高考专题复习：仿用句式课件28张

仿用句式仿写句式答题步骤、要点一、全面审清题目要求。不仅要把握题目的显性要求，还要通过所给的句子掌握题目的隐形要素。还要明确哪些方面未作要求。二、明确需要保留的词句。三、仿写句子要做到四个一致。1、结构一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间关系的一致。2、话题一致。包括陈述对象一致（属于同一类别）和中心主旨一致（爱、憎、褒、贬等）。3、修辞一致。大纲规定了九种常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。4、色彩、格调要一致。色彩包括褒贬、谦敬、口语和书面语等感情色彩和语体色彩。格调指的是句子的平淡、生动、幽默、郑重等。【例】

照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。（以“人生”为话题）人生是图画，孕育着绚丽，只要你肯追求；人生是乐章，孕育着灵动，只要你肯演奏；人生是进取，孕育着成功，只要你肯努力。（“追求”改为“描绘”，第三句改为“人生是诗行，孕育着哲思，只要你肯书写。”）（以“高尚”为话题）高尚是诗词，蕴含着智慧，只要你肯撰写；高尚是图画，蕴含着美丽，只要你肯挥洒；高尚是歌曲，蕴含着精彩，只要你肯吟唱；（以“微笑”为话题）微笑是阳光，带给人温暖，只要你肯照耀；微笑是春风，带给人融洽，只要你肯吹拂；微笑是雨露，带给人生机，只要你肯播撒；（以“生命”为话题）生命是一棵树，演绎着生机，只要你肯栽种；生命是一条河，演绎着奔放，只要你肯流淌；生命是一首歌，演绎着激情，只要你肯吟唱。【训练】请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。（4分）

在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。

在黑暗里，书是

，读书使迷茫的心灵清醒明澈。在失意时，书是

，读书使颓废的生活日渐昂扬。在荒漠中，爱是

，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。

(烛火、良师、绿洲）

在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。在忧烦时，音乐是

，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。（伴侣）【训练】仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）

种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；

雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；

钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。宝剑如果害怕

，那它永远不能削铁如泥；玫瑰如果害怕

，那它永远不能吐露芬芳；骏马如果害怕

，那它永远不能驰骋疆场。（锻炼、采摘、牺牲）种子如果害怕埋没，那它永远不能

；

雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能

；

钻石如果害怕琢磨，那它永远不能

。（发芽、高飞、生辉）小溪如果害怕

，那它永远不会入海；星星如果害怕

，那它永远不会耀眼；蚕蛹如果害怕

，那它永远不会成蝶！（流动、闪烁、破茧）【例】仿照示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻修辞，句式与示例相同。

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。

生活如一盏茶，应该多一些平和的干润，少一些浓酽的苦涩；生活如一杯酒，应该多一些绵柔的醇香，少一些涩辣的辛烈；生活如一局棋，应该多一些稳健的完胜，少一些侥幸的险招。

生命如一泓泉，应该多一份纯净的流淌，少一份浑浊的震荡；生命如一座峰，应该多一番豪迈的巍峨，少一番渺小的懦弱。生命如一杯酒，应该多一些时间的沉淀，少一些虚无的浪费。生命如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

仿用句式的五种题型一、命题（话题）式仿写二、自由（开放）式仿写三、嵌入（填空）式仿写四、续写式仿写五、对联式仿写一、命题（话题）式仿写——提供例句和话题【例1】高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)

康桥

边城

雨巷

蜀道

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?

（示例）赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?

1、康桥，你的温文尔雅，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？2、边城，你的葱茏青翠，你的古朴自然，你的灵动感伤，不正好唤回了我悠远的眷恋吗？3、雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？4、蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗？(狰狞恶毒）（解析：意象1分，句式1分，修辞2分，语言生动1分。）二、自由（开放）式仿写——给例句，仿写内容不确定。【例2】仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。（5分）

[示例]

青天，是一片芭蕉叶，

月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。【示例】青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指，轻轻一点，它就落了。答案：①森林是一幅油画，落叶是一只蝴蝶。画笔，轻轻一挥，它就飞舞了。②大海，是一把吉他，海浪是一根琴弦。风儿，轻轻一拂，它就响了。③老师，是一缕阳光，学生是一棵小树。太阳，徐徐照耀，它就长大了。④村庄，是一曲古老的歌，炊烟是一缕动听的音符。牧笛，悠悠一吹，它就醉了。三、嵌入（填空）式仿写仿写句子夹在已供材料中间，内容要与前后语句连贯一致，句式要与前后和谐相同。【例3】请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分）

作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，

，

。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，

，

。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。答案：①与岑参同赏“梨花”，与柳永泛舟钱塘。②与柳永怅对长亭，与徐霞客游历山川。③与屈子上下求索，与李商隐灵犀一点。（与王维共赏落日）四、续写式仿写一般要求：根据例句的内容和形式，续写一个或多个句子。【例4】按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望

。回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；答案①（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶，（希望）才是枝头的盎然春意。（回忆）毕竟是扬尘远去的背影，（希望）才是迎面而来的微笑。答案②（回忆）毕竟是融化殆尽的冬雪，（希望）才是触手可及的春色；（回忆）毕竟是愈发陈旧的老照片，（希望）才是青春明媚的新笑脸。五、对联式仿写要求写出给定上（下）联的对偶句，实为对对子。注意字数相等、词性相同、结构相衬、内容相应。【例5】补写下列有关节日的两幅