部编版一年级语文下册《我多想去看看》课件

2我多想去看看第一课时第一课时2.我多想去看看2我多想去看看第一课时第一课时2.我多想去看1一个北京的孩子，想到美丽的天山去看看洁白的雪莲。让我们跟着他们，也一起去看看吧！一个北京的孩子，想到美丽的天山去看看洁白的雪莲。让我们跟着他2听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课3把画出的生字读一读。把画出的4法天门

xiǎnggàosuānfēichángzhuàngguān想告诉安非常壮观我会认法天门5想去想法告诉告知xiǎnggào我会认“心”“相”印识字巧方法一“口”咬掉牛尾巴识字巧方法想告想去告诉xiǎnggào我会认“心”“相”印识字巧方法一“口6sù告诉诉苦我会认出言（讠）“斥”责识字巧方法诉ān天安门

安心屋内（宀）有“女”识字巧方法安sù告诉我会认出言（讠）识字巧方法诉ān天安门屋内（7fēi非常非凡我会认“三”“三”夹两竖识字巧方法非cháng非常经常“吊”在小屋（冖）下识字巧方法常fēi非常我会认“三”“三”夹两竖识字巧方法非chá8zhuàng壮观强壮我会认将前（丬）“士”卒力量强识字巧方法壮guān壮观观察“又”“见”面看一看识字巧方法观zhuàng壮观我会认将前（丬）识字巧方法壮guān壮观“9着zhe（走着）zhuó（穿着）zháo（着迷）多音字读一读下面的句子，你有什么发现？遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读：我走着（zhe）走着，发现前面有个穿着（zhuó）很时尚的人，我就看得着（zháo）迷了。•••着zhe（走着）多音字读一读下面的句子，你有什么发现？10告识字飘云想诉观壮常告识字飘云想诉观壮常11带感叹号的句子表达了“我”想去北京看天安门广场上的升旗仪式，想去新疆看天山和雪莲的强烈愿望，读的时候要读出“我”的感受和心情。指导朗读带感叹号的句子表达了“我”想去北京看天安门广场上的升旗仪式，12··························示例··························示例13认真读课文，找一找：文中的“我”分别指谁？第二个“我”是

。

北京的孩子第一个“我”是

。

新疆的孩子整体感知认真读课文，找一找：文中的“我”分别指谁？第二个“我”是我会写京门广会走北观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。我会写京门广会走北观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项15会huì组词：不会会议音序：H

部首：人结构：上下笔画：六撇、捺要舒展。

“云”字藏下面，第二横稍长。会huì组词：不会会议音序：H部首：人结构：上下笔16走zǒu组词：走路行走音序：Z

部首：走结构：上下笔画：七上面一个“土”，

下面一个“”，两竖分开写，写在竖中线上。易错提示：先写“土”，再写下面的部分哦！！走zǒu组词：走路行走音序：Z部首：走结构：17北běi组词：北京北极光音序：B

部首：匕结构：左右笔画：五书写笔顺为竖、横、提、撇、竖弯钩。

竖弯钩起笔比竖稍高。易错提示：第二笔是横不是点哦！！北běi组词：北京北极光音序：B部首：匕结构：左右18京jīng组词：北京京城音序：J

部首：亠结构：上中下笔画：八“口”稍扁，和横笔保持一定距离。

“小”的两点相互对称。京jīng组词：北京京城音序：J部首：亠结构：上19门mén组词：开门门口音序：M

部首：门结构：独体笔画：三首笔一点落在左上格。

“门”要上下一般宽，放在田字格中间，方正挺拔。易错提示：第一笔是点哦！！门mén组词：开门门口音序：M部首：门结构：独体20广guǎng组词：广场宽广音序：G

部首：广结构：独体笔画：三第二笔横不要写得太长。

第三笔是竖撇，先竖再撇，保持整个字的平稳。易错提示：上面有点，不写写成“厂”哦！！广guǎng组词：广场宽广音序：G部首：广结构211.在生字本上练习书写，师生评价。写一写2.听写生字、词语。开会 走路 北京大门 广大3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写2.听写生字、词语。22课文以第

人称的口吻，讲述新疆的孩子向往

，北京城的孩子向往

，抒发了少年儿童

的美好心愿。一北京城天山向往了解外面世界课堂小结课文以第人称的口吻，讲述新疆的孩子向往2我多想去看看第二课时2我多想去看看第二课时24

课文以第

人称的口吻，讲述新疆的孩子向往

，北京城的孩子向往

，抒发了少年儿童

的美好心愿。一北京城天山向往了解外面世界复习引入课文以第人称的口吻，讲述新疆的孩子向往学习本文时，可以先观看天安门广场升旗仪式的视频，感受升旗仪式的壮观场面，再认真朗读课文，注意读好带感叹号的句子，想一想：文中的“我”分别是谁？“我”的愿望是什么？在理解课文内容的过程中，认识并积累修饰词。学法导读学习本文时，可以先观看天安门广场升旗仪式的视频，感受升旗仪式26“我”想去哪里看看？“我”想去哪里看看？27遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非28“我”分别是哪里的孩子？分别从哪个词可以看出来？“我”分别是哪里的孩子？分别从哪个词可以看出来？29遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。告诉我们文中的“我”是天山的孩子。妈妈告诉“我”什么？遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非30拓展：写出与“弯弯的”类似的词语。长长的窄窄的大大的拓展：写出与“弯弯的”类似的词语。长长的窄窄的大31概念：叠词就是两个相同的字重叠组成的词语。效果：可以使描写生动、具体，读起来朗朗上口。

认识叠词归纳小结概念：叠词就是两个相同的字重叠组成的词语。认识叠词归纳小32爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。告诉我们文中的“我”是北京城里的孩子。爸爸告诉“我”什么？爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽33讨论：文中的“我”是不是同一角色？不是同一角色。第一自然段的“我”是山里的孩子。第二自然段的“我”是北京的孩子。讨论：文中的“我”是不是同一角色？不是同一角色。第一自然34我想去哪里看什么？用“

”画出来。我想去哪里看什么？用“”画出来。35遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。这是妈妈告诉“我”的话，说明在北京城的天安门广场上，升旗仪式很壮观。妈妈的话激起了“我”要去北京城看看的强烈愿望。“非常”的意思是很；极；特别。换一个意思相近的词：十分、特别。“非常”的意思是什么？能给它换一个意思相近的词吗?遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。36遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。爸爸告诉“我”的话，说明新疆很遥远，那里有美丽的天山和洁白的雪莲。爸爸的话激起了“我”想去新疆看看的强烈愿望。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。37你觉得“我”是怎样的孩子？“我”是热爱祖国，向往外面世界的孩子。你觉得“我”是怎样的孩子？“我”是热爱祖国，向往外面世界的38我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出“我”想去北京看看的强烈愿望。这是“我”对妈妈说的话。连续两个“我多想去看看”表达了“我”想去北京天安门广场看升旗仪式的急切心情。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！朗读时语气要强烈，突39我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出“我”想去天山看看的强烈愿望。这是“我”对爸爸说的话。表达了“我”想去新疆看天山、看雪莲的急切心情。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！朗读时语气要强烈，突40以“我多想……”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。这是课后第3题哦！

我多想变成一只快乐的小鸟，在天空中自由地飞翔以“我多想……”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。这是课后41我多想去看看热爱祖国情真意切课文图示走出天山————————看升旗仪式北京天安门广场走出北京—————看雪莲新疆天山我多想去看看热爱祖国课文图示走出天山————————看升旗仪42这篇课文主要写了山里的孩子非常想到遥远的北京城去看看天安门广场上的升旗仪式，北京城里的孩子非常想去新疆看看美丽的天山和洁白的雪莲，表达了少年儿童向往外面的世界，热爱祖国山河的思想感情。主题感悟这篇课文主要写了山里的孩子非常想到遥远的北京城去看看天安门广43热爱祖国山河北京是我国的首都，是令人向往的地方,尤其是天安门广场上那壮观的升旗仪式吸引了无数中外游客；美丽的天山,洁白的雪莲,给人以神秘圣洁的感觉。我们的祖国江山如画,大好河山数之不尽,每个地方都有它独特的美。我们爱我们的祖国!独特感悟热爱祖国山河北京是我国的首都，是令人向往的地方,尤其是天44我爱北京天安门我爱北京天安门，天安门上太阳升。伟大领袖毛主席，指引我们向前进。推荐阅读我爱北京天安门推荐阅读452我多想去看看第一课时第一课时2.我多想去看看2我多想去看看第一课时第一课时2.我多想去看46一个北京的孩子，想到美丽的天山去看看洁白的雪莲。让我们跟着他们，也一起去看看吧！一个北京的孩子，想到美丽的天山去看看洁白的雪莲。让我们跟着他47听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课48把画出的生字读一读。把画出的49法天门

xiǎnggàosuānfēichángzhuàngguān想告诉安非常壮观我会认法天门50想去想法告诉告知xiǎnggào我会认“心”“相”印识字巧方法一“口”咬掉牛尾巴识字巧方法想告想去告诉xiǎnggào我会认“心”“相”印识字巧方法一“口51sù告诉诉苦我会认出言（讠）“斥”责识字巧方法诉ān天安门

安心屋内（宀）有“女”识字巧方法安sù告诉我会认出言（讠）识字巧方法诉ān天安门屋内（52fēi非常非凡我会认“三”“三”夹两竖识字巧方法非cháng非常经常“吊”在小屋（冖）下识字巧方法常fēi非常我会认“三”“三”夹两竖识字巧方法非chá53zhuàng壮观强壮我会认将前（丬）“士”卒力量强识字巧方法壮guān壮观观察“又”“见”面看一看识字巧方法观zhuàng壮观我会认将前（丬）识字巧方法壮guān壮观“54着zhe（走着）zhuó（穿着）zháo（着迷）多音字读一读下面的句子，你有什么发现？遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读：我走着（zhe）走着，发现前面有个穿着（zhuó）很时尚的人，我就看得着（zháo）迷了。•••着zhe（走着）多音字读一读下面的句子，你有什么发现？55告识字飘云想诉观壮常告识字飘云想诉观壮常56带感叹号的句子表达了“我”想去北京看天安门广场上的升旗仪式，想去新疆看天山和雪莲的强烈愿望，读的时候要读出“我”的感受和心情。指导朗读带感叹号的句子表达了“我”想去北京看天安门广场上的升旗仪式，57··························示例··························示例58认真读课文，找一找：文中的“我”分别指谁？第二个“我”是

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北京的孩子第一个“我”是

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新疆的孩子整体感知认真读课文，找一找：文中的“我”分别指谁？第二个“我”是我会写京门广会走北观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。我会写京门广会走北观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项60会huì组词：不会会议音序：H

部首：人结构：上下笔画：六撇、捺要舒展。

“云”字藏下面，第二横稍长。会huì组词：不会会议音序：H部首：人结构：上下笔61走zǒu组词：走路行走音序：Z

部首：走结构：上下笔画：七上面一个“土”，

下面一个“”，两竖分开写，写在竖中线上。易错提示：先写“土”，再写下面的部分哦！！走zǒu组词：走路行走音序：Z部首：走结构：62北běi组词：北京北极光音序：B

部首：匕结构：左右笔画：五书写笔顺为竖、横、提、撇、竖弯钩。

竖弯钩起笔比竖稍高。易错提示：第二笔是横不是点哦！！北běi组词：北京北极光音序：B部首：匕结构：左右63京jīng组词：北京京城音序：J

部首：亠结构：上中下笔画：八“口”稍扁，和横笔保持一定距离。

“小”的两点相互对称。京jīng组词：北京京城音序：J部首：亠结构：上64门mén组词：开门门口音序：M

部首：门结构：独体笔画：三首笔一点落在左上格。

“门”要上下一般宽，放在田字格中间，方正挺拔。易错提示：第一笔是点哦！！门mén组词：开门门口音序：M部首：门结构：独体65广guǎng组词：广场宽广音序：G

部首：广结构：独体笔画：三第二笔横不要写得太长。

第三笔是竖撇，先竖再撇，保持整个字的平稳。易错提示：上面有点，不写写成“厂”哦！！广guǎng组词：广场宽广音序：G部首：广结构661.在生字本上练习书写，师生评价。写一写2.听写生字、词语。开会 走路 北京大门 广大3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写2.听写生字、词语。67课文以第

人称的口吻，讲述新疆的孩子向往

，北京城的孩子向往

，抒发了少年儿童

的美好心愿。一北京城天山向往了解外面世界课堂小结课文以第人称的口吻，讲述新疆的孩子向往2我多想去看看第二课时2我多想去看看第二课时69

课文以第

人称的口吻，讲述新疆的孩子向往

，北京城的孩子向往

，抒发了少年儿童

的美好心愿。一北京城天山向往了解外面世界复习引入课文以第人称的口吻，讲述新疆的孩子向往学习本文时，可以先观看天安门广场升旗仪式的视频，感受升旗仪式的壮观场面，再认真朗读课文，注意读好带感叹号的句子，想一想：文中的“我”分别是谁？“我”的愿望是什么？在理解课文内容的过程中，认识并积累修饰词。学法导读学习本文时，可以先观看天安门广场升旗仪式的视频，感受升旗仪式71“我”想去哪里看看？“我”想去哪里看看？72遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非73“我”分别是哪里的孩子？分别从哪个词可以看出来？“我”分别是哪里的孩子？分别从哪个词可以看出来？74遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。告诉我们文中的“我”是天山的孩子。妈妈告诉“我”什么？遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非75拓展：写出与“弯弯的”类似的词语。长长的窄窄的大大的拓展：写出与“弯弯的”类似的词语。长长的窄窄的大76概念：叠词就是两个相同的字重叠组成的词语。效果：可以使描写生动、具体，读起来朗朗上口。

认识叠词归纳小结概念：叠词就是两个相同的字重叠组成的词语。认识叠词归纳小77爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。告诉我们文中的“我”是北京城里的孩子。爸爸告诉“我”什么？爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽78讨论：文中的“我”是不是同一角色？不是同一角色。第一自然段的“我”是山里的孩子。第二自然段的“我”是北京的孩子。讨论：文中的“我”是不是同一角色？不是同一角色。第一自然79我想去哪里看什么？用“

”画出来。我想去哪里看什么？用“”画出来。80遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。这是妈妈告诉“我”的话，说明在北京城的天安门广场上，升旗仪式很壮观。妈妈的话激起了“我”要去北京城看看的强烈愿望。“非常”的意思是很；极；特别。换一个意思相近的词：十分、特别。“非常”的意思是什么？能给它换一个意思相近的词吗?遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。81遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。爸爸告诉“我”的话，说明新疆很遥远，那里有美丽的天山和洁白的雪莲。爸爸