学与教的心理学智慧英语学习策略问卷课件

英语学习策略问卷（SILL）

（Oxford,1990)英语学习策略问卷（SILL）

（Oxford,1990)1英语学习策略问卷（SILL）

（Oxford,1990)StrategyInventoryforLanguageLearning(SILL)forL2studentsofEnglishDescribeeachofthesestatementsonascalegoingfrom1.'Nevertrueofme',2.'Usuallynottrueofme',3.'Somewhattrueofme',4.'Usuallytrueofme',5.'Alwaystrueofme'.

下面是人们常用的一些英语学习策略，请根据数字所代表的意思，选择其中一个在上面画圈，所选的数字一定要能如实描述你的学习情况。请按下面的标准回答：

1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合4=通常适合5=完全适合英语学习策略问卷（SILL）

（Oxford,1990)21=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合在英语学习中，我把新学的知识和已有的知识联系起来。我用新学的英语单词造句从而帮助记忆。通过联想我把新学单词的音与某个形象联系起来以帮助记忆。为了帮助记住某个单词，我在脑海里想象这个单词的场合。我利用顺口溜来帮助记忆单词。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

431=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合6.我利用卡片记忆单词。7.我身体语言来表示单词的含义，以帮助记忆。8.我常常通过复习英语课文来记忆单词。9.在记忆词汇时，我会联想这些词汇出现的地方。10.我课后经常多读或多写新学的词汇。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

441=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合11．我向外教或外籍朋友学习如何用地道的英语表达思想或情感。12．我课后经常练习英语发音。13．我以多种方式运用我已学过的单词。14．我主动用英语和老师及同学交谈。15．我在课外常看英文电视节目或原声电影。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

451=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合16．我在课外常阅读自己感兴趣的英文报刊及书籍。17．我主动地用英语记笔记，写信或记日记。18．读课文时，我先通读全文了解概要，然后再根据需要了解细节。19．在学新词时，我在母语中寻找与其相似的对应词。。20．我试图寻找英文的某些规律。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

461=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合21．通过将分析新单词的前缀或后缀，我能发现该单词的意思。22．我尽量避免逐字逐句地中英文翻译。23．我常归纳英语听力或阅读材料的大意。24．当碰见不熟悉的英文单词时，我会根据上下文猜测它们所表达的意思。25．当我在交谈中一下子想不起某个英文单词时，我试着用手势来表达。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

471=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合26．在我不知道使用哪个英文单词表达恰当时，我就造词。27．在阅读英文时，有时我会跳过一些不熟悉的生词而不使用词典。28．在进行英文交谈时，我试图猜测别人接下来会说什么。29．如果一下子想不起某个英文单词，我就试图找其他意思相近的单词或短语的代替。30．我试图发现多种方式使用英语。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

481=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合31．我注意到自己所犯的英文错误，并以此为戒从而更加有效地学习。32．我留心听别人讲英语。33．我试图发现怎样才能成为一个好的英语学习者。34．我制定计划以保证有充足的时间学习英语。35．我在课外常找人练习会话。

1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

491=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合36．我积极寻求机会尽可能多阅读英文。37．我制定明确的目标以提高自己的英语水平。38．我关注自己英语学习的进展状况。39．如果在使用英语时出现恐惧心理，我会试着放松自己的紧张的情绪。40．当我担心别人会笑话我英语说的不好时，我总是暗暗鼓励自己千万不能泄气。即使怕出错，我也鼓励自己开口说英语。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4101=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合41．当我的英语表现不错时，我会用自己的方式奖励自己。42．在学习和使用英语时，我会注意调节自己的紧张情绪。43．我会在日记中记下自己的英语学习体会。44．我与别人交流学习英语的经验方法。45．如果我没听懂，我会请求说话人讲慢一点或重复一遍。

1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4111=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合46．我主动请英语学习好的人纠正我的错误。47．我课外尽量和其他同学一起练习英语。48．我请同学检查我是否已记住要求背诵的单词或文章。49．我主动在英语课上用英语提问。50．我试着去了解英语国家的文化。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

412六类策略（Oxford，1990）A.记忆策略

Rememberingmoreeffectively(9items，1-9)B.认知策略

Usingallyourmentalprocesses(14items，10-23)C.补偿策略

Compensatingformissingknowledge(6items，24-29)D.元认知策略

Organisingandevaluatingyourknowledge(8items,30-38)E.情感策略

Managingyouremotions(6items,39-44)F.社会策略

Learningwithothers(6items，45-50)六类策略（Oxford，1990）A.记忆策略Remem13Keytounderstandingyouraverages4.5–5.0Alwaysoralmostalwaysused3.5–4.4Generallyused2.5–3.4Sometimesused1.5–2.4Generallynotused1.0–1.4NeveroralmostneverusedKeytounderstandingyouraver14英语学习策略问卷（SILL）

（Oxford,1990)英语学习策略问卷（SILL）

（Oxford,1990)15英语学习策略问卷（SILL）

（Oxford,1990)StrategyInventoryforLanguageLearning(SILL)forL2studentsofEnglishDescribeeachofthesestatementsonascalegoingfrom1.'Nevertrueofme',2.'Usuallynottrueofme',3.'Somewhattrueofme',4.'Usuallytrueofme',5.'Alwaystrueofme'.

下面是人们常用的一些英语学习策略，请根据数字所代表的意思，选择其中一个在上面画圈，所选的数字一定要能如实描述你的学习情况。请按下面的标准回答：

1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合4=通常适合5=完全适合英语学习策略问卷（SILL）

（Oxford,1990)161=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合在英语学习中，我把新学的知识和已有的知识联系起来。我用新学的英语单词造句从而帮助记忆。通过联想我把新学单词的音与某个形象联系起来以帮助记忆。为了帮助记住某个单词，我在脑海里想象这个单词的场合。我利用顺口溜来帮助记忆单词。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4171=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合6.我利用卡片记忆单词。7.我身体语言来表示单词的含义，以帮助记忆。8.我常常通过复习英语课文来记忆单词。9.在记忆词汇时，我会联想这些词汇出现的地方。10.我课后经常多读或多写新学的词汇。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4181=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合11．我向外教或外籍朋友学习如何用地道的英语表达思想或情感。12．我课后经常练习英语发音。13．我以多种方式运用我已学过的单词。14．我主动用英语和老师及同学交谈。15．我在课外常看英文电视节目或原声电影。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4191=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合16．我在课外常阅读自己感兴趣的英文报刊及书籍。17．我主动地用英语记笔记，写信或记日记。18．读课文时，我先通读全文了解概要，然后再根据需要了解细节。19．在学新词时，我在母语中寻找与其相似的对应词。。20．我试图寻找英文的某些规律。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4201=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合21．通过将分析新单词的前缀或后缀，我能发现该单词的意思。22．我尽量避免逐字逐句地中英文翻译。23．我常归纳英语听力或阅读材料的大意。24．当碰见不熟悉的英文单词时，我会根据上下文猜测它们所表达的意思。25．当我在交谈中一下子想不起某个英文单词时，我试着用手势来表达。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4211=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合26．在我不知道使用哪个英文单词表达恰当时，我就造词。27．在阅读英文时，有时我会跳过一些不熟悉的生词而不使用词典。28．在进行英文交谈时，我试图猜测别人接下来会说什么。29．如果一下子想不起某个英文单词，我就试图找其他意思相近的单词或短语的代替。30．我试图发现多种方式使用英语。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4221=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合31．我注意到自己所犯的英文错误，并以此为戒从而更加有效地学习。32．我留心听别人讲英语。33．我试图发现怎样才能成为一个好的英语学习者。34．我制定计划以保证有充足的时间学习英语。35．我在课外常找人练习会话。

1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4231=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合36．我积极寻求机会尽可能多阅读英文。37．我制定明确的目标以提高自己的英语水平。38．我关注自己英语学习的进展状况。39．如果在使用英语时出现恐惧心理，我会试着放松自己的紧张的情绪。40．当我担心别人会笑话我英语说的不好时，我总是暗暗鼓励自己千万不能泄气。即使怕出错，我也鼓励自己开口说英语。1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4241=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

4=通常适合5=完全适合41．当我的英语表现不错时，我会用自己的方式奖励自己。42．在学习和使用英语时，我会注意调节自己的紧张情绪。43．我会在日记中记下自己的英语学习体会。44．我与别人交流学习英语的经验方法。45．如果我没听懂，我会请求说话人讲慢一点或重复一遍。

1=完全不适合2=通常不适合3=有时适合

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4=通常适合5=完全适合46．我主动请英语学习好的人纠正我的错误。47．我课外尽量和其他同学一起练习英语。