部编版二年级语文下册《18太空生活趣事多2-1》【市一等奖】课教案

精选资料18.太空生活趣事多一、讲课目的：知识目标1、复习生字，正确、流畅、有感情地朗诵课文。2、抓住“趣”字，指导学生读好课文，要读出奇异，风趣的语气，感觉到太空生活的风趣。能力目标：1、课前组织学生采集太空资料，充分利用图片和多媒体资源讲课课文，帮助学生理解课文内容。2、小组讨论，联合要点词句朗诵感悟，提升学生朗诵能力。感情目标：理解课文内容，激发研究认识新科技的兴趣。二、学情分析小学生好奇心强，太空中的生活“趣事”对他们必然有很大的吸引力。所以，教师可以充分利用学生的好奇心和求知欲，采集相关太空的资料和视频，在小组合作学习中体验太空生活的“趣”处，使孩子的学习兴趣盎然三、要点难点讲课要点：复习生字，指导有感情地朗诵课文，读出奇异、风趣地语气。讲课难点：理解课文内容，激发研究认识新科技的兴趣。四、讲课过程第二学时讲课活动一、激趣导入，复习坚固1、孩子们刚才背诵的《神州瑶》让老师想起了我国的神州号载人飞船。跟着神舟五号载人飞船到神舟十一号载人飞船的顺利升空，千百年来我国的“飞天梦”已经实现，人们登上太空已经不再是奇异的事情了。（出示神舟号载人飞船的图片）可是，人们在太空中生活是我的那些事还真是奇异，不信就和老师连续走进课文《太空生活趣事多》。请孩子们齐读课题《太空生活趣事多》。2、要想去到太空就必然掌握好本课的生字词，此刻我们就以开火车的形式来复习一下本课的生字词（出示生字图片)。看谁读得准，声音宏亮，注意轻声的读法。二、讲解，感悟“趣”1、抽生朗诵课文，思虑：课文告诉了我们相关太空的哪几件趣事？（师随即板书）2、第二自然段----睡觉睡觉、喝水、走路、沐浴这些在我们看来很平时的事情，可为何在太空就特别风趣了呢？下边我们一同读读课文的第二自然，去看看宇航员在太空中是如何睡觉的。师：风趣吗？风趣在哪里？预设1.生：我感觉风趣在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉同样快乐。师：站着睡觉和躺着睡觉能同样吗？想想，我们平时是如何睡觉的？生：我们平时躺在床上，盖上被子躺在床上快乐。（出示睡觉的图片）师：宇航员感觉如何快乐？生：站着，躺着都快乐。师：是呀，不论站着躺着睡都“同样快乐”真风趣。快乐在读时要读成轻声，这句话还有哪些词要读成轻声的？（站着，躺着）谁读一读这句话？（出示这句话）谁再来读一读？师：在太空生活风趣吧。谁来把这句话读好？（不单需读好轻声，还要读出风趣。）生：在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉同样快乐。那么宇航员如何才能睡上一个安稳觉呢？预设2要想睡一个安稳觉，宇航员必然把自己绑在睡袋里。出示第二句，这位同学说的真好，那如何才能睡上一个安稳觉？学生说（绑在睡袋里）师板书：绑在睡袋里。（出示图片）师引读：宇航员要想睡一个安稳觉，宇航员必然把自己绑在睡袋里。“绑”什么意思？能不绑吗？生：（不可以，）师：否则会如何？生：否则，翻一个身，——就会飘到别处出去了。师：难怪作者用了“必然”这个词。那我们在读的时候应当把哪个字重读？抽生读师：在太空生活真存心思。谁能把在睡觉的这一段读一读。（要读好轻声，读出风趣）同学们自己再读一读。精选资料3、品读第三——五自然段，感觉喝水、走路、沐浴之“趣”连睡觉都这么存心思，拿在太空喝水、走路、沐浴必然更存心思。请孩子们认真品课文的3—5自然段，把风趣的地方用横线勾勒出来，再想想在太空生活与我们在地球生活有哪些不同样。（出示自学提示）师：孩子们都学的很认真，谁来谈谈你感觉哪件事最风趣？生：（喝水）师：你对喝水哪儿感兴趣？预设1喝水的时候，假如用一般的杯子，即便把杯子倒过来，水也不会往下贱。师：杯子倒过来，水也不会往下贱啊，这是怎么回事呀？生：回答第二句（由于在宇宙飞船里，水失掉了重量）师：是挺风趣的，宇宙飞船到了太空，离我们地球太远了，没有了地球的引力，所以，水失掉了重量。引读：所以，宇航员要想喝到水，得使用一种带（吸管的塑料杯。）随机板书（喝水的图片）第四自然段---走路在宇宙飞船里，睡觉，喝水风趣，走路更风趣。谁来告诉大家！预设1人稍一用力就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能退后好几步。师：是吗，真不可以思议！谁能给大家表演一下。师：表演的真好，大家用最热情的掌声感谢他好吗？男生们一同来读一读这句话。在宇宙飞船里走路，你还感觉哪里风趣？生：为了能安稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好紧紧地钩住带网格的地板。师出示图片（带网格的地板）你看，这就是带网格的地板，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，为的是什么（不让自己飞走，钩住地板好安稳的走路。）师板书。师范读（出示句子为了能安稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好紧紧地钩住带网格的地板。）师指着板书过渡：在宇宙飞船里睡觉、喝水、走路还真的挺风趣。那你知道，在宇宙飞船里是沐浴是如何风趣的吗？第五自然段---沐浴预设1：科学家设计了一种特其余淋浴器，它可以把喷出来的的水朝一个各方向吸或说第二句（为认识决这个难题，科学家设计了一种特其余淋浴器，它可以把喷出来的谁朝一个方向吸）（出示图片）师：那我们平时沐浴和在宇宙飞船里同样吗？（平时沐浴的时候，喷出水来的水，直接流下来，而在太空里沐浴水老是飞扬在空中）想想水怎么老是飘浮在空中呢？（由于宇宙飞船到了太空，离我们地球太远了，没有了地球的引力，水失掉了重量，所以水老是在空中飞扬。）飞扬能换成漂流吗？（不可以，飞扬就是伏在水上，基本不动，漂流不只伏在水上还在随水波流动。）出示练习选一选。所以在太空生活必然用特其余淋浴器把水吸到一个方向。并板书（吸），科学家是否是很聪慧啊！在宇宙飞船里沐浴可不是件简单事。自己读一读这一段，三、再寻趣事，师生沟通1、在太空中生活还有好多趣事，你还知道哪些？把你采集到的给大家介绍介绍。2、出示太空玩陀螺的视频，让学生再次感觉太空的乐趣。四、认识失重，再现趣事1、了解失重，说话训练师指着板书说，睡觉、喝水、走路、沐浴这些平时势，到了太空中为何就变得那么风趣。（板书趣）谁能从文中找到一句话来说明这奇异的原由？（由于在宇宙飞船里，水失掉了重量）师：说的很对，物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些风趣的事情。宇航员在太空生活是风趣的，也是不简单的，我们一同回答下边的问题？（出示问题）要想在太空安稳的睡觉，宇航员必然（），要想在太空