人教版地理七级上册《多变的天气》教学课件

第三章天气与气候第一节多变的天气第三章天气与气候第一节一、导入新课：

同学们：我们知道，天气状况与我们的生活密切相关。比如说，明天有雨的话，我们上学需要带上雨伞；明天大风降温的话，我们需要添加衣服……我是来自富强九年制学校的方老师。今天，我想和大家来共同学习和探讨有关天气变化方面的更多知识。同学们有兴趣吗？

那好，请大家打开课本第46页。（板书课题）一、导入新课：同学们：我们知道，天气与我们生活息息相关。4．[目标3]为了提高空气的质量，我们中学生日常生活中能够做到的是()快速识记：常用的天气符号如气压的高低、风力的大小等一个太阳是晴天，一片雪花是小雪。人类活动（比如焚烧秸秆、汽车尾气排放）下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？①减少工业废气的排放②出门尽量开私家车③多植树造林明天大风降温（）4．[目标3]为了提高空气的质量，我们中学生日常生活中能够做到的是()天气和气候的区别与联系C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开气温和降水是气候的两个基本要素。三条蓝线是下雾，半个冰箱是霜冻。（）2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。3．用实例说明人类活动对空气质量的影响。5．今天有雾，请大家出行注意安全。画有风尾或者风旗的一方即为风向。材料B：天气与生活的关系；课程标准

1．区分“天气”和“气候的概念，并能正确运用。2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。3．用实例说明人类活动对空气质量的影响。出示学习目标：天气与我们生活息息相关。课程标准1．区分“天气”和“学习目标1能区分“天气”与“气候”的概念，并能正确运用。学习目标2

能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，能够收看电视天气预报。学习目标3

能用实例说明人类活动对空气质量的影响。重点与难点：学习目标1能区分“天气”与“气候”的概念，并能正确运用课内预习（4--5分钟）※快速阅读课本p46---52页的内容，勾画出你认为是重点的句子。

（学会自主学习！）※请思考下列问题：1、怎么区别“天气”与“气候”？2、我们获得天气信息的途径与方法有哪些？3、如何识别卫星云图？4、良好的空气质量与哪些因素有关？课内预习（4--5分钟）※快速阅读课本p46---52页的内※判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的1．今天风和日丽。2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。3．7月是全年最热的月份。4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。5．今天有雾，请大家出行注意安全。6．某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。二、预习展示：※判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的1．今天风和1．今天风和日丽。2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。3．7月是全年最热的月份。4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。5．今天有雾，请大家出行注意安全。6．某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。试一试：判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。天气气候气候天气天气天气1．今天风和日丽。试一试：判断下列句子哪些是描述天气的，哪些天气指一个地方短时间内大气的变化状况，如风雨、阴晴、冷热等。它是变化的，不稳定的。思考：什么是天气？什么是气候？气候指一个地区多年的（长期的）平均天气状况。它是比较稳定的。气温和降水是气候的两个基本要素。天气指一个地方短时间内大气的变化状况，如风雨、阴晴、天气试一试：下列词语中哪些是描述天气的？那些是描述气候的？气候冬暖夏凉

晴空万里秋高气爽

和风细雨

终年高温冬雨夏干

雷电交加阴转多云

天气试一试：下列词语中哪些是描述天气的？那些是描述气候的？气1.昆明四季如春（）2.夜来风雨声，花落知多少（）3.明天大风降温（）4.极地地区全年严寒（）1.下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？天气气候天气气候1.昆明四季如春（）1.下面几句话中，哪些是建筑工地发电部门工农业交通军事日常生活旅游航天航空天气天气与我们生活息息相关。你能出举一些例子吗？建筑工地发电部门工农业交通军事日常生活旅游航天航空天气天2.阅读图文资料，说说天气的影响。材料A：天气与交通的关系；材料B：天气与生活的关系；材料C：天气与农业的关系；材料D：天气与军事活动的关系。2.阅读图文资料，说说天气的影响。材料A：天气与交通的关系；

※比较天气与气候的区别与联系，完成下表。时间空间稳定性描述词语天气气候长大稳定降水多少、气温高低小短不稳定阴、晴、雨、雪、风、雾、霜达成学习目标1※比较天气与气候的区别与联系，完成下表。时间空间稳定性描它是变化的，不稳定的。A、草地B、海洋C、陆地D、平原材料D：天气与军事活动的关系。天气与我们生活息息相关。明天大风降温（）4、良好的空气质量与哪些因素有关？3．7月是全年最热的月份。2．[目标2]年8月14日15时强台风“尤特”在广东省阳西县附近沿海登陆，此时我国的卫星云图上，广东沿海呈现的颜色是(）3．用实例说明人类活动对空气质量的影响。6．某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。天气与我们生活息息相关。画有风尾或者风旗的一方即为风向。请将课本翻到p51页：※比较天气与气候的区别与联系，完成下表。明天大风降温（）※比较天气与气候的区别与联系，完成下表。A、草地B、海洋C、陆地D、平原(7)三国演义中，诸葛亮草船借箭利用的是下图中哪种天气现象？5．今天有雾，请大家出行注意安全。A．①②B．①③C．②③D．③④那么，我们怎么知道明天的天气呢？电视台网络12121天气热线它是变化的，不稳定的。那么，我们怎么知道明天的天气呢？电视台要看懂天气预报，必须掌握以上三项技能！1、读懂卫星云图2、了解风向和风力3、识记常用符号要看懂天气预报，必须掌握以上三项技能！1、读懂卫星云图看懂卫星云图在卫星云图上，绿色或棕色部分表示陆地，蓝色部分表示海洋，白色部分表示云团。不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是云雨区。看懂卫星云图在卫星云图上，绿色或棕色部分表示陆地，蓝了解常用天气符号了解常用天气符号快速识记：常用的天气符号S晴阴多云台风雾雷阵雨冰雹霜冻沙尘暴西北风6级中雨小雨中雪雨夹雪大雨暴雨小雪大雪快速识记：常用的天气符号S晴阴多云台风雾雷阵雨冰雹霜冻沙尘暴一个太阳是晴天，一片雪花是小雪。一条闪电雷阵雨，小雨落在乌云下。乌云在前是阴天，太阳躲在多云后。三条蓝线是下雾，半个冰箱是霜冻。天气符号的识记一个太阳是晴天，一片雪花是小雪。天气符号的识记风向:（有2种表示方法)是指风吹来的方向。画有风尾或者风旗的一方即为风向。1.一道风尾为2级2.一个风旗为8级风级：风向:（有2种是指风吹来的方向。1.一道风尾为2级风级西风4级西南风10级东风6级南风8级西北风2级东北风12级试一试，判断下列符号的风向与风级。西风4级西南风10级东风6级南风8级西北风2级东北风12级试

请将课本翻到p51页：新知：我们需要洁净的空气！了解并弄懂以下知识：1、空气质量级别2、空气质量指数3、空气质量状况请将课本翻到p51页：新知：我们需要洁净的空气！了解并

※空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。

清新的空气，污染指数小，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。※空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用看图（p51页）思考下列问题：1、哪一个城市的空气质量最优？为什么？2、哪三个城市的空气污染最严重？看图（p51页）思考下列问题：1、哪一个城市的空气质量最优？影响空气质量的因素有哪些？自然因素如气压的高低、风力的大小等人类活动（比如焚烧秸秆、汽车尾气排放）……影响空气质量的因素有哪些？自然因素如气压的高低、风力的大多变的天气天气及其影响明天的天气怎么样？卫星云图的判读天气和气候的区别与联系天气对生产、生活的影响常用的天气符号污染指数我们需要洁净的空气空气质量影响因素三、课堂小结与归纳：多变的天气天气及其影响明天的天气怎么样？卫星云图的判读天气和1．[目标1]下列诗句中描写天气的（）A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关B．夜来风雨声，花落知多少C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙2．[目标2]年8月14日15时强台风“尤特”在广东省阳西县附近沿海登陆，此时我国的卫星云图上，广东沿海呈现的颜色是(）A．绿色B．白色C．蓝色D．黄色B

B

四、当堂检测：1．[目标1]下列诗句中描写天气的（）BB四、3．[目标3]下面是年5月22日8点中国四个城市空气污染指数排名情况，据此判断空气质量最差的城市是()A．成都125B．太原94C．呼和浩特74D．海口394．[目标3]为了提高空气的质量，我们中学生日常生活中能够做到的是()①减少工业废气的排放②出门尽量开私家车③多植树造林④尽量乘坐公交车外出A．①②B．①③C．②③D．③④A

D

3．[目标3]下面是年5月22日8点中国四个城市空(5)在卫星云图上，绿色表示（）

A、草地B、海洋C、陆地D、平原(6)天气预报中说，“未来两天有寒潮影响我市，届时气温将下降6～8C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这说明天气与什么密切相关（）

A、人们生活B、工业生产C、农业生产D、交通运输(7)三国演义中，诸葛亮草船借箭利用的是下图中哪种天气现象？（）

A、B、C、D、CAA(5)在卫星云图上，绿色表示退出退出第三章天气与气候第一节多变的天气第三章天气与气候第一节一、导入新课：

同学们：我们知道，天气状况与我们的生活密切相关。比如说，明天有雨的话，我们上学需要带上雨伞；明天大风降温的话，我们需要添加衣服……我是来自富强九年制学校的方老师。今天，我想和大家来共同学习和探讨有关天气变化方面的更多知识。同学们有兴趣吗？

那好，请大家打开课本第46页。（板书课题）一、导入新课：同学们：我们知道，天气与我们生活息息相关。4．[目标3]为了提高空气的质量，我们中学生日常生活中能够做到的是()快速识记：常用的天气符号如气压的高低、风力的大小等一个太阳是晴天，一片雪花是小雪。人类活动（比如焚烧秸秆、汽车尾气排放）下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？①减少工业废气的排放②出门尽量开私家车③多植树造林明天大风降温（）4．[目标3]为了提高空气的质量，我们中学生日常生活中能够做到的是()天气和气候的区别与联系C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开气温和降水是气候的两个基本要素。三条蓝线是下雾，半个冰箱是霜冻。（）2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。3．用实例说明人类活动对空气质量的影响。5．今天有雾，请大家出行注意安全。画有风尾或者风旗的一方即为风向。材料B：天气与生活的关系；课程标准

1．区分“天气”和“气候的概念，并能正确运用。2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。3．用实例说明人类活动对空气质量的影响。出示学习目标：天气与我们生活息息相关。课程标准1．区分“天气”和“学习目标1能区分“天气”与“气候”的概念，并能正确运用。学习目标2

能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，能够收看电视天气预报。学习目标3

能用实例说明人类活动对空气质量的影响。重点与难点：学习目标1能区分“天气”与“气候”的概念，并能正确运用课内预习（4--5分钟）※快速阅读课本p46---52页的内容，勾画出你认为是重点的句子。

（学会自主学习！）※请思考下列问题：1、怎么区别“天气”与“气候”？2、我们获得天气信息的途径与方法有哪些？3、如何识别卫星云图？4、良好的空气质量与哪些因素有关？课内预习（4--5分钟）※快速阅读课本p46---52页的内※判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的1．今天风和日丽。2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。3．7月是全年最热的月份。4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。5．今天有雾，请大家出行注意安全。6．某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。二、预习展示：※判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的1．今天风和1．今天风和日丽。2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。3．7月是全年最热的月份。4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。5．今天有雾，请大家出行注意安全。6．某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。试一试：判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。天气气候气候天气天气天气1．今天风和日丽。试一试：判断下列句子哪些是描述天气的，哪些天气指一个地方短时间内大气的变化状况，如风雨、阴晴、冷热等。它是变化的，不稳定的。思考：什么是天气？什么是气候？气候指一个地区多年的（长期的）平均天气状况。它是比较稳定的。气温和降水是气候的两个基本要素。天气指一个地方短时间内大气的变化状况，如风雨、阴晴、天气试一试：下列词语中哪些是描述天气的？那些是描述气候的？气候冬暖夏凉

晴空万里秋高气爽

和风细雨

终年高温冬雨夏干

雷电交加阴转多云

天气试一试：下列词语中哪些是描述天气的？那些是描述气候的？气1.昆明四季如春（）2.夜来风雨声，花落知多少（）3.明天大风降温（）4.极地地区全年严寒（）1.下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？天气气候天气气候1.昆明四季如春（）1.下面几句话中，哪些是建筑工地发电部门工农业交通军事日常生活旅游航天航空天气天气与我们生活息息相关。你能出举一些例子吗？建筑工地发电部门工农业交通军事日常生活旅游航天航空天气天2.阅读图文资料，说说天气的影响。材料A：天气与交通的关系；材料B：天气与生活的关系；材料C：天气与农业的关系；材料D：天气与军事活动的关系。2.阅读图文资料，说说天气的影响。材料A：天气与交通的关系；

※比较天气与气候的区别与联系，完成下表。时间空间稳定性描述词语天气气候长大稳定降水多少、气温高低小短不稳定阴、晴、雨、雪、风、雾、霜达成学习目标1※比较天气与气候的区别与联系，完成下表。时间空间稳定性描它是变化的，不稳定的。A、草地B、海洋C、陆地D、平原材料D：天气与军事活动的关系。天气与我们生活息息相关。明天大风降温（）4、良好的空气质量与哪些因素有关？3．7月是全年最热的月份。2．[目标2]年8月14日15时强台风“尤特”在广东省阳西县附近沿海登陆，此时我国的卫星云图上，广东沿海呈现的颜色是(）3．用实例说明人类活动对空气质量的影响。6．某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15℃。天气与我们生活息息相关。画有风尾或者风旗的一方即为风向。请将课本翻到p51页：※比较天气与气候的区别与联系，完成下表。明天大风降温（）※比较天气与气候的区别与联系，完成下表。A、草地B、海洋C、陆地D、平原(7)三国演义中，诸葛亮草船借箭利用的是下图中哪种天气现象？5．今天有雾，请大家出行注意安全。A．①②B．①③C．②③D．③④那么，我们怎么知道明天的天气呢？电视台网络12121天气热线它是变化的，不稳定的。那么，我们怎么知道明天的天气呢？电视台要看懂天气预报，必须掌握以上三项技能！1、读懂卫星云图2、了解风向和风力3、识记常用符号要看懂天气预报，必须掌握以上三项技能！1、读懂卫星云图看懂卫星云图在卫星云图上，绿色或棕色部分表示陆地，蓝色部分表示海洋，白色部分表示云团。不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是云雨区。看懂卫星云图在卫星云图上，绿色或棕色部分表示陆地，蓝了解常用天气符号了解常用天气符号快速识记：常用的天气符号S晴阴多云台风雾雷阵雨冰雹霜冻沙尘暴西北风6级中雨小雨中雪雨夹雪大雨暴雨小雪大雪快速识记：常用的天气符号S晴阴多云台风雾雷阵雨冰雹霜冻沙尘暴一个太阳是晴天，一片雪花是小雪。一条闪电雷阵雨，小雨落在乌云下。乌云在前是阴天，太阳躲在多云后。三条蓝线是下雾，半个冰箱是霜冻。天气符号的识记一个太阳是晴天，一片雪花是小雪。天气符号的识记风向:（有2种表示方法)是指风吹来的方向。画有风尾或者风旗的一方即为风向。1.一道风尾为2级2.一个风旗为8级风级：风向:（有2种是指风吹来的方向。1.一道风尾为2级风级西风4级西南风10级东风6级南风8级西北风2级东北风12级试一试，判断下列符号的风向与风级。西风4级西南风10级东风6级南风8级西北风2级东北风12级试

请将课本翻到p51页：新知：我们需要洁净的空气！了解并弄懂以下知识：1、空气质量级别2、空气质量指数3、空气质量状况请将课本翻到p51页：新知：我们需要洁净的空气！了解并

※空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。

清新的空气，污染指数小，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。※空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用看图（p51页）思考下列问题：1、哪一个城市的空气质量最优？为什么？2、哪三个城市的空气污染最严重？看图（p51页）思考下列问题：1、哪一个城市的空气质量最优？影响空气质量的因素有哪些？自然因素如气压的高低、风力的大小等人类活动（比如焚烧秸秆、汽车尾气排放）……影响空气质量的因素有哪些？自然因素如气压的高低、风力的大多变的天气天气及其影响明天的天气怎么样？卫星云图的判读天气和气候的区别与联系天气对生产、生活的影响常用的天气符号污染指数我们需要洁净的空气空气质量影响因素三、课堂小结与归纳：多变的天气天气及其影响明天的天气怎么样？卫星云图的判读天气和1．[目标1]下列诗句中描写天气的（）A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关B．夜来风雨声，花落知多少C．人