八年级物理上册11声音是什么导学案苏科版

八年级物理上册1.1声音是什么导教课方案(无答案)苏科版八年级物理上册1.1声音是什么导教课方案(无答案)苏科版八年级物理上册1.1声音是什么导教课方案(无答案)苏科版一、声音是什么【目标导航】1．知道声音的产生和流传条件。2．知道声音在空气中的流传速度。3．知道声音是一种波，声波拥有能量。4．初学物理中研究方法。【讲堂导学】活动一、研究声音的产生实验1：把手指放在喉咙发声时，感觉到＿＿＿＿＿。实验2：②把发声的音叉涉及脸颊，感觉到＿＿＿＿＿。概括1：声音是因为＿＿＿＿＿＿产生的。概括2：我们把＿＿＿＿＿＿的物体叫声源。＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿都能发声，都可以作为声源。活动二、声音流传的条件实验3：把衣架悬空挂在细绳中央，用铅笔轻轻敲打衣架时，你＿＿＿＿＿。实验4：把细绳两头绕在食指上堵住双耳，再用铅笔轻轻敲打衣架时，你＿＿＿＿＿。

概括3：实验表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿m/s；在钢铁中流传速度比空气岸上人发言声，说明＿＿＿＿＿＿＿＿，并且＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中＿＿＿＿，速度为＿＿＿＿m/s。＿。＿。③平时人发言，传声的物质是＿＿＿实验5：把耳朵贴在盛水的水槽外面，活动四、声音是一种波＿。把两石头放在水中撞击，你听到＿＿实验7：把一块石头落入水中，察看水上述现象表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。波从石头向四周流传，＿＿＿＿（填＿＿＿＿＿＿＿。概括4：实验表示＿＿＿＿＿＿＿＿。“能”或“不可以”）惹起四周小飞扬物2．在实验6中，当抽气后，我们还可以实验6：将正在发声的振动。听到略微的声音，这是因为＿＿＿＿电铃放在密闭的玻实验8：正在发声的音叉触用水面，能＿＿＿＿。璃罩，聆听铃声的变在水面激起＿＿＿＿，＿＿＿＿（填3．声音在固体、液体、气体中流传速化。未抽气时，＿＿“能”或“不可以”）惹起四周小飞扬物度，一般状况下从快到慢的次序是＿＿＿＿＿；抽气后，振动。＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。＿＿＿＿＿；放入空实验9：正在发声的音叉耳朵能听到声4．看书：P9、24，思虑声音是如何传气后＿＿＿＿。音，说明惹起了耳膜＿＿＿＿。播的？又是如何令人听到的？概括5：实验表示，声音不可以在＿＿＿概括7：声音是一种＿＿＿＿，叫做声【课后坚固】＿＿中流传。波。考点1：声音的产生实验10：将蜡烛点燃，放在喇叭前面，1．碰到狂风天气，路旁架设的电线会活动三、声音流传的速度当喇叭发出较强声音时，可以看到烛嗡嗡地响，这类声音是因为电线＿＿思虑1：百米赛时，你在看到发令枪冒焰在＿＿＿＿。＿＿而产生的。烟的同时听见枪声吗？＿＿＿＿＿看书：用声波粉碎人体“石头”。2．《黄河大合唱》的歌词“风在吼，马＿＿＿＿。概括8：声波能使其余物体＿＿＿＿，在叫、黄河在吼叫”中，声源分别是思虑2：在打雷时，为何老是先看到声波拥有＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿闪电，后听到雷声？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿。【讲堂练习】3．在敲响大钟时，有同学发现，停止概括6：在平时状况下，声音在空气中1．①耳贴桌面一端，用手指轻划桌面另了对大钟的撞击后，大钟“余音不的流传速度约为＿＿＿＿m/s；在水一端，现象＿＿＿＿＿，说明＿＿＿止”，其原由是中流传速度比在空气中快，速度为＿＿＿＿＿＿。②人潜入水中，能听到A．大钟的回声B．大钟仍在振动（）11．玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棍轻轻C．人的听觉发生“延伸”的缘由敲击鱼缸上沿，金鱼立刻吃惊，这时（设计人：吉临荣）D．大钟虽已停止振动，但空气仍在鱼接收到声波的主要门路是．．振动（）考点2：声音的流传8．如图是两个完满相同的音叉，敲响A．鱼缸――空气――水――鱼4．我们平时听到的声音是靠＿＿＿＿右侧的音叉，左侧的音叉＿＿＿＿B．空气――水――鱼传声的；人潜入水中时,还可以听岸上（选填“会”或“不会”）发声，悬C．鱼缸――水――鱼说话，这说明＿＿＿＿和＿＿＿＿挂在丝线下紧靠左侧的音叉叉股的D．水――鱼也能传声；人隔着枕头,能听到钟表乒乓球将＿＿＿＿，这表示右侧音叉12．垂钓时，不可以走动和高声喧华，因的“滴答”,这说明＿＿＿＿相同的振动靠＿＿＿＿传给了左侧的音为鱼听到人声就会被吓跑，这说明也能传声。叉。（）5．声音的流传需要＿＿＿＿，月球上，A．只有空气能流传声音宇航员之间近在眉睫，却只好用无B．水不可以流传声音线电通话，说了然声音不可以在＿＿C．空气和水都能流传声音＿＿中流传。D．空气、水和大地都能流传声音6．我们平时听到物体发出的声音，是13．月亮上没有空气，为了能在月亮表因为面顺利地进行发言，请你假想几种方A．发声物体在振动考点3：声音的流传速度案，使登上月球的宇航员能互相听到（）9．一人在一根较长的空铁管一端使劲发言声。B．人看到了发声物体的振动敲一下，在另一端能连续听到＿＿＿C．发声物体在真空中振动＿次声音，第一次是从＿＿＿＿中传D．发声物体在空气中振动来的；若铁管中注满水，能听到＿＿7．图甲说明声音是由音叉的＿＿＿＿＿＿次声音，第二次是从＿＿＿＿中【课外拓展】而产生的；图乙说明空气、玻璃、传来的。14．制作“土电话”：用两只小纸杯、一＿＿＿＿都能流传声音。10．狗趴在地上睡觉，耳朵贴在地面，根棉线制作“土电话”，看两人可否互相很简单觉察有人走动，这是因为＿＿发言？．．．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。内容总结

（1）一、声音是什么

【目标导航】

1．知道声音的产生和流传条件

（2）实验2：②把发声的音叉涉及脸颊，感

觉