我爱弹古筝作文（精选29篇）

第33页共33页我爱弹古筝作文〔精选29篇〕篇1：我爱弹古筝小学作文我爱弹古筝小学作文刚开场学古筝的时候，我什么都不会。涂艳就教我先学指法。先托指，就是大拇指拨弦，再勾指，就是中指勾弦，最后学抹指，就是食指抹弦。我学着学着，就渐渐学曲子了。刚开场我觉得很枯燥。教师要求我们渐渐弹，弹熟悉了，弹快一点，后来我们越弹越快，越来越熟。我如今觉得弹古筝是一件非常有意思的事情。我们的'一个曲子弹熟悉了，接着弹第二个曲子，当然这些曲子都渐渐难了起来。也许难度渐渐加深了。每个星期日，我都要上一节古筝课。要是表演的话，就是星期六上课。从今年起，我每次上课的时候弹琴，涂教师都说：“陈薏卉弹得真好呀！”我听了非常快乐，让我的信心更强了。过年的时候，爷爷、奶奶、姑爹、姑妈、姨爹、姨妈……都来听我弹古筝，弹的曲子有：《我的祖国》、《红星歌》、《三十里铺》、《小草》……他们都说我弹的好。我每学一个曲子，就长了一个本领，程度不断进步。这课余生活呀，也变得更加丰富多彩了。篇2：我爱弹古筝600字作文我爱弹古筝600字作文谈起古筝，我就最熟悉不过了，它的样子是那样古朴雅典、高贵；琴音是那么优雅、清脆玲珑；时而细于山涧清泉，悲切、忧悯；时而猛于暴风骤雨，勇进之气慨……记得我五六岁的时候，爷爷常常带着我到琴行给小朋友上课。爷爷在上课，我就跑到乐器旁开场随心所欲地弹奏它们，它们也配合我，和我一起在音乐之界里尽情玩耍……可有一次，我被一位教师弹奏的古筝曲子吸引住了，我站在教师的身旁静静聆听着。后来，我便央求爷爷给我买一个古筝，爷爷也爽快地容许了我，还报了两个月的学习课程。自从我有了古筝，我和它走过了许多漫长的春夏秋冬，渡过了重重难关。有段时间，我曾想过放弃，有时手指上满是水泡，手指甲全都被琴弦弄裂了，饱受疼痛，可我每一次都去琴行里看教师弹琴的时候，都看见她的手指都起了茧，但她却没有放弃，我一瞬间被她给感动了。那时，我的脑子里总会蹦出了这些话：想要弹好古筝就必须持之以恒，坚持到底，不能有虎头蛇尾的半点余恋！于是，我放学回家就立即和古筝“见上一面”，过了两个多月，我去考古筝四级，终于有了回报，得了优秀，我的'努力一点都没有白费，真是值得的。古筝，它让我觉得它是有生命的，并不是呆板而枯燥无味的，我要用心去感受它的存在，和它一同呼吸。也许，有人会觉得我很可笑，但我却不理睬，因为我喜欢弹古筝，喜欢与音乐之界的奇葩交流。在学习的路上，那里有过快乐，有过烦恼，有过泪水和汗水。我曾想过要放弃！可我每一次都会告诉自己，古筝已经占有了我生命中的一半，因为我爱它的悠扬婉转，如同天籁之声般美妙……篇3：弹古筝作文我呀！有一头乌黑光亮的短发，一张白里透红的圆脸，柳叶眉下嵌着一双水灵灵的大眼睛。我是一个静、动结合的女生。静时，弹弹古筝；动时，练练跆拳道，但我最喜欢的`还是古筝了！我的墙上全是我弹古筝时妈妈给我偷拍的照片，记录了我的点点滴滴。照片上的我开心时哼着小曲弹，伤心时绷着脸弹，还有我生气时跺着脚、噘着嘴弹……每当我伤心难过时，我都会第一时间奔向书房弹古筝，古筝能把我的所有伤心、烦恼都带到九霄云外，这样，就什么烦恼都消失了。古筝，会使我沉迷在音乐的世界中，每一次的练习都会带给我温暖和快乐，虽然在练习新曲子时，会感到困难，但是我还是会乐此不彼地练。古筝，就像在读不同的书，根据不同的曲子，它会把我带到不同的世界，有时把我带到安静的小溪边，有时把我带到宽阔的大草原，有时它还会带我来到宏伟壮观的瀑布旁……这就是我，一个爱弹古筝的女孩！篇4：弹古筝作文生活中，除了学习之外，我还有一个爱好――弹古筝。每当做完作业，来到古筝前，就尽情的弹奏乐曲。但想学会弹一首曲子，并不是件很容易的事。有一次，我在弹古筝，只听砰的一声，一根琴弦断了。我顿时心急如焚，又气又急。心想：这可怎么办呢？这时，我想到了一个主意，连忙翻开琴盖，在里面找啊找，终于找到了那根断了的弦。我把琴弦安装好，又开场弹了，这次弹的很顺利，我脸上露出了满意的笑容……我就这样天天弹，月月弹。终于有一天，教师让我参加比赛。从初赛到复赛。更让我开心的是，复赛时评委给我的分数是最高的。我一知道这个消息，就一蹦三尺高，开心得不得了。但我不能骄傲，因为前面还有决赛等着我。我一定要努力，在最后的决赛中等到一等奖，为自己赢得荣誉。我喜欢弹古筝，学古筝给我带来了快乐，它将陪伴我一生。篇5：弹古筝作文在孩子还在上幼儿园时，差不多身边的每个小朋友都在学乐器，我问她，她没有说什么，是我想给她买古筝的。其实她想要一架钢琴。说到乐器，根本每个家里都有，有拉小提琴的、弹钢琴的、拉二胡的、吹大小号的……。我想在一个小区里一座楼里平均每单元里都有一件或多件乐器。都是父母为了望子成龙望女成凤，可后来又都不得不无可奈何花落去。无可奈何也是为了望子成龙望女成凤，只不过以前是在乐器上……，如今是在能学习好，将来能考取好的中学和大学。放弃也是望子成龙望女成凤。身边的孩子就有的到了五年级，一般都不大再弹了，由于准备考重点，到处补习，大量做卷子……焦头烂额，忙不过来。有的也是因为家长没有这个耐心了，相继也就把乐器放在家里成了摆设，也有的干脆就当成了玩具。我当时就想，女孩子嘛，就当培养个兴趣。虽然当不了音乐家，至少是当一个会弹琴的人。为了把这个矛盾花得心里舒坦些，也主要是怕花一万多元钱把这个昂贵的东西〔钢琴〕摆在家里，就给她到处在网上查找，去库房看琴，买了架楠木深雕九龙古筝，找了教师一本正经的学了起来。从五线谱开场，从指法开场。我想既是弹不出什么音乐家来，也是培养一下兴趣，进步进步修养和素质。到了上小学后，果然没有时间了，除了学习就是看些课外书。也就没有再陪着让她弹琴了。真得成了家里的摆设和玩具了。可是最近她总是不戴指夹就坐在那里弹她以前学过的曲子。她还没有忘记。后来我才知道是学校里在搞乐器比赛，学乐器的同学们都自己报了名，她没有报。只是听她说学校里的同学差不多都报了。我抚慰她说，没关系的，你没有能坚持到最后，你能把你以前学过的弹的滚瓜烂熟就行了。我告诉她你有时间就接着再练吧，咱们也不用出去考级。就当个会弹琴的人吧。篇6：我爱弹古筝小学生作文600字我爱弹古筝小学生作文600字我是怎么爱上弹古筝的呢？那还得从一次音乐会说起。六年前的一个晚上，奶奶带我去参加音乐会。我看见节目单中有一个古筝独奏的节目，这一下子引起了我的好奇心：古筝是什么模样的呀？当帷幕徐徐拉开时，我看见舞台上安放着一个条案似的东西。随着演奏者的手指在琴上弹拨，美妙的乐声如泉水叮咚滋润着我的心田，我被陶醉了。音乐会完毕后，我拉着奶奶跑到了后台，后台摆着四五架这样的大怪物。它们浑身棕黑，约一米长，在中间凹进去的地方，系着20来根弦，有绿的，也有白的。奶奶在一旁告诉我：“这就是古筝，是我们中国的民族乐器，具有两千年的悠久历史呢！”我非常羡慕，希望有朝一日也能学会弹古筝。于是，我缠着妈妈买古筝，后来妈妈被我磨得没方法，终于买了一架古筝，我别提有多快乐了。从此，白天我在教师家中认真学习；晚上，我在家里刻苦训练。有时连续练习3个小时，手臂都酸得抬不起来，但对古筝的浓重兴趣又使我忘记了酸疼。经过六个严寒酷暑，我已经能弹熟许多曲子了。其中，我最喜欢《战台风》这首曲子。它是王昌元的力作。这首曲子气势磅礴，快速热烈。弹着这首曲子，我仿佛看到了这样一幅画面：码头上，工人们正繁忙地搬运货物，突然，刮起了大风，海面波涛汹涌，台风来了！码头工人迅速地与狂风展开搏斗，奋力保护国家财产。台风过后，货物一样不少，工人们终于喘了一口气，欣慰地笑了。弹着弹着，我不禁为工人们这种维护集体财产的'精神感到骄傲！《山丹丹花开红艳艳》是一首陕北民歌，也是我喜欢的曲谱之一。它描绘理解放军来到陕北时，山上的红花盛开，红艳艳一片，表达了陕北人民对党的热爱，对大自然的赞美。整首曲子先舒展后欢快，使我觉得自己仿佛与陕北同胞们一起载歌载舞，在欢送解放军的到来……古筝，其吟似歌唱，叙如故事，诉像哭泣，泄成瀑布。它滋润多少情怀，鼓励多少壮志。我为会弹古筝感到自豪，我爱弹古筝！篇7：爱弹古筝的我小学生作文我爱画画，还爱写字，不过我最喜欢的是弹古筝。上大班时，我在少年之家碰见了我大班的同学，我妈妈和她妈妈聊了一会儿，问她女儿在少年之家上了什么兴趣班，她说：“我女儿在学古筝和跳舞。”我听了后很是羡慕，于是我对妈妈说：“我也要学弹古筝。”可是妈妈对我说：“弹古筝是要有耐心和毅力的，你行吗？”可是我还是很想要弹古筝，在我的坚持下，妈妈同意我弹古筝了。我上的是大课班，就是有很多的小朋友在一起学弹古筝。古筝有二十一根弦，刚开场时，我们只是学了简单的指法，我觉得很枯燥，渐渐得我就有点怕弹古筝了，妈妈说我是三分钟热度，没有耐心，但是我还是坚持了下来。过了一段时间后教师教我们弹了一些比拟长的曲子，我就渐渐地弹出了乐趣来了，我弹了一段时间后，杨教师说我有点小天赋，指法弹得很棒，就推荐我去小课班学古筝。如今我会弹好几首曲子了像《娃哈哈》《卖报歌》《小镰刀》啊，教师说我弹得都很好，接下来就可以学弹三级的曲子了，我争取明年考个三到四级。如今我对古筝建立了一种深深的喜欢之情。我爱弹古筝，虽然我只学了一年半的时间，但古筝不仅培养了我在学习上顽强的毅力和坚持的品格，而且陶冶了我的情趣！我爱弹古筝！篇8：爱弹古筝的我小学生作文我从二年级时开场学古筝。那时而急，时而缓，时而轻快，时而沉重的旋律让小小的我深深地陶醉在其中，因此，我爱上了古筝。我发现，每首曲子都有不同的感情色彩。那《战台风》的'剧烈，让我心潮澎湃；那《汉宫秋月》的凄凉，让我深表同情；那《井冈山上太阳红》的欢快，让我心情舒畅；那《丰收锣鼓》的喜庆，让我喜笑颜开……总之，我之所以能体会到其中的感情色彩，是因为我对古筝的那种强烈的爱从来没有连续过。我觉得，古筝总是那么诗情画意。每当我戴上指甲的指尖轻轻拨动那一根根弦，那一个个美妙的声音就会缓缓钻进我的耳朵；当我的指尖缓缓地拨动每一根弦，那一首优美的曲子不仅钻进了我的耳朵，还流入了我的心田，让我身临其境。我甚至不敢相信这如此悠扬的旋律是从我的手指下弹出来的，我为我弹出的曲子而感到骄傲。从一级到如今，我弹过超过30首曲子，首首都是那么动听，那么惹人喜欢。到如今，我已经考过了8级，再冲刺一下，就能考过10级。每考过一级，我对古筝的爱就增加一级。如今，我已经把古筝当成我的知心好友。就算我过了10级，我对古筝的爱也不会随着时间淡化，逝去。弹古筝既让我手指灵敏，也陶冶了我的情操，使我的心灵受到净化，变得充实，我爱我的好朋友――古筝。篇9：我学会了弹古筝作文记得寒假的时候，我兴高采烈地去报了古筝假期班。刚开场，我想得很简单，以为只要用手轻轻拨弄几下琴弦，动听的旋律就能从指尖流出。随着学习的深化，我渐渐发现学习乐器远没有想象的那么简单：不是找不准音的位置，就是乐谱看串了行；不是弹得节奏不对，就是弹得不够流畅。渐渐的，我练琴的时间越来越少，积极性也不像以前那么大了。古筝对我的吸引力在逐渐减弱。妈妈看出了我的懈怠，严厉地批评了我：“古筝课是你自己选的。既然选择了开场，就要坚持到底，遇到困难就退缩，中途放弃，只会一事无成。”听了妈妈的话，我很惭愧。我下定决心，既然选择了，就要坚持下去。我为自己设定了每天最少一个小时的练琴时间。在这一个小时里，我先从最根底的手指练习开场热身，然后再弹乐曲小段。一个小节一个小节的弹下来，我感觉也不是那么困难了。抹、钩、托，不停地交互游走于琴弦间，拇指、食指、中指就像三位舞蹈演员随着旋律翩翩起舞。一首乐曲从生疏到能自然的唱出，从磕磕巴巴到婉转流畅。“妈妈，您觉得这首曲子我还需要继续练习吗？”“弹琴是你自己的事。你自己觉得练熟了就行。”就这样，我每天都认真地练着。时间一天天过去了，我不再抱怨曲子难弹，也不再喊累，我的琴练得越来越好。妈妈说的对，练琴和学习一样，都是我自己的事，自己的事自己掌握。只要坚持不放弃，渐渐会好的。篇10：我学会了弹古筝作文小时候打预防针时，我总会听到隔壁传来一阵阵悦耳的琴声。原来，那是一间小小的古筝室。小小的我拉着妈妈的手羡慕地看着大姐姐们弹奏，真想上去试一试。长大后，我迫不及待地报了古筝班。当我第一次走进教室，坐在古筝前，心情真是又紧张又冲动。教师告诉我们古筝一共有21根琴弦，分为倍低音区、低音区，中音区、高音区和倍高音区。听了教师的话，我心想：才21跟根弦，我一定没问题！但是听起来简单做起来难，要想纯熟的弹一首曲子真是太难了！记得第一次上课时，听教师讲指法有勾、托、抹、大小撮，上滑音，下滑音，回环音，听得我脑海里一片空白。小手用力往琴弦上一按，顿时觉得火辣辣的疼，而且我的手指不会打弯，绷得直直的，弹出来的声音很僵硬。没有多久，我就坚持不住了，委屈的流下了眼泪。这时，教师走了过来，亲切地对我说：“不要哭了，其实不难。你的双手放松呈半握拳状，胳膊翻开，不是手动而是手关节动。掌握了方法，手指就不疼了。”我点了点头，擦干眼泪继续练了起来。练了四年半古筝，我已经是七级的高手了，曲子也越来越难。在家练习时，我几乎都会枯燥地流眼泪。每次，我都在心里默默鼓励自己：坚持、坚持，弹纯熟了就会和教师弹得一样动听了。功夫不负有心人，我终于尝到了丰收的喜悦。如今每次上课，教师都会夸奖我练得好。还让我参加了古筝演奏表演。我心里有种说不出的自豪。如今弹古筝是我每天必做的一件事，它让我懂得了世上无难事，只要肯登攀。篇11：我学会了弹古筝作文晚上，爸爸给我看了一部电影，《闪光少女》里面的一个弹古筝的小姐姐，看她弹的古筝既霸气又好听，从这一刻开场，我便有了弹古筝的梦想。一开场觉得古筝很简单，它至少比钢琴简单，可是学得并不好，那时候，每次都会听到教师在表扬别的学生，而我每次都会听到教师在批评我，这让我每次看到别的学生都会特垂头丧气。我在家练习的时候，因为想起教师批评我严厉的语气和那坚决的眼神，就让我经常弹着弹着就坐在地上哭了，还会把谱子扔得满天飞，火冒三丈。眼泪像断了线的珍珠一样一直流着。后来，爸爸走过来说了一句话：“我从不相信失败，因为假如假如你能享受过程，就没有所谓的失败！”虽然这只是一句简短的名言，但却蕴含着深化的道理。我捡起谱子，把指甲重新戴好重新拾起自信，一小节一小节的练，do、re、mi一句一句渐渐地唱，一句一句渐渐地弹，我不管时间多么的漫长，我一定要把今天学的内容弹连接、弹清楚、弹到教师满意为止，我才会开心。第一次考级，因为我是跳级考，所以要非常认真，那时一天24小时，有一半的时间我是在练琴房练的，有一半的时间我是在家里练的。吃饭时想着，做梦时梦着，坐车时手指在大腿上比划着，就连上厕所时都念着。考级完的时候三级是优秀，四级是良好，对于这两个成绩我还是很满意的。直到如今我还记得爸爸说的一句话：“我从不相信失败，因为假如你能享受过程，就没有所谓的失败！”这句话，便成了我一生的座右铭。篇12：我学会了弹古筝作文第一次看到《还珠格格》里的紫薇那么会弹古筝，那细腻的手法，那动听的音乐……“妈妈，妈妈，我也要学古筝，人家要嘛！要嘛！”妈妈无奈地点点头；“好吧，既然你坚持要学，那明天就带你去学吧……”第二天，妈妈骑着摩托车带我去学古筝。看到了教师，妈妈连忙说；“那是香阳教师，快问好。”我快乐地看着教师说：“香阳教师好！”教师告诉我每周星期六来上课，妈妈连声说了谢谢，我们就和教师辞别回家了。接下来的几天，我盼啊，盼啊……星期六终于到了，去了琴行。我兴奋极了：“香阳教师好……”开场练琴了，我非常快乐，教师告诉我小撮、大撮、还有勾指等指法，还说练琴的时候人要坐直，手心要空握，就像拿着个乒乓球……我练啊练啊，已是中午了，我都快要崩溃啦，可教师还是不放过我，“这是勾指，你怎么又连错了呢？重来，这里是咪，这里是哆……”教师的指点没完没了。都到了下午，教师逼着我练呀练呀！我终于不耐烦了，都过了那么长时间，墙上的挂钟就在哪里滴答，滴答……一个小时过去了，两个小时过去了，终于放学了！我回到家抱头大哭：“妈妈，我再也不练琴了，弹什么古筝嘛！我弹了多少个小时呀，一分钟都没休息，手都弹肿了，我都快要累晕了！”妈妈难为情的笑道：“弹古筝是你说要去弹的，如今遇到一点点小挫折，你就要放弃，我要拿你怎么办呢，我的小公主？”听了妈妈这番话，我觉得很有道理。于是我决定不放弃，而是继续坚持苦练。直到有一天，我终于把每首曲子都弹得滚瓜烂熟了……从那以后，我明白了一个道理：只要你认真，做什么事都是可以成功的！篇13：我学会了弹古筝作文每个人从小到大都在不断地学习，成长。当然，我也不例外。在快乐的9年中，我学会了许多事情，但是最使我难忘的是学习古筝。二年级的时候，学校兴趣小组报名，我拿了张单子回家准备和妈妈商量报什么工程。妈妈看了看单子突然眼睛闪着光快乐地指着古筝字样说：要不我们试试学一门古典乐器如何？好吧我爽快的容许了下来。过了几天，学校兴趣小组开课了。我来到古筝教室，教我们古筝的是一位非常温顺年轻的女教师，她柔声细语的对我们说：古筝是我们中国的民族乐器，具有两千年的悠久历史，古筝声音非常优美，虽然入门简单，但要想学好得需要我们花费很多的时间和心血。接着教师给我们弹奏了古筝名曲渔舟唱晚让我们感受下古筝的魅力，伴随着宛转悠扬的旋律我们都陶醉在其中。弹完曲子教师开场让我们认识古筝的构造，各个部位的名称以及它的用处。过了一会儿教师开场教我们怎样戴古筝指甲，戴好指甲教师教我们正确的手势以及坐姿。最后总算可以让我们自由的碰碰古筝了。我们几个迫不及待的开启了音乐会，虽然大家都在乱弹琴但我们心里美滋滋的。很快一节课完毕了，我把教师教的内容牢牢的记在了心里。回到家里我怀着既紧张又兴奋的心情开场练习单音符，一遍又一遍，越练越喜欢。往后的学习中课程越来越难我也遇到了许多困难，但我仍然坚持学古筝，我已经可以弹一些简单的曲子了。听着自己弹奏的曲子感觉很有成就感。通过学习古筝，使我明白了一个道理：无论做什么事只要有付出才会有收获，不能半途而废。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝学好，弹好！篇14：我学会了弹古筝作文在广泛的兴趣爱好中，我最喜欢的就是弹奏我钟情的乐器——古筝。我学习古筝是因为臭美的心理，那就是可以像古代美女一样带上长长的指甲，微微俯身，缓缓落座，玉指轻扬，抚上琴面，琴声突然响起，委婉却又刚毅，似小溪流淌，又似高山流水……等我真正去学弹古筝才体会到学琴的万般艰辛与无奈。首先弹琴的姿势要正确，坐的姿势不能离琴太近，也不能离琴太远，手不能太高，也不能太低，还要记住各种指法，弄得我眼花缭乱，脑子一片空白。我最害怕的是练习摇指，它需要在一根弦上捏紧指甲不停地摆动10~20分钟，每次练习都让我的胳膊酸得不得了，还有上滑音和下滑音，要用手指在细细的琴弦上用力往下按，好疼啊！一道暗红的伤痕深深地印在了我的手指上，汗水夹杂着泪水顺势而下，这时，教师走过来抚慰我，说：“不要哭，练的时间久了，手指灵敏了，起茧了，就不疼了，台上一分钟，台下十年功啊！”我似懂非懂地点点头。就这样我凭着坚强的毅力坚持了四年多，功夫不负有心人，如今我古筝已过了七级，弹的《小小竹排》、《瑶族舞曲》在广西的大赛上都获得了大奖。如今我弹琴不再感觉到枯燥和乏味了，而是一种享受，每次我弹古筝都会沉浸在优美的琴声中，那种快乐不知怎么形容，心里比吃了蜜还甜。篇15：我学会了弹古筝作文古筝，弹出来的声音非常动听，古筝能让人变得乖巧，能让人静下心来，我喜欢弹古筝，为了弹古筝，我克制了许多困难。记得有一次，我路过了一座房子时，房子里发出一种迷人的声音，我陶醉了。我停住脚步，听了起来。见我被它的声音深深迷住的样子，一旁的爸爸、妈妈好似发现了我的心事，渐渐地走过来对我说：“一芮，这是古筝的声音，你是不是想学呀？”我听见了“学”这个字，未及考虑就毫不犹豫地答道：“好啊！”爸妈听了我的答复，只是笑了笑，并没有说话。第二天，惊喜马上就到了，妈妈把我送到了昨天听见古筝的地方。我下了车，一脸迷茫，妈妈轻轻地摸了摸我的头，亲切地对我说：“一芮，这是你自己喜欢的东西，你一定要好好学习。”我学古筝的第一课就这样开场了。在教师那里，教师先把我右手的四个指头贴上指甲，并一点一点地教我怎么弹古筝。当我弹错的时候，教师就会耐心地教我；当我弹得进步的时候，教师就会鼓励我继续加油，不要骄傲；当我弹得烦躁的时候，教师就会和蔼地对我说：“一芮呀，不要放弃，你马上就要成功了。一定要记住，学古筝的人，她们一定很有耐心，不会放弃。我相信一芮也不例外。”当我学第一首曲子时，时不时地就会想起教师鼓励我的话，只要不放弃一定会成功。我努力地学习着，尽管有时候很累，眼泪也止不住地流下来，但我告诉自己，一定要坚持，学会这支曲子。就这样我不断地鼓励着自己，直到如今。古筝是我最喜欢的爱好之一，因为它让我明白了许多道理，也锻炼了我的意志。我喜欢弹古筝，我想通过自己的努力，获得更加优异的成绩。篇16：我学会了弹古筝作文终于到暑假了，妈妈对我说：“亚哲，这个暑假你想不想学一件乐器？”我拍手称赞：“好啊，好啊！”妈妈变戏法似地从包里拿出一张暑期培训报名表，我一看，呀，乐器可真不少，有：笛子、古筝、小提琴……看得我眼花瞭乱。妈妈提醒说：“要不，我们先都看看？”“好主意！”我快乐地说。我们首先来到古筝培训班，正好遇到教师在教小朋友弹古筝，那声音悦耳动听，时而温顺，时而激昂，时而缓慢……听得我如痴如醉。我摇了摇妈妈的手臂，说：“妈妈，我们就学古筝吧。”妈妈看着我：“嗯，真的吗？你确定？”我坚决地点了点头：“那声音真的好听呀。”那是一个难忘的一天，是我上古筝课的第一天。教师温顺、美丽。她软言细语地对我们说：“古筝是一门既好学又难学的乐器，说它好学呢，因为很容易上手，说它难学呢，它需要我们花费很多很多的时间和心血，才能有所成就。”我暗暗地把教师的话记在了心里。教师先让我们认识古筝的构造，古筝有21根弦，还有高音、中音、低音、倍低音、倍高音之分，接着，她又告诉我们古筝的正确指法与演奏姿势以及如何佩戴好指甲。到课的结尾，教师还教了我们一首《世上只有妈妈好》简单的弹法。那一节课我们学了好多，我是既紧张又兴奋。一回到家，我就迫不及待地练习起来，我戴好指甲，反反复复地练习，一遍又一遍，功夫不负有心人，终于学会了。如今距第一次学古筝已过去将近一个多月，对古筝也渐渐地熟悉了，如今，我能简单地会弹二、三首歌曲。我每天坚持练习一、二个小时，而且一直会坚持下去，因为我是真的喜欢古筝。虽然我如今连初级考试都没有参加过，但是，我也坚信，经过我的努力，我一定能考到十级的！篇17：我学会了弹古筝作文古筝是一件很好的乐器，它不仅外形美，音色也美。要不是我学习古筝我还不知道这些呢。妈妈还跟我说，古筝在我国流传已有数千年的历史，故称为古筝。那天，妈妈带我来到香河奇美艺术学校，我本来是想学电子琴来着，可是那的教师说：“电子琴是四、五岁的小孩子学的，那时候我都九岁了，不太适宜。”所以没有学。最后妈妈经过我的同意决定让我学古筝。妈妈说古筝是我们中华民族历史悠久的民族乐器。古筝教师还为我们演奏了一首古筝曲呢！那悦耳动听的琴声，纯熟地演奏技巧，一下子让我羡慕不已，于是我也就爱上了古筝。我觉得古筝是一件弹奏起来很难的乐器，刚开场，是根本的技法练习。因为那弦是钢丝做的，所以要戴上假指甲。假如不带的话，手指就会很痛的。开场学了，手指在弦上轻轻地一弹“当——”美妙的琴音就出来了，非常的好听。教师说“学古筝不仅是为了有才气，你假如学到双手弹的话，就像一手画圆，一手画方，还可以变得更聪明呢。然而，要想学会弹古筝又谈何容易！每天晚上都要一遍一遍的反复练习，枯燥的不得了。练得我胳膊又酸又疼。手指也累的不得了。我真是不想再学了。这时，妈妈也看出我的心思了，对我说：“做事情要有是有终，既然你选择了学习古筝就要坚持下去。”听了妈妈的话，我又开场练习了。经过两年的勤学苦练，我的付出也获得了很大的进步。如今我正在学四级。真快乐，我已经学到双手弹了，教师经常夸奖我表现得很好。学古筝是一件很难的事，但更多的是它给我的生活增添了快乐，磨练了我持之以恒的意志。我很喜欢学古筝。抽屉里一张张古筝考级通过的'证书，便使我更加有了学好古筝的自信心。篇18：我学会了弹古筝作文我五岁的时候开场学习了古筝，对于活泼的西洋乐器，我更喜欢美丽而端庄的古筝。那是因为我去表姐家看到她在弹筝。表姐缠着指甲，开场弹琴，表姐的一双手在弦上飞快的跳跃着，看的我眼花缭乱，表姐的身体跟着音乐的节奏前前后后，时而优雅时而狂野。我当时看得入了迷，从那时起我就喜欢上了古筝。可是……爸爸、妈妈，可不这么认为，他们说：“那么多人都在学钢琴，钢琴多好听呀。你也学钢琴好不好？”我说：“不，我就要与众不同。”爸爸妈妈拿我没方法，只好同意了。教师开场上课啦，最开场我学着弹了小星星“1155665……4433221，5544332，4433221，1155665。”弹完了，觉得弹的还不错。教师说：“今天试课就到这儿，轩轩妈妈，您看要不要正式上课？”妈妈说：“好的，那就先上一百节课吧。”刚开场学，我觉得很好玩。可是，过了一段时间，就感觉很枯燥啦。不是按音就是滑音，手很疼。但，看到别人弹的那么好，我心里想：“还是坚持吧。”可是，我的手，每次练完琴，那真是疼的受不了！妈妈说：“坚持就是成功！加油吧！”在教师的细心教诲和妈妈的鼓励下，终于我的手不疼啦，弹起琴来我能跟着旋律来呼吸，做动作啦。如今我也可以像表姐那样啦，我每次弹琴都享受在音乐世界里，享受着音乐小精灵带给我的快乐和优美！篇19：我学会了弹古筝作文中华上下五千年传统留了下来却被渐渐遗忘，例如——民乐。它是老祖宗流传下来的。古有“犹抱琵琶半遮面”，还有伯牙的“高山流水遇知音”。无不表达着中国民乐的博大精深。其中最让我深受喜欢的民乐便是古筝了。古筝与古琴合称为“明月之首”。但弹出来的曲子却截然不同。因为古琴的弦一般是七根，所以古琴也称为七弦琴。古筝又名汉筝，演奏技巧丰富，音色优美，也被群众所喜欢。由于我非常热爱古筝，所以在这个寒假，妈妈便给我报了一个线上古筝课。古筝课的教师才二十出头，非常年轻漂亮，别问我怎么知道的，因为教师的信息就摆在那呢。正式开场上古筝课，第一首练的曲子并叫做《金闺怨》，它是一首低音较多的曲子。一开场我总是分不清五弦和七弦，总把两个弄错，而古筝教师也是不厌其烦地耐心讲解，经过一遍又一遍的练习，我终于可以把这首曲子里完完好整的弹了出来。第二节课练的曲子难度更大，名字叫做《四面楚歌》。由于是讲项羽十面埋伏时的悲壮情怀的故事，所以说上一首女子深宫闺怨的曲子相比，这首歌会更显气势磅礴。这首曲子说难也不难我先认真听着教师的教学技巧，接着在她的指导下一步步的认真弹了起来，不一会我便学会了。并且可以完好无损地弹出一首美妙的曲子，连教师都叹为观止。不知不觉中这两节古筝课很快就过去了。虽然那时正值寒冷季节，我的手脚都快冻僵了，但一想到弹古筝的乐趣，所有的苦恼都不值得一提。因为能学会一门自己喜欢的乐器，是一种幸福！篇20：我学会了弹古筝作文古筝是中国独特的、重要的民族乐器之一，它的音色优美，深深地吸引了我。20xx年的暑假我迫不及待地报名学习了古筝，在学习中我遇到很多困难，也获得了不少乐趣。下面就让我给你分享一下吧！刚开场，我对古筝充满了好奇，我暗下决心一定要把古筝学好，于是我鼓足勇气上完了第一节课，感觉学习古筝其实并不难。学习了几个月古筝后，觉得古筝挺费事的。学习古筝占用了我的休息时间，每天都要坚持练琴，一天不练习就会手生，必须天天坚持练习，才能做到熟能生巧。除了练习古筝外，素养课也不例外。练琴的过程中，经常会遇到许多难题。有时候一个小节反复练习一直不会，我就比拟烦躁。妈妈耐心教诲我要不怕困难，坚持练习，总会成功的。就这样我克制了一个个困难，渐渐的我也学会了不少曲子。记得有一次古筝教师说要带我们去演出，于是我就更加努力练琴。到了表演的日子，我很兴奋也很紧张，顺利地完成了演奏，听到台下的欢呼，内心感到特别自豪。除了演出外，教师还带我们考级，至今我已经考到五级了。疫情期间，我在家仍然每天坚持练习，完成教师布置的各项任务，我经常弹给爷爷奶奶听，虽然仍会遇到很多困难，但我永远不会放弃，我会更加努力，争取考完十级，因为，我喜欢古筝！篇21：我学会了弹古筝作文我还在幼儿园中班的时候，就喜欢上了古筝，所以跟妈妈爸爸商量之后，我开场了学习古筝的道路。古筝是一种中国古典民族乐器，音调悠扬，弹起来很美妙，弹了几年古筝，我的手变得很柔软和灵敏，妈妈说，认真弹琴的样子非常古典有气质。但是，学习古筝的过程非常艰辛，每周一次的课不说，学习还要从最简单的指法开场，一点一点进步，特别是比拟难的指法，经常是练了一遍又一遍。每天下学后，我必需要弹30分钟的琴，双休日还要加长。每次弹琴的时候，时间略微长一点，我的手指头就会很疼，但是我还是坚持练习。去年我还进展了古筝考级，考级前的复习非常辛苦，每天都要弹一首曲子10遍，非常单调，但是我为了考试通过，始终坚持。坚持的原因其实很简单，因为我非常非常喜欢古筝，我希望自己有一天可以在舞台上，穿着汉服为观众演奏《高山流水》。其实，学习任何一件东西都需要坚持，也需要努力。这个假期我学会了很多东西，小到自己洗内衣，大到游泳、滑冰，每一种技能的学习都是一个过程，从不会到会，让我渐渐成长。妈妈说，刚出生的小婴儿除了会哭什么都不会，可是人类是高等动物，其中一个特征就是会学习，所以我也从一个只会哭的小婴儿变成了一个会很多本领的大孩子，将来，我还要学习更多的本领和技能，成为一个能干的SuperGirl！篇22：我学会了弹古筝作文从琴行传来了优美的琴弦声，在我心里荡漾，我不禁地喜欢上了。第一节课，我练起了琴，抬起手，开场弹，“i~i……”弹出来的声音，像猪叫似的，难听极了!教师鼓励我说：“没关系!继续弹，只要努力就已经很好了!”接着就教我手势，正确的坐姿，我学着她的样儿，做出了正确的坐姿、手势，教师连忙夸奖：“嗯!就这个样儿，保持!下次上课我检查!”话音刚落，教师就站起来，转了个身，走了。回家的路上，月儿倒映在水中，云朵挂在月亮姐姐的旁边，树叶沙沙作响，小草缩进大地妈妈的怀抱，街上只有汽车奔跑的声音。妈妈亲切地说：“这只是开场，弹得难听没关系，只要刻苦磨炼，劳逸结合，我相信你，一定能弹好。”我听了，心里不知说什么好，脸涨得比大苹果还红，双手摇摆着，快乐地走着……回到家中，温暖扑到我身上，拥抱着我。来到琴旁，戴着指甲，练习当天所学的内容。“654321……”一瞬间，弹得非常动听，我简直不敢相信这是真的，拍了拍自己的脑袋，蹦了蹦，一蹦就是三尺高!“哦!原来是真的!Yes，万岁!”我一边喊一边跑到电脑旁，向妈妈诉说了刚刚的情形。“你看吧，正像我所说的，只要刻苦锻炼，劳逸结合，什么事都做得到!”妈妈不假思索地说。我的心里满满一笑……只要努力、坚持，什么事情都能做得非常棒!篇23：我学会了弹古筝作文上学期，学校来了一位古筝教师，她是来教我们学习古筝的。我很幸运地被选上了，心里快乐极了!我想：学会了古筝我就会成为一名特长生了。当我亲眼看到并亲手摸到古筝的时候，心情非常冲动。它修长的外形，细细的琴弦。筝头、筝尾以及侧板上都雕刻着精巧的图案，有古松、仙鹤、明月及鲤鱼等。真是美极了。我用手轻轻一拨琴弦，一串清脆悦耳的琴声传出来，美妙动听极了，当时我就认为那是世界上最动听的声音了。从那以后，我便开场学习古筝了。起初我很用心，但是6节课以后我便不弹了，因为刚入门时有点难，老是弹不好，我赌气地说：“不学了，不练了。”妈妈语重心长地对我说：“无论做什么事情都要有耐心，有毅力，假如半途而废就会一事无成的。”听了妈妈的话，我似乎明白了这个道理。工夫不负有心人，经过一个学期的刻苦练习，我已经学会了不少古筝名曲。爸爸也给我买了一架古筝，从此我每天都要抽出一点时间弹几遍学过的曲子。我想我一定可以坚持练习的。通过学习古筝使我明白了一个道理：有付出就会有回报的!篇24：我喜欢弹古筝作文我的课余生活丰富多彩，古筝、书法、画画……它们就像天空中的繁星，装点着我的美丽的夜空。而在我的夜空中，有一颗星星最璀璨耀眼，那就是古筝。【比喻式开头。】我上幼儿园大班的己颍妈妈就给我报名去学古筝。教师教我指法、手型等根本功，每天回到家里，我首先做的事就是弹古筝。从那时起，古筝成了我最好的朋友。每天，我都会和它玩上一个小时，玩得不亦乐乎。我的琴技也如雨后春笋―节节高。后来，上一年级了，有了作业，我练古筝的时间就越来越少了。我去回琴的时候错了好多地方，教师批评了我，我难过得心如刀绞，想放弃学古筝。有一次，我从电视上看到著名的古筝教师王中山正在弹《高山流水》，那旋律真好听：一会儿像高山在起伏，一会儿像小溪在叮叮咚咚地流着，一会儿像鸟在唧唧喳喳地叫着……于是，我的信心又重新被点燃了，我迫不及待地跑到我的房间，专心致志地弹起古答来。这时，树枝不摇了，鸟儿停在窗台上，蝴蝶停在花朵上，好似都在听我弹古筝。我越弹越开心越弹越认真。从那以后，古筝又成了我形影不离的好朋友，它给我的课余生活增添了无穷乐趣！篇25：我喜欢弹古筝作文前年春天，我喜欢上了古筝，走到古筝教室门前，听着那悠扬的乐曲，心里有一种说不清的感觉。就这样，我每周六都会去学习古筝，我们的教师虽然很严肃，但我很多知识。别看古筝看起来容易，告诉你，古筝学起来可比你想的难多了呢！古筝有21根弦，还要分什么滑音、颤音、摇指……，滑音还要分上滑音、下滑音，许许多多真是让人眼花缭乱。古筝没有4和7音，只有1、2、3、5、6音，4和7音是用3和6音按出来的，按好了会很好听，如按不好就跑调了。我学了将近两年多，会弹“渔舟唱晚”、“丰收锣鼓”，“我有一头小毛驴”……等等。去年我已经顺利通过了四级考试，今年我就迎来了新的考试六级，我一定要努力，争取能顺利考过。通过学习古筝，使我明白了一个道理：只要努力，才会有收获。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝弹好。篇26：我喜欢弹古筝作文我，是位得意的小女孩，我最喜欢弹古筝了，我弹古筝时就像着迷一样。一天，非常快乐妈妈给我一台古筝，我带上指甲就弹，弹了一首《洞庭湖新歌》的曲