），场面分：（文场、武场），京剧中的“梅派”创始人是（梅兰芳），《看大王在帐中和衣睡稳》是（霸王别姬）中的唱段。.汉族民歌从体裁上可分为（劳动号子、山歌、小调）等三大类。29、歌剧《小二黑结婚》是根据作家（赵树理）的同名小说改编。.《月光奏鸣曲》的作者是（德）国的（贝多芬）。.被称为钢琴诗人的作曲家是（波兰）国的（肖邦）。32、《没有共产党就没有新中国》的曲作者是（火星）。33.聂耳的代表作品除《卖报歌》《义勇军进行曲》以外，还有（大路歌、毕业歌）等。34、《黄河大合唱》的词作者是（光未然），曲作者是（冼星海）35、《采槟榔》是（湖南）民歌。.X天华是我国著名的二胡演奏家，他的代表作品有（《光明行》、《空山鸟语》）等。.法国国歌是（马赛曲）。38、长鼓舞是（朝鲜族）族的歌舞。39、《百鸟朝夙》是一首著名的（唢呐）曲。40.《黄河大合唱》由（黄河船夫曲）、黄河颂、黄河之水天上来、（黄水谣）、河边对口曲、黄河怨、（保卫黄河）、怒吼吧，黄河等八首歌曲组成。41、被称为“千佛之国”的国家是（泰国）。42、“四面楚歌”来自历史史实故事（楚汉争霸），根据这一史实故事而创作的著名琵琶曲叫（十面埋伏）43.歌剧是以（歌唱）为主要表现手段，而舞剧那么是以（舞蹈）为主要表现的手段的戏剧形式。44、柴科夫斯基的《第六交响曲》又叫《悲怆交响曲》。45、《人间喜剧》是（巴尔扎克）80余部作品的总称。46、我国古代第一部诗歌总集是《诗经》。47、歌剧《江姐》是根据小说（红岩）改编的，作者是（罗广斌、杨益言）。48、柴科夫斯基作曲的三部著名芭蕾舞剧是（《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》）。49、《迎来春色换人间》是选自（京）剧《智取威虎山》中的唱段。50、歌曲《在希望的田野上》的曲作者（施光南）；《难忘今宵》的曲作者（王酩）。三、判断题1、在美国南北战争和法国资产阶级大革命中，出现了一种节奏铿锵、音调高昂的革命歌曲，《同志们，勇敢的前进》就是其中最著名的一首。（义）2、十二音技法是现代音乐创作手法之一，由奥地利作曲家勋伯格所始创。按照这一技法，半音阶中的十二个音处于同等地位，将这十二个音排成某一音列，称之为序列。（J）3、室内乐，原指在西欧宫廷和贵族家中演奏、演唱的世俗音乐，以别于教堂音乐和戏剧音乐。现在，通常指各种重奏曲及用少数乐器伴奏的独唱曲、重唱曲。（J）4、莫扎特（1756—1791）,德国著名作曲家，他的主要作品有《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌剧。（义）5、俄罗斯作曲家柴科夫斯基一共写了6首室内乐作品，以1871年新作的《D大调第一弦乐四重奏》最优秀。其中又以第二乐章《如歌的行板》最为突出。（J）6、《梁祝》是以评弹曲调为素材的单乐章标题协奏曲。全曲的结构为奏鸣曲式。其中呈示部、展开部、再现部三个段落分别表现了相爱、抗婚、化蝶的情节。（义）7、金、石、丝、竹、革、木是我国民族乐器制作的六种重要材料，人们常用“六音”概称我国传统的民族器乐。（义）8、学堂乐歌是近代音乐史上出现的新生事物，它的绝大多数是填词创作，曲调主要来自美国，其次来自西欧各国。（义）9、著名德国作曲家勃拉姆斯是古典主义乐派的主要代表人物之一。（义）10、作曲家门德尔松生于德国，代表作有《仲夏夜之梦》序曲、交响曲《苏格兰》、歌曲《乘着歌声的翅膀》和《母亲教我的歌》。（J）

11、《走西口》是二人转的传统剧目，属于以唱做为主的“硬码戏”，即“做工戏”。(义).《国际歌》的词作者是欧仁-鲍狄埃(J).《彩云追月》是一首民族管弦乐曲(J).《鱼美人》是我国一部著名的歌剧(X).《黄河大合唱》是光未然作词、聂耳作曲(X)四、连线题(B)1.《苏州胜天堂》(C)2.《梦回神州》(D)3.《常德人》(A)4.《贺新春》(B)1.《迎来春色换人间》(C)2.《路遇》(D)3.《花木兰》(A)4.《牡丹亭》(D)1.《飞行的女武神》(A)2.《芬兰颂》什温(B)3.《蓝色狂想曲》(C)4.《海妖》格纳(B)1.《卡门》尔第(D)2.《茶花女》才(A)3.《魔笛》契尼A.京韵大鼓B.苏州弹词C.XX时调A.京韵大鼓B.苏州弹词C.XX时调D.常德丝弦A.昆曲B.京剧C.黄梅戏D.豫剧A.西贝柳斯B.格C.德彪西D.瓦A.威B.比C.普D.莫五、名词解释.和声.前奏曲.变奏曲式.舞剧六、问答题.列举五部中国新歌剧.答：《白毛女》《洪湖赤卫队》《江姐》《小二黑结婚》《原野》.简述学堂乐歌？答：清朝末年、民国初年，当时的政治改革家们主X废除科举等旧教育制度，效法欧美，建立新型学校，于是一批新型的学校逐渐建立了起来。当时把这类学校叫做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做“乐歌”科。所以“学堂乐歌”，一般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲（类似当今的校园歌曲）。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。.简述中国民族乐队的编排形式（附加题）七、论述题1、简述民歌的发展和体裁。民歌是劳动人民自发的一种口头创作。这种口头创作形式从原始社会起一直贯穿整个中国古代社会。民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩。体裁分为：劳动号子、山歌、小调2、结合莫扎特的具体作品，谈谈他的音乐风格及其创作特点。（附加题.第三次全教会对基础教育课程年系建设的要求是国家课程、地方课程和（）总活动谟程B、社会谡程C、学校课程D、特色课程参考答案；C.注重培养学生基础学力的课程是（）总基础型课程以拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程参考答案；A解析：A.注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）或基础型课程&拓展型课程5研究型课程D、发展型课程参考答案：B4,马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）或脑力劳动与体力劳动相结合B、城市与农村相结合C、知识分子与工人农民相结合D、教育与生产劳动相结合参考答案：D.教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）M导向'规范和权威作用B、激励、评价和统一作用5导向'激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用参考答案：C.确定社会主义教育目的的理论基础是（）M凯洛夫的《教育学》B、巴鹿斯基的教学最优化思想C、赫尔巴特的《普通教育学》D、马克思主义关于人的全面发展学说确定了社会主义教育目的理诒基础参考答案；D解析：D.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）机强制性、基础性、科学性员强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性普遍性基础型参考答案：D.注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）做基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程参考答案：C.以目标为中心而展开，针对2。世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）以目标评侨模式B、目的游离评价模式5背景、输入、过程、成果评价模式D、以上都不对参考答案：A.珑国全面发展教育的组成部分是（）M高等教育,中等教育,初等教育、学前教育B、正规教育、业余教育5德育、智育、体育,美育和劳动技术教育D、曹通教育、职业教育参考答案：C.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）A、主导作用已决定作用C,不起主导作用D、起基础作用参考答案；A.学生是学习的（）&主体B、客体C、媒体D、手段参考答案；A.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）A,交往能力B、研究能力的管理能力D、学习能力参考答案；E解析：B一，教育学1、教商学是研究教商现象、拐示致图规律的一门科学.2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体艮的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要居想有：“学不蹦等"、"不陵节而施”（体现了循序渐进的教学朦则）；“道而弗革、强而非抑、开而弗达”（反映了启发性教学原则储“教学相长”（体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律）.3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著.他提出了班级授课制.4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”.5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属.6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。7、苏联苏霍林斫基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，具著作被称为“活的教育学加和“学校生活的百科全书”。8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教南.9、教育的社会属性有；永恒性、历史性、相对独立性.10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”（《大学》、《中庸》s《论语》、《孟子》”“五经”（诗、书、礼、易、春秋）.其贯穿了儒茨思想.1U遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用.但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过禾早.12、我国普通中学的双重任务是I培养各行各业的劳动后备力量E为高一级学校输送合格新生.13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。15^智宵的任务之一是发混学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记化力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。16、体育的根本任务是增强学生体质.17.蔡元培于m12年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。18、美育的任务；（1）使学生具有正确的审美现和感受美、鉴赏美的知识与能力：（2）培养学生表现美和创造美的能力；（3）培养学生的心灵美和行为美.弱、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一暨基本生产知识和劳动技能.20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育.义务教育是一种强制性教育.2L教:师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用.22、教书育人是教师的根本任务.23、教师劳动的特点：（1）震杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间的广延性；（3）长期性、间接性；（4）主体性、示范性.24、教师的素齐।职业道德素养、知识素养、能力素养.25、学生是教:育的客你、是自我教育和发展的主钵、是发展中的人.26、我国新型师生关系的特点是；（1）尊师爱生；（2）民主平等；（3）教学相长.从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的教育水平.27、教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动.28、教学是实现教胃目的的基本途径.教学永远具有教稗性.教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安接的原则.29、教学过程是教学侑息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体.教师的主导作用不是包办代替。30、谟程是学校教育的核心・是学校培养未来人才的蓝图.31、编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一:理论联系实际：稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。32、知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平,教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论（英国洛克）和只重视知识传授的实质教育论（英国斯宾塞）都是错误的.33、赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律.34、教学过程的基本阶段：（1）涿发学习动机；（2）感知教材，形成表象；（3）理解教材，形成概念，这是中心环节；（4）巩固知识；（6）运用知识，形成技能技巧.35、主要的教学殡则：（1）科学性与教育性相结合的原则；（2）理论族系实际的原则；（3）现性原则：⑷启发性原则33）储环新进原则；（6）巩固性縻则；⑺因材施教:原则.36.两种对立的教学方法思想是启发式和注入式.我们应当提倡启发式，反对注入式。37、教学的基本组织形式一一课堂教学.38、常用的教学方法：（1）以语言传展为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法•（2）以直现感知为主的教学方法：①演示法，②参现法.（3）以实际训练为主的教学方法：①练习法,【猿法；⑧实习作业法；④实践活动法。（4）以探究活动为主的教学方法；发现法.（5）以情感陶冶（体验）为主的教学方法，①欣赏教学法：②情境教学法.3。、数孚工作的基本环节：（1）备谍；（2）上课（教学工作的中心环节）：（3）课外作业的布置与批改;⑷课外辅导；⑸学业成绩的检查与评定.40、一节好课的基本要求：（1）数学目的明确.（2）内容正确.突出重点，难点，抓住关键3）结构合理.上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。（4）方法恰当。（5）语言艺术0（6）板书有序。（?）态度从容自如.41、德育教育一般包括；政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面.42、德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程，知、情'意.、行是品慝心理的四要素.行是学生思想品德形成与否的关口，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的喉序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品窸教育具有多端性，即德南过程是对学生知、情、意、行的培养提离过程，牧师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行■43、活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基独.44、德育原则：社会主义方向性原则；从学生见乐出发的烧则；知行统一的原则，集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；茸重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则.45、马卡连柯的平行教育理论；集体教育与个别教育相结合的原则。46、灌育的途径：思想政治凝是特别的重要途径，其它替科教学是最经常、最基本途径.47、陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。招、既主任工作的主要任务是।带好班级、教好学生.49、全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中现察法是一种最基本的了解方法，50、蛆织和培养班集体是班王任工作的中心环节.培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一.二、心理学51、心理学是研究心理现冢及其规律的科学■,心理现冢又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理.52、心理过程；（1）认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；（2）慵缮、情感过程f（3）意志过程。53、个性心理：（1）个性心理动力（倾向），包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等，（2）个性心理特征，包括能力、气质和性格。同、心理是人跑的机能，脑是心理的器官,人的心理的实质；客双现实在人脑中的映象。55、神经系统的基本活动方式一反射.56、意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性；自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性.57、心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。58、需要的种类：（1）根据起源分.生理需要,社会需要，（2）根据对象分：物质需要,精神需要.迪、马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为；生理需要、安全需要、社交需要（也称爱和归属的需要）、尊重需要〉自我实现需要.60、动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激痰因.61、兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理屈向.62、兴趣的品物特性।缺向性（又称指向性）、广博性、稳定性（又称持久性）、效能性.办学习动机的激发：⑴创设可题情境，实施启发式教学。⑵根据作业难度，恰当控制动机水平。⑶充分利用反愦信息，有效进行奖惩,（4）合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛.（5）正确指导结果归因，促康学生继续努力。64、耶克斯一一多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机.65、成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竟争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性.件、成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面；能力、努力、运气、任务难度.67、创设问题情境的理论基础是成就动机理论。68、感;觉是人胞对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是人跑对直接作用于感觉需官的客现事物的综合整体的反映。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的整合.69、生物钟现象：人体内的一切物理变化和化学都是有节律的,这些节律性的变化就是所谓的“生物钟”的机制。70、知觉的特性：选择性、整体性、理解性、恒常性.71、注意的的特点.指同性、鬃中性、心理活动的组织特性.72、注意的种类：不随意注意（无意注意）、随意注意（有意注意）、随意后注意（有意后注意）.73、意维是人脑对客现诙物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映，间接性与概括性是思维的两大基本特征。74、思维的种类：（1）根据凭借物与思维形态划分：动作思维、形象思维、抽象逻辑思维.（2）根据是否遁循逻辑规则分：非形式逻辑思维,形式逻辑思维.6）根据指向性和答案不同分：集中思维'发散思维（求异思维）.75、思维的过程；分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化.76、思维的基本形式，概念、判断、推理.77、解决问题的思维活武I，仕）握出问题（发现矛庖的过程）.（2）明确问题（找出主要矛盾的过程）.⑶提出假设做假设形式找到解决同题方案）.（4）检验假设（通过理论和实践形式检畛假设）.78、启发是从其它事物能鳞看出解决问题的途径.对解决问题起到启发作用的事物叫侬原型.79、定势是指心理活动的一种灌备状态（心理颐向），又称心向.80、迁移是已经获得的知识技能和学习方法时学习新知识和新技能的哥响.一种知识技能的掌握促进另一种知识技能的掌握是正迁移，如举一反三、触类旁通；反之为负迁移..理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识.理解是学生掌握知识的中心环节..想象是人脑对已有表象进行加工面创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思雉。贱性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和物力。83、想貌的种类，（1）根据想默时有无目的意图分*有意想家、无圆岁象，（2）在有意想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；（3）根据想冢活动与现实的 关系分：幻想、理想、空想.84、良好思维品质的特性，（I）广阔性与深刻性.（2）独立性与批判性.（3）逻辑性.（4）灵活性和敏捷性•⑸创造性.85,记忆是过去经验在人胸中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工况来春，即对输入住处的编码、储存、提取的过程.86、记忆的分类：（1）根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。（2）银据信息加工与记归阶段分：时记忆\短时记忆、长时记忆，87、保持是巩固已获得的知识经验的过程.保持是记忆的中心环节。88、遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回比,艾宾浩斯的遗忘曲战规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。89、联想的种类与规律：挎近性联想（空间、时间上的接近）、相似性联想（性脑上相似）、对比律（性质上、特点上形成对比）、因果律因果关系）.90、良好的记忆品质有：敏捷性一持久性、准确性、准备性（指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性）.91、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式.炼习是操作技能形成的基本途径.92、知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行.93、高原现象：在操作技能炼习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。94、能力是直接影响活动的效率、使活动顺利完成的个性特征-知识、技能达到迁移程度，能“举一反三“、“熟能生巧”，才能促进能力的发展.95.抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式.96、超常儿童；智商在130以上；低常儿萤；智商在7创下。97、慵维是与生理就要相骁系的，情感是与社会性的需要相联系的.基本悟结分为：快乐、悲哀、恐惧，情绪按强度的持续时间可分为：心境、激情与应激。98、克服内夕咽难是意志最重要的特征.gg、意志行动的目的冲突有四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式;快.100s巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型导气质类型时应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、昊活型为多血质；强、均衡、不良活型为粘液质；弱型为抑郁质.1。1、性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气所形成得早，表现在先t而性格形成得晚，表现在后.性格是个性中的核心部分.18、心理健康的现实标准：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应艮好； 积极稳定，人格结构完整。其它标准还有，马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。103、心理答词：精神分析法一一弗洛依德，行为矫正法一一华生；人本主义疗法一一罗杰斯： 理性情绪疗法一一艾利斯.104、青少年异性交往的炭则：目然、适度.三、新课程知识1、新一轮的课程改革是建国以来的第8次课程改革。具改革大体分为三个阶段：（1）酝酿准备阶段（L999年-2001年6月，制订了18个学科的课程标准，204*学科计49种教科书，⑵试点实跪阶段（2001年9月，38个实验区，高中2003年秋进入）；（3）全面推广阶段（2004年与2005年全面展开）.2、新课程的特点可归纳为六个创新之处；（1）课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值现三个方面.（2）课程结构的创新，强调源程的均衡性、综合性、选择性.（3）课程标准的创新，用课程标准取代过去的教学计划和教学大纲。（4）教学的创新，强调教学与课程的整合，注重科学探究的教学，提倡交流与合作的学习，关注稣验性教学，推进信息技术在教学中的应用.（5）源程评价的创新，提出了发展性的评价现，侧重学生的全面发展，关注教师的成长。（6）课程管理的创新，强调实行国家、地方、学校三级课程萱理.3、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节.4、为了学生的发展是本次课程改革的根本理念.（1）倡导全人教育.促进母个学生的身心健康发偃，培养终身学习的鹿望与能力，处理好知识、能力、以及情感、态度、价值观的关系.克服课程过分注重知识传承与技能训练的限向.（2）为了学生个性的发展.新课程追求学生的个性发展，尊堇学生的独特性和具体性.£3）体现新时代的价值现。新课程的基本侨值现是为了每一个学生的发展.5、新曝程的内容选择：淡化“双基”，精选对学生终身学习与发展心备的某础知识与技能，改变目前谀程内容整、难、多'旧的现象。矫隈程改革方案明确了课程结构的综合性（低年级综合，高年级分科卜埼衡性（多种类型的溯程和多种与现突社会生活及学生自身生活密切联系的科目）、选择性（地方谟程与校本源程）的三个原则。6、新课程的结构有了调整：（1）整体设计九年一贯的义务教育谟程.高中课程设置应体现层次性、多样性选搽性•（2）逐步走向课程练合化。一是学科领域的综合化；二是从小学到高中设置综合实践活动笄作为必修课，其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育,（3）适当够少国家课程在学校谡程体系中所占的比重，将10%—12%的谡时量给予地方漫程与校本课程的开发与实施，形成国家黑程、地方课程、校本课程并行的类型结构。7、新课程的教学策略，（1）强调教学与课程的整合，关出教学改革对课程建谀的能动作用. （2）教学过程是师生交往、持续发展的过程.（3）构建充满生命力的课堂教学运行体系.（4）实现信息技术在教学过程中的合理应用.8、新潟程从.•文本课程”走向“体验潟程•教师由教学中的主角转向“平等中的首席”.交往的本质属性是主体性，交往的基本属性是互动性与互惠性。9s新课程提倡的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习・改变过去的那种单纯接受式的学习方式.10、新课程的评价体系，要求既关注结果，更重视过程的评价，要以促进发展为核心,发挥评侨的检查，诊断、导向、反馈、激励等功能.要求评价内容标准要体现多样化、多维化.八地方、学校）.（2）开辟“自下而上”11、新课程在管理政策上；（1）八地方、学校）.（2）开辟“自下而上”的谟程管理渠道,提倡一种以“自上而下”为主、以“自下而上”为辅助的课程菅理方式.（3）采取“抓大放小”的原则.12、教师要成为课程的执行者、设计者,创造者,13、新课程突出学习方式的变革，切实加强创新精神与实践能力的培养.仅、新课程的核心理念；以学生的发展为本，为了每个孩子的发展，为了中华民漆的振兴。15、素质教育的重点是创新精神与实践能力.16、新课程的三维目标体系：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。1T、新课程从〃精英教育"走向“大众教育》.18.新型的师生关系一一平等、理解、双向.建立的途径一一师生间的双向交流。19、改变原有单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习，是这次课程改革的核心任务。20、新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者.21、教学活动设计要求，（D教学目标的多重性，不仅是知识与技能，而且还有过程与方法，还有情感、态度与价值观；（2）教学费源的构建性，要求根据教材提供的资源与建议，重新组织课程资源：（3）教学过程的生成性.即要考虑到教学过程中有创新的成分，不可预见的成分；（力教学内容的开放性，提11求疑、创新。22、传统的教学设计是以系统方法为主流的，其设计思想主要是以行为主义作为基础的.23、研究性是一种学习方式，是指教师或其他人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题.探究间题、获得结诒的过程.24、研究性学习；问题为载体、探究为核心、综合为特征。教育学部分一、选择题（本大题其13个小题.每小题2分，共26分.在督小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母埴在题后的括号内）.现代教商史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是ODA.赞科夫8.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳.华生在《行为主义】一书中写道；“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不迨他们的前辈的才能、爱好、演向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼.”这种现点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用。2A,遗传B.环境C.教育D.教师3,在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和语教育，它是。BA.斯巴达教育B.统典教育C.教会教育D.骑士技育.普及义务教育始于（）CA.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六?三?三”的学习阶段和年限的学制是（”A.壬寅学制B.癸卯学前JC.壬子癸丑学制D.壬戌学制.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主钵。学生主体作用的最高表现形式为（）CA.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性.教材包括（）DA.教科书B.CA工软件C.教学参若书D.以上三者皆是8,德育过程的基本矛盾是（）CA.知与行的矛盾B,外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D.学生的上进心与情性之间的矛盾.课外校外教育是对谀堂教学的一种（）BA.延展B.必要补充C.深化D.变革.“开而弗达”体现了教学的（）CA.直现性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进的原则.教学的基本组织形式是（）DA.个别教学B.课外菽学C,现场教学D.课堂蒙学.教育要适应人的发展的个别差异性，做到。5A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐.狭义的教育制度是指（）DA.国民教育制度B,社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度二、班空题（本大题共5个小题，共L0空，母空三分，共10分.把答案城在题中横线上）.教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括社会现家和避现象..人对环境的反映是幽密反映，教育在人的发展过程中起生昱作用..根据我国新时期的孜育方针，教育工作者必须树立由单纯的应/教育向素质教育转变的思想・.美育的实施途径主要有：通过和课外文艺活动实施美育；通过语言表达实施美育5通过社会日常生活实施美育, 《各科教学大自然）.一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力：语言表达能力;组织管理能力:自我调控能力.三、简答题（本大题共3个小题，母小题8分，共2d分）19,读简述教育学与教育方针政策、教育实践经骑之间的关系..（1）教育学不等于教育方针政策.①教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育方针政策应反映客现的教育规律，但它不等于教育规律。②不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一.（2）教育学不等于教育实践经嗡.①教育规律是对教育实践经脸的升华和概括。②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为敬育学或教育科学分支学科的研究对象•我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。&一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养■?⑴教师应具有比较系统的马克思主义理论修养，瓜马克思主义基本理诧观点统率各科教学.（2）教！ffi®具备喃的专业知识，对本学科的历史I现状I未来等有精湛的用完I独恃的见解深厚的功底.<3）教肺应具备广晖的文优基础知识，因为各学科知识并非孤立的・（好教师应具备必备的教苜科学知识，包括教苜学,心理学以及各科教材教法等方法的知识口21.德育过程和学生品德形成过程有何不同？德育过程和学生品德形成过程的不同表现在：仃）思想品德形成过程是学生个砧品德自我发展的过程」德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，最双边活动道程.（"思想品德形成过程中.学生受各种因素图响.包括自发的环境因素的彩啕：德,过程中学生主要受有目的、有计划、有组蛆的教育葡响.心）从学生思想品德形成过程的结果看，品第形成可能与社会要求相一致，也可能不一致；慰育过程的结果，学生形成的思想品德则与社叁要求相TL四】论述题（本题精分15分）s为什么说德苜过程是T长期阴反复的逐步提高的过程？（13德育过程的长期性是由人类认识规律决定的.构成思想品德的因素比较复杂.知、情、意，行各因素本身和宅■因素之间要通过不断斗争，才能用到发展和统一■S）青少年正处于成■长时期,可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得霞育过程是一个反复的持强的过程.仃）篇育过程中，学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外,还受到柬自社会的、冢庭的多种影相，这些当响中难免会有负向的，因而一个人思想品矗提高过程中出现反复是正常的.（打当前意识形态领域中斗争的震杂性，也植得对学生社会主义品客的培养是长期的、反复的日程.C5）据此规律，教育者会须树立帛掘反复，反复抓”的德育思想.3中学音乐教师业务考试试题首次分享者：〃布一衣〃已被分享7次评论（0）复制分享删除中学音乐教师业务考试试题填空题（每空1分，共30分）1、组歌是由一些内容上互相联系着（歌曲）组成的（声乐）套曲。2、西洋铜管乐器有（小号），（圆号），（长号）， （大号）。3、《五月的鲜花》是（光未然）词、闫述诗词。4、《军港之夜》是（马金星）词、X诗召曲。5、《自己的队伍来到面前》是现代京剧《智取威虎山》选段。6、京剧产生于（），流行全国，至今有（200）多年历史。以（西皮），（二

黄）为主要唱腔。伴奏乐器有：（京胡），（京二胡），（月琴）及打击乐器。传统剧目有《空城计》《锄美案》。现代剧目有：《智取威虎山》《红灯记》、《沙家浜》等。7、《祖国颂》是（乔羽）词，（X炽）曲。8、《在希望的田野上》是（晓光）词，（施光南）曲。9。《我是城里的大忙人》是意大利歌剧作曲家（罗尼西）写的。他的歌剧有《威廉退尔》、《奥赛罗》、《塞维尔的理发师》、《e小调第九“自新大际”交响曲》。10、德沃夏克是（捷克）民族音乐主要代表人作品有《幽默曲》、《水仙女》等。11、《如歌的行板》是俄国作曲家（柴柯夫斯基）作品。二、判断题：（共30分）1、《大进行曲 》是舞剧《阿依达》选曲。（义）2、《纺织姑娘 》是朝鲜歌曲。（J）3、歌曲《茉莉花》是乂乂民歌。(J)4、《凤凰展翅》是唢呐演奏的。（义）5、歌曲《青年参军》是一首宫调式的歌曲°（J）6、《蝶恋花答李淑一》属于京韵大鼓。（义）7、《月光奏鸣曲 》的作曲是莫扎特。（义）8、乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首巴扬独奏。（J）9、《春节序曲 》的曲作者汪立三。（义）10、《小白菜》河北民歌。（J）11、《卡门主题随想曲 》是小提琴曲。（J）12、《萨XX蒂》是西班牙小提琴家。（J）13、《赫哲人的春天 》是筝独奏曲。（J）14、《我的家乡XX 》是乂乂堆偕。（J）15、《图内拉河上的天鹅 》是西贝柳斯的作品。（J）三、选择题（ 共40分）1、《保卫黄河》是《黄河大合唱 》曲（0）。A、一。 B、C、D、七C、2、福斯特作曲的《美丽的梦神》是（B）歌曲。A、本俄国D、法国B、美国C、3、《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷 》之三作曲是（C）国的格罗非。A、国英国B、A、国英国B、法国D、法国C、美4、下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品（D）A、龙自由射手》B、《A、龙自由射手》B、《邀舞》D、《奥塞罗》C、《奥伯5、我国最古老的乐器之一，陶制，平底梨形。有五至十个大小不一的音孔，音色淳厚，古朴。他是（A）A、埙 B、竖笛 C、葫芦丝 D、竽6、《悲怆交响乐》是C的代表作之一。A、贝多芬 B、巴赫 C、柴可夫斯基 口、肖邦7、《蒙娜丽莎 》是意大利文艺复兴时期（A）的作品。A、达芬奇 B、罗丹 C、丹纳 口、但丁8、在我国，提出〃以美育代XX〃这一思想的是（B）。A、王国维 B、蔡元培 C、鲁迅 D、胡适9、〃三一律〃是欧洲（B）戏剧的创作法那么。TOC\o"1-5"\h\zA、文艺复兴 B、古典主义 C、浪漫主义 D、现实主义10、《清明上河图》是我国（B）朝的绘画作品。A、唐 B、宋 C、元 D、明11《登幽州台歌》是我国（C）代诗人陈子昂的蕴涵深刻人