心理素质与生涯发展期末测试习题与答案

一、单选题1、精神分析理论是奥地利精神科医生（）于19世纪末20世纪初创立。A.罗杰斯B.华生C.弗洛伊德D.班杜拉正确答案：C2、马斯洛提出了（ ）理论。A.认知行为B.需要层次C.防御机制D.潜意识正确答案：B3、（ ）把“自我”分为“经验自我”和“纯粹自我”。A・弗洛伊德B.詹姆斯C.米德D.罗杰斯正确答案：B4、自（ ）开始产生的生理自我，是自我意识的开端。A.8个月18个月3岁6岁正确答案：A5、个体心理活动中所表现的比较稳定的心理特点是指：（ ）A.个性心理过程B.个性心理状态C.个性心理特征D.个性心理倾向性正确答案：C6、一个人具有情绪易激动、反应迅速、行动敏捷，暴躁而有力、热情直率、外倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型倾向于（）oA.抑郁质B.胆汁质C.黏液质D.多血质正确答案：B7、根据保罗・艾克曼的研究结论，以下情绪，哪一种情绪是复合情绪？（）A.喜悦B.嫉妒C.厌恶D.悲哀正确答案：B8、在简单容易、中等难度、困难复杂三种不同难度的工作中，为使工作效率达到最佳，哪一种需要的情绪水平最高？（）A.困难复杂B.无法确定C.简单容易D.中等难度正确答案：A9、下列说法正确的是（）A.一个人在精神上是否愉快，仅仅与他所处的情景有关B.一个人在精神上是否愉快，与他所处的情景和他对情景的认识有关C.一个人在精神上是否愉快，与他所处的情景和他对情景的认识无关D.一个人在精神上是否愉快，仅仅与他对情景的认识有关正确答案：B10、下列属于大学生内心的合理观念的有（ ）A.妄自菲薄B.过度自卑C.自命不凡D.实事求是正确答案：D11、假如某学生认为他的考试成功的原因是因为他学习能力、考试能力一直都很强，那么他属于（）A.外部不稳定归因B.外部稳定归因C.内部稳定归因D.内部不稳定归因正确答案：C12、一般来说，制定学习目标标准时以一个学生在其原有的学习成就基础上增加（）为佳。A.0%B.5%C.20%D.10%正确答案：C13、开始注意属于哪个阶段？（）A.情感探索阶段B.情感交流阶段C.定向阶段D.稳定交往阶段正确答案：C14、人际沟通模式的完善，哪种人际沟通模式要尝试着放下“自己指责的手指”，平息呼吸，用好奇和关心看看和你沟通的人有什么样的观点、感受和期望。（）A.讨好型B.超理智型C.打岔型D.指责型正确答案：D15、激情是爱情中的（ ）,激发爱情的原动力。A.自然属性B.道德属性C.法律属性D.社会属性正确答案：A16、（）是由恋人间的依恋感及理想、情操、价值观、个性追求等复杂因素混合升华而成的，是爱情的本质表现。A.颜值B理想C.情爱D.个性正确答案：C17、艾滋病起源于哪里（）oA.大洋洲B.美洲D.亚洲正确答案：C18、艾滋病病毒需要依靠什么来进行传播。（）A.无B.马桶C.体液D.空气正确答案：C19、如果发现自己情绪低落、丧失兴趣、疲劳、思维迟缓，持续两周以上，需前往医院验证是否是（）oA.强迫症B.恐怖症C.抑有B症D.焦虑症正确答案：C20、（ ）可以帮助自杀企图者度过危机。A.预警信号B.危机预防C.危机干预D.心理干预正确答案：C二、多选题1、弗洛伊德认为人格结构由（ ）三部分组成。A.本我B.无我C.超我D.自我正确答案：A、C、D2、下面哪些需要属于马斯洛的需要层次理论。A.自我实现B.尊重C.生理D.安全正确答案：A、B、C、D3、自我意识的发展主要有（ ）这几个阶段。A.社会自我占主导B.理想自我占主导C.心理自我占主导D.身体自我占主导正确答案：A、C、D4、大学生自我体验发展的特点有（）oA.丰富性B.复杂性C.两极性D.波动性正确答案：A、B、C5、按照心理活动的倾向性，可以把性格分为：（ ）A.内倾型B.外倾型C.顺从型D.独立型正确答案：A、B6、人格调控系统是以自我意识为核心的。具有三个子系统，它们是:（）A.自我体验B.自我认知C.自我控制D.自我发展正确答案：A、B、C7、大学生情绪发展的一般特点包括（）。A.文饰性和想象性B.随年级而变化C.波动性和两极性D.丰富性和复杂性正确答案：A、B、C、D8、下列培养健康的羞耻/内疚的方法，恰当的方法是（ ）。A.承认自己犯的错误并说出来B.接受教训，面对、承受内疚的痛苦，改变并带来成长C.承担责任和自律D.对本来感到羞耻的行为进行严厉惩罚正确答案：A、B、C9、不合理信念的三个主要特征有（ ）A.绝对化B.非理性化C.概括化D.灾难化正确答案：A、C、D10、下列属于理性认知的是（ ）A.我必须干得棒或非常棒！B.这次考试失败了，下次我要更加努力。C.我必须受到我看重的人的赞赏。D.表白被拒绝了，我应该考虑别人或者把注意力转移到学习当中去。正确答案：B、D11、以下可能会造成考试焦虑的因素有（）A.对成绩期望值太高B.考前准备不充分C.缺乏考试经验D.过分追求完美的性格正确答案：a、B、C、D12、为了避免进入“习得性无助”状态，可以尝试以下方法()A.对习得性无助领域降低自己的预期B.对习得性无助领域提高自己的预期C.从自己擅长的事情做起D.检查自己的归因模式并调整正确答案：A、C、D13、人际关系“距离”的类型有哪些？A.个人距离B.公共距离C.亲密距离D.社会距离正确答案：A、B、C、D14、人际关系发展阶段有哪些？A.定向阶段B.情感交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段正确答案：a、B、C、D15、爱情包含了两大成分，分别是()A.情爱B.性爱C.性欲D.倾慕正确答案：A、B16、大学生常见的恋爱动机有哪些？（ ）A.因为爱所以爱B.从众心理C.功利私欲D.寻求慰藉正确答案：a、B、C、D17、艾滋病病毒主要存在于感染者的以下哪几种体液：A.乳汁B血液C.精液D.阴道分泌液正确答案：A、B、C、D18、下面哪些行为不会传播艾滋病A.握手、拥抱B.共同进餐、共用工具或办公用具C.礼节性接吻、咳嗽、打喷嚏D.共用马桶、共用电话、一起游泳正确答案：A、B、C、D19、以下哪些表现可能是自杀企图者提供的线索或呼救的信号( )oA.写遗书B.言行举止变化大C.突然不愿治病和检查D.谈论自杀计划正确答案：a、B、C、D20、在甄别抑郁症状时，如果发现自己出现( )三项中的任意两项，且持续两周以上，请一定要重视并去专业医院就诊。A.沉迷上网B.情绪低落C.疲劳、思维迟缓D.丧失兴趣正确答案：B、C、D三、判断题1、认知流派被称为心理学的第三势力。正确答案：X2、压抑是消极的防御机制。正确答案：V3、米德认为，客我是想象中的有组织的他人对自己的态度。正确答案：V4、罗杰斯认为，对于一个人的个性和行为具有重要意义的是他的自我概念，而不只是真正的现实中的自我。正确答案：V5、“人格”一词是我们日常生活中经常使用的高频词汇，内涵十分复杂，在心理学与其他社会学科中使用的人格概念内涵差异不大。（）正确答案：X6、自我是人格的内在核心，人格是自我的客观呈现。（）正确答案：V7、愤怒是一种最具回避性的情绪。（ ）正确答案：X8、抑郁和抑郁症是一回事，都是一种疾病。（）正确答案：X9、对于有错误的人应该给予严厉的惩罚与制裁。（）正确答案：X10、以往的经历和事件对现在具有决定性的难以改变的影响。（）正确答案：X11、意志对大学生学习的影响，主要是通过其品质（积极的、消极的）表现出来的。正确答案：V12、学习优异者不会有学习心理问题。正确答案：X13、首因效应在人际交往中对人的影响较大，两个素不相识的人，第一次见面时彼此留下的印象，叫“首因效应”，亦称“第一印象”。正确答案：V14、多参加社团活动，多在TA身边出现，提高曝光率，增加熟悉度，让TA适应你的存在，吸引TA的注意进而相互认识。这些方法利用熟悉效应和接近效应。（）正确答案：V15、情爱是人类灵与肉的升华，是爱情的灵魂。（）正确答案：V16、彼此真正关心的人应