部编人教版小学二年级语文下册《1古诗二首》课件

古诗二首古诗二首读一读（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。（2）读完课文后，在课文里把会认读的字圈画出来，然后借助拼音把这些字宝宝读准。读一读（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的字

自由朗读课文，在读准音的基础上，做到不

添字，不漏字，不回读。自由朗读课文，在读准音的基础上，做到不部编人教版小学二年级语文下册《1古诗二首》课件

轻声朗读课文，想一想有哪些词是不懂的、不理解的，在词的下面写个问号，待会儿提出来请同学老师帮忙解决。

朗读《村居》，观察课文上的图画，想一想，你根据图画上画的内容可以找到哪句诗句？图文结合能猜出这句诗句是什么意思吗？

用句式“我在图画上找到的诗句是……。我猜诗句的意思是：……”说一说。朗读《村居》，观察课文上的图画，想一想，你根据图

有感情地朗读第一、二句诗句，结合插图和自己的生活经验，想象诗句描写的画面，用上课内外学到的词语，说说自己想象到的画面。部编人教版小学二年级语文下册《1古诗二首》课件部编人教版小学二年级语文下册《1古诗二首》课件

朗读《咏柳》，观察PPT上的图画，想一想，你根据图画上画的内容可以找到哪句诗句？图文结合能猜出这句诗句是什么意思吗？用句式“我在图画上找到的诗句是……。我猜诗句的意思是：……”说一说。朗读《咏柳》，观察PPT上的图画，想一想，你根据图画

有感情地朗读《咏柳》，结合插图和自己的生活经验，想象诗句描写的画面，用上课内外学到的词语，说说自己想象到的画面。有感情地朗读《咏柳》，结合插图和自己的生活经验，部编人教版小学二年级语文下册《1古诗二首》课件读一读，看一看读一读，看一看部编人教版小学二年级语文下册《1古诗二首》课件再见再见古诗二首古诗二首读一读（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。（2）读完课文后，在课文里把会认读的字圈画出来，然后借助拼音把这些字宝宝读准。读一读（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的字

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