《钓鱼》的重点学习的教案

《垂钓》的重点学习的授课方案《垂钓》的重点学习的授课方案《垂钓》的重点学习的授课方案一、“垂钓”授课方案及设计妄图授课内容：小学语文S版四年级下册第一单元第三课。教材与学情剖析：《垂钓》一文是九年义务教育课程标准实验教科书，小学语文四年级下册第一组中的一篇课文，属精读课文。这篇课文按事情发展序次表达了34年前鲈鱼捕捞开放日的前一天夜晚，“我”和父亲去垂钓。“我”好不简单钓到了一条大鲈鱼，父亲让“我”把鲈鱼放回湖里。这件事给了“我”一世的启迪，让“我”懂得了在各种诱惑眼前，要有抵制的勇气和力量。学生已具备了必然的阅读能力和理解能力。学习本文，应抓住学生这一能力，让学生运用已有的阅读能力，理清课文的表达序次，抓住主要内容，同时，联系生活实质领悟课文包括着的深刻的做人道理，从中获得启迪，完成本课的学习目标。设计理念：力求表现新课程标准建议的转变学生学习方式的理念。把学习过程之中的感悟、发现、研究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、剖析问题、解决问题的过程。欣赏学生独到性和富饶个性化的理解和表达,实现学生、教师、文本之间的对话3垂钓第二课时授课目的：1、理解“我”从垂钓这件事中所获得的启迪，理解父亲让“我”将鲈鱼放回湖中的真切目的，联系实质，碰到“要遵守规章制度、诚实守信”的道德教育。2、经过对“我”和“父亲”言行的朗读感悟，领悟“我”和“父亲”的心理活动，特别要领悟“我”的心理变化的过程。3、有感情地朗读课文。4、培养学生朗读感悟能力、合作精神。授课重点、难点：1、领悟“我”所获得的启迪的意思。2、理解“与那条鲈玉鱼相似的诱惑人的‘鱼’”指的是什么。授课过程：一、复习导入。1、经过上节课的议论，我们知道了垂钓是一件幽默的活动，但想要钓到鱼也是不简单的，需要耐心、技巧、机会等等。这节课我们连续学习这一课。2、谁来说说文章的主要内容？在学生回顾的过程中板书。二、课堂活动（一）、课堂活动一：自读课文，说一说这条鱼该不该放？说出你的原因，先在小组内议论再英勇的站起来说一说。1、有同学说该放，原因是（还不到捕鱼的时间；做人要有原则，固然没人知道，但自己的良心知道）2、有同学说不该放，原因是1）这条鱼是我好不简单钓到的。“过了好长时间，溅起了很多水花。”2）这条鲈鱼很大、很美。“啊，这样大的鱼！我还向来没有见过，还是条鲈鱼。”（是呀，这么大、这么美的鱼，我很难拒绝这样的诱惑。）3）当他钓到鱼的时候，周围没有人。“各处是静静静的（二）、课堂活动二：再读课文，最后“我”还是选择了放掉鱼，做出这个选择“我”是做了激烈的内心斗争的，小组议论一下我的心理和感情的变化。1、交流（1）捕到鱼“我”读句子：“我和父亲欢喜地欣赏着轻轻翕动着。”（引导学生积累词语：欢喜、惊喜、乐不可支、快乐、惊喜若狂）再读句子。2）父亲让我放掉鱼，“我”，读句子：“爸爸！为什么？”（迫切、不理解）读句子：“可是不会钓到这么大的鱼了。”（委屈、伤心）3）“我慢慢地把鱼从鱼钩上消失在湖水中了（力所不及、恋恋不舍、遗憾））2、有感情的朗读课文。3、分角色朗读，感觉人物的感情变化。（三）、课堂活动三：是谁激励“我”做了正确的选择？1、读句子：“从父亲不容争辩的声音中，没有商讨的余地。”（理解“不容争辩：没有商讨的余地”。）2、回顾课文，父亲为什么那么“不通情理”？（四）、课堂活动四：重点读课文的最后一部分，父亲的教育起到了什么样的作用？在书上找出来，再在小组里议论一下。“可是，在人生的旅途汇总，我却不但调次地碰到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”思虑：“鱼”指的是什么？（教师点拨：金钱、地位、名利等吸引人的，让人喜欢的事物）三、升华感情，拓展延伸：1、“当年那个沮丧的孩子已经是纽约一名出名的建筑设计师了。”说明一件小事成就了一个人。那么你呢？小时候在无人认识的情况下发生的这件事会有很多，比方：在家里：父亲母亲不在家，电视很优秀，是完成作业还是看电视？你在学校：考试，老师多给了分数，你选举班干部：看到有的同学找人帮忙，你在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你2、启迪引诱：学习了这篇课文，你将怎样做？3、再一次分角色朗读，全班参加。四、总结积累：1、老师也送大家两句名言：“衡量真切的道德，是看他在知道没有人察觉的时候做些什么。”——孟德斯鸠“无论是别人在跟前也许自己单独的时候，都不要做一点鄙俗的事情；最重要的是自尊。”——毕达哥拉斯。2、课下与自己的朋友演一演这个故事。五、部署作业：1、生活中有没有碰到与课文相关的事情在日记写一写，你当时是怎么办理的，学了这篇课文后，再碰到近似的事情你会怎么办理？2、采集一些名人或身边的人遵守道德规范的故事，开个故事会。3、把课文中的故事讲给别人听。板书设计：垂钓钓到鱼放掉鱼启迪获得启迪：抵制（拒绝）诱惑，做一个有道德的人。小学四年级下册第一单元第三课《垂钓》授课方案设计佃庄镇河头学校许元元内容总结

（1）一、“垂钓”授课方案及设计妄图

授课内容：小学语文S版四年级下册第一单元第三课