北师大版物理八上42《乐音》授课课件

八年级物理上册声现象二、乐音八年级物理上册声现象二、乐音北师大版物理八上42《乐音》授课课件钢尺伸出的长度越长，振动的越___（“快”、“慢”），声音听起来___（“尖细”、“低沉”），说明音调___（“高”、“低”）；相反，钢尺伸出的长度越短，振动的越___（“快”、“慢”），声音听起来___（“尖细”、“低沉”），说明音调___（“高”、“低”）。钢尺伸出的长度越长，振动的越___（“快”、“慢”），声音听表1：锯条（钢尺）振动快慢与声音音调之间的关系

伸出桌面的锯条长度振动快慢音调¼锯条长¾锯条长结论：快高慢低音调不同是因为锯条的振动快慢不同音调：指声音的高低表1：锯条（钢尺）振动快慢与声音音调之间的关系伸出桌面的频率：物体在1秒内振动的次数。频率的单位为赫兹，简称赫,符号为Hz。音调与发声物体的振动频率有关：振动频率越大，音调越高；振动频率越小，音调越低。频率:10Hz___________________________________________________________________________________________________________________________123457896101秒频率：物体在1秒内振动的次数。频率的单位为赫兹，简称赫,符１.音叉的音调越高，波形图越密，振动频率越____;２.音叉的音调越低，波形图越疏，振动频率越___。３.音调跟音叉振动的＿＿＿有关。频率越大，音调越_____，频率越小，音调越_____。大小频率低高以上现象说明：１.音叉的音调越高，波形图越密，大小频率低高以上现象说明：北师大版物理八上42《乐音》授课课件北师大版物理八上42《乐音》授课课件正常人的耳朵的听觉频率范围是20~20000Hz。频率高于20000Hz的声波叫超声波。频率低于20Hz的声波叫次声波。正常人的耳朵的听觉频率范围是20~20000Hz。

小资料

虽然人类听不到超声波，但是某些动物却可以感受到。如蚊子、猫、狗和家畜等。

有人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。犬笛吹出的是超声波，周围的人茫然不知，而小狗已经按照犬笛中发出的口令行动了。小资料虽然人类听不到超声波，但是击鼓实验轻敲时，米粒跳的_____（“高”、“低”），鼓声_____（“大”、“小”）；重敲时，米粒跳的_____（“高”、“低”），鼓声______（“大”、“小”）。击鼓实验轻敲时，米粒跳的_____（“高”、“低”），鼓声_物体振动的幅度。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________振幅

物体振动的幅度。_____________________将钢尺伸出一定长度，轻压一次和重压一次，轻压时，钢尺的发声___（“大”、“小”）；重压时，钢尺的发声___（“大”、“小”）。

拨动钢尺实验将钢尺伸出一定长度，轻压一次和重压一次，轻压时，钢尺的发声_表2锯条振动的幅度与声音响度之间的关系

声音的响度与发声物体振动的幅度有关。振动幅度越大，声音响度越大，振动幅度越小，声音响度越小。

拨动方式振动幅度声音响度轻轻拨用力拨结论:小大小（弱）大（强）响度：指声音的强弱。表2锯条振动的幅度与声音响度之间的关系

敲击音叉，用示波器采集音叉声波。轻敲音叉，音叉振幅___，这时音叉发出的声音也___；重敲音叉，音叉振幅___，这时音叉发出的声音也__＿。小大用示波器分析音叉的声音响度与振幅之间的关系。

大小敲击音叉，用示波器采集音叉声波。轻敲音叉，音叉振幅___，以上现象说明：响度跟音叉振动的______有关。_____越大,响度越大;_____越小,响度越小。振幅振幅振幅以上现象说明：振幅振幅振幅

声音的响度还跟距离发声体的远近有关。距离发声体越远，响度越小；距离发声体越近，响度越大。响度跟发声物体振动的振幅有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。信息快递声音的响度还跟距离发声体的远近有关。距离发声体越远，响度越音色：我们能够区别不同的发声体，这是因为它们的音色不同。音色是由发生体自身决定的。二胡的波形圆号的波形音色：我们能够区别不同的发声体，这是因为它们的音色不同。音色小结

乐音：动听的、令人愉快的声音。音调、响度和音色组成乐音的三要素。音调：指声音的高低。由发声体的振动频率决定。而声源的振动频率跟声源的结构有关。频率越大，音调越高，声音越尖细；频率越小，音调越低，声音越低沉。

响度：指声音的强弱。由发声体振动的振幅和距发声体的远近决定。声源的振幅越大，声音越强。音色：表示声音的品质，也叫音品。音色不同，声波的波形图也不同。人耳能分辨物体发音的音色。小结乐音：动听的、令人愉快的声音。音调、响度和音１．根据声音的特性对声音进行分类。如：“男高音、女低音”，这里的高、低是指＿＿＿＿的高与低。“引吭高歌”与“低声细语”，这里的高、低是指＿＿＿＿大小。“某某演员的歌声听起来很悦耳”，这里是指＿＿＿好。音调响度音色练习１．根据声音的特性对声音进行分类。如：音调响度音色练习２．做一做，想一想。硬纸片在梳子上快速划动时，发出的音调

，这是由于硬纸片振动的

。３．“闻其声，知其人”，是因为不同人发出的声音

不同。４．学科渗透。按照歌谱来唱歌，“２”比“６”低的是（）。

A．音调B．响度

C．音色D．响度和音色高频率高A音色

２．做一做，想一想。高频率高A音色5、往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）

A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变,响度越来越大D．灌水过程中音调保持不变,响度越来越小6、古诗中有“不敢高声语、恐惊天上人”这里的“高”是指（）响度大B.音调高C.音色难听D.振动频率高AA5、往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，响度音调老黄牛的哞哞声蚊子的嗡嗡声响度音调男中音放声歌唱女高音轻声伴唱7、对比声音，完成下列表格：

大小低高大小低高老黄牛的哞哞声蚊子的嗡嗡声男中音放声歌唱女高音轻声伴唱7、对北师大版物理八上42《乐音》授课课件八年级物理上册声现象二、乐音八年级物理上册声现象二、乐音北师大版物理八上42《乐音》授课课件钢尺伸出的长度越长，振动的越___（“快”、“慢”），声音听起来___（“尖细”、“低沉”），说明音调___（“高”、“低”）；相反，钢尺伸出的长度越短，振动的越___（“快”、“慢”），声音听起来___（“尖细”、“低沉”），说明音调___（“高”、“低”）。钢尺伸出的长度越长，振动的越___（“快”、“慢”），声音听表1：锯条（钢尺）振动快慢与声音音调之间的关系

伸出桌面的锯条长度振动快慢音调¼锯条长¾锯条长结论：快高慢低音调不同是因为锯条的振动快慢不同音调：指声音的高低表1：锯条（钢尺）振动快慢与声音音调之间的关系伸出桌面的频率：物体在1秒内振动的次数。频率的单位为赫兹，简称赫,符号为Hz。音调与发声物体的振动频率有关：振动频率越大，音调越高；振动频率越小，音调越低。频率:10Hz___________________________________________________________________________________________________________________________123457896101秒频率：物体在1秒内振动的次数。频率的单位为赫兹，简称赫,符１.音叉的音调越高，波形图越密，振动频率越____;２.音叉的音调越低，波形图越疏，振动频率越___。３.音调跟音叉振动的＿＿＿有关。频率越大，音调越_____，频率越小，音调越_____。大小频率低高以上现象说明：１.音叉的音调越高，波形图越密，大小频率低高以上现象说明：北师大版物理八上42《乐音》授课课件北师大版物理八上42《乐音》授课课件正常人的耳朵的听觉频率范围是20~20000Hz。频率高于20000Hz的声波叫超声波。频率低于20Hz的声波叫次声波。正常人的耳朵的听觉频率范围是20~20000Hz。

小资料

虽然人类听不到超声波，但是某些动物却可以感受到。如蚊子、猫、狗和家畜等。

有人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。犬笛吹出的是超声波，周围的人茫然不知，而小狗已经按照犬笛中发出的口令行动了。小资料虽然人类听不到超声波，但是击鼓实验轻敲时，米粒跳的_____（“高”、“低”），鼓声_____（“大”、“小”）；重敲时，米粒跳的_____（“高”、“低”），鼓声______（“大”、“小”）。击鼓实验轻敲时，米粒跳的_____（“高”、“低”），鼓声_物体振动的幅度。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________振幅

物体振动的幅度。_____________________将钢尺伸出一定长度，轻压一次和重压一次，轻压时，钢尺的发声___（“大”、“小”）；重压时，钢尺的发声___（“大”、“小”）。

拨动钢尺实验将钢尺伸出一定长度，轻压一次和重压一次，轻压时，钢尺的发声_表2锯条振动的幅度与声音响度之间的关系

声音的响度与发声物体振动的幅度有关。振动幅度越大，声音响度越大，振动幅度越小，声音响度越小。

拨动方式振动幅度声音响度轻轻拨用力拨结论:小大小（弱）大（强）响度：指声音的强弱。表2锯条振动的幅度与声音响度之间的关系

敲击音叉，用示波器采集音叉声波。轻敲音叉，音叉振幅___，这时音叉发出的声音也___；重敲音叉，音叉振幅___，这时音叉发出的声音也__＿。小大用示波器分析音叉的声音响度与振幅之间的关系。

大小敲击音叉，用示波器采集音叉声波。轻敲音叉，音叉振幅___，以上现象说明：响度跟音叉振动的______有关。_____越大,响度越大;_____越小,响度越小。振幅振幅振幅以上现象说明：振幅振幅振幅

声音的响度还跟距离发声体的远近有关。距离发声体越远，响度越小；距离发声体越近，响度越大。响度跟发声物体振动的振幅有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。信息快递声音的响度还跟距离发声体的远近有关。距离发声体越远，响度越音色：我们能够区别不同的发声体，这是因为它们的音色不同。音色是由发生体自身决定的。二胡的波形圆号的波形音色：我们能够区别不同的发声体，这是因为它们的音色不同。音色小结

乐音：动听的、令人愉快的声音。音调、响度和音色组成乐音的三要素。音调：指声音的高低。由发声体的振动频率决定。而声源的振动频率跟声源的结构有关。频率越大，音调越高，声音越尖细；频率越小，音调越低，声音越低沉。

响度：指声音的强弱。由发声体振动的振幅和距发声体的远近决定。声源的振幅越大，声音越强。音色：表示声音的品质，也叫音品。音色不同，声波的波形图也不同。人耳能分辨物体发音的音色。小结乐音：动听的、令人愉快的声音。音调、响度和音１．根据声音的特性对声音进行分类。如：“男高音、女低音”，这里的高、低是指＿＿＿＿的高与低。“引吭高歌”与“低声细语”，这里的高、低是指＿＿＿＿大小。“某某演员的歌声听起来很悦耳”，这里是指＿＿＿好。音调响度音色练习１