七年级语文上册：15诫子书-一等奖优秀课件

诫子书作者：诸葛亮诫子书作者：诸葛亮1建兴十二年，亮出武功（地名），与兄瑾书曰：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”（嫌其大器早成，难以担当重任。重器，比喻能任大事的人。）其年（建兴十二年）八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。建兴十二年，亮出武功（地名），与兄瑾书曰：“瞻今已八2诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家。曾隐居隆中，后来任蜀国丞相。后世称诸葛武侯。代表作有《出师表》《诫子书》等。作家作品诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（创作背景

本文选自《诸葛亮集》卷一（中华书局2009年版）。《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮晚年写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望，成为后世历代学子修身立志的名篇。创作背景本文选自《诸葛亮集》卷一（中华书局2009年

夫（）淡泊（）（）淫（）慢遂（）庐（）自由朗读，标记生字注音fúdànbóyínsuìlú

5一、读准家书。诫子书

夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以/明志,非宁静/无以/致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！一、读准家书。诫子书6一、读准家书。小组互读，揣摩语气，读出韵味。注意语气：用担忧的语气读，要读出不能陪伴孩子成长的无奈。用劝诫的语气读，语气语调要表现父亲的冷静与智慧。用期望的语气读，语气要热切，热切中有期盼，期盼中有警示。一、读准家书。小组互读，揣摩语气，读出韵味。7诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。助词，用于句首，表示发端。有才德的人。操守、品德。

精读文本屏除杂念和干扰，宁静专一。连词，表示后者是前者的目的。节俭，简朴。培养。德行，品德。劝诫，劝勉。有才德的人的行为品德，通过宁静专一来修养身心，通过节俭来培养自己的品德。诫子书助词，用于句首，表示发端。有才德的人。操守、品德。诫子书非淡泊无以明志，非宁静无以致远。内心恬淡，不慕名利。明确志向。明，明确、坚定。这里指安静，集中精神，不分散精力。达到远大目标。致，达到。没有什么可以拿来，没办法。不内心恬淡就没有用来明确志向的办法，不做到安静专一没有达到达到远大目标的方法。诫子书内心恬淡，不慕名利。明确志向。明，明确、坚定。这里指安诫子书夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。增长才干。学习必须静下心来，才能需要通过学习得到，不学习就不能使自己的才干增长，没有志向就不能在学业上有所成就。使...增长诫子书增长才干。学习必须静下心来，才能需要通过学习得到，不学淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。振奋精神。励，振奋。轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。修养性情。治，修养。

精读文本放纵懈怠就不能振奋精神，（性情）轻薄浮躁就不能陶冶性情。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠二、读懂家书。在古代，家书是相隔两地的亲人间沟通的主要方式。家书的字里行间既包含着浓浓的亲情，又凝聚了做人、处事的智慧。

思：前三句中，诸葛亮的智慧体现在哪些方面？

提示：从内容、句式、语气和情感上分析。二、读懂家书。在古代，家书是相隔两地的亲人间沟通12二、读懂家书。曾国藩曾留下十六字家训箴言：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”二、读懂家书。曾国藩曾留下十六字家训箴言：13二、读懂家书。双重否定句：

改成肯定句读。比较读，体会在句意一样的情况下，诸葛亮为什么不用肯定句？非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非学无以广才，非志无以成学。二、读懂家书。双重否定句：14二、读懂家书。

比较读，体会虚词“夫”和两个“也”字之妙。夫学须静也，才须学也。学须静，才须学。二、读懂家书。15二、读懂家书。2分钟快速背诵词语及解释。淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。

励精：振奋精神。励，振奋。险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。治性：修养性情。治，修养。二、读懂家书。2分钟快速背诵词语及解释。16二、读懂家书。我们先来对一组反义词：放纵对（

）；懈怠对（

）；轻薄对（

）；浮躁对（

）。二、读懂家书。我们先来对一组反义词：17二、读懂家书。思

成才是不是诸葛亮对孩子的终极期待？

不是，（1）品行高尚的人（2）志存高远的人（3）博学多才的人（4）珍惜时间的人二、读懂家书。思不是，18二、读懂家书。关于淡泊诸葛亮在《出师表》中向后主这样表明自己的淡泊名利的高洁志趣：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。关于节俭诸葛亮所处年代厚葬之风盛行，对此他深感不满。在弥留之际，他嘱咐后人：亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。诸葛亮不仅节俭，还清正廉洁：他曾在《又与李严书》中写到：“吾受赐八十万斛，今蓄财无余，妾无副服。”资料链接：诸葛亮家里没有余财，清贫可见一斑。“受赐八十万斛”的俸禄，从历史记载显示：十升为一斗，五斗为一斛，这是一个巨大的数额。这个钱财哪里去了呢？据诸葛文化研究者介绍，大约有两种可能：一是没接受。二是上交国库或奖励有功军士。诸葛亮家中“内无余帛，外无赢财”，却将清正廉洁的精神财富留给了后世。二、读懂家书。关于淡泊19三、读活家书。

诸葛亮对儿子的告诫

在现在社会有没有意义？三、读活家书。20

文言常识一、古今异义1、非宁静无以致远古义：安静，精神集中今义：环境上的安静，不嘈杂。2、险躁则不能治性古义：轻薄今义：危险，不安全。3、淫慢则不能励精古义：懈怠。今义：指速度低；走路，做事等费的时间长。文言常识一、古今异义1、非宁静无以致远古义：安静，精神集中一、古今异义（1）静以修身（2）夫君子之行（3）意与日去(古义：修养身心；今义：衣服显示出穿着人的线条)(古义：品行；今义：行走)(古义：时间；今义：太阳)一、古今异义(古义：修养身心；今义：衣服显示出穿着人的线条)22

文言常识二、一词多义1.行：夫君子之行三人行，必有我师焉与友期行操守，品德。走路，出行走路，出行2.学：非学无以广志非志无以成学学习学业3.成：非志无以成学遂成枯落使动用法，使......成功变成，成为文言常识二、一词多义1.行：夫君子之行操守，品德。2.学：三、词类活用1.非学无以广才形容词的使动用法，使.....广、使......增长2.非志无以成学使动用法，使......成功3.多不接世形容词用作名词，多数人4.非宁静无以致远形容词用作名词，远大的目标三、词类活用1.非学无以广才形容词的使动用法，使.....广结束语

诸葛家训情切切，智慧之语传千年。古老的文明历经千年而弥新。警醒，激励着无数后人。让我们一起，在敬仰中宁静，宁静中坚定，坚定中腾飞！结束语25作业以儿子诸葛瞻的口吻给父亲写一封回信。

（文言文150字或白话文400字皆可。）作业26诫子书作者：诸葛亮诫子书作者：诸葛亮27建兴十二年，亮出武功（地名），与兄瑾书曰：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”（嫌其大器早成，难以担当重任。重器，比喻能任大事的人。）其年（建兴十二年）八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。建兴十二年，亮出武功（地名），与兄瑾书曰：“瞻今已八28诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家。曾隐居隆中，后来任蜀国丞相。后世称诸葛武侯。代表作有《出师表》《诫子书》等。作家作品诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（创作背景

本文选自《诸葛亮集》卷一（中华书局2009年版）。《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮晚年写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望，成为后世历代学子修身立志的名篇。创作背景本文选自《诸葛亮集》卷一（中华书局2009年

夫（）淡泊（）（）淫（）慢遂（）庐（）自由朗读，标记生字注音fúdànbóyínsuìlú

31一、读准家书。诫子书

夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以/明志,非宁静/无以/致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！一、读准家书。诫子书32一、读准家书。小组互读，揣摩语气，读出韵味。注意语气：用担忧的语气读，要读出不能陪伴孩子成长的无奈。用劝诫的语气读，语气语调要表现父亲的冷静与智慧。用期望的语气读，语气要热切，热切中有期盼，期盼中有警示。一、读准家书。小组互读，揣摩语气，读出韵味。33诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。助词，用于句首，表示发端。有才德的人。操守、品德。

精读文本屏除杂念和干扰，宁静专一。连词，表示后者是前者的目的。节俭，简朴。培养。德行，品德。劝诫，劝勉。有才德的人的行为品德，通过宁静专一来修养身心，通过节俭来培养自己的品德。诫子书助词，用于句首，表示发端。有才德的人。操守、品德。诫子书非淡泊无以明志，非宁静无以致远。内心恬淡，不慕名利。明确志向。明，明确、坚定。这里指安静，集中精神，不分散精力。达到远大目标。致，达到。没有什么可以拿来，没办法。不内心恬淡就没有用来明确志向的办法，不做到安静专一没有达到达到远大目标的方法。诫子书内心恬淡，不慕名利。明确志向。明，明确、坚定。这里指安诫子书夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。增长才干。学习必须静下心来，才能需要通过学习得到，不学习就不能使自己的才干增长，没有志向就不能在学业上有所成就。使...增长诫子书增长才干。学习必须静下心来，才能需要通过学习得到，不学淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。振奋精神。励，振奋。轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。修养性情。治，修养。

精读文本放纵懈怠就不能振奋精神，（性情）轻薄浮躁就不能陶冶性情。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠二、读懂家书。在古代，家书是相隔两地的亲人间沟通的主要方式。家书的字里行间既包含着浓浓的亲情，又凝聚了做人、处事的智慧。

思：前三句中，诸葛亮的智慧体现在哪些方面？

提示：从内容、句式、语气和情感上分析。二、读懂家书。在古代，家书是相隔两地的亲人间沟通38二、读懂家书。曾国藩曾留下十六字家训箴言：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”二、读懂家书。曾国藩曾留下十六字家训箴言：39二、读懂家书。双重否定句：

改成肯定句读。比较读，体会在句意一样的情况下，诸葛亮为什么不用肯定句？非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非学无以广才，非志无以成学。二、读懂家书。双重否定句：40二、读懂家书。

比较读，体会虚词“夫”和两个“也”字之妙。夫学须静也，才须学也。学须静，才须学。二、读懂家书。41二、读懂家书。2分钟快速背诵词语及解释。淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。

励精：振奋精神。励，振奋。险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。治性：修养性情。治，修养。二、读懂家书。2分钟快速背诵词语及解释。42二、读懂家书。我们先来对一组反义词：放纵对（

）；懈怠对（

）；轻薄对（

）；浮躁对（

）。二、读懂家书。我们先来对一组反义词：43二、读懂家书。思

成才是不是诸葛亮对孩子的终极期待？

不是，（1）品行高尚的人（2）志存高远的人（3）博学多才的人（4）珍惜时间的人二、读懂家书。思不是，44二、读懂家书。关于淡泊诸葛亮在《出师表》中向后主这样表明自己的淡泊名利的高洁志趣：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。关于节俭诸葛亮所处年代厚葬之风盛行，对此他深感不满。在弥留之际，他嘱咐后人：亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。诸葛亮不仅节俭，还清正廉洁：他曾在《又与李严书》中写到：“吾受赐八十万斛，今蓄财无余，妾无副服。”资料链接：诸葛亮家里没有余财，清贫可见一斑。“受赐八十万斛”的俸禄，从历史记载显示：十升为一斗，五斗为一斛，这是一个巨大的数额。这个钱财哪里去了呢？据诸葛文化研究者介绍，大约有两种可能：一是没接受。二是上交国库或奖励有功军士。诸葛亮家中“内无余帛，外无赢财”，却将清正廉洁的精神财富留给了后世。二、读懂家书。关于淡泊45三、读活家书。

诸葛亮对儿子的告诫

在现在社会有没有意义？三、读活家书。46

文言常识一、古今异义1、非宁静无以致远古义：安静，精神集中今义：环境上的安静，不嘈杂。2、险躁则不能