2022小学教导处学期工作总结

2022小学教导处学期工作总结回忆这一段时间的工作生活，想必大家收获不少吧，不如来个总结以对过去工作做个分析和借鉴。坚信写年终总结是一个让很多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的2022小学教育处学期工作总结，欢送阅读与保藏。

2022小学教育处学期工作总结1

一教期来，我们谨慎落实新来的林校少的义务精神，星散中心校教育处的义务准备，容身我校理论，单方面深化教育讲解，以育人为底子责任，单方面提高我校教育讲解量量为惊慌目标，自动增进课程改革，充分收扬村完小“折衷、构造、检查、经管”等听从，深化课堂讲解改革，真实加强各教科的讲解探究战业务上的引诱取检查，勤恳提高课堂讲解效益，使我校的讲解水平有了必须的提高。同时收扬教育处的教育教研浸染，将我校的教研推向一个新的台阶。

1、加强实践学习，以新课程理念引诱讲解改革。

本教期中，我校教育处屡次构造局部教员集体备课，就讲解中的结果合营商讨，并学习新课标理念，潜移默化改动教员的讲解不雅观念。并慢慢落实到了教育讲解实际中去，窜改了故步自封、经验式的讲解方法战情势，以新课程标准来引诱战尺度我们的义务，为我校教育讲解水平的提高挨下了结壮的根蒂。

2、加强讲解义务的月查，尺度讲解历程。

谨慎义务是衡量一位教员的义务坐场、义务实力最根底的尺度，更是对师长老师是否是背责最干脆的呈现。我校教育处战各班主任加强联结，亲密开营，经常性地对局部教员中止检查，并刚好回响反映疑息战填写义务月查表。正正在讲解经管环节中惊慌抓好备课战上课两个环节，勤恳勾引教员把光阴下正正在备课上，材干隐正正在课堂里。

1、备课：平凡做到教员彼此互换，合营探究集体备课，根绝了没有备课进课堂的情景，并依据每位教员的理论状况确定如何有效的备课。本教期中止了备课改革，将备课的中心转移到备师长老师下去，加强备课的针对性。期中检验落伍行一次单方面检查，从检查状况看，各科目的备课状况较好。正正在期中义务解析汇报会上，教育处能起到导航浸染，指出了正正在阅卷、做文批阅中的缺乏，表扬了一批正正在讲解业务上有坐同的教员，业务谨慎的教员，互换了他们的义务方法战业务特色。

2、上课：一圆面，正正在各位师长老师谨慎备课的根蒂上，很抓量量，向40分钟要效益，做到细讲多练，窜改以往重视学问传授，无视实力造就栽种汲引的做法，使师长老师自动主动地学习，从集团上看成果明显，各教科讲解量量皆有了大年夜面积的提高。教育处尽量每周亲临讲堂听课，刚好懂得战驾驭每位教员的课堂讲解，并能有针对性地中止引诱战救济。别的一圆面，自动构造睁开多种形势的公开课，每周一次“同课同构”，给教员展示的平台，给全校教员指引课改的标的目标，并构造有用果的评课，不绝提高教员的讲解水平。

3、抓好做业的支配战修正义务：经由随机柚查战召开师长老师座谈会，懂得师长老师的做业状况，刚好总结，回响反映给任课教员，实正驾驭等一手材料，正正在期中时构造局部师长老师中止教育访谈，懂得师长老师的做业担当。自动睁开听课评课举办，请求教员听课10节以上。

4、看重师长老师的素养造就栽种汲引，开教初中止了全校师长老师的“交通平安”做文竞赛，“大年节”停顿了朗读竞赛。单方面睁开扫瞄准备，开教初将扫瞄书目支到每个班级。看重落实“几个一”的执行，有方案，有准备，有调查。

5、做好期中段测战期末检测的各项义务，刚好中止效果统计战解析，并做到每位师长老师写出失落分启事，以此来调剂讲解方法，促进师长老师效果得到提高。

3、加强队伍拔擢，提高集团水仄宁讲解实力。

1、加强教研构造拔擢，构造教员学习各教科教育丛书战新教材调剂定睹，自动索供各种讲解情势，睁开各项举办，使局部教员的业务水平不绝提到提高。

2、做好老教员的思维义务，敦促他们尽自己最大年夜的实力去完成讲解责任。

3、加强对骨干教员的造就栽种汲引，让他们多去插手教研培训战听课举办，使他们灵敏成长，得到了较好的成果。

4、加强讲解经管，深化素养教育。

我校教育处谨慎支配课表、管好课表，谨慎实行课程准备，开齐上足各类教科，迥殊加强对一些小教科的课程实行的经管，使课程实行准备得到了保证。

总之，正正在以前的一教期中，我校教育处的义务得到了必须的效果，但也存正正在着各类缺乏，我们将以教校创劣精神为动力，进一步树立疑心，理浑思路，突出重面，勤奋义务，讲究实效，勤恳开创西徐村完小的新场面地步!

2022小学教育处学期工作总结2

一学年来，我们谨慎执行县教研室的工作打算，依据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素养教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，踊跃推动课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学探究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了必须的提高。同时发挥教育处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。

一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革

本学期中，我校教育处屡次组织全体老师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，变更了因循守旧、经历式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和标准我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的根底。

二、加强教学工作的指导与检查，标准教学过程

谨慎工作是衡量一位老师的工作看法、工作实力最根本的尺度，更是对学生是否负责最干脆的表达。我校教育处和各教研组加强联系，亲密协作，经常性地对局部老师进展检查，并刚好反应信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。

1、备课：平常做到组内相互沟通，同年级共同探究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位老师的实际状况确定如何有效的备课。本学期进展了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进展一次全面检查，从检查状况看，各科目的备课状况较好。在期中工作分析汇报会上，教育处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的缺乏，表扬了一批在教学业务上有创新的老师，业务谨慎的老师，沟通了他们的工作方法和业务特色。

2、上课：一方面，在各位教师谨慎备课的根底上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，变更以往重视学问传授，无视实力造就的做法，使学生踊跃主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处尽量每周亲临教室听课，刚好了解和驾驭每位老师的课堂教学，并能有针对性地进展指导和协助。另一方面，踊跃组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年老师展示的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高老师的教学水平。

3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业状况，刚好总结，反应给任课老师，真正驾驭等一手材料，在期中时组织局部学生进展教育访谈，了解学生的作业负担。踊跃开展听课评课活动，要求老师听课10节以上。

4、注意学生的素养造就，开学初进展了全校学生的“交通平安”作文竞赛，“六一”儿童节举办了朗读竞赛。全面开展阅读打算，开学初将阅读书目发到每个班级。注意落实“几个一”的实施，有方案，有打算，有考察。

5、做好期中段测和期末检测的各项工作，刚好进展成果统计和分析，并做到每位教师写出失分缘由，以此来调整教学方法，促进学生成果得到提高。

三、加强队伍建立，提高整体水平和教学实力

1、加强教研组建立，实行组长负责制，各位组长订好打算，组织学习各学科教育丛书和新教材调整看法，踊跃探究各种教学模式，开展各项活动，使全体老师的业务水平不断提到提高。

2、加强对新老师的造就，做好新上岗老师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的时机，使他们的教育教学实力都有了必须的提高。

3、加强对骨干老师的造就，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他教师学习，使他们快速成长，取得了较好的效果。

四、加强教学管理，深化素养教育

我校教育处谨慎支配课表、管好课表，谨慎执行课程打算，开齐上足各类学科，特殊加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行打算得到了保证。

总之，在过去的一学期中，我校教育处的工作取得了必须的成果，但也存在着种种缺乏，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创__中心小学教育的新局面!

2022小学教育处学期工作总结3

本学期我校教育处在校领导班子的正确指导下，以区教育局提出的“队伍建立年”为契机，以创立“扬州市中小学校本教研三星级学校”活动为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，全面优化学校教育教学工作，进一步提升了我校教学水平，圆满地完成了本学期的任务。下面就本学期教育处工作做如下回忆：

一、落实课程管理，全面实施课程打算

为了保证学生学问构造完整、身心开展和谐、特性训练充分、素养造就全面。本学期我校严格执行课程打算，强化教学法规意识，加强课程打算的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，加大课程管理的巡查力度，由每天的学校行政总值对课表执行状况进展检查。

我校踊跃实施体艺“2+1”工程和大课间活动，严格遵照国家课程上好体育课，谨慎抓好“两操”和课外活动课，确保学生每天在校体育活动1小时，学期末谨慎组织学生体质安康测试，确保优秀率、合格率到达国家规定标准。

本学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团成为学生酷爱学习、获得学问、开展实力和提升教育质量的新的增长点。每个社团都有专人负责，严格遵照学期初的打算开展活动。社团活动的广泛开展，开展了学生的爱好特长，提高了学生的实践技能，转变了学生的学习方式，促进了学生的全面开展。

二、强化教学管理，不断提高教学质量

教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好如下工作：

1、业务检查重平常

我校对老师教学常规的检查方式比拟敏捷，注意日常的业务检查与指导，原那么上每月进展一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做刚好反应。遵照“检查—反应—改良—复查”的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，为教学效劳。接着进展推门听课制度，我们采纳“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实有效。

2、标准常规做保障

本学期教育处接着加强教学“七谨慎”工作的监视与检查，对老师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。

(1)抓集体备课。备课是上好课的关键，本学期我们优化了集体备课制度。遵循个人教研与集体研讨相结合的原那么，要求老师依据课程标准，缔造性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法。将个人才智转化为集体优势，即保证了教学进度的统一，也能保障教学质量的整体提高。本学期教育处对各老师的备课笔记检查了四次。每次检查后，教育处都谨慎总结，照实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，通过教研组的研讨课、示范课、老师的一人一课、领导的推门课，促使老师转变教学观念，提高课堂教学的实效。

(3)抓作业设计。本学期对各年级各学科布置的作业，做到了内容统一化，题型多样化，练习层次化。教育处对各科作业检查了4次。对检查中出现的问题，形成书面材料，并刚好对相关老师提出整改措施。

(4)抓教后反思。《课程标准》要求老师要刚好进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面开展。我校40周岁以下青年老师的备课笔记80%以上，其他老师至少60%要刚好进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。

3、教学管理提质量

教学工作的管理，以教学质量管理最为重要，课堂教学又是提高教学质量的关键。本学期我校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。

(1)加强日常教学监控管理。通过一人一课、教研课、随堂听课等形式，发觉课堂上存在的问题，刚好与执教者共同分析并探究解决方法。

(2)改良教学质量监控方法。本学期教育处随机对各年级各学科的质量进展抽测，并对抽测中发觉的问题召开任课老师会议，协助他们找出问题的缘由，并提出在以后教学中改正的方法。加强了课堂教学效果检测，进一步稳固和提高了教学质量。

(3)抓实提优补差落实工作。在课堂上总有学生“吃不饱”、“吃不了”，针对这些现象，教育处要求各年级、各学科制定了的确可行的提优补差打算，在课堂上每节课中关注优秀生的开展。课后各年级各学科在备课组长的组织下，共同探讨补差内容，统一印发。学校确定各学科补差时间。教育处催促检查，让提优补差工作真正落到了实处，从而全面提高学生的总体成果;

(4)重视毕业班教学管理。本学期，学校对毕业班各学科教学提出详细要求，制定了切实可行的工作打算。在实施过程中，不断改良教学方法和措施。围绕“全面提高各科教学质量”屡次召开毕业班老师会议。召开了两次毕业班家长会，从思想上提高学生的相识，引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教育合力。

三、加强队伍建立，促进老师专业成长

参照区教育局“队伍建立年”的要求，为做好青年老师的造就工作，加强老师队伍建立，我们做了如下工作：

1、多种途径长学识

为了提高老师业务素养和专业水平，我校坚持每月一次校内业务学习与有打算地组织局部老师外出学习与培训。

各教研组开展了观看名师录像课、听专家名师讲座等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次老师参与了省市培训、听课、观摩活动。

谨慎落实老师个人专业化成长方案，本学期40周岁以下的青年老师每人谨慎研读一本教育专著，教育处通过举办微课教学演示赛、沙龙沟通等多种形式，促进了老师专业化成长，提高老师综合素养。

2、有效教研促成长

各教研组结合扬州市中小学校本教研三星级学校创立活动，严格遵照教研组活动打算，加强共同协作与探讨，谨慎落实好每一次的教研活动。

各教研组以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展同题异构、同课异教、青年老师磨课等教研活动，并利用教研活动和集体备课的时间进展评议，不断总结，形成各年级各学科的经典教案。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。

3、各项赛事提实力

为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校青年老师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的老师队伍，为我校青年老师搭建一个展示自我、熬炼自我的舞台，营造一种踊跃竞争、勇于探究实践、挑战自我的气氛，以赛促研、促学习、促业务实力的提高，实现青年老师的专业成长。本学期，我校举办了“课堂作业设计竞赛”、“老师说课竞赛”、“老师命题大赛”。我校的张晶教师获得区英语教学竞赛一等奖，李静教师获得区小学语文竞赛二等奖。张铖、郭越两位老师在区新老师“三字一话”竞赛中获奖。倪茜、刘霞、陈燕三位老师的送教下乡示范课，受到了兄弟学校的相同好评。

四、开展多彩活动，搭建学生成长平台

1、经典书香润童心

为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，承受人文精神熏陶，造就他们酷爱祖国、孝敬父母、敬重师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校内气氛，进一步推动校内文化的建立。胜利举办了校内经典阅读选拔竞赛、校内读书节，让童心在“经典诵读”中润泽和飞扬。

2、系列活动增才华

我校举办的“各年级计算竞赛”，进一步激发了学生对数学学习的爱好，提高了计算实力。通过“中年级作文竞赛”，使孩子们关注生活，做生活的有心人。用他们手中的笔，真实地记录生活的感受和成长过程的点滴，让他们在学会作文的同时学会做人，提高了学生对生活的视察力和联想力以及作文写作的水平。通过“低年级朗读竞赛”、“中高年级阅读竞赛”、“低年级写字竞赛”、“中高年级订正错别字竞赛”等活动提高了学生的语文素养。“三至六年级英语课堂教学方式创新系列活动”、“高年级英语拓展性阅读竞赛”、“六年级__小竞赛”系列活动，激发全校学生学英语、用英语的爱好。增加了学生开口讲英语、动手写英语的实力。营造了深厚的英语学习气氛，让英语走进了每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。

本学期举办的“校级运动会”，让学生在情趣盎然中熬炼身体，陶冶情操，发挥智力和特性特点，创设文明、安康、活泼、和谐的校内文化生活。呈现了新时代小学生形象，并造就团队合作精神，用安康的身体投身于学习之中，开掘和造就了体育后备人才。

五、优化管理体制，提高装备运用效率。

我校切实把教育技术工作置于推动素养教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建立到位的根底上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作安康有序进展。图书馆全天候开放，全开架借阅，各班遵照阅读课表谨慎上好阅读课，本学期生均借阅图书8册。按课程标准要求合理编排试验周课表，开齐上足老师演示试验和学生分组试验，试验完成率101%。信息中心在完成自身教学任务的同时，踊跃协作各部门完成各项工作。其它专用教室本学期也实施网上运用监管，各室负责人上完课后，刚好登记网上各项记录。

在过去一学期，教育处的整体工作取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临很多的困惑。在新的学年中，必将以百倍的信念，不懈的努力、昂扬的姿态，把教育处工作推上一个新的更高的台阶!

2022小学教育处学期工作总结4

点石小学是一所地处山区的农村小学，全校教职员工人，其中公办老师人，代课老师人。全校学生人，开设个班：一年级个班，二年级个班，三年级个班，四年级个班，五年级个班，六年级个班。像小学这样的农村小学，要真正做到课程标准的“新”，不管是教师，还是学生，或是各种教学设备，都还须要一个长时间的过渡期。忙劳碌碌之中，一学期的的教育教学工作就完毕了。回忆一学期来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，接着深化课堂教育改革，加强教研组建立和教学常规管理，促进了老师队伍建立。

教育处组织老师踊跃学习先进的教育思想和新课程标准，踊跃实践课程改革，全面深化素养教育，以一切为了孩子的成长和开展为启程点，以更新观念为前提，以全面实施素养教育为根本宗旨，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生效劳，以务实的工作作风，加强教学探究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。

教育处结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地支配课外活动，丰富学生的校内生活，促进了学生生动活泼安康开展。现就以下几方面加以总结。

一、抓好日常工作，一心一意效劳于师生。

教育处的日常工作的确许多，其他老师还沉溺在暑假的舒心中时，我们教育处已经起先了惊慌的打算工作。从课务支配到接学校设备检查，无一不须要周密考虑、细心支配。开学后，稳固学额、各类统计报表的填写，又是一项非常繁杂而又来不得半点马虎的工作。尽管工作是琐碎而又繁重的，但我们教育处两位新成员不怕麻烦，周到而又细致地做好了相关工作。

布置好一学期的教育教学工作是教育处工作的重中之重。开学初，我们屡次召开教研组长会议，共同商定本学期的教研组活动。大家本着提高全体师生的素养的宗旨，各抒己见，出谋划策，最终确定教研组活动既继承传统教研组活动，又在原来的根底上有所创新，并且形成书面文字，向全体老师公布。

二、标准教学管理，提升教学质量

教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、严格按调整的《新课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。

2.做好学籍管理工作，严格执行《学生学籍管理规定》。各班做好学生名册的登记和上报工作，健全学生转学手续，做到来去清晰。最终由教育处审核整理，做到不多报、不漏报、不虚报。

3.进一步标准和强化教学常规检查工作。本学期，教育处每月15日前进展一次教学常规检查，并把检查的结果列榜公布。不同年级，不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求教师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教育处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，刚好反应，面对面提出整改看法，真正做到效劳于广阔师生。在课堂上要求老师真贯彻实行《中小学课堂教学常规》，向40分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位老师谨慎做好课前打算，提前到岗，保证40分钟授课时间。

4、以“学生”为中心点，标准学习行为着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素养和学习风气。我们清楚的意识到，班风不正，学风不正，老师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们细心选择优秀班主任，同时要求各科教师努力造就学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习爱好，关注学生的学习情感。使学生明确目标，端正看法。同时我们畅通学科教师和家长的联系渠道，一有状况刚好联系。我们注意早读和午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等根本习惯的造就，注意“培优补差”工作，对学有困难的学生加以谨慎辅导，为有效提升整体教育质量供应保证。

(1)、踊跃做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面对全体，全面开展，主动开展，一切为了每个孩子的开展”。我们除了接着抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班说读工作，真正让每位老师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会鼓励每个学生，使他们树立起学习的信念和志气。本学期我们跟踪的十多位差生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。

(2)、踊跃开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举办学生竞赛活动有一年级朗读竞赛，二年级写字竞赛，三～六年级作文竞赛，低年级口算竞赛，中高年级奥数竞赛，五年级的“谜语竞猜大赛”，六年级的“古今中外诗词朗读大赛”和“庆元旦书画竞赛”等。通过以上一系列竞赛活动，造就了一批具有必须特长的学生，为今后参与高一层次的竞赛活动奠定了根底。

5、踊跃开展了教研活动。

(1)、踊跃组织参与校内外研讨课。本学期第七周我校教育处孙玉崇副主任主讲了全镇性六年级数学研讨课《比的性质》。课前，我校数学教研组及学校领导共同参加了备课，以及在中心小学领导的指导下，圆满完成了中心小学组织的全镇性研讨课任务。第八周校内举办了由初出茅庐的林小丽教师主讲的四年级语文研讨课《猫》。做为一名新老师，她教学谨慎，敢于大胆创新，又虚心好学。一节研讨课，得到了全校领导老师的相同好评。第十二周教育处组织了四、五、六年级的语文老师参与中心小学四年级语文了研讨课《搭桥》。我校参与听课的教师在片小组评课上都谈了自己的听课体会感受，并由岳杜主任代表了霞绕片对片小组评课做了小结，汇报于全镇总评会上。第十三周我校还举办了由林美琴教师主讲的五年级数学研讨课《梯形的面积》，评课上，全体教师踊跃发言，确定其中优点，也委婉提出缺乏之处及自己的教学建议。在以上举办的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学打算到课后的评课及总结上，我们教育处都谨慎组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。

2022小学教育处学期工作总结5

律回春晖渐，万象始更新。劳碌的20__悄然过去，充溢盼望的20__向我们走来。过去的一年，我们有付出也有收获，有缺憾也有反思。20__年,在何校长的正确指导下，在各位同事的大力支持与协作下，教育处严格遵照学期初的工作打算，谨慎落实课改精神，深化教学改革，圆满完成了上级交给我们的各项任务。现将一学期来的工作总结如下：

一、关注课堂，全面提高课堂实效。

教育处以荥阳市教体局20__年教育工作精神为指导，以学校“多彩校内，华蜜成长”办学目标为核心，进一步明确课堂教学改革方向，理清教学改革思路，结合学校工作实际，踊跃探究自主、高效、充溢活力的课堂教学，切实提高课堂实效。

1、各个学科全员参加，开展“教学研讨活动”。鼓舞全校教师有打算地自主性支配听课，互相学习，探究不同年级的精彩，学会将其它老师的有效教学手段和经历运用到自己的教学中。学校通过随堂课、研讨课，不断打磨、锤炼，通过名师带头、集体研讨促进老师课堂教学水平再上新台阶。在校级研讨课中，__教师细心打算，用扎实的教学功底和娴熟的课堂驾驭实力为教师们供应了丰富的学习案例。在教研室的调研活动中，__教师的随堂课，受到了教研室领导的高度评价。

2.重视平常课堂的过程性指导

本学期，学校领导在尽量参加每一节校级研讨课活动的同时，还坚持听随堂课。在听课议课的过程中，教育处成员与老师刚好探讨教学中的问题，将好的经历和做法刚好推广至每个教研组、每位教师;对于缺乏，刚好与授课教师沟通，探讨解决问题的有效策略。

二、搭设平台，促进老师专业化开展

1、造就实力型的骨干老师。我们依据学校的造就打算，建立相应的学习制度，给年轻老师缔造外出学习的时机，造就和开展一大批有前途、有实力的骨干老师。为他们供应大赛时机，催促他们多上课磨练，促使他们在课堂教学方面获得长足的进步，成为市级骨干老师的造就对象。11月份在__市以读代讲观摩会上，__教师做专题经历汇报，__教师代表学校进展精彩的课堂展示，受到教体局和教研室领导的高度赞扬。__教师代表__市参与郑州市优质课大赛获得一等奖，并进入省级决赛。在荥阳市优质课大赛中，相关学科组教师踊跃申报，教育处严格遵照大赛活动的方案，组织参赛老师提前半小时抽课备课，上无学生的微型课，经笔试、学校初选、协作区复赛等角逐，__教师在众多项选择手中脱颖而出，他们的课获荥阳市一等奖并被推选到郑州参赛。__教师的课获荥阳市二等奖。

2、帮扶相对薄弱的新老师。学校现有老师中，有些教师在学科教学、教科研方面的实力相对薄弱。依据学校支配，教育处要求每周听课(含沟通)不少于一次，每周沟通学习不少于一次，在一对一的帮扶中使他们快速成长，早日站稳讲台。

3、组织好外出学习。

一年来，学校想方法缔造条件，鼓舞老师多外出培训学习，先后组织30多名老师到南京、潍坊、深圳等大中城市出学习培训，催促老师不断学习，提高自身专业素养，程金环教师参与郑州市级骨干老师为期一个月的脱产培训。每位外出培训的教师能抓住每一次时机，回来后能好好整理，撰写培训后的体会，与全体老师共享学习收获，有的老师还将优秀的课例搬到我们的课堂来进展教学效仿。

4、做好教育理念的引领。教育处分学科对教师们进展“教学评一体化”的培训学习，使教师们明白：学习目标确实立要明确详细，可检测;评价方案的设计要选择有效的学习策略，学习活动的支配要与目标、评价相同。在期中考试质量分析会上，各年级结合课程改革及期中考试命题方向，引导老师改良教学方式，谨慎总结反思了课程改革中的经历与问题，踊跃推广先进经历，探究解决问题的对策，切实把课改的重点落实到提高课堂教学效率上来。

5.重视老师学习，提升专业素养。

教育处定期向教师们引荐学习材料，如《在读写之间找到教学价值点》、《模块化的课堂教学构造》、《让每个学生都能享受阅读》、《从一篇到一类》等文章，教师们利用课余时间静心学习，专心的批注自己的所思所感，并抽固定的时间组织沟通。每位老师人手一本经典教育读物《给老师的一百零一条建议》，号召全体老师“悦”读经典，争做学识型老师，通过读书、思索，进而改良自己的教育教学行为。在学校开展的读书沟通活动中，许多教师与大家共享了自己的学习经验与收获。

三、注意效率，抓好常规教学管理。

1、做好新生入学及各年级的转学工作。一年级的招