高考备考反思【教学参考】

高考备考反思【教学参考】2018年高考备考反思2018年高考已经圆满结束，一路走来，我们付出了辛苦，洒下了汗水，也收获了甘甜与喜悦。现冷静思考复习备考工作中的得失，以便在今后的工作中能扬长避短，再创佳绩。现就一年来的工作与感悟与大家探讨与分享。一、周密的教学计划及安排在学校和年级领导的指导和要求下，在备课组长的指挥下，我们先后集体研究后制定出详细合理的复习计划：一轮、二轮具体到周，三轮复习具体到天，并告知学生，使之积极配合，圆满完成复习任务。在我们的计划中，全组教师分工合作、各负其责、任务具体。2018年语文学科的一轮复习是从7月初开始至2月下旬，完成了考点全覆盖和教材重难点的复习，重视双基的夯实。二轮复习从3月初至4月下旬，主要进行突出重难点的专题复习和有所侧重的专项训练，提高做题的准确率。三轮复习从5月上旬到高考前，学生进入高考前的练兵阶段，我们精选整合各地市模拟套题，训练学生的做题速度，使学生达到速度与准确率的完美结合，提高应试技能。二、语文复习备考的体会1、以考纲考点为中心全面复习语文考点纷繁复杂，但考试的总体布局和题型基本稳定。要想提高语文成绩，坚实的语言素养是前提，而考点是语文素养的载体，我们对考点进行了深入全面细致的复习，我们把考点复习定位在语言知识的归纳和解题能力思维建模的运用上，夯实学生的基本功；拓宽知识面，与高考原题衔接；举一反三，融会贯通。2、增加积累，强化阅读语文是一门语言学科，唯有厚积薄发方能游刃有余。阅读能力在语文学习中至关重要，但阅读能力的提高非一日之功，没有一定量的积累难有达到质的飞跃。为此，我们在语文备考中十分重视对学生阅读能力的培养。我们的做法主要是：一、落实早自习早读，以课本回归和考纲要求的必背篇目为主，辅之以备课组精心准备的各类阅读材料。二、高度重视每次训练和测试中的阅读文本，力争做到从内容到解题全方位的消化积累。3、突出写作教学，力求语言的准确性写作是学生的薄弱之处，语文作文的提高不是一朝一夕的事情，它要靠平时的积累。在语文备考复习中，我们坚持每两周安排一次写作，老师们分工合作，选编各类题材的作文训练，对学生进行训练，集中批阅，选出优秀习作全年级学习借鉴。4、做好高考真题、模拟题，强化规范应试，争取高分我们在一、二、三轮的复习中，我们十分重视周清试卷的选编，把好质量关。高度重视规范思维和规范答题的指导和矫正,努力做到颗粒归仓。当然，我们虽然进行了大量细致的复习备考，但仍然难免有一些失误和不足，在今后的工作中应加以避免：第一、要认真落实“把方法教给学生，把时间还给学生”和“学生会的不讲，讲了学生也不会的不讲”的“两把两不”原则,应当打破教师“一言堂”传统的备考复习模式，注意发挥学生的主观能动性。第二、对高考题和高考考纲的研究还需要继续努力。高考试题是有一定的规律可循的：比如说：近三年来，全国一卷高考语文试题有以下特征：70分的阅读理解部分，题型总体上是稳定的，论述类、文学类、应用类三篇现代文阅读和文言文、古诗两篇古诗文阅读以及古诗文背诵积累部分，共考察16道题。20分的语言运用部分，考察5道题，3道常式题是稳定的，2道变式题则考点考法很多。60分作文部分的考察原则和方式方法可以预料，无非是要贴近生活，贴近社会，贴近核心价值观。我们师生应当重视，我们高三老师在繁重的教学工作的同时，要抽出时间多思考，多钻研，提高自己的业务水平。第三、培优补差工作还需要加强，尤其是三个维度的临界生工作，不管是课堂还是资料的选择上都需要我们在教学中认真揣摩，大胆创新。对学生的补错督促的还不到位。应多引导学生善于总结易错题和典型试题，认真分析，举一反三，避免重犯错误。第四、团队作用的调动和激发上还有很大的空间。团队成员,应团结协作，各尽己责，应“人尽其才，人尽其用”，团队的作用才能产生最大价值。总之，生活是一门充满遗憾的艺术，每年的高考备考同样如此。但是，我们只要永葆一颗上进的求索之心，奋斗的人生肯定是无比灿烂的，留下的遗憾也是灿烂无比的。”路漫漫其修远，吾将上下而求索”，谨以屈子名言与2018辉煌团队诸君共勉！教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能,脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：(1)对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。(2)知识面不够广泛。(3)教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：(1)自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。(2)完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重