大气的热状况与大气运动7-中图版课件

第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动中国地图出版社SINOMAPSPRESS普通高中课程标准实验教科书地理

必修•第1册第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状1

大气受热过程学习目标：1、掌握太阳辐射、地面辐射、大气辐射的性质。2、掌握大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温效应。3、运用所学知识解决生活中的实际问题。大气受热过程学习目标：1、掌握太阳辐射、地面辐射、大气辐射的2一、太阳辐射2、太阳辐射由紫外线、

可见光、红外线三部分组成。

4、太阳辐射是一种短波辐射3、太阳辐射的能量主要集中在可见光部分

1、太阳辐射是一种电磁波ABC一、太阳辐射2、太阳辐射由紫外线、4、太阳辐射是一种短波3、30.21.00.42.03.00.76可见光波长在0.4----0.76微米之间，占太阳辐射的50%红外线波长大于0.76微米，占太阳辐射的43%紫外线区波长小于0.4微米，占太阳辐射的7%紫外区可见光区红外区可见光区波长由长到短为红橙黄绿青蓝紫0.21.00.42.03.00.76可见光波长在0.4--4教学过程：

<导入新课>：

以《两小儿辩日》导入新课。2000多年前的鲁国。孔子在路上碰到两个孩子正争得面红耳赤。一个孩子认为早晨太阳出来时离人近，中午的时候离人远。因为早晨的太阳看起来有车盖那么大，中午的太阳看起来只有菜盘子那么小。这不就说明早晨的太阳离我们近才显得大，中午的太阳离我们远才显得小。另一个孩子认为早晨太阳出来时，到处凉气袭人，中午却热得像站在沸水边一样难受，这不是因为早晨太阳离我们远才觉得凉，中午太阳离我们近才觉得热吗，到底哪位孩子说得有理，为什么？教学过程：

<导入新课>：

以《两小儿辩日》导入新课。2005讨论：经过讨论得出，两个小孩都不对。早上太阳大，是因为视觉误差，而中午太阳热，学生能说出太阳高度角的道理，但说不全。太阳辐射是地球上的能量源泉，大气中发生的一切现象和过程，都与太阳辐射能及其转化密切相关。太阳辐射需要穿过厚厚的大气才能到达地面，这样太阳辐射在地球表面和大气之间进行着一系列的能量转换，从而形成地球表面复杂的大气热力状况。讨论：经过讨论得出，两个小孩都不对。早上太阳大，是因为视觉误6现实生活中的一些体会：同学们想必有过这样的体会：夏季，有云的白天气温不会太高。有的同学还可能见过农民用人造烟幕在晚秋或寒冬防御霜冻。地球上这些与人类生活和生产密切相关的大气现象，都与大气的热力作用有关。因此我们来学习本课的第一部分内容“大气的受热过程”。现实生活中的一些体会：同学们想必有过这样的体会：夏季，有云的7大气受热过程就整个地球大气来说，受热能量的根本来源是太阳辐射。太阳辐射能被地球大气接收与转化的过程十分复杂，大致可以分为以下几个环节：太阳辐射穿过大气层。大气对太阳辐射有反射，散射和吸收作用，大气吸收的太阳能主要转化为热能。太阳辐射到达地表。到达地表的太阳辐射部分被反射回宇宙空间，部分被吸收。地表吸收的太阳能部分转化为热能，部分转化为化学能储藏于生物体内。地面吸收太阳辐射增温的同时，再把热量传给大气。大气是在对太阳辐射起消弱作用和对地面起保温作用的同时使自身受热的。大气受热过程就整个地球大气来说，受热能量的根本来源8太阳辐射到达大气上界;太阳辐射穿过大气层——大气有削弱作用;太阳辐射到达地表——地面有反射作用;地面对对流层大气加热——地面是大气的主要热源，大气对地面有保温作用。大气的受热过程太阳辐射到达大气上界;大气的受热过程9对流层臭氧水汽CO2大气对太阳辐射的削弱作用吸收作用反射作用散射作用平流层高层大气吸收作用(云层和较大的尘埃)(空气分子和细小尘埃)臭氧(平流层)水汽和CO2(对流层)对流层臭氧水汽大气对太阳辐射的削弱作用吸收作用反射作用散射作10反射作用1、特点：云层和较大的尘埃主要对可见光（无选择性）2、影响因素：云层越厚越多,反射越强.3、实例：夏季，多云的白天，气温不会太高.反射作用1、特点：云层和较大的尘埃2、影响因素：云层越厚越多11散射作用1、特点及实例：空气分子或细小尘埃对可见光

有时有选择性：质点小时，在可见光部分蓝紫色光波长最短，散射能力最强，所以在明朗的天空，特别是雨过天晴时，天空呈蔚蓝色。有时无选择性：质点大时（如较大的尘埃，雾粒，小水滴）它们的散射无选择性，各种波长同样被散射，使天空呈白色。空气分子微小尘埃如：日落后和日出前仍有一段时间天空是明亮的阴天的室外和晴天的室内,没有太阳光的直接照射也是明亮的，这些都是大气散射作用的缘故。散射作用1、特点及实例：空气分子或细小尘埃对可见光空气分子如12阅读：

仰望天空，你所看到的颜色就是太阳光被大气中的气体分子散射后形成的颜色。在太阳辐射的可见光中，波长较短的蓝色光最容易被散射，所以晴朗的天空呈现蔚蓝色。日出或日落时分，太阳光要穿过一层比太阳高挂时更厚的大气层，大部分蓝色光线在到达你的视野之前就已经被散射掉了，剩下主要包括红色和橙色的太阳光。所以此时的太阳看起来呈红色，周围的云朵也被映射得绚丽多彩。

想一想，为什么火山喷发出的颗粒物使日出和日落时的太阳变得更红？阅读：仰望天空，你所看到的颜色就是太13答案：火山喷发出的大量的灰尘,热气体和水蒸汽进入大气时，日出和日落,由于太阳光线是斜射过来的,穿过很厚的灰尘,空气的分子,水汽和杂质,使得红橙光线的短波部分大量散出，光边很红。答案：14水汽CO2臭氧平流层对流层高层大气吸收作用:臭氧水汽CO2吸收红外线吸收紫外线2.大气直接吸收的太阳辐射的能量很少。3.大部份可见光能够透过大气射到地球表面，因此，大气直接吸收的太阳辐射并不多1.特点:（有选择性）水汽CO2臭氧平流层对15削弱作用.swf解说削弱作用太阳辐射通过哪些环节被削弱了？哪些环节的削弱作用具有选择性特征？到达地面的辐射能被地面全部吸收吗？大气通过对太阳辐射的吸收、反射、散射三个环节削弱了太阳辐射；吸收作用和分子散射对太阳辐射有选择性特征；到达地面的太阳辐射还会被地面、水面、植物叶面反射一部分，最后被地面吸收的约47%。解答削弱作用.swf解说削弱作用太阳辐射通过哪些环节被削弱了16对削弱作用的小结：大气对太阳辐射具有明显的消弱作用。如果把到达地球大气上界的太阳辐射作为100%计算，其中约19%被大气吸收，约34%被大气和地面反射，散射回宇宙空间，最后被地球表面吸收的约占47%。对削弱作用的小结：大气对太阳辐射具有明显的消弱作用。如果把到17地平线大气上界H1H2影响削弱作用的因素：⑴、大气状况削弱作用强小⑵、太阳高度大削弱作用弱太阳高度如何影响不同纬度地区的太阳辐射?思考1单位面积的辐射量不同2.路程长短不同,大气对太阳辐射的削弱作用不同(提示)晴天弱阴天强尘埃多强弱尘埃少地平线大气上界H1H2影响削弱作用的因素：⑴、大气状18答案:到达地面的太阳辐射不是均匀分布的，而是由低纬度向两极递减的。低纬度地区太阳高度角大，太阳辐射经过大气层的路程短，被大气削弱的少，地球表面吸收的太阳辐射就多；高纬度地区的情况则相反。答案:到达地面的太阳辐射不是均匀分布的，而是由低纬度向19大气对地面的保温作用：地球表面吸收太阳辐射增温的同时，也向外辐射能量。物体辐射原理是：物体温度愈高，辐射的最大能量部分的波长愈短；物体温度愈低，辐射的最大能量部分的波长愈长。地球表面的平均气温约为15℃，比太阳表面的平均温度低得多，所以地面辐射的波长比太阳辐射的波长要长。地面辐射的能量主要集中在红外线部分，与太阳辐射相比，地面辐射为长波辐射。大气对地面的保温作用：地球表面吸收太阳辐射增温的同时，也向外20解说保温作用.swf保温作用大气是如何起到对地面的保温作用的？保温作用的强弱与天气有何关系？保温作用的强弱与人类活动有何关系？解答对流层的二氧化碳和水汽能增强地面辐射，并且产生大气逆辐射，减少了地面热量散失，对地面起到保温作用；阴天多云，大气对地面辐射的吸收和大气逆辐射较强，保温作用强；人类活动排放大量的温室气体，加强了保温作用，使全球气候变暖。?解说保温作用.swf保温作用大气是如何起到对地面的保温21削弱作用与保温作用的意义：

有利于生物生存和发展削弱作用

了白天的最高气温。保温作用

了夜间的最低气温。降低提高昼夜温差小削弱作用与保温作用的意义：有利于生物削弱作用22一、选择题：1、由于大气的散射作用而产生的自然现象有（）A.日落后和日出前仍有一段时间天空是明亮的B.夏季天空多云,白天气温不会太高C.阴天的室外和晴天的室内,没有太阳光的直接照射也是明亮的D.多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些2、对流层大气的热量主要直接来自………（）A.太阳辐射B.地面辐射C.地面反射D.大气逆辐射

AC一、选择题：1、由于大气的散射作用而产生的自然现象有（）23选择题23、对地面起保温作用的辐射形式是……（A）A.大气逆辐射B.大气辐射C.地面辐射D.太阳辐射4、下列辐射按波长由长到短的排列顺序正确的是…………（）A.太阳辐射、地面辐射、大气辐射B.地面辐射、大气辐射、太阳辐射C.地面辐射、太阳辐射、大气辐射D.大气辐射、地面辐射、太阳辐射D选择题23、对地面起保温作用的辐射形式是……（A）D24一、读图题BC1、读“大气对地面的保温作用图”，回答下列问题⑴图中字母A表示辐射，a表示，其能量主要是。⑵字母B表示，C表示。⑶白天多云时，由于云层对A的作用增强，到达地面的减少，所以地面温度比晴天。⑷夜间多云时，由于云层地面长波辐射，并使大气的作用增强，补偿了地面损失的热量，所以地面温度比晴天时。Aa大气上界太阳到达地面的太阳辐射可见光大气逆辐大气吸收地面辐射削弱太阳辐射低吸收逆辐射高一、读图题BC1、读“大气对地面的保温作用图”，回答下列问题25感谢老师们的关心与指导感谢全体同学的积极配合感谢老师们的关心与指导感谢全体同学的积极配合26在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯27第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状况与大气运动中国地图出版社SINOMAPSPRESS普通高中课程标准实验教科书地理

必修•第1册第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第一节大气的热状28

大气受热过程学习目标：1、掌握太阳辐射、地面辐射、大气辐射的性质。2、掌握大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温效应。3、运用所学知识解决生活中的实际问题。大气受热过程学习目标：1、掌握太阳辐射、地面辐射、大气辐射的29一、太阳辐射2、太阳辐射由紫外线、

可见光、红外线三部分组成。

4、太阳辐射是一种短波辐射3、太阳辐射的能量主要集中在可见光部分

1、太阳辐射是一种电磁波ABC一、太阳辐射2、太阳辐射由紫外线、4、太阳辐射是一种短波3、300.21.00.42.03.00.76可见光波长在0.4----0.76微米之间，占太阳辐射的50%红外线波长大于0.76微米，占太阳辐射的43%紫外线区波长小于0.4微米，占太阳辐射的7%紫外区可见光区红外区可见光区波长由长到短为红橙黄绿青蓝紫0.21.00.42.03.00.76可见光波长在0.4--31教学过程：

<导入新课>：

以《两小儿辩日》导入新课。2000多年前的鲁国。孔子在路上碰到两个孩子正争得面红耳赤。一个孩子认为早晨太阳出来时离人近，中午的时候离人远。因为早晨的太阳看起来有车盖那么大，中午的太阳看起来只有菜盘子那么小。这不就说明早晨的太阳离我们近才显得大，中午的太阳离我们远才显得小。另一个孩子认为早晨太阳出来时，到处凉气袭人，中午却热得像站在沸水边一样难受，这不是因为早晨太阳离我们远才觉得凉，中午太阳离我们近才觉得热吗，到底哪位孩子说得有理，为什么？教学过程：

<导入新课>：

以《两小儿辩日》导入新课。20032讨论：经过讨论得出，两个小孩都不对。早上太阳大，是因为视觉误差，而中午太阳热，学生能说出太阳高度角的道理，但说不全。太阳辐射是地球上的能量源泉，大气中发生的一切现象和过程，都与太阳辐射能及其转化密切相关。太阳辐射需要穿过厚厚的大气才能到达地面，这样太阳辐射在地球表面和大气之间进行着一系列的能量转换，从而形成地球表面复杂的大气热力状况。讨论：经过讨论得出，两个小孩都不对。早上太阳大，是因为视觉误33现实生活中的一些体会：同学们想必有过这样的体会：夏季，有云的白天气温不会太高。有的同学还可能见过农民用人造烟幕在晚秋或寒冬防御霜冻。地球上这些与人类生活和生产密切相关的大气现象，都与大气的热力作用有关。因此我们来学习本课的第一部分内容“大气的受热过程”。现实生活中的一些体会：同学们想必有过这样的体会：夏季，有云的34大气受热过程就整个地球大气来说，受热能量的根本来源是太阳辐射。太阳辐射能被地球大气接收与转化的过程十分复杂，大致可以分为以下几个环节：太阳辐射穿过大气层。大气对太阳辐射有反射，散射和吸收作用，大气吸收的太阳能主要转化为热能。太阳辐射到达地表。到达地表的太阳辐射部分被反射回宇宙空间，部分被吸收。地表吸收的太阳能部分转化为热能，部分转化为化学能储藏于生物体内。地面吸收太阳辐射增温的同时，再把热量传给大气。大气是在对太阳辐射起消弱作用和对地面起保温作用的同时使自身受热的。大气受热过程就整个地球大气来说，受热能量的根本来源35太阳辐射到达大气上界;太阳辐射穿过大气层——大气有削弱作用;太阳辐射到达地表——地面有反射作用;地面对对流层大气加热——地面是大气的主要热源，大气对地面有保温作用。大气的受热过程太阳辐射到达大气上界;大气的受热过程36对流层臭氧水汽CO2大气对太阳辐射的削弱作用吸收作用反射作用散射作用平流层高层大气吸收作用(云层和较大的尘埃)(空气分子和细小尘埃)臭氧(平流层)水汽和CO2(对流层)对流层臭氧水汽大气对太阳辐射的削弱作用吸收作用反射作用散射作37反射作用1、特点：云层和较大的尘埃主要对可见光（无选择性）2、影响因素：云层越厚越多,反射越强.3、实例：夏季，多云的白天，气温不会太高.反射作用1、特点：云层和较大的尘埃2、影响因素：云层越厚越多38散射作用1、特点及实例：空气分子或细小尘埃对可见光

有时有选择性：质点小时，在可见光部分蓝紫色光波长最短，散射能力最强，所以在明朗的天空，特别是雨过天晴时，天空呈蔚蓝色。有时无选择性：质点大时（如较大的尘埃，雾粒，小水滴）它们的散射无选择性，各种波长同样被散射，使天空呈白色。空气分子微小尘埃如：日落后和日出前仍有一段时间天空是明亮的阴天的室外和晴天的室内,没有太阳光的直接照射也是明亮的，这些都是大气散射作用的缘故。散射作用1、特点及实例：空气分子或细小尘埃对可见光空气分子如39阅读：

仰望天空，你所看到的颜色就是太阳光被大气中的气体分子散射后形成的颜色。在太阳辐射的可见光中，波长较短的蓝色光最容易被散射，所以晴朗的天空呈现蔚蓝色。日出或日落时分，太阳光要穿过一层比太阳高挂时更厚的大气层，大部分蓝色光线在到达你的视野之前就已经被散射掉了，剩下主要包括红色和橙色的太阳光。所以此时的太阳看起来呈红色，周围的云朵也被映射得绚丽多彩。

想一想，为什么火山喷发出的颗粒物使日出和日落时的太阳变得更红？阅读：仰望天空，你所看到的颜色就是太40答案：火山喷发出的大量的灰尘,热气体和水蒸汽进入大气时，日出和日落,由于太阳光线是斜射过来的,穿过很厚的灰尘,空气的分子,水汽和杂质,使得红橙光线的短波部分大量散出，光边很红。答案：41水汽CO2臭氧平流层对流层高层大气吸收作用:臭氧水汽CO2吸收红外线吸收紫外线2.大气直接吸收的太阳辐射的能量很少。3.大部份可见光能够透过大气射到地球表面，因此，大气直接吸收的太阳辐射并不多1.特点:（有选择性）水汽CO2臭氧平流层对42削弱作用.swf解说削弱作用太阳辐射通过哪些环节被削弱了？哪些环节的削弱作用具有选择性特征？到达地面的辐射能被地面全部吸收吗？大气通过对太阳辐射的吸收、反射、散射三个环节削弱了太阳辐射；吸收作用和分子散射对太阳辐射有选择性特征；到达地面的太阳辐射还会被地面、水面、植物叶面反射一部分，最后被地面吸收的约47%。解答削弱作用.swf解说削弱作用太阳辐射通过哪些环节被削弱了43对削弱作用的小结：大气对太阳辐射具有明显的消弱作用。如果把到达地球大气上界的太阳辐射作为100%计算，其中约19%被大气吸收，约34%被大气和地面反射，散射回宇宙空间，最后被地球表面吸收的约占47%。对削弱作用的小结：大气对太阳辐射具有明显的消弱作用。如果把到44地平线大气上界H1H2影响削弱作用的因素：⑴、大气状况削弱作用强小⑵、太阳高度大削弱作用弱太阳高度如何影响不同纬度地区的太阳辐射?思考1单位面积的辐射量不同2.路程长短不同,大气对太阳辐射的削弱作用不同(提示)晴天弱阴天强尘埃多强弱尘埃少地平线大气上界H1H2影响削弱作用的因素：⑴、大气状45答案:到达地面的太阳辐射不是均匀分布的，而是由低纬度向两极递减的。低纬度地区太阳高度角大，太阳辐射经过大气层的路程短，被大气削弱的少，地球表面吸收的太阳辐射就多；高纬度地区的情况则相反。答案:到达地面的太阳辐射不是均匀分布的，而是由低纬度向46大气对地面的保温作用：地球表面吸收太阳辐射增温的同时，也向外辐射能量。物体辐射原理是：物体温度愈高，辐射的最大能量部分的波长愈短；物体温度愈低，辐射的最大能量部分的波长愈长。地球表面的平均气温约为15℃，比太阳表面的平均温度低得多，所以地面辐射的波长比太阳辐射的波长要长。地面辐射的能量主要集中在红外线部分，与太阳辐射相比，地面辐射为长波辐射。大气对地面的保温作用：地球表面吸收太阳辐射增温的同时，也向外47解说保温作用.swf保温作用大气是如何起到对地面的保温作用的？保温作用的强弱与天气有何关系？保温作用的强弱与人类活动有何关系？解答对流层的二氧化碳和水汽能增强地面辐射，并且产生大气逆辐射，减少了地面热量散失，对地面起到保温作用；阴天多云，大气对地面辐射的吸收和大气逆辐射较强，保温作用强；人类活动排放大量的温室气体，加强了保温作用，使全球气候变暖。?解说保温作用.swf保温作用大气是如何起到对地面的保温48削弱作用与保温作用的意义：

有利于生物生存和发展削弱作用

了白天的最高气温。保温作用

了夜间的最低气温。降低提高昼夜温差小削弱作用与保温作用的意义：有利于生物削弱作用49一、选择题：1、由于大气的散射作用而产生的自然现象有（）A.日落后和日出前仍有一段时间天空是明亮的B.夏季天空多云,白天气温不会太高C.阴天的室外和晴天的室内,没有太阳光的直接照射也是明亮的D.多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些2、对流层大气的热量主要直接来自………（）A.太阳辐射B.地面辐射C.地面反射D.大气逆辐射

AC一、选择题：1、由于大气的散射作用而产生的自然现象有（）50选择题23、对地面起保温作用的辐射形式是……（A）A.大气逆辐射B.大气辐射C.地面辐射D.太阳辐射4、下列辐射按波长由长到短的排列顺序正确的是…………（）A.太阳辐射、地面辐射、大气辐射B.地面辐射、大气辐射、太阳辐射C.地面辐射、太阳辐射、大气辐射D.大气辐射、地面辐射、太阳辐射D选择题23、对地面起保温作用的辐射形式是……（A）D51一、读图题BC1、读“大气对地面的保温作用图”，回答下列问题⑴图中字母A表示辐射，a表示，其能量主要是。⑵字母B表示，C表示。⑶白天多云时，由于云层对A的作用增强，到达地面的减少，所以地面温度比晴天。⑷夜间多云时，由于云层地面长波辐射，并使大气的作用增强，补偿了地面损失的热量，所以地面温度比晴天时。Aa大气上界太阳到达地面的太阳辐射可见光大气逆辐大气吸收地面辐射削弱太阳辐射低吸收逆辐射高一、读图题BC1、读“大气对地面的保温作用图”，回答下列问题52感谢老师们的关心与指导感谢全体同学的积极配合感谢老师们的关心与指导感谢全体同学的积极配合53在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔