三年级语文上册中期考试质量分析

三年级语文上册中期考试质量解析三年级语上册中期考试质量解析一、试题内容及核查目的解析此次考试卷的命题内容为“四大块”：一是字、词百花园；二是本回眸间；三是阅读欢喜谷；四是习作小天地。此次的内容突出了学段的特点，重视察看学生对词句的理解、美的积累和句子语法的运用能力，同时也检测学生的阅读理解和习作表达能力，表现了新的语程标准精神和要求。二、考试结果及解析（一）整体解析本次的测试内容相对说较为基础，重视教材中的知识点积累。参加测试的学生共有17人，及格率为100%。优秀11人从测试的成绩看，结果不是很理想，特别是学困生，余田勇同学向来成绩在70分左右，没有提升；而优生这一头也不是很明显，高分考得不是很多，看得狠下心抓两头、促中间。（二）板块解析字、词百花园[答题解析]第二题：读拼音写词语。这一题完成得不够理想，主要问题是没有拼读完音节就赶忙写上去，佳节的“佳”写成了“加”的加，准备两字没写对。对于这些基础的知识绝对不能够放松，多多牢固和加强。第六题：选词填空。这一道题目中的习题是察看颜色的分辨，有余田勇等同学审题不清，颜色混淆，填写错误失分较为痛惜。[问题解析]1、字词的基础问题应该加强、高度重视。从测试中发现，学生对于拼音这一基础知识掌握的不是很好，特别是几位后进生，对于这些基础性的知识几乎空白没写。在平时的授课中要多多关注后进生，在堂上恩赐他们表现的时机，渐渐培养他们的自信心。授课生字词时对于拼音有意识的进行牢固，尽量让每一位学生在这些题目上不失分。2、重视本语言的积累和牢固。对于词句的积累，该听的听，该默写的也少不了。特别是对于日异月新、读读背背的内容，应该进行好好地落实。本回眸间大部分学生都能灵便变通，正确填写，有个别学生马大哈，读题不清楚，胡乱填写，反将简单的问题做错了。阅读部分[答题解析]从卷面状况看，这篇外阅读完成的质量相对差一些。学生解析严禁快要义词、找四字成语都不能够正确的填写，失分较为痛惜。句子解析更为可怜，不能够正确表达，失分严重。[问题解析]1、上好每一堂语。这是提升学生阅读能力的重要路子，精心设计每一个问题，关注学生在堂上的表现，相信学生的阅读能力会获取渐渐的提升。2、教给答题的方法。要提升学习成绩，学习方法很重要。在此次的测试中，发现有很多的学生读题、审题能力不够强。在平时的学习和授课中，注意浸透这些方法，从而提升答题的正确率。3、拓展学生的外阅读。要真切提升学生的语涵养，让学生多读书，爱读书是最后的解决路子。针对外阅读不够落实的问题，要多动脑筋，花时间进行落实。尽量让每一位学生都能够爱上读书。习作小天地本次习作是让学生自拟题目，写看到的美的状况、美的事物、没得场面-------任选一种写下，很多于300字。但写作比较差，存在着一些问题：1、篇幅比较短，内容不够详尽。有少许学生由于时间急促不及完成，所以篇幅短不能够很好地张开而失分。在写作过程中，有一些学生，写的很直白，没有多少修饰的语言，对于所描述的少了各方面的描述，单单写动作或是人物是语言了，写得很平凡、无味。甚至有一位学生连着涂改了很多。说明学生的书写习惯还有待加强和培养。特别是在平时里的书写就要重视，常抓不懈。2、错别字状况不容忽视。在此次的作中，错别字出现的几率较高。在平时的作授课中错别字应该予以好好地加强和落实。提升、解决措施：1、重视作的讲评。每周最少抽一节的时间对学生的习作进行讲评，让学生读读同学中所写的好词佳句，发现同学中作存在的问题，经过小组合作，加强评改力量，提升评改的能量。2、