部编人教版一年级上册语文《明天要远足》教学课件

明天要远足明天要远足1远足踏青、郊游远足踏青、郊游2翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？明天要远足翻过去，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？②③①声音很长翻过来，明天要远足翻过去，翻过来，②③①声音很长3我会认睡shuì那nà我会认睡shuì那nà4海hǎi真zhēn海hǎi真zhēn5老师lǎo

shī老师lǎoshī6吗mɑ同tónɡ吗mɑ同tónɡ7什shén才cái什shén才cái8亮liànɡ亮liànɡ9

大声朗读课文，读准字音。妙解课文想一想：

明天就要远足了，小作者在想些什么？此时的心情是怎样的？大声朗读课文，读准字音。妙解课文想一想：10为什么睡不着呢？原来是明天要去远足。

翻过来，

fānɡuòlái

唉

ài

睡不着。

shuì

bùzháo为什么睡不着呢？原来是明天要去远足。翻过来，11远足到什么地方去呢？主人公在想些什么呢？满满的期待

那地方的海，

nàdìfanɡdehǎi

真的像老师说的，zhēndexiànɡlǎoshīshuōde

那么多种颜色吗？

nàmeduōzhǒnɡyánsèma

远足到什么地方去呢？主人公在想些什么呢？满满的期待12风景秀丽的地方

（期盼）

翻过去，

fānɡuòqù

唉

ài

睡不着。

shuì

bùzháo

那地方的云，

nàdìfɑnɡdeyún

真的像同学说的，zhēndexiànɡtónɡ

xuéshuōde

那么洁白柔软吗？

nàmejiébáiróuruǎnma

风景秀丽的地方翻过去，fānɡuò13

翻过来，

fānɡuòlái

唉ài

翻过去，

fānɡuòqù

到底什么时候，

dàodǐshénmeshíhou

才天亮呢？

cáitiānliànɡne急切、无奈、期待翻过来，fānɡuòlái14你有过这样的心情吗？和同学说一说。说一说你有过这样的心情吗？和同学说一说。说一说15明天要远足兴奋、激动期盼、急切翻过来到底什么时候才天亮翻过去睡不着层次梳理明天要远足兴奋、激动翻过来到底什么时候才天亮翻过去睡不着层次16

这首诗是一篇富有童趣的诗歌，小作者用童真、童趣的语言向我们展示了自己在成长过程中那些独特的又似乎矛盾的成长体验。短短3节诗，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来，从而激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。3节诗中都用了感叹词“唉”，3次重复，一次次加重了情感的力度，所有的兴奋、激动、期望……主旨归纳这首诗是一篇富有童趣的诗歌，小作者用童真、17

结束语：俗语说“读万卷书，行万里路”。在远足的过程中，我们可以学到很多课堂上所学不到的知识。空余时间，我们多多跟爸爸妈妈一起去远足吧！结束语：俗语说“读万卷书，行万里路”。在远足的18课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳部编人教版一年级上册语文《明天要远足》教学课件20

课后研讨

欢迎各位领导、专家、老师的积极参与，希望您能批评指正，提出您的宝贵意见！

专业引领课后研讨欢迎各位领导、专家、老师的积极参部编人教版一年级上册语文《明天要远足》教学课件【致读者】

读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您23明天要远足明天要远足24远足踏青、郊游远足踏青、郊游25翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？明天要远足翻过去，唉睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢？②③①声音很长翻过来，明天要远足翻过去，翻过来，②③①声音很长26我会认睡shuì那nà我会认睡shuì那nà27海hǎi真zhēn海hǎi真zhēn28老师lǎo

shī老师lǎoshī29吗mɑ同tónɡ吗mɑ同tónɡ30什shén才cái什shén才cái31亮liànɡ亮liànɡ32

大声朗读课文，读准字音。妙解课文想一想：

明天就要远足了，小作者在想些什么？此时的心情是怎样的？大声朗读课文，读准字音。妙解课文想一想：33为什么睡不着呢？原来是明天要去远足。

翻过来，

fānɡuòlái

唉

ài

睡不着。

shuì

bùzháo为什么睡不着呢？原来是明天要去远足。翻过来，34远足到什么地方去呢？主人公在想些什么呢？满满的期待

那地方的海，

nàdìfanɡdehǎi

真的像老师说的，zhēndexiànɡlǎoshīshuōde

那么多种颜色吗？

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远足到什么地方去呢？主人公在想些什么呢？满满的期待35风景秀丽的地方

（期盼）

翻过去，

fānɡuòqù

唉

ài

睡不着。

shuì

bùzháo

那地方的云，

nàdìfɑnɡdeyún

真的像同学说的，zhēndexiànɡtónɡ

xuéshuōde

那么洁白柔软吗？

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风景秀丽的地方翻过去，fānɡuò36

翻过来，

fānɡuòlái

唉ài

翻过去，

fānɡuòqù

到底什么时候，

dàodǐshénmeshíhou

才天亮呢？

cáitiānliànɡne急切、无奈、期待翻过来，fānɡuòlái37你有过这样的心情吗？和同学说一说。说一说你有过这样的心情吗？和同学说一说。说一说38明天要远足兴奋、激动期盼、急切翻过来到底什么时候才天亮翻过去睡不着层次梳理明天要远足兴奋、激动翻过来到底什么时候才天亮翻过去睡不着层次39

这首诗是一篇富有童趣的诗歌，小作者用童真、童趣的语言向我们展示了自己在成长过程中那些独特的又似乎矛盾的成长体验。短短3节诗，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来，从而激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。3节诗中都用了感叹词“唉”，3次重复，一次次加重了情感的力度，所有的兴奋、激动、期望……主旨归纳这首诗是一篇富有童趣的诗歌，小作者用童真、40

结束语：俗语说“读万卷书，行万里路”。在远足的过程中，我们可以学到很多课堂上所学不到的知识。空余时间，我们多多跟爸爸妈妈一起去远足吧！结束语：俗语说“读万卷书，行万里路”。在远足的41课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳部编人教版一年级上册语文《明天要远足》教学课件43

课后研讨

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