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文档简介
【学习目标】1.能正确口算百以内的两位数减两位数。2.经历探索两位数减两位数口算方法的过程,体会算法的多样化,培养学生的口算能力、解决问题的能力。3.学生理解所学知识并会应用于生活。【一、引入新课】1.游戏抢答。26+41=19+41=56+28=83+12=75+11=75+21=67+21=72+15=45+24=58+42=57+17=48+37=676084958696888769100748524-5=19-4=43-7=19153655-30=84-30=73-40=255433仔细观察这两组题目,说一说你们是怎样计算的。两位数减整十数,可以先把十位上的数相减,再加个位上的数。两位数减一位数时,可以先把个位上的数相减,再加整十数。如果被减数个位不够减,要从十位退1。【二、探索新知】怎样列式计算?你还能提出什么数学问题?65-54=?65-48=?普通快客的票价比动车贵多少钱?你能提出什么数学问题?怎样列式计算?世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?504151165-54=你会口算吗?先算65-50=15,再算15-4=11。说一说65-54你是怎样口算的。探究两位数减两位数算法你还有其他口算方法吗?65-54=探究两位数减两位数算法你还有其他口算方法吗?先算-=再算-=506010541再算+=10111408251765-48=先算-=再算-=40652525817怎样口算呢?说一说65-48你又是怎样口算的。你是怎样想的?把你的想法和同学说一说。65-48=17先算-=再算+=4850215217还可以怎么口算?【三、观察对比】65-54=5041511408251765-48=1刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点?今天学习的都是两位数减两位数的口算。65-54是不退位的减法,65-48是退位的减法。两位数减两位数口算在计算时要注意什么?个位不够减,要从十位退1。1【四、总结
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