六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀-课件

百分数的应用百分数的应用教学目标1.进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2.能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。教学目标1.进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意复习题：2.学校有雪松15棵，杨树20棵。（1）杨树的棵数比雪松多几分之几？（2）雪松的棵数比杨树少几分之几？(20-15)÷15(20-15)÷201.5是8的（）%，8是5的()%；

8比5多（）%，5比8少()%。

62.56012.5

160

复习题：2.学校有雪松15棵，杨树20棵。(20-15)小组讨论：

通过上面的复习，你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题呢？解题思路：1.找准单位“1”，作除数；2.求出比较量与标准量间的差，作被除数。小组讨论：通过上面的复习，你们认为应如何解答“求知识点三求“比一个数增加百分之几的数”的解题方法六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件知识点三求“比一个数增加百分之几的数”的解题方法六年级上册数六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册归纳总结求“比一个数增加百分之几的数”的解题方法1、先求增加部分的具体量，然后加上单位“1”所对应的具体量。2、先求出增加的数量是单位“1”的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体量乘它。六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件归纳总结求“比一个数增加百分之几的数”的解题方法六年级上册数知识点二求“比一个数减少百分之几的数”的解法六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件知识点二求“比一个数减少百分之几的数”的解法六年级上册数学百一个钢厂去年产钢88万吨，今年计划比去年少产25%，几年计划产钢多少万吨？方法一：把去年的产量看成单位“1”，今年的产量相当于去年的（1-25%）……88×（1-25%）=66万吨方法二：把去年的产量看成单位“1”，先求出今年少产的产量，再求产量……88-88×-25%=66万吨六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件一个钢厂去年产钢88万吨，今年计划比去年少产25%，几年计划归纳总结求“比一个数减少百分之几的数”的解题方法1、先求减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1”所对应的量乘这个百分数。2、先求出减少的部分具体是多少，然后用单位“1”所对应的具体量减去减少的量。六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件归纳总结求“比一个数减少百分之几的数”的解题方法六年级上册数知识点三打折的意义及打折问题的解决办法六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件知识点三打折的意义及打折问题的解决办法六年级上册数学百分数的商店有一种DVD，原价520元，现在打九折出售，现价比原价便宜多少元？方法一：九折相当于原价的90%，先求出现价是多少元，再用原价减去现价。520-520×90%=52元。方法二：九折相当于原价的90%，也就是现价比原价便宜了一折——10%。520×（1-90%）=52元。六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件商店有一种DVD，原价520元，现在打九折出售，现价比原价便归纳总结解决打折的问题，关键是先将打折的折数转化为百分数，然后按照求“比一个数多（或少）百分之几的数”的解法解决。六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件归纳总结解决打折的问题，关键是先将打折的折数转化为百分数，然1.根据条件，提出求百分数的问题。1234一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，

？六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件1.根据条件，提出求百分数的问题。1234一个乡去年原计划造实际造林是原计划的百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，

？原计划12公顷实际14公顷六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件实际造林是原计划的百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，原实际造林比原计划多百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，

？原计划12公顷实际14公顷多？%六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件实际造林比原计划多百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，原原计划造林是实际的百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，

？六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件原计划造林是实际的百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，六原计划造林比实际少百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，

？实际14公顷原计划12公顷少？%六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件原计划造林比实际少百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实

先把问句补充成就是求谁是谁的百分之几，再找单位“1”，说出谁与谁比，然后说出数量关系式。1.今年比去年超产百分之几？就是求

是

的百分之几。超产的量去年产量与单位“1”相比“1”超产的量÷去年产量=超产的百分率六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件先把问句补充成就是求谁是谁的百分之几，再找单位“1”2.降价了百分之几？（想完整：现在比原来降价了百分之几？）就是求

是

的百分之几。降低的价格原来的价格与单位“1”相比“1”降低的价格÷原来的价格=降价的百分率六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件2.降价了百分之几？（想完整：现在比原来降价了百分之几？）口头列式1.5比4多百分之几？2.4比5少百分之几？3.17.5吨比20吨少百分之几？（5－4）÷４（5－4）÷５（20－17.5）÷20六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件口头列式1.5比4多百分之几？2.4比5少百分之几？1、修路队计划每天修路600米，25天可以完成任务，实际20天完成任务，实际每天比原计划每天多完成百分之几？六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件1、修路队计划每天修路600米，25天可以完成任务，实际202、某校有男生800人，女生750人，男生人数比女生人数多百分之几？女生人数比男生人数少百分之几？六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件2、某校有男生800人，女生750人，男生人数比女生人数多百3、六年级某班有男生25人，女生20人，女生人数比男生人数少百分之几?4、盒子里有25个红球，40个黄球，红球比黄球少百分之几？六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件3、六年级某班有男生25人，女生20人，女生人数比男生人数少课堂收获：

同学们，通过这节课的学习你们都有哪此收获呢？

在解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题中，应注意哪些问题呢？六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件课堂收获：同学们，通过这节课的学习你们都有1.找准单位“1”，作除数；

2.求出比较量与标准量间的差，作被除数；

3.结果要化成百分数。六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件1.找准单位“1”，作除数；天才=99%的汗水+1%的灵感总结六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件天才=99%的汗水+1%的灵感总结六年级上册数学百分数的应用百分数的应用百分数的应用教学目标1.进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2.能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。教学目标1.进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意复习题：2.学校有雪松15棵，杨树20棵。（1）杨树的棵数比雪松多几分之几？（2）雪松的棵数比杨树少几分之几？(20-15)÷15(20-15)÷201.5是8的（）%，8是5的()%；

8比5多（）%，5比8少()%。

62.56012.5

160

复习题：2.学校有雪松15棵，杨树20棵。(20-15)小组讨论：

通过上面的复习，你们认为应如何解答“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的应用题呢？解题思路：1.找准单位“1”，作除数；2.求出比较量与标准量间的差，作被除数。小组讨论：通过上面的复习，你们认为应如何解答“求知识点三求“比一个数增加百分之几的数”的解题方法六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件知识点三求“比一个数增加百分之几的数”的解题方法六年级上册数六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册归纳总结求“比一个数增加百分之几的数”的解题方法1、先求增加部分的具体量，然后加上单位“1”所对应的具体量。2、先求出增加的数量是单位“1”的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体量乘它。六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件归纳总结求“比一个数增加百分之几的数”的解题方法六年级上册数知识点二求“比一个数减少百分之几的数”的解法六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件知识点二求“比一个数减少百分之几的数”的解法六年级上册数学百一个钢厂去年产钢88万吨，今年计划比去年少产25%，几年计划产钢多少万吨？方法一：把去年的产量看成单位“1”，今年的产量相当于去年的（1-25%）……88×（1-25%）=66万吨方法二：把去年的产量看成单位“1”，先求出今年少产的产量，再求产量……88-88×-25%=66万吨六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件一个钢厂去年产钢88万吨，今年计划比去年少产25%，几年计划归纳总结求“比一个数减少百分之几的数”的解题方法1、先求减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1”所对应的量乘这个百分数。2、先求出减少的部分具体是多少，然后用单位“1”所对应的具体量减去减少的量。六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件归纳总结求“比一个数减少百分之几的数”的解题方法六年级上册数知识点三打折的意义及打折问题的解决办法六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件知识点三打折的意义及打折问题的解决办法六年级上册数学百分数的商店有一种DVD，原价520元，现在打九折出售，现价比原价便宜多少元？方法一：九折相当于原价的90%，先求出现价是多少元，再用原价减去现价。520-520×90%=52元。方法二：九折相当于原价的90%，也就是现价比原价便宜了一折——10%。520×（1-90%）=52元。六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件商店有一种DVD，原价520元，现在打九折出售，现价比原价便归纳总结解决打折的问题，关键是先将打折的折数转化为百分数，然后按照求“比一个数多（或少）百分之几的数”的解法解决。六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件归纳总结解决打折的问题，关键是先将打折的折数转化为百分数，然1.根据条件，提出求百分数的问题。1234一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，

？六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件1.根据条件，提出求百分数的问题。1234一个乡去年原计划造实际造林是原计划的百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，

？原计划12公顷实际14公顷六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件实际造林是原计划的百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，原实际造林比原计划多百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，

？原计划12公顷实际14公顷多？%六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件实际造林比原计划多百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，原原计划造林是实际的百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，

？六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件原计划造林是实际的百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，六原计划造林比实际少百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，

？实际14公顷原计划12公顷少？%六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件原计划造林比实际少百分之几？一个乡去年原计划造林12公顷，实

先把问句补充成就是求谁是谁的百分之几，再找单位“1”，说出谁与谁比，然后说出数量关系式。1.今年比去年超产百分之几？就是求

是

的百分之几。超产的量去年产量与单位“1”相比“1”超产的量÷去年产量=超产的百分率六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件先把问句补充成就是求谁是谁的百分之几，再找单位“1”2.降价了百分之几？（想完整：现在比原来降价了百分之几？）就是求

是

的百分之几。降低的价格原来的价格与单位“1”相比“1”降低的价格÷原来的价格=降价的百分率六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件2.降价了百分之几？（想完整：现在比原来降价了百分之几？）口头列式1.5比4多百分之几？2.4比5少百分之几？3.17.5吨比20吨少百分之几？（5－4）÷４（5－4）÷５（20－17.5）÷20六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件六年级上册数学百分数的应用北师大版优秀PPT课件口头列式1.5比4多百分之几？2.4比5少百分之几？1、修路队计划每天修路600米，