生物的分类课件-苏教版

第2节生物的分类第2节生物的分类11、学习目标：（1）举例说明生物分类的七个阶层，概述动物分类的依据。（2）尝试依据动物的特征对动物进行分类。（3）形成科学的分类观。1、学习目标：2尝试分类

观察图中的生物，请你试着从生物的形态特征、生存环境、与人类的关系等不同的角度对它们进行分类。尝试分类观察图中的生物，请你试着从生物的形态3分类依据：生物与人类的关系对人类有利的：家燕、金鱼、灵芝郁金香、油菜、蝙蝠对人类有害的：蜗牛、细菌要求：从生物的形态特征、生存环境、与人类的关系等不同的角度中任选一种对它们进行分类例分类依据：生物与人类的关系要求：从生物的形态特征、生存环境、4

讨论一：你是从哪个方面对上图中的生物进行分类的？你的分类依据是什么？形态特征生存环境与人类的关系讨论一：你是从哪个方面对上图中的生物进行分类5分类依据：生物的形态特征动物：家燕、金鱼、蜗牛、蝙蝠植物：郁金香、油菜微生物：灵芝、细菌分类依据：生物的形态特征6分类依据：生物的生存环境水中生活的：金鱼陆地上生活的：灵芝、郁金香、油菜、蜗牛空中飞行的：家燕、蝙蝠无处不在：细菌分类依据：生物的生存环境7分类依据：生物与人类的关系可食用的：蜗牛、油菜可药用的：灵芝可观赏的：金鱼、郁金香可帮助消灭害虫的：家燕、蝙蝠使人致病的：细菌分类依据：生物与人类的关系8讨论二：交流全班同学的分类标准，分析各种分类标准有什么优缺点。讨论二：9上述第一种分类方法不科学、不全面。第二种方法大体不错，但实际上生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中，而是跨越多种环境，所以也不科学。第三种分类方法同样不全面，但比较实用。（有其局限性，有些生物并不能简单地说对人类有利或有害。）上述第一种分类方法不科学、不全面。10科学的分类1、人类对生物的分类，通常是按照什么来加以区分的。2、为了方便研究和鉴别生物，生物学家根据什么的不同，把生物分成不同等级的分类单位？想一想按照生物生活的不同环境或者根据它们外部形态的差异而加以区分的生物的特征和它们之间相似程度的不同。科学的分类1、人类对生物的分类，通常是按照什11分类单位：界、门、纲、目、科、属、种最大的分类单位：界最基本的分类单位：种同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位：最大的分类单位：界最基本的分类单位：种同种生物的亲12下面我们看一看马是怎样被列入不同等级的分类单位的。种每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。下面我们看一看马是怎样被列入不同等级的分类单13属斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相同外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属：马属属斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相同外，其他14科驴是另外一个属的动物，体型比马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余趾都已退化。它们被划分到同一个科：马科科驴是另外一个属的动物，体型比马属有不少共同15目犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。目犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，16纲马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。纲马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都17门这些动物都有脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门门这些动物都有脊柱，它们同属于脊索动物门的脊18界这些生物都属于动物界界这些生物都属于动物界19从上面可以看出，马这个物种，在分类上隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲，脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。马在生物分类上的位置就一目了然。从上面可以看出，马这个物种，在分类上隶属于马20观察书中表人、猫、桃、小麦在各分类单位的位置，分析它们之间的异同。讨论一：人和猫、桃和小麦在分类上有哪些相同阶层？又有哪些不同？人和猫在分类上属于相同的界、门、纲，不同的是人属于灵长目、猫属于食肉目。桃和小麦在分类上属于相同的界、门，不同的是桃属于双子叶纲、小麦属于单子叶纲。观察书中表人、猫、桃、小麦在各分类单位的位置21讨论二：生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量有什么变化？所包含的共同特征是增多还是减少？生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量越来越少；所包含的共同特征是增多的。讨论二：生物分类等级从大到小，所包含的生物种22给动物分类1、分类标准是什么?根据有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物。2、无脊椎动物有哪些？原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物3、脊椎动物有哪些？鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类给动物分类1、分类标准是什么?根据有无脊椎骨23请你将它们分类：老虎啄木鸟金丝猴蜥蜴青蛙松鼠大山雀草履虫蚯蚓蜗牛河蚌水母梭子蟹鱼蛇请你将它们分类：老虎啄木鸟金丝猴蜥蜴青蛙松鼠大山雀草履虫蚯蚓24名称特征图中动物名称身体无脊椎身体有脊椎生活在水中用鳃呼吸幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸体表有鳞片或甲,生活在陆地体表有羽毛,卵生身体被毛,胎生,哺乳梭子蟹、水母、河蚌、草履虫、蚯蚓、蜗牛鱼青蛙蛇、蜥蜴啄木鸟、大山雀虎、金丝猴、松鼠鱼两栖类爬行类鸟类哺乳类名称图中动物名称身体无脊椎身体有脊25想一想，本节课我们学习了哪些知识？1、动物分七个阶层，界、门、纲、目、科、属、种。2、界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。3、同种生物的亲缘关系是最密切的。4、生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量越来越少；所包含的共同特征是增多的动物的分类无脊椎动物脊椎动物原生动物腔肠动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类想一想，本节课我们学习了哪些知识？1、动物分七个阶层，界、门26在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯27第2节生物的分类第2节生物的分类281、学习目标：（1）举例说明生物分类的七个阶层，概述动物分类的依据。（2）尝试依据动物的特征对动物进行分类。（3）形成科学的分类观。1、学习目标：29尝试分类

观察图中的生物，请你试着从生物的形态特征、生存环境、与人类的关系等不同的角度对它们进行分类。尝试分类观察图中的生物，请你试着从生物的形态30分类依据：生物与人类的关系对人类有利的：家燕、金鱼、灵芝郁金香、油菜、蝙蝠对人类有害的：蜗牛、细菌要求：从生物的形态特征、生存环境、与人类的关系等不同的角度中任选一种对它们进行分类例分类依据：生物与人类的关系要求：从生物的形态特征、生存环境、31

讨论一：你是从哪个方面对上图中的生物进行分类的？你的分类依据是什么？形态特征生存环境与人类的关系讨论一：你是从哪个方面对上图中的生物进行分类32分类依据：生物的形态特征动物：家燕、金鱼、蜗牛、蝙蝠植物：郁金香、油菜微生物：灵芝、细菌分类依据：生物的形态特征33分类依据：生物的生存环境水中生活的：金鱼陆地上生活的：灵芝、郁金香、油菜、蜗牛空中飞行的：家燕、蝙蝠无处不在：细菌分类依据：生物的生存环境34分类依据：生物与人类的关系可食用的：蜗牛、油菜可药用的：灵芝可观赏的：金鱼、郁金香可帮助消灭害虫的：家燕、蝙蝠使人致病的：细菌分类依据：生物与人类的关系35讨论二：交流全班同学的分类标准，分析各种分类标准有什么优缺点。讨论二：36上述第一种分类方法不科学、不全面。第二种方法大体不错，但实际上生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中，而是跨越多种环境，所以也不科学。第三种分类方法同样不全面，但比较实用。（有其局限性，有些生物并不能简单地说对人类有利或有害。）上述第一种分类方法不科学、不全面。37科学的分类1、人类对生物的分类，通常是按照什么来加以区分的。2、为了方便研究和鉴别生物，生物学家根据什么的不同，把生物分成不同等级的分类单位？想一想按照生物生活的不同环境或者根据它们外部形态的差异而加以区分的生物的特征和它们之间相似程度的不同。科学的分类1、人类对生物的分类，通常是按照什38分类单位：界、门、纲、目、科、属、种最大的分类单位：界最基本的分类单位：种同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位：最大的分类单位：界最基本的分类单位：种同种生物的亲39下面我们看一看马是怎样被列入不同等级的分类单位的。种每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。下面我们看一看马是怎样被列入不同等级的分类单40属斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相同外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属：马属属斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相同外，其他41科驴是另外一个属的动物，体型比马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余趾都已退化。它们被划分到同一个科：马科科驴是另外一个属的动物，体型比马属有不少共同42目犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。目犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，43纲马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。纲马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都44门这些动物都有脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门门这些动物都有脊柱，它们同属于脊索动物门的脊45界这些生物都属于动物界界这些生物都属于动物界46从上面可以看出，马这个物种，在分类上隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲，脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。马在生物分类上的位置就一目了然。从上面可以看出，马这个物种，在分类上隶属于马47观察书中表人、猫、桃、小麦在各分类单位的位置，分析它们之间的异同。讨论一：人和猫、桃和小麦在分类上有哪些相同阶层？又有哪些不同？人和猫在分类上属于相同的界、门、纲，不同的是人属于灵长目、猫属于食肉目。桃和小麦在分类上属于相同的界、门，不同的是桃属于双子叶纲、小麦属于单子叶纲。观察书中表人、猫、桃、小麦在各分类单位的位置48讨论二：生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量有什么变化？所包含的共同特征是增多还是减少？生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量越来越少；所包含的共同特征是增多的。讨论二：生物分类等级从大到小，所包含的生物种49给动物分类1、分类标准是什么?根据有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物。2、无脊椎动物有哪些？原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物3、脊椎动物有哪些？鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类给动物分类1、分类标准是什么?根据有无脊椎骨50请你将它们分类：老虎啄木鸟金丝猴蜥蜴青蛙松鼠大山雀草履虫蚯蚓蜗牛河蚌水母梭子蟹鱼蛇请你将它们分类：老虎啄木鸟金丝猴蜥蜴青蛙松鼠大山雀草履虫蚯蚓51名称特征图中动物名称身体无脊椎身体有脊椎生活在水中用鳃呼吸幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸体表有鳞片或甲,生活在陆地体表有羽毛,卵生身体被毛,胎生,哺乳梭子蟹、水母、河蚌、草履虫、蚯蚓、蜗牛鱼青蛙蛇、蜥蜴啄木鸟、大山雀虎、金丝猴、松鼠鱼两栖类爬行类鸟类哺乳类名称图中动物名称身体无脊椎身体有脊52想一想，本节课我们学习了哪些知识？1、动物分七个阶层，界、门、纲、目、科、属、种。2、界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。3、同种生物的亲缘关系是最密切的。4、生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量越来越少；所包含的共同特征是增多的动物的分类无脊椎动物脊椎动物原生动物腔肠动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类想一想，本节课我们学习了哪些知识？1、动物分七个阶层，界、门53在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一