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语文版教材七年级〔下〕-----王尔德[英国]《巨人和孩子》一、作者简介二、检查预习三、自由式阅读课文。四、合作式解读课文。五、你能大胆地谈一谈这篇童话的寓意吗？六、畅所欲言七、课后作业：巨人和孩子王尔德〔1854-----1900〕，是英国著名作家,被誉为才子和戏剧家。有人将他与安徒生相提并论；作品有童话集?快乐王子集?和?石榴之家?等。王尔德的童话由于其文字的千锤百炼、丰富的抒情性、内容的新颖和形式的优美而魅力无穷.本文是他童话中的名篇。作者简介检查预习

1注音。栖〔〕息徘徊()嬉()戏咆哮()聆〔〕听翩翩()起舞2释义。巨人：

感化：qīpáoxiào

páihuáixīpiān童话里指比一般人高大而往往有神力的人物。用行为影响或善意劝导，使人的思想行为逐渐向好的方面变化。

líng1标注课文自然段序号。2找出文中景物描写的主要段落，看谁找得既快又准。自由式阅读课文1孩子们给巨人花园带来了什么变化？2巨人是怎样由自私变得充满爱心的？合作式解读课文3你还有自已最想解决的问题吗?小鸟:无心唱歌树儿:忘了开花花儿:缩回头睡觉只有北风冰雹雪霜终年寒冬小鸟:欢唱翩翩起舞树儿:欣喜假设狂用鲜花打扮花儿:伸出头露出笑脸有孩子们的欢笑春意盎然1孩子们给巨人花园带来了什么变化？2巨人是怎样由自私变得充满爱心的？赶出孩子终年寒冬孩子到来满园春色感化托起男孩感动春天重新来临觉悟自私充满爱你能大胆地谈一谈这篇童话的寓意吗？这篇童话故事通过巨人态度的前后变化，告诫人们不要太自私，那样会失去许多珍贵的东西。有人说：送人玫瑰，手有余香。有人说：1–1≠0有人说：爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私那么给世界也给自己带来不幸和痛苦。

请就此举实例谈谈你的体会.

畅所欲言语言训练思考、选择、诵读：爱心是〔〕，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是〔〕，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是〔〕，使孤苦无依的人获得心灵的抚慰。A、沙漠中的一泓清泉B、一片冬日的阳光C、一首飘荡在夜空的歌谣阅读训练

1：本文语言生动、形象、准确，请同学们在课文中找出你最喜欢的一句话或几句话来，加以分析。读课文，建议用以下符号进行圈点批注：1、拟人句用“波浪线〞标出。2、比喻句用“单横线〞标出。3、优美词语用“括号〞标出。1上网查询或看图书资料积累名人名言“爱心篇〞5句以上。课后作

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