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高考地理总复习地区地理——世界地理《北美与美国》授课方案高考地理总复习地区地理——世界地理《北美与美国》授课方案高考地理总复习地区地理——世界地理《北美与美国》授课方案北美与美国认识美国的地理地址和领土组成,知道美国的民族和人口组成特点掌握美国的自然地理特点及地形对天气的影响授课目的掌握美国的人文地理特点及工农业生产条件认识美国高新技术产业在经济发展中的地位和作用美国农业生产的主要特点及形成原因重点2.美国的自然地理特点及地形对天气的影响难点美国的人文地理特点导学充分利用地图说明美国的地址、范围、地形、天气等自然情况;利用图表等资料,说建议授课明美国的工农业生产特点及种族的组成;使用美国地形图、天气图,揭示美国农业带的分建议布;利用相关数据等资料,帮助学生理解高新技术对美国经济的推动作用。课后督促学生完成《固授课方案》教师准备:《导授课方案》《预授课方案》《固授课方案》准备与美国相关的图片和视频,以及与美国自然特点相关的图片和视频,查找相关美国农牧业的图片或视频,以及相关美国高新技术产业的图片或视频,制作思想导图,编写课程设计,制作课前多媒体课件准备学生准备:1.在图书馆或上网查阅美国相关资料,检查美国农牧业的相关情况,认识美国自然地理和人文地理特点、美国高新技术产业等情况把在预习中碰到的问题记录下来,以供在课堂上和同学讨论或请教老师学过程设计程序学习内容设计创立情境新课新课导入导入预习第一情况层级检查环节一第二美国的地层级形、天气及其影响

教师行为学生行为(预设)媒体运用【旁白】同学们,今天我们将探仔细观看,积极思虑问经过多媒体播放究世界上最发达的国家——美国,美题。与美国相关的视国的自然地理和人文地理特点时怎样频或图片,如纽约的呢?下面我们就进入本课时的内容城市群、自由女神中去像、白宫等分小组让学生对预习部分中的教学生交叉检查预学部分PPT显现预习答材知识回顾及自主预习检测进行检的情况,并进行得分统案查;走下讲台,查察各小组完成情况,计,供教师讨论参照并进行讨论分小组合作研究,最好是前后两组交学生仔细完成,与伙伴互多媒体显现美国叉合作,指导、督查学生合作研究查,把诱惑的问题记录下地形、天气的图片来,与小组讨论,及时纠或视频,如科罗拉正,达到猜想的预习奏效多大峡谷、密西西比河等1.美国的地形:西部高原山地,中部可能有以下疑问:显现美国国家地是广阔的中央大平原,东部有阿巴拉1.美国的自然环境的特质公园景观的视契亚山脉征是什么?频或图片环节二美国的经济发展第三知识层级运用第四思想层级建模总结概括提升创立总结情境

2.美国天气种类多样,温带大陆性气2.美国天气特点形成的候和亚热带季风性湿润天气显然原因是什么?3.西部山脉阻截太平洋暖湿气流向东3.美国地形特点对其气深入,温带海洋性天气和地中海天气候形成的影响是什么?仅分布于沿海;东部低矮山地,受大西洋暖湿气流影响,降水从沿海向内陆递减;中部平原地平,两侧山脉南北走向,冷暖气流南下北上畅达,气候大陆性强1.美国人口众多,城市化水平高,商可能提出以下问题:品谷物农业、乳畜业发达1.美国的农业种类是什2.美国专业化农业生产:乳畜带(东么?2.拉动美国经济的主要北部工业区)、玉米带(乳畜带以南)、小麦区(中央大平原,北部为春小麦)、产业是什么?3.美国乳畜带形成的原棉花带(玉米带以南或北纬30°以因是什么?南)、畜牧和灌溉农业区(落基山脉、高原盆地)3.美国三大工业区:东北部工业区(重工业)、南部工业区(石油、化工、宇航)、西部工业区(航空、石油、电子)督查学生完成当堂练习,即《技术应学生小组讨论或同桌之用与拓展》,要求人人达标,可以不时间互查,将不会的问题向抽查学生的作业情况老师请教概括总结本节课的知识点和重点词:学生做好记录,概括本节移民国家、世界最大农产品出口国、课的知识点,完成好思想世界高新技术产业基地、资源耗资大导图的填写国【旁白】同学们,本课时我们研究了学生仔细听讲,仔细做笔美国的相关知识,重点记忆美国的自记,表现出优异的学习状然特点和人文特点,以及掌握世界最态大农产品出口国、世界高新技术产业基地、资源耗资大国等知识

多媒体显现美国乳畜业农业景观的图片或视频,美国硅谷的图片或视频PPT显现相关答案P

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