第一学期的小学数学教研组的工作计划（精选14篇）

第71页共71页第一学期的小学数学教研组的工作方案〔精选14篇〕篇1：小学年度第一学期数学教研组工作方案一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点，以进步教学量为目的，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。二、工作目的：1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、加强师资队伍建立，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，进步青年老师的业务素质和教研才能。3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持备课精细化管理。教案要标准化，教学内容，教学目的明确，教学重、难点突出，三维目的要明晰。结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动，青年老师每学期听课不少于20节。6、继续加强毕业班的教学质量调研工作四、工作措施：〔一〕落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，进步我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。〔二〕强化常规管理，优化备课，进步教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、修改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有修改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。〔三〕以教代研实在做好教学科研课题，组织老师认真从事教学课题研究。篇2：小学第一学期数学教研组工作方案新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，小学数学教研组工作方案。一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学质量为目的，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。二、工作目的：1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、深化课堂教学研究，确保课堂教学学生知识稳固率100%。3、强师资队伍建立，认真学习《纲要》和《课程标准》，积极开展新教材研究工作，加强与兄弟学校教学的交流与协作，进步青年老师的业务素质和教研才能。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。5、全校学生数学期末考察及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学常规管理，进步常规课的教学质量。3、实在作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。4、通过彭溪镇小老师“送教到校”活动，促进数学老师整体素质的进步。四、工作措施：〔一〕落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目的，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，进步我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。〔二〕强化常规管理，优化备课，进步教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、修改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有修改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。5、考核：改良评估方法，对学生进展多方位评价。以新标准规定的教学目的和根本要求为根据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。老师要要擅长利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。〔三〕加强质量监测，及时反应，进步教学质量。1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析^p、查漏补缺工作。2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争气氛3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。〔四〕通过多种渠道，加强师资队伍建立。1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。2、组织老师外出听课，并作好反应工作。3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。篇3：小学第一学期数学教研组工作方案为了更好地落实我校数学教研组的工作，为了让我们老师们更好地开展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和活力，为了让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案如下：一、指导思想：本学期，我校数学老师将继续发挥浓重的教改气氛功能，以课程改革为动力，以提升老师教学才能为抓手，以进步教学质量为目的。遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，认真学习教育教学理论，抓好课堂教学研究和课题研究。二、工作目的：针对本学期学校的工作重点，制定以下目的：1、制定教研组活动方案，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。2、尽量在教研活动中为每位老师创造时机，进步老师的教学业务程度。3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，进步教研才能。4、严把教学质量，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、理论的学习精神，从而全面进步学生的素质。三、主要措施：1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目的要明确。上课要认真，方法要灵敏。作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师认真拟定好教学方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3、协助教诲处不定时深化课堂检查“教学常规”执行情况，定期进展检查，尤其是备课质量、作业修改的情况检查。4、加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，进步课堂教学效率。〔1〕领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，根据新课标理念，重新组合，表达出数学与生活的严密关系。〔2〕改良课堂教学，努力表达新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手理论，自主探究、合作交流。5、定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经历。6、扎实开展教研活动，努力进步教研效率。〔1〕根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。〔2〕每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。〔3〕根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。〔每位老师一学期听课、评课到达15节以上。〕促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。〔4〕鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。〔5〕本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。〔6〕数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。〔7〕开展丰富多彩的学生数学活动，激发学生学习数学兴趣，培养学生学习数学的各项才能。四、各月主要活动及详细安排：九月：1、各老师制定数学学科方案、教学进度表、撰写教学教研方案。2、认真研读老师用书，理解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念表到达课堂教学中。十月：1、检查老师备课、学生作业。2、老师交流教学经历3、开展“双备双上”教学研究活动。十一月1、检查老师备课、学生作业。2、开展公开课教学研究活动。3、各老师的听评课体会。4、进展期中复习与考试。5、各年级小结期中测试情况与分析^p，明确后半学期的目的。十二月：1、教学常规检查。2、组织老师观看优质示范课。3、开展集体备课活动。4、“数学与生活”主题活动。一月：1、复习工作研讨会及各年级制订期末复习方案。2、组织1——6年级期末测试，做好期终质量分析^p。3、撰写教学案例及反思、教学论文。3、工作总结。篇4：小学第一学期数学教研组工作方案一、指导思想：本学期教研组工作将继续以溧阳市教研室小学数学工作要点为指导，结合学校工作方案和学校教诲处方案，扎实有效地开展工作。以培养学生的创新精神和理论才能为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化研究新课程施行过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，进步老师的专业程度和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步进步。二、主要工作与措施：〔一〕继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织老师进展教育教学理论的学习，每位数学老师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议老师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有考虑，有心得，并积极撰写教育教学论文。〔二〕扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，东升大课堂、“三个一”校级公开课、观摩研讨等活动为平台，围绕课题研究与资学习，我们将把每次教研活动都提早作好准备，以进步老师参与活动的积极性、主动性，并要求老师认真准备、积极发言，实在进步教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。〔每位老师一学期听课20节以上〕组织全体组员对随堂课进展听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来进步老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。6、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、以溧阳市课堂教学评优活动为契机，组织学校老师特别是青年老师积极参与校级评选，再从中选拔出优秀的选手代表学校参加溧阳市级的比赛。在比赛过程中促进本组老师自我加压、自我进步。8、今年我组新老师较多，本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，让青年老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经历及师德品质，促进青年老师的专业成长。〔三〕抓实常规管理，进步老师的业务程度。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进展的有利保障。组织老师认真学习“备课、作业布置及修改细那么”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。2、学期初每位老师都必须加强对小学数学教材的深化研究，认真学习教学参考书，领会教材的编写意图和特点，认真分析^p教学内容、目的、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学方案。3、老师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新才能。4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要标准整洁，老师修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并及时催促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，实在减轻学生的课业负担。5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点打算、多一点行动、少一点抱怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来进步合格率和优秀率。篇5：第一学期小学数学教研组工作方案一、指导思想本学期数学组工作以学校工作方案和教诲处工作方案为指针，以朱乐平老师关于对隆山小学教研组活动的几点意见为指导，继续深化课堂教学改革，加强老师理论学习，进步课堂教学效率，进一步落实教研组活动的各项工作，关注后20%学生的学习成绩，进一步加强培养尖子生工作，打造数学特色品牌，全面进步我校学生数学综合素质，永保隆山小学教学质量全市前三的优异成绩。二、详细措施1、加强六年级学生奥数辅导的组织工作。2、加强教研组的各项常规工作。〔1〕本学期安排12位老师上课，活动共安排7次，其中有2次奥数课专题研讨，1次解决问题教学专题研讨，1次平面图形教学专题研讨，1次复习课教学专题研讨。〔2〕本学期安排2次理论学习，其中1次是关于解决问题的专题讲座，主讲人是林飞和池爱萍两位老师，另一次是平面图形的专题讲座，主讲人是周冶和南文彤两位老师，每人讲座时间要多于20分钟，并且要作好幻灯片文档进展讲座。〔3〕本学期安排1次尖子生培养专家讲座。我校老师有着多年的尖子生辅导经历，参加比赛成绩显著，特别是我校的吴丽娜老师成绩尤为突出。17周吴老师主讲尖子生培养专家讲座。〔4〕本学期教研组活动仍延续朱乐平老师建议的前后测方法和分块评课的机制。奥数课测一组学生的学习情况的，其它课测班级后20%学生的学习效果。〔5〕本学期建立隆山小学数学组教研博客，把教研组活动的所有材料在活动完毕的一周内全部上传博客。上课老师的教案要提早2天上传。以后有一些数学组的通知，老师们有一些好的教案和论文都可以上传。把“瑞安隆山小学数学教研博客”建成一个值得大家学习的教学博客。3、开展四、六年级“智力杯”数学竞赛。六年级安排在15周进展比赛，四年级安排在16周进展比赛。参加比赛的人数占全班的40%，请相关老师开学初就马上选拔好苗子，充分利用中午、下午的时间.中学生进展辅导。4、加强进步六年级毕业班教学质量意识。下学期六年级将迎来毕业班全市监控，前两次的全市统一监控，我们学校的成绩是全市第二和第三名，特别是上学期在学生根底比拟薄弱的情况的下，在四位数学老师的努力下，获得了数学全市第三的好成绩，更是难能可贵。所以以后我们参加全市监控的成绩必需要保持在全市前三名的成绩，否那么就是退步，这是我们数学组老师的教学质量底线。篇6：第一学期小学数学教研组工作方案新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我们将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想本期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深化课改实验，把进步教育教学质量放在首位，严格执行“课程标准”，大力推进“三案·六环节”的教学形式，进步老师教学、教研才能为目的，特制订本方案：二、工作目的1、进一步进步老师的职业道德。2、进一步加强教学常规的管理和教学质量的监控。3、以“三案·六环节”为研究主题探究新课程理念下的数学课堂教学形式。4、抓好“专业引领”工程，指导和帮助老师学习进步，做到互帮互学三、主要工作和措施1、组织老师学习相关法律法规，进步老师的思想素质。2、加强常规管理，全面进步教学程度和教育教学质量。〔1〕加强常规检查，要求老师做到教学六认真。〔2〕抓好复备，认真反思每一堂课的教学，认真总结教学心得体会和点滴经历，积极撰写有价值的论文、案例、互助互学。〔3〕开展好课堂教学研讨活动，本期每位老师都要上一堂以“三案·六环节”为主题的课堂教学交流课，互听互评，取长补短，进步才能。〔4〕抓好“学困生的辅导”工作，关注学生，进步及格率和优生率。〔5〕利用学校现有的网站，为老师搭建自我展示和交流的平台。〔6〕加强理论学习，推荐本教研组老师学习一本有助于进步业务程度的书籍。〔7〕进展课标和教材的验证。篇7：第一学期小学数学教研组工作方案一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作方案的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学形式为主线，以进步数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析^p为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力进步数学教学质量。二、主要工作思路：本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学理论相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作〔一〕加强数学教学的五个常规工作1、备课。老师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的形式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进展研讨，以便老师准确把握教材，采取适当教法，融体智慧；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进展备课。各老师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。2、上课。各数学老师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力进步课堂教学效率。严格执行课堂常规。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，修改及时标准，激发学生学习的自信心。作业修改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注重修改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。。4、辅导。老师应针对学生的不同程度，因人制宜地进展辅导。课外辅导要有方案，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，理解学生在家的自学情况，争取家长、社会亲密配合。要做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面进步学科教学质量。5、考试。认真进展质量分析^p，总结教学经历与教训，讨论有效的改良措施。〔二〕认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、按照学校教诲处要求，以“三定”〔定时间、定地点、定人员〕方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务才能。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学理论相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，进步教研程度。2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。〔三〕、详细活动内容与时间安排：教研组教研活动安排：周次教研内容2制定教研方案4浅谈小学数学作业设计6数学作业检查8如何进步后进生的成绩10组织期中检测、分析^p、反思12如何进步小学生对数学的兴趣14数学作业展评组织观看教学视频16讨论如何进展有效复习篇8：第一学期小学数学教研组工作方案上学期经过组内各位老师的齐心协力、共同奋斗，我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务，获得了一定的成绩。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作方案如下：一、指导思想以学校教诲处教学工作方案要点为指导，确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，实在进步教学质量。二、目的任务1、开展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。2、开展以如何利用课堂资，进步课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度。3、配合区教研室开展创立优秀教研组活动，实在加强科组教学研究，进步科组教学研究才能，积极参加区教研室组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：〔1〕备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；〔2〕继续做好周周练的工作。狠抓学生的计算与根本技能训练，做到天天2——3分钟口算或者是根本计算训练，〔一、二年级口算：12题/分钟，各年级计算正确率：90％以上〕继续落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题及时加以分析^p，并有改良措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中获得优异的成绩，努力到达学校的教学质量目的的规定。本学期各年级组将分别进展一次根底达标测试〔计算或应用〕或一次小型数学竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。〔3〕各数学老师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。〔4〕加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取到达15节以上。2、加强教研工作：〔1〕实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析^p。〔2〕全体数学老师要擅长用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节理论课，课后要进展反思，并写出教学体会。每位老师期未进展一次课题小结〔课例或论文〕。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出理论课的经历、成果。这学期我们将在写上加强力度。〔第三周申报研究课课题和理论课教学时间，理论课后一周交课例〕〔3〕创设学习信息技术的气氛，进步运用信息技术的意识，进步运用信息技术的才能，鼓励老师运用，实在全面进步数学老师的信息素质。3、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可无视的根本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克制困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。2月：〔1〕书写习惯：养成书写标准，保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确，不随意使用橡皮。〔2〕作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。9月：〔1〕听课习惯：上课集中注意力，认真考虑，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。〔2〕口头表达习惯：答复下列问题声音响亮，语言标准，可以比拟完好的表达自己的算理、算法、解题思路。10月：〔1〕审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。〔2〕抄题习惯：一抄二对。11月：〔1〕验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。四、数学学科竞赛活动安排1、上半学期〔第6周〕：一、二年级口算比赛，三、四、五年级计算题比赛。2、下半学期〔第14周〕：一、二年级计算比赛，三、四、五年级应用题比赛。五、各月活动安排：九月1、小结上学期期末测试情况，制定本学期教学方案。2、分年级制订教学方案。3、检查备课。十月1、开展教学设计研究活动。2、备课、学生作业月查。3、抽查周周练测试情况。4、进展口算、计算比赛。十一月1、继续开展教学设计研究活动。2、检查学生作业。3、进展期中考试。4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目的5、为迎接区督导检查做好准备工作。十二月1、继续抽查周周练测试情况。2、学生作业月查。3、进展计算、应用题比赛一月1、检查学生作业本和老师备课本。2、各年级制订期末复习方案。3、组织一——六年级期末测试。4、教研组工作总结篇9：第一学期小学数学教研组工作方案一、指导思想：本学期教研组工作将继续以溧阳市教研室小学数学工作要点为指导，结合学校工作方案和学校教诲处方案，扎实有效地开展工作。以培养学生的创新精神和理论才能为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化研究新课程施行过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，进步老师的专业程度和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步进步。二、主要工作与措施：〔一〕继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织老师进展教育教学理论的学习，每位数学老师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议老师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有考虑，有心得，并积极撰写教育教学论文。〔二〕扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，东升大课堂、“三个一”校级公开课、观摩研讨等活动为平台，围绕课题研究与资学习，我们将把每次教研活动都提早作好准备，以进步老师参与活动的积极性、主动性，并要求老师认真准备、积极发言，实在进步教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。〔每位老师一学期听课20节以上〕组织全体组员对随堂课进展听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来进步老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。6、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、以溧阳市课堂教学评优活动为契机，组织学校老师特别是青年老师积极参与校级评选，再从中选拔出优秀的选手代表学校参加溧阳市级的比赛。在比赛过程中促进本组老师自我加压、自我进步。8、今年我组新老师较多，本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，让青年老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经历及师德品质，促进青年老师的专业成长。〔三〕抓实常规管理，进步老师的业务程度。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进展的有利保障。组织老师认真学习“备课、作业布置及修改细那么”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。2、学期初每位老师都必须加强对小学数学教材的深化研究，认真学习教学参考书，领会教材的编写意图和特点，认真分析^p教学内容、目的、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学方案。3、老师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新才能。4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要标准整洁，老师修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并及时催促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，实在减轻学生的课业负担。5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点打算、多一点行动、少一点抱怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来进步合格率和优秀率。三、详细安排：九月份：1、组织老师认真学习学校工作方案和市教研室工作方案。2、制定教研组工作方案、本学期“三个一”教研方案和“东升大课堂”活动方案。3、各任课老师制定教学工作方案。4、进展学期初常规检查。〔重点：备课〕5、学习常州市小学阶段学业质量抽测分析^p反应。6、开展老师帮扶结对子。十月份：1、教学常规检查。2、开展听课评课活动。3、校本研修“东升大课堂”。4、组织推荐优秀老师参加溧阳市小学数学课堂教学评优活动。十一月份：1、教学常规检查。2、开展听课评课活动。3、主题沙龙：如何进步集体备课的质量4、期中质量调研和分析^p。5、组织老师参加20xx年小学数学优秀论文评比。〔主题：创造合适每一个孩子的数学教育〕十二月份：1、教学常规检查。2、开展听课评课活动。元月份：1、复习工作研讨会。2、各年级制定期末复习方案。3、1—6年级期末测试，做好期终质量分析^p。4、教研组工作总结。篇10：第一学期小学数学教研组工作方案一、指导思想：认真学习和贯彻“全国根底教育改革纲要”的精神，以新课程培养目的的“六个具有”作为教育的质量标准，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，加强数学教学研究活动。认真贯彻区教育局和学校的工作要点，以进步教研、教学质量为目的，以学生开展为本、课堂教学为主渠道，深化课堂教学改革，加强教学管理，标准教学行为，推进素质教育，促进学生全面、持续、和谐地开展，加强学科课程建立和课程建立，努力实现“轻负高效”，促进我校的数学教学和科研工作更上一层楼。二、工作目的：1、抓好教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、立足校本教研，认真开展“备好课”继续教育，积极推进老师专业开展。3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。4、积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范带头作用，加强与学区学校教学的交流与协作，进步青年老师的业务素质和教研才能。5、努力促进老师能讲优质课、能写优秀论文、能制优秀课件。6、全校学生数学期终考察及格率一、二年级力争达100%，三、四年级达95%以上，五、六年级90%以上，全校优秀率50%以上。三、工作措施：〔一〕、加强师资队伍建立，促进老师专业化成长1．培训进步。周三第二节，主讲人采取骨干和自愿相结合的原那么，初步确定一下8个主题：怎样打造快乐的数学课堂？怎样培养学生创新才能？怎样进步学生的计算才能？怎样传授解决问题的策略？名师课堂提问的教学艺术，名师课堂评价的教学艺术，名师课堂练习的教学艺术，省年会优质课观摩《认识正负数》。2．读书【摘要】：^p。围绕课程改革组织数学老师进一步学习数学课程标准，学习相关专著、文章和教育教学理论，实在领会课程标准的精神与要求，增强课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深化开展.同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新知识、充实老师。要求每位老师都要根据自己的爱好、需要至少读一本教育专著，并做不少于5000字的笔记。3．听课评课。要求老师一学期听课不少于20节。所有的听课，要求老师一定要认真做好听课记录，并且要有自己的评课意见或收获反思。评课要做到“三个一”，即指出一个优点、指出一个缺点、提出一个点子。教诲处要加强检查，纳入百分考核。4、结对同研。新上岗老师都安排师傅，在思想上、业务上给予指导，缩短“探究”期。每学年师傅指导性备课不少于5节，指导性上课不少于2节，检查性听课不少于6节，指导性评课不少于6节，徒弟主动性听课不少于20节。徒弟应主动承当“一课三议”的上课，师傅始终要关注活动的全过程，帮助指导备课、上课。促使徒弟的业务才能不断进步。5、勤写多投。号召老师以自己的教学实际为写作的泉，把自己的教学点滴写成各种教学成果〔教学论文、案例、反思、实录等〕，特别是重视“四小”的撰写，既“小现象”“小故事”“小策略”“小案例”。〔二〕、继续抓好“同研一节课”，进步课堂教学质量。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要立足课堂，深化研究，通过多层次、多形式的校本研究，探究教学规律，以学生的开展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。“同研一节课”是我区的特色教研活动，也是我校的重点教研活动。按照“集体备课——三上——三评――反思”的活动流程，认真落实，抓好，抓实，整理好各种资料。集体备课要确保实效，严格按照个人——集体——个人的形式，注意发挥每个老师的智慧，也唯有此，才能使更多的老师有参与的时机、锻炼的时机，真正把教研活动与进步课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。活动中要充分发挥分管领导、教研组长、骨干老师的带头作用，率先垂范，引领活动扎实有效地开展，并及时整理照片、教案、反思、评课等资料。〔三〕加强常规教学标准教学管理。要求老师要努力做到：备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。认真执行课程方案，严格执行学校的教学常规要求。准时上课，不拖课，不空课。备课要留有提早3天的课时量，不缺项，写好教学重点、难点以及学生情况分析^p，进一步强调课后的教学后记和单元教学反思的撰写和整理。教学后记有助于知教知学，有利于教学经历的积累和教训的记录，对今后的课堂教学和进步自身的教学程度，具有非常重要的意义。作业要对学生的书写习惯有标准化的要求并严格进展训练。书写认真、整洁，等号、直线一律要用直尺。大算草要有修改记录，修改记录要针对学生优点或典型性错误详细记录，以作讲评和辅导用。.作业修改一律打等级和日期：即“A”、“B”、“C”、“D”，一般不用“D”，得“A”的要在日期后面加盖笑脸印。例如.如:A/20xx.3.2作业评语要求每班详细跟踪写好10个学生的每次作业评语，家庭作业要严格控制数量，精挑细选，因材施教，分层设计。认真组织年级组集体备课〔隔周三第二节，各年级教研组长负责〕。活动前：独立备课，找出困惑，写成条目，交给组长；组长归类整理，选出中心议题。活动中：中心发言人说高，组员深化研讨；活动后：组长书面小结，交给教研组，老师完成自己的备课教案。〔三〕开展有效的教研活动，让数学教学焕发生命的色彩1、小学数学解决问题比赛、计算才能比赛、5分钟口算比赛等。2、月测。由级部组长组织任课老师根据教学进度出题，教诲处组织印刷修改。每月评出优秀班级各2名。评出优秀月星，颁发奖状。3.有方案地组织教研组午间教研。每周一是一年级、二年级、五年级，分管领导分别是吴永娜、陈美玉、宋军；每周三、周四分别是三、四年级，分管领导都是刘新伟。要求每周有主题，有方案，有记录，有总结。4.开展计算教学研讨，培养“看”、“想”、“算”、“验”四步计算习惯。小学数学教学大纲指出：“小学数学教学的一项重要任务是培养计算才能，应该要求学生算得正确、迅速，同时还应注意计算方法的合理性和灵敏性”。计算在生活中随处可见，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，培养小学生具有一定的计算才能，是小学数学教学的一项重要任务。“看”：看清楚数字和符号，并观察它们之间有什么特点，有什么内在联络、看能否简算。“想”：想计算方法的合理性、灵敏性，有简算的，要想运算性质和定律，没有简算的想运算顺序，明确先算什么，再算什么；“算”：这是计算的最为关键的一步，老师要指导学生严格认真地按照四那么运算的计算法那么进展计算或灵敏运用运算定律和运算性质进展简算，养成细心、耐心的学习品格。“验”：验算不仅能保证计算正确无误，而且还能培养学生对学习一丝不苟的态度。可以抄题写数立即查；计算时反复查；脱式时上下查；计算完毕整体查。当然，检验要有明确的目的和严格的标准，做到每题必检查，每步必验算。一步一回头，及时检查验算，及时纠正错误，保证计算的正确。另外要培养学生的估算意识和才能，指导学生养成“估算——计算——审查”的习惯，有助于学生适时找出自己在解题中的偏向，重新考虑和演算，从而预防和减少过失的产生，进步计算才能。5.组织开展“5+30+5乐思求新”课堂教学大赛。〔1〕5分钟计算。通过变化多端的训练形式〔视算训练、听算训练、抢答口算、口算游戏、对抗赛、接力赛、抢答、简便计算等，，激发计算兴趣，让学生从乐中得益，从乐中长智，不知不觉就迷上了数学，喜欢上了计算。逐步到达“正确、迅速、合理、灵敏”的要求〔2〕30分钟探究。首先，自主探究，擅长考虑。让学生学会独立考虑，自主感悟，自主获取知识，在探究感悟中寻找解题策略，从而促进创造思维的开展。老师充分利用信息技术多媒体及时给学生提供信息，创设情境，引导和鼓励学生自主探究，大胆求异，敢于争辩，学会探究知识的方法。在教学中，尽可能给学生多一点考虑的时间，多一点表现自己的时机，多一点自主活动的时间。通过摆一摆、摸一摸、拼一拼、画一画和算一算等自主独立探究的形式，尝试着对新知的学习，初步理解新知的形成，理解学习方法。其次，合作交流，碰撞创新。老师在这一环节中一要组织好学生分组合作学习、讨论交流，当好组织者；二要设计好讨论交流提纲，要根据教学内容和学生实际设计出难易适度的、有利于学生讨论交流的提纲和问题让学生讨论，做好引导者；三要积极参与到学生的小组合作学习中去和同学们一起学习、交流。在参与学习中要细心听取同学们的发言，并及时对尾端学生进展个别辅导，让每个学生都有发言的时机，都要发言。然后，总结归纳，形成技能。老师和学生一起初步小结学习方法、概括规律、法那么、概念，解决问题的策略等，初步建立学习形式，形成技能。〔3〕5分钟课堂小测单项小测。就是与前面学习的例题、阶段练习相仿的练习，旨在稳固刚刚学到的新知。如教材中的“做一做”之内的题目。要求每个学生必须独立完成。综合小测。这个环节是学生都能较好地完成单项练习的根底上进展的。旨在稳固新知的根底上复习旧知，防治知识的负迁移，同时又深化新知。习题内容要综合性强，形式要多样。绝大多数学生都能独立完成。拓展小测。这一环节是学生都能掌握已经学习的新知识的根底上进展的。旨在培养学生的理论才能和创新意识，开展学生的个性，开阔学生的视野。老师设计出思维性强、赋有挑战性的题型，让学生练习，让他们跳一跳摘桃子，在练习中挑战自我，战胜自我。〔设计不同层次的练习，采用多种练习形式，稳固所学的知识，引导学生在自我评价、别人评价中认识自我，建立自信，开展自我。〕〔四〕组织参加环翠区网上教研活动区教研员丛莉莉老师指出“加强小学数学资库建立，对现有资进展动态化管理，优化构造，进步质量，通过专题讲座、学科教研以及示范课等方式引导老师用好、用活网上资，更好地效劳于老师的备课、上课；进一步调动全体老师的积极性，做好站建立，丰富站教学资，加强老师的网上交流。深化研究信息技术在数学课堂教学中的有效运用，增加课堂教学的科技含量，促进老师教学方式和学生学习方式的根本性转变。网上教研要继续把好关，宁缺勿滥，字体、字号、排版尽量都统一标准，同时注明学校、作者、便于统计。”我校要为此召开“环翠区网上教研”专题研讨会，要求各年级组组长负责统一整理发稿，交给老师怎样跟帖，怎样排版，并有硬性规定，每周一篇，或自己的教学设计、教学反思等，或阅读别人的文章做跟帖。〔五〕组织老师积极建立校园网“数学乐园”。组织老师把好的做法、习题、文章添加到校园网“数学乐园”。包括“快乐小片段”“快乐金点子”“快乐练习题”“快乐小随笔”“快乐论文”。根据老师添加稿件的数量多少、质量上下，纳入老师信息技术考核中。〔六〕加强学区交流，携手共创美妙将来。首先，我们到统一路小学跟纪主任虚心取经，学习我们手拉手学校的珍贵经历和做法，有选择有完善地借鉴的我们学校，让我们学校的数学教研组工作开展地更加捷径更加实效。第二，做好环翠区教研网上我们统一路学区的学区建立，及时、高质量的上传“同研一节课”“学区交流”“教育简讯”等资料，决不拖学区建立的后腿。第三、积极协商组织各种行之有效的教学研讨活动。邀课下乡。篇11：第一学期小学数学教研组工作方案一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以《数学新课程标准》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学质量为目的，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。二、工作目的：1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、深化课堂教学研究，确保课堂教学学生知识稳固率100%。3、加强师资队伍建立，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，进步青年老师的业务素质和教研才能。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学常规管理，进步常规课的教学质量。3、实在作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。4、通过城区教学带头人下乡指导和学校教研等活动，促进数学老师整体素质的进步。四、工作措施：〔一〕落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目的，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，进步我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。〔二〕强化常规管理，优化备课，进步教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、修改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有修改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。5、考核：改良评估方法，对学生进展多方位评价。以新标准规定的教学目的和根本要求为根据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。老师要要擅长利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于15节，教研组长不少于20节，校长不少于30节，要边听边思，及时评注，写好评课反思。〔三〕加强质量监测，及时反应，进步教学质量。1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析^p、查漏补缺工作。2、数学竞赛。以年级为单位开展《数学与生活》竞赛，创设良好的竞争气氛。3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。〔四〕通过多种渠道，加强师资队伍建立。1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。2、组织老师外出听课，并作好反应工作。3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。五、详细安排九月份：1、参加教研组长会议，制订数学教研组方案。2、“生活与数学”竞赛准备工作。3、学习新课程标准。3、期初工作检查。〔重点：备课〕4、开展老师帮扶结对子。5、第一阶段教学检测。十月份：1、教学常规检查。2、区数学教研活动〔东山小学、翠屏山小学、实验小学〕3、毕业班教学工作座谈。4、生活与数学竞赛十一月份：1、开展教学研讨活动。2、教学效果检测。3、区数学教研活动〔天景山小学、铜山小学〕4、常规教学检查。十二月份：1、视频课堂教学学习。2、迎接教学常规考评检查。3、教学效果检测。4、区数学教研活动〔科学园小学、百家湖小学、上元小学〕元月份：1、期末教学工作检查。2、期末考试、阅卷工作。篇12：小学第一学期数学教研组工作方案最新小学第一学期数学教研组工作方案加强老师理论学习，进步课堂教学效率，进一步落实教研组活动的各项工作，关注后20%学生的学习成绩，进一步加强培养尖子生工作，打造数学特色品牌，全面进步学校学生数学综合素质。2023最新小学第一学期数学教研组工作方案一新的学期，新的起点、新的目的、新的希望，新的举措、新的成效。让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同创始新学期的教学教研新场面!为了更好地落实数学教研组的工作，为了让老师们更好地开展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和活力，为了让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案如下：一、开展课堂教学研究。1、实在抓好本校数学优秀老师、骨干老师的带头作用，进步本校数学老师的教学技能。老师之间要互相帮助，取长补短，要加强协作活动，青年老师要大胆尝试，勇于创新，不断理论，擅长总结。争取学校之间的联研活动，实在研讨课堂教学的效率问题，讨论老师集体备课活动的新路子。2、进步教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将继续坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进展，通过上公开课——组织听课——讨论评议，课后写好课后反思，以此改良教学方法，深化教学改革，共同进步教育教学程度。3、开展“一个课例屡次研讨”教研形式的研究与研讨。(1)每个老师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进展说课，课后说反思。(2)同组老师备同一节课、听同一节课、评同一节课。(3)同组老师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提出一点希望。(4)执教老师结合大家的建议进展二次修改二、加强老师备课质量的进步。1、努力进步老师们的备课才能，坚持周前备课，教案的备写要标准化，教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。2、教研组将组织人员，对老师备课情况和教案使用情况进展调研，实在改良只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。本学期将对优秀数学教案进展评选。三、抓青年老师的指导与培养。1、实在组织好青年老师的“青蓝工程”，让新老师在最短的时间内熟悉小学数学教学的一般规律，让青年老师尽快的成长为学校的优秀老师。教研组要实在落实好对青年老师的带路工作。组织青年老师研究活动有：骨干老师引领作用、教科研工作培训等。2、本学期我校将进展常态下的青年老师课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，实在进步青年老师课堂教学实效性。四、加强学生作业管理。本学期我们将继续严把作业质量关，对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。详细要求如下：1、课堂作业：老师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，老师对局部学生的作业要及时批阅，及时鼓励学生做好作业的信心，调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字，修改要当天完成，每个学生的作业每周至少有一次鼓励性的评语。2、家庭作业：一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置家庭作业。强调分层要求，进步正确率。即：有些题目有些学生可以不做;凡要求做的题目必须书写认真、解题正确，还要保护好作业本。这是习惯培养，是进步学生认真做好作业的责任性的有效举措，很重要。家庭作业的修改可以采用多种形式完成。(家庭作业的量一定要和其他老师协商布置)3、数学周记：本学期我校开场尝试进展数学周记的训练。每学期10次，低年级不设置数学周记，中高年级可以适当开放些。4、根底训练：除了作为书面作业详细批阅以外，其余局部必需全批全改。5、理论作业：一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比方测量、购置、调查等应用知识与技能的内容，另一方面要指导学生用恰当的方式来表达理论性作业的内容。切忌用单纯的'计算练习代替理论作业。五、进步学生学习的兴趣，加强培优补差工作1、要进步学生学习数学的兴趣。努力进步课堂质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动，创设良好的竞争气氛，激发学生学习数学的兴趣。2、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作,大面积进步教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的数学，让他们在数学学习上有所进步，以进步数学成绩的合格率。XX-XX年第一学期数学教研组工作安排九月份：1、制定教学方案;2、制定培优辅差方案;3、教学常规检查;4、标准备课和作业修改;6、新老师汇报课。十月份：1、作业修改检查;2、教研课与青年老师随堂听课继续3、数学周记执行情况检查;十一月份：1、开展校内公开课(联校活动);2、进展期中考试与质量分析^p;3、教学常规检查;十二月份：1、教学进度、备课、作业检查;2、数学周记落实检查和质量分析^p;3、数学竞赛活动安排。一月份：1、教学常规检查;2、做好期末复习工作;3、撰写教学论文一篇(教学工作总结)(以上方案均以学校、教诲处活动为主，及时调整)XX年8月31日2023最新小学第一学期数学教研组工作方案二新的学年开场了，本期工作在“满意课堂”这一中心的核心引领下，以“积极推进素质教育、全面提升教育教学质量”为工作主题，进一步搞好新课程培训和理论活动，为课程改革的一切效劳，展现数学科教学成绩，再创教学新业绩。为使各项工作能顺利有效地开展，并获得较大的打破，特拟定此工作方案。一、学科教学现状分析^p：数学教研组有14个教学班，由14位数学老师组成。数学教研组工作有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并获得初步成效，新课程的施行，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。近几年来，很多老师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑阻碍着我们小学数学安康和谐地开展。1、学生计算才能不强.新课程标准施行以来，我们总觉得如今的学生计算才能不强，很简单的计算也要出错。也许，我们还在以以往的标准来衡量如今的学生，《课程标准》早已不在要求学生“迅速而准确地计算”，而是要求学生掌握必要的运算才能，这样显然对学生运算才能的要求降低了。由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，很多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了;另外《课程标准》提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上就一味强调、分析^p、引导多种方法计算，这对于一些承受才能强的学生是“喝足了”，但对于一些承受才能弱的学生一下子“这种方法”，一下子“另一种方法”，最后“一点儿也喝不到”。虽然《课程标准》对计算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要求了，还是要求学生掌握必要的运算才能，况且数学是永远也离不开计算的。2.学生数学练习量减少。新课程施行以来，我们一直在强调进步课堂效率、减轻学生负担，我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对减少了，供学生练惯用的也只有《课堂作业》一本练习本。因此不管是主观上、还是客观上都影响着如今学生数学的练习量。我们都知道，数学知识没有经过一定量的练习学生是很难稳固的。3.老师对教材的处理才能不强。使用新课程教材，对我们老师的要求更高了，主要有一下几个原因：(1)、每个知识在教材上的呈现比拟简单。(2)、知识点的分布也比拟分散。(3)、有些知识点还是在练习题中出现的。(4)、有些知识点本来在中学才有的，而如今在小学就出现了。4、《课程标准》还要求学生学生活中的数学、在生活中学数学……这些都要求我们老师对教材进展必要的处理。而我们农村老师对教材的处理才能并不怎么好，甚至有些老师还没有形成要对教材进展处理的意识。局部老师还是按照教材的呈现步骤按部就班的进展教学，以致有时课上了一半内容就上完了，接下来就没事可做可教了。针对以上情况我们制定了本学期工作目的和和各年级教学任务。二、各年级教学任务：1、结合本学科认真施行新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，进步课堂教学效率，减轻学生课业负担。2、加大教研教改力度，鼓励每个老师进展教学、测评、作业等各方面的创新和改革，积极撰写各级各类论文。3、催促老师学习新课程标准理论和新教法的研讨，学习现代教育信息技术，大力进步理论程度和教学才能，培养自身综合素质，争做科研型老师。4、积极搞好数学辅导训练，设计补充一些层次性作业，安排一些数学理论性作业。力争不同层次的学生各有收获，其思维和理论才能有长足的开展。5、狠抓教学常规，进步教学质量，促进本组教育教学成绩再上新台阶。三、主要工作与措施1、加强常规管理，进步老师的业务程度。(1)继续深化新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步进步课堂教学效率,向四非常钟要质量。(2)组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。(3)按时按量写好教学反思，并适时组织教学经历的交流。(4)重视学生根本知识和根本技能的培养，深化教育教学改革。鼓励老师采用多媒体辅助课堂教学，增强学生学习教学的兴趣。(5)合理布置课外作业，共同讨论学生作业的布置及修改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻老师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步进步班级平均分、及格率和优秀率。(6)互相学习，共同进步。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数老师不少于20节，教研组长不少于25节。(7)催促和帮助组内人员上好组内研究课、接待课或比赛课。(8)组织老师们认真评析所上的每一节研究课，使上课老师有不同程度的收获。2、继续加强教研教改，做到课题研究落实到位。(1)保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习，学习时间为周三下午第三节，根据活动内容，采取分散学习与集中学习将结合的形式。教研组长负责记录考勤及活动情况。(2)要请教研组成员多学习理论知识，多进展讨论理论，多做实验总结。本学期力争做一个课题，进展申报，鼓励老师积极参与相应课题的论文征集或交流教学经历的活动。(3)加强信息技术的学习，进步获取信息的才能，促进信息技术与数学学科的合理整合。(4)增强教研组的凝聚力，加大集体说课的力度，让教研组成员在“团结、奋进、创新、实干”的气氛中开展工作。鼓励老师创新教学形式，倡导做反思型老师，从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成考虑的习惯，原那么上每周一篇教学反思。四、教研组教研活动安排：九月：1、讨论并制定本教研组方案。2、制定各个年级的教学方案及教学进度表。3、开展“满意课堂”教学活动。4、学习新课程标准。5、组织新岗老师上好展示课，教研组组织老师进展指导评议。6、配合教诲处进展教学常规检查。7、组织老师参加XX市小学数学优秀老师课堂教学观摩研讨会。十月：1、开展互听互评活动。2、组织学习新课程标准。3、继续开展“满意课堂”教学活动。十一月：1、对本组老师落实新课标及新教材情况进展检查。2、教学常规检查。3、组织数学组局部老师参加学校“教学开放日”教研活动。十二月：1、召开新岗老师教学研讨。2、进展五年级语、数、英全能竞赛。3、组织老师进展各年级教学质量模拟测试。元月份：1、进展学期期末教学常规检查。2、组织本组老师制定复习方案，全面备考。3、组织老师写好各项工作总结，上交、存档。4、本教研组写好教研总结，上交、存档。篇13：小学年度第一学期数学教研组工作方案新的学期，新的起点、新的目的、新的希望，新的举措、新的成效。让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同创始新学期的教学教研新场面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让老师们更好地开展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和活力，为了让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案如下：一、开展课堂教学研究。1、实在抓好本校数学优秀老师、骨干老师的带头作用，进步本校数学老师的教学技能。老师之间要互相帮助，取长补短，要加强协作活动，青年老师要大胆尝试，勇于创新，不断理论，擅长总结。争取学校之间的联研活动，实在研讨课堂教学的效率问题，讨论老师集体备课活动的新路子。2、进步教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将继续坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的`过程进展，通过上公开课――组织听课――讨论评议，课后写好课后反思，以此改良教学方法，深化教学改革，共同进步励学生做好作业的信心，调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字，修改要当天完成，每个学生的作业每周至少有一次鼓励性的评语。2、家庭作业：一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置家庭作业。强调分层要求，进步正确率。即：有些题目有些学生可以不做；凡要求做的题目必须书写认真、解题正确，还要保护好作业本。这是习惯培养，是进步学生认真做好作业的责任性的有效举措，很重要。家庭作业的修改可以采用多种形式完成。〔家庭作业的量一定要和其他老师协商布置〕3、数学周记：本学期我校开场尝试进展数学周记的训练。每学期10次，低年级不设置数学周记，中高年级可以适当开放些。4、根底训练：除了作为书面作业详细批阅以外，其余局部必需全批全改。5、理论作业：一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比方测量、购置、调查等应用知识与技能的内容，另一方面要指导学生用恰当的方式来表达理论性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替理论作业。二、进步学生学习的兴趣，加强培优补差工作1、要进步学生学习数学的兴趣。努力进步课堂质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动，创设良好的竞争气氛，激发学生学习数学的兴趣。2、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作,大面积进步教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的数学，让他们在数学学习上有所进步，以进步数学成绩的合格率。20xx-20xx年第一学期数学教研组工作安排九月份：1、制定教学方案；2、制定培优辅差方案；3、教学常规检查；4、标准备课和作业修改；6、新老师汇报课。十月份：1、作业修改检查；2、教研课与青年老师随堂听课继续3、数学周记执行情况检查；十一月份：1、开展校内公开课〔联校活动〕；2、进展期中考试与质量分析^p；3、教学常规检查；十二月份：1、教学进度、备课、作业检查；2、数学周记落实检查和质量分析^p；3、数学竞赛活动安排。一月份：1、教学常规检查；2、做好期末复习工作；篇14：小学数学教研组第一学期工作方案一、对上学期教学工作的简要分析^p:上学期，在区教研员的引领指导下，在学校领导的关心帮助下，我校全体数学老师团结协作，数学组教研工作获得了可喜的成绩，主要情况如下：1.深化学习，以读郑毓信《教数学、想数学、学数学》，引导老师考虑什么是数学、教什么样的数学、学什么样的数学、数学课堂应是什么样等问题，转变老师的固有落后观念，学习先进的教学理念，转变教学方式，进步教学效率。2.以课题教学为主阵地，深化开展教科研活动，每位老师都以年级组为单位，以“同课异构”为组织形式，认真执教了一节校内公开课;每个年级各有一位老师上了一节高质量的教研课。3.开展丰富数学理论活动，加强学生数学应用才能的培养。2023年4月，组织一至二年级和三至六年级学生分别