新钓鱼的启示-预习导学案

课题钓鱼的启示课时1主备学习目标1、我可以正确、流利地朗读课文。2、文中出现的生字新词我可以通过自己的学习熟练地掌握。3、我可以自己理清文章表达的顺序，并用自己的语言概括课文的主要内容。学习提示1、预习要充分，2、自己的收获和不解一定要和大家交流，有问题要及时改正。导学流程导·学补充课前预习导语：还记得小时候听过的?小猫钓鱼?的故事吧，短小的童话故事给了我们做事要一心一意的启示，?钓鱼的启示?会给你带来怎样的启示呢？让我们好好地读读课文吧。1、自读课文，读准读通〔1〕注意文中有不少长句，请你读准停顿。请你把这些句子画下来，并多读几次。〔2〕我能读准这些字〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕皎洁沮丧抉择告诫操纵〔3〕我要会写以下生字，并通过比拟的方法区分运用翼〔〕溅〔〕钩〔〕诫〔〕冀〔〕践〔〕钓〔〕戒〔〕2、我们需要知道“鲈鱼捕捞开放日〞是怎么回事？可以查找资料，也可以请教同学。预习交流小组互相交流课前预习。要求：1、相互检查预习情况，了解生字新词的掌握情况。2、朗读课文展示。预习导学案导学流程导·学补充自学寻疑1、再读课文，整体感知我要边读边想文章写了些什么，用自己的话概括文章的主要内容？〔思路提示：课文的题目是“钓鱼的启示〞，是什么样的一件事，给了作者怎样的启示？〕2、这件事给作者留下了什么终生难忘的启示，哪个自然段直接告诉了我们。读读这个段落。3、细读课文，提出疑问有关课文内容的疑问：有关表达方面的疑问：小组讨论课文主要内容的概括。〔叙事的文章如何概括〕预习达标1、我能把字写漂亮〔看拼音，写词语〕yòuhuòyúěrhuīyìng〔〕〔〕〔〕

cāozòngɡbǎituōxīnshǎngɡ〔〕〔〕〔〕2、我能区别以下形近字并组词。抉〔〕戒〔〕践〔〕诀〔〕诫〔〕贱〔〕决〔〕械〔〕溅〔〕诱〔〕捕〔〕竿〔〕秀〔〕辅〔〕杆〔〕透〔〕铺〔〕秆〔〕导学流程导·学补充3、照样子写词语。小心翼翼：__________

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__________依依不舍：__________

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__________源源不断：__________

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