人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件

第六课：建设美丽中国第二课时：共筑生命家园第六课：建设美丽中国欣赏并思考：你能想象到怎样的生活图景？蕴含着怎样的意境？

生活图景：南山美好的景色，在东篱下悠然自在的采着菊花，抬头就看见了南山，夕阳西下，山中的雾气缭缭绕绕，飞鸟都已经开始飞回自己的巢穴。

意境：在晚照中翩然归来的鸟和那个悠然见山的人，心神契合，仿佛都在这幽静的山林中找到了自已的归宿。表现了人与自然的和谐共存。欣赏并思考：生活图景：南山美好的景色，在东篱下悠然滥砍乱伐，毁林开荒超采地下水浇灌农田滥砍乱伐，毁林开荒超采地下水浇灌农田过度放牧滥挖矿山以上图片说明了什么？生态面临着严重的危机过度放牧滥挖矿山以上图片说明了什么？生态面临着严重的危机自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;泥石流土地荒漠化泥石流土地荒漠化沙尘暴酸雨违背自然规律，必受自然的惩罚沙尘暴酸雨违背自然规律，必受自然的惩罚一：坚持人与自然和谐共生1、坚持人与自然和谐共生的原因归纳总结(1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。(2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;(3)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。一：坚持人与自然和谐共生1、坚持人与自然和谐共生的原因归纳总

1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类历史上第一次在全世界范围内研讨保护人类环境的会议，会议形成并公布了著名的《联合国人类环境会议宣言》，规定每年的6月5日为“世界环境日”，让世界各国人民永远纪念它。1992年6月3日至14日，联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢举行，会议通过了《里约环境与发展宣言》和《21世纪议程》两个纲领性文件。194年3月，《联合国气候变化框架公约》正式生效，奠定了国际合作应对气候变化的法律基础。1997年12月，在日本京都召开的《联合国气候变化框架公约》缔约方第三次会议通过了《京都议定书》，2005年2月16日正式生效，这是历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。2015年12月，《联合国气候变化框架公约》第21届缔约方会议在法国巴黎通过《巴黎协定》，为2020年后全球合作应对气候变化指明了方向。相关链接P83

由此可见，生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类历史上第一

一个牧场，牧民有两种做法，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧场的承载力相适应；二是尽可能多的增加自己的牲畜头数……假如你是牧民会作出怎样的选择？

措施（1）：以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。一个牧场，牧民有两种做法，一是适当的控制自己的牲畜头此县在发展中有哪些好的经验值得学习？我们怎样才能实现人与自然和谐发展、建设生态文明?

材料展示：我国东部有一个县，森林覆盖率高，山青水秀。在这里，生态农业、生态游红红火火。一年四季游客不断、带动了其他产业的发展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里的的一山一水、一草一木，他们们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。结合材料事例，请思考：探究

措施（2）：要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；此县在发展中有哪些好的经验值得学习？材料展示：中华民族永续发展措施（3）：坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。中华民族永续发展措施（3）：坚持创新、协调、绿色、开放、共享2.如何坚持人与自然和谐发展？（如何建设生态文明？）

（1）实现人与自然和谐发展，建设生态文明，以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。P83（2）建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；P84（3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。P842.如何坚持人与自然和谐发展？（如何建设生态文明？）（人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件仔细阅读教材第85页“探究与分享”，请思考相关问题：你怎样看待他们的想法，你又如何看待这件事？探究与分享仔细阅读教材第85页“探究与分享”，请思考相关问题：探究与人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件一水多用一水多用人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件探究分享

今天，“绿色化”已悄无声息地渗透到我们生活的方面。低碳、文明生活，从我做起。

小组合作探究：绿色发展理念给我们生活带来了哪些变化？你打算如何践行绿色发展理念？探究分享今天，“绿色化”已悄无声息地渗透到我们生活多乘公交车多乘公交车人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件探究与分享P82

●伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。

●伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？

表面上是天灾，实际上是人祸，是燃煤采暖、燃煤发电所产生的污染物蓄积所致。根本原因是人类缺乏环保意识，造成严重的环境污染。1、以立法的形式控制污染物排放，规范人们的环保行为；2、坚持有法必依，严格执法，让有关法律落地生效；3、加大环保投入，淘汰落后产能，实现转型发展；4、树立环保意识，减少环境污染；等等。

措施（4）：建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环保质量底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、严密的法治、才能为生态文明建设提供可靠保障。探究与分享P82●伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。环境保护法的修改、通过和实施，体现了我国实行最严格的制度，最严密的法治，为生态文明建设提供可靠保障。环境保护法的修改、通过和实施，体现了我国实行最严格的制度，最归纳总结3.怎样走绿色发展道路？

（1）走绿色发展道路，要处理好经济发展和生态环境保护的关系。绿水青山就是金山银山。P85

（2）走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好的生态环境作为最普惠的民生福祉。激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。P85（3）走绿色发展道路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。P86（4）走绿色发展道路，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。P87归纳总结3.怎样走绿色发展道路？（1）走绿色发展道路，人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件4、建设美丽中国的时代图景是怎样的？4、建设美丽中国的时代图景是怎样的？人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件3.住建部印发通知，要求2018年3月底前，46个重点城市出台生活垃圾分类管理实施方案或行动计划。推行垃圾分类制度（

）①将彻底解决我国资源日益短缺的严峻问题

②有利于建设资源节约型、环境友好型社会

③有利于建设生态文明

④表明环境治理已成为国家当前主要矛盾A.①②B.②③C.②④D.①④B3.住建部印发通知，要求2018年3月底前，46个重点城市出4.2018年3月，李克强总理在《政府工作报告》中提出：重拳整治大气污染，重点地区细颗粒物(PM2.5)平均浓度下降30%以上；推进重大生态保护和修复工程，扩大退耕还林还草还湿，加强荒漠化、石漠化、水土流失综合治理。要实现这些目标，就必须（

）①树立保护和改善环境也是保护和发展生产力的观念

②关停所有工厂

③树立绿水青山就是金山银山理念

④贯彻保护环境和节约资源的基本国策A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C4.2018年3月，李克强总理在《政府工作报告》中提出：重拳5.“全面划定生态保护红线”是2018年《政府工作报告》提出的一项明确任务。多位全国政协委员指出，生态保护红线将为中国生态环境建起一道制度“屏障”。这说明（

）A.我国坚持绿色发展道路，实现可持续发展

B.环保节能应该成为我们的生活习惯C.我国把环境保护放在优先发展的战略地位

D.我国的环境形势非常严峻，恶化趋势无法控制A5.“全面划定生态保护红线”是2018年《政府工作报告》提出6.2018年4月25日，习近平总书记查看长江沿岸生态环境和发展建设情况，考察调研长江生态环境修复工作，把脉长江经济带建设。针对生态环境保护和经济发展的关系，习近平总书记指出，不搞大开发不是不要开发，而是不搞破坏性开发。这告诉我们（

）①要“先污染，后治理”

②要坚持绿色发展道路，建设生态文明

③要处理好绿水青山和金山银山的关系④不搞大开发，将修复长江生态环境作为当地的中心工作A.①②B.①③C.②③D.③④①要“先污染，后治理”②要坚持绿色发展道路，建设生态文明1、

既要金山银山，又要绿水青山”指的是()A.只重视经济增长的问题B.大力发展旅游业，提高人们生活水平的问题C.只重视生态环境保护的问题D.处理好经济发展与环境保护的关系问题课堂检测D1、既要金山银山，又要绿水青山”指的是()2、近几年，我国的森林和植被在不断减少，每年风沙带来巨大的经济损失。大自然的报复警告我们（）①生态兴则文明兴，生态衰则文明衰②建设生态文明,要以环境承载能力为基础③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己④建设生态文明，要以可持续发展人与自然和谐共生为目标A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D2、近几年，我国的森林和植被在不断减少，每年风沙带来巨大的经3、现在,骑共享单车出行已成为许多市民的习惯。手机扫描二维码，就可以提取一辆公共自行车，轻松自如地在市区穿行。实施公共自行车租赁服务这一惠民措施①有利于减少能源消耗，杜绝汽车尾气排放②有利于彻底解决我国严峻的环境问题③能够进--步引导市民增强环保和节约意识④体现了绿色生产生活方式和绿色发展理念A.①②③B.②③④C.①③④D.③④D3、现在,骑共享单车出行已成为许多市民的习惯。手机扫描第六课：建设美丽中国第二课时：共筑生命家园第六课：建设美丽中国欣赏并思考：你能想象到怎样的生活图景？蕴含着怎样的意境？

生活图景：南山美好的景色，在东篱下悠然自在的采着菊花，抬头就看见了南山，夕阳西下，山中的雾气缭缭绕绕，飞鸟都已经开始飞回自己的巢穴。

意境：在晚照中翩然归来的鸟和那个悠然见山的人，心神契合，仿佛都在这幽静的山林中找到了自已的归宿。表现了人与自然的和谐共存。欣赏并思考：生活图景：南山美好的景色，在东篱下悠然滥砍乱伐，毁林开荒超采地下水浇灌农田滥砍乱伐，毁林开荒超采地下水浇灌农田过度放牧滥挖矿山以上图片说明了什么？生态面临着严重的危机过度放牧滥挖矿山以上图片说明了什么？生态面临着严重的危机自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;泥石流土地荒漠化泥石流土地荒漠化沙尘暴酸雨违背自然规律，必受自然的惩罚沙尘暴酸雨违背自然规律，必受自然的惩罚一：坚持人与自然和谐共生1、坚持人与自然和谐共生的原因归纳总结(1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。(2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;(3)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。一：坚持人与自然和谐共生1、坚持人与自然和谐共生的原因归纳总

1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类历史上第一次在全世界范围内研讨保护人类环境的会议，会议形成并公布了著名的《联合国人类环境会议宣言》，规定每年的6月5日为“世界环境日”，让世界各国人民永远纪念它。1992年6月3日至14日，联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢举行，会议通过了《里约环境与发展宣言》和《21世纪议程》两个纲领性文件。194年3月，《联合国气候变化框架公约》正式生效，奠定了国际合作应对气候变化的法律基础。1997年12月，在日本京都召开的《联合国气候变化框架公约》缔约方第三次会议通过了《京都议定书》，2005年2月16日正式生效，这是历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。2015年12月，《联合国气候变化框架公约》第21届缔约方会议在法国巴黎通过《巴黎协定》，为2020年后全球合作应对气候变化指明了方向。相关链接P83

由此可见，生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类历史上第一

一个牧场，牧民有两种做法，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧场的承载力相适应；二是尽可能多的增加自己的牲畜头数……假如你是牧民会作出怎样的选择？

措施（1）：以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。一个牧场，牧民有两种做法，一是适当的控制自己的牲畜头此县在发展中有哪些好的经验值得学习？我们怎样才能实现人与自然和谐发展、建设生态文明?

材料展示：我国东部有一个县，森林覆盖率高，山青水秀。在这里，生态农业、生态游红红火火。一年四季游客不断、带动了其他产业的发展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里的的一山一水、一草一木，他们们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。结合材料事例，请思考：探究

措施（2）：要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；此县在发展中有哪些好的经验值得学习？材料展示：中华民族永续发展措施（3）：坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。中华民族永续发展措施（3）：坚持创新、协调、绿色、开放、共享2.如何坚持人与自然和谐发展？（如何建设生态文明？）

（1）实现人与自然和谐发展，建设生态文明，以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。P83（2）建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；P84（3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。P842.如何坚持人与自然和谐发展？（如何建设生态文明？）（人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件仔细阅读教材第85页“探究与分享”，请思考相关问题：你怎样看待他们的想法，你又如何看待这件事？探究与分享仔细阅读教材第85页“探究与分享”，请思考相关问题：探究与人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件一水多用一水多用人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件探究分享

今天，“绿色化”已悄无声息地渗透到我们生活的方面。低碳、文明生活，从我做起。

小组合作探究：绿色发展理念给我们生活带来了哪些变化？你打算如何践行绿色发展理念？探究分享今天，“绿色化”已悄无声息地渗透到我们生活多乘公交车多乘公交车人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件探究与分享P82

●伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。

●伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？

表面上是天灾，实际上是人祸，是燃煤采暖、燃煤发电所产生的污染物蓄积所致。根本原因是人类缺乏环保意识，造成严重的环境污染。1、以立法的形式控制污染物排放，规范人们的环保行为；2、坚持有法必依，严格执法，让有关法律落地生效；3、加大环保投入，淘汰落后产能，实现转型发展；4、树立环保意识，减少环境污染；等等。

措施（4）：建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环保质量底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、严密的法治、才能为生态文明建设提供可靠保障。探究与分享P82●伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。环境保护法的修改、通过和实施，体现了我国实行最严格的制度，最严密的法治，为生态文明建设提供可靠保障。环境保护法的修改、通过和实施，体现了我国实行最严格的制度，最归纳总结3.怎样走绿色发展道路？

（1）走绿色发展道路，要处理好经济发展和生态环境保护的关系。绿水青山就是金山银山。P85

（2）走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好的生态环境作为最普惠的民生福祉。激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。P85（3）走绿色发展道路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。P86（4）走绿色发展道路，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。P87归纳总结3.怎样走绿色发展道路？（1）走绿色发展道路，人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件4、建设美丽中国的时代图景是怎样的？4、建设美丽中国的时代图景是怎样的？人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件人教版《道德与法治》九年级上册-62-共筑生命家园-课件3.住建部印发通知，要求2018年3月底前，46个重点城市出台生活垃圾分类管理实施方案或行动计划。推行垃圾分类制度（

）①将彻底解决我国资源日益短缺的严峻问题

②有利于建设资源节约型、环境友好型社会

③有利于建设生态文明

④表明环境治理已成为国家当前主要矛盾A.①②B.②③C.②④D.①④B3.住建部印发通知，要求2018年3月底前，46个重点城市出4.2018年3月，李克强总理在《政府工作报告》中提出：重拳整治大气污染，重点地区细颗粒物(PM2.5)平均浓度下降30%以上；推进重大生态保护和修复工程，扩大退耕还林还草还湿，加强荒漠化、石漠化、水土流失综合治理。要实现这些目标，就必须（

）①树立保护和改善环境也是保护和发展生产力的观念

②关停所有工厂

③树立绿水青山就是金山银山理念

④贯彻保护环境和节约资源的基本国策A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C4.2018年3月，李克强总理在《政府工作报告》中提出：重拳5.“全面划定生态保护红线”是2018年《政府工作报告》提出的一项明确任务。多位全国政协委员指出，生态保护红线将为中国生态环境建起一道制度“屏障”。这说明（

）A.我国坚持绿色发展道路，实现可持续发展

B