青岛版二年级数学下册第5单元观察物体课件

观察物体回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业5

谁的眼睛亮——观察物体QD二年级下册观察物体回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业5谁仔细观察,你能提出什么问题?一、情境导入仔细观察,你能提出什么问题?一、情境导入二、你问我说思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?他们分别看到的是什么？他们分别看到的是什么？二、你问我说思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?他们

二、你问我说思考：为什么现在看到的与刚才不一样？他们分别看到的是什么？交换位置看看。（点击小刚换位。）二、你问我说思考：为什么现在看到的与刚才试一试1．请你在淘气看到的图下面画，在笑笑看到的图下面画。二、合作探索（选题源于《典中点》）试一试1．请你在淘气看到的图下面画，在笑笑看到的图下2．他们分别看到的是什么？连一连。二、合作探索2．他们分别看到的是什么？连一连。二、合作探索3．下面三幅图分别是谁看到的？填一填。二、合作探索小雨小冰小彬3．下面三幅图分别是谁看到的？填一填。二、合作探索小雨小冰小4．下面的图分别是谁看到的？连一连。二、合作探索4．下面的图分别是谁看到的？连一连。二、合作探索二、你问我说归纳总结：从不同角度观察同一个物体，所看到的形状一般是不同的。（源于《点拨》）二、你问我说归纳总结：从不同角度观察同一个物体，所看到的形状正面侧面后面1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？三、自主练习正面侧面后面1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是2.右边的照片分别是谁拍的？三、自主练习2.右边的照片分别是谁拍的？三、自主练习三、自主练习3.他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试吧！三、自主练习3.他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试吧！4.请写出右面两幅图分别是谁看到的。（小鸟）（小猫）三、自主练习4.请写出右面两幅图分别是谁看到的。（小鸟）（小5．判断。从上面、侧面、前面观察同一物体，看到的形状一定不相同。(

)三、自主练习辨析：没有根据物体的实际情况具体分析。易错辨析（选题源于《典中点》）×5．判断。三、自主练习辨析：没有根据物体的实际情况具体分析。四、回顾反思四、回顾反思五、课后作业作业

请完成教材第62~64页“自主练习”第1、4题。五、课后作业作业请完成教材第62~64页“自主练习”第1青岛版二年级数学下册第5单元观察物体课件观察物体作业提升练作业拓展练58谁的眼睛亮——观察物体QD二年级下册作业习题观察物体作业提升练作业拓展练58谁的眼睛亮——观察物体QD（1）运用倒推法填空（2）从不同方向观察一组物体作业提升方向（1）运用倒推法填空作业提升方向6．把他们的名字填在相应的括号里。作业提升练小军小明小亮小东6．把他们的名字填在相应的括号里。作业提升练小军小明小亮小7．下面哪幅图是小青看到的？圈起来。7．下面哪幅图是小青看到的？圈起来。8．下面图形是从大象的哪一面看到的？前面后面侧面8．下面图形是从大象的哪一面看到的？前面后面侧面9．上课时，坐在淘气前面的同学是谁？在最合适的人下面的(

)里画“√”。√9．上课时，坐在淘气前面的同学是谁？在最合适的人下面的(10．从正面观察下面的物体，看到的是哪幅图就在哪幅图下面的(

)里画“√”。作业提升练√10．从正面观察下面的物体，看到的是哪幅图就在哪幅图下面的(作业拓展练11．有一个正方体，每个面上分别写着数字1～6，从不同的角度观察，情况如图所示。猜一猜这个正方体相对的两个面上的数字各是几。答：6的对面是2，3的对面是4，1的对面是5。作业拓展练11．有一个正方体，每个面上分别写着数字1～6，从青岛版二年级数学下册第5单元观察物体课件观察物体回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业5

谁的眼睛亮——观察物体QD二年级下册观察物体回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业5谁仔细观察,你能提出什么问题?一、情境导入仔细观察,你能提出什么问题?一、情境导入二、你问我说思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?他们分别看到的是什么？他们分别看到的是什么？二、你问我说思考：同一只老虎,为什么大家看到的不一样呢?他们

二、你问我说思考：为什么现在看到的与刚才不一样？他们分别看到的是什么？交换位置看看。（点击小刚换位。）二、你问我说思考：为什么现在看到的与刚才试一试1．请你在淘气看到的图下面画，在笑笑看到的图下面画。二、合作探索（选题源于《典中点》）试一试1．请你在淘气看到的图下面画，在笑笑看到的图下2．他们分别看到的是什么？连一连。二、合作探索2．他们分别看到的是什么？连一连。二、合作探索3．下面三幅图分别是谁看到的？填一填。二、合作探索小雨小冰小彬3．下面三幅图分别是谁看到的？填一填。二、合作探索小雨小冰小4．下面的图分别是谁看到的？连一连。二、合作探索4．下面的图分别是谁看到的？连一连。二、合作探索二、你问我说归纳总结：从不同角度观察同一个物体，所看到的形状一般是不同的。（源于《点拨》）二、你问我说归纳总结：从不同角度观察同一个物体，所看到的形状正面侧面后面1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？三、自主练习正面侧面后面1.下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是2.右边的照片分别是谁拍的？三、自主练习2.右边的照片分别是谁拍的？三、自主练习三、自主练习3.他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试吧！三、自主练习3.他们分别看到的是哪一面？拖放小钟表试试吧！4.请写出右面两幅图分别是谁看到的。（小鸟）（小猫）三、自主练习4.请写出右面两幅图分别是谁看到的。（小鸟）（小5．判断。从上面、侧面、前面观察同一物体，看到的形状一定不相同。(

)三、自主练习辨析：没有根据物体的实际情况具体分析。易错辨析（选题源于《典中点》）×5．判断。三、自主练习辨析：没有根据物体的实际情况具体分析。四、回顾反思四、回顾反思五、课后作业作业

请完成教材第62~64页“自主练习”第1、4题。五、课后作业作业请完成教材第62~64页“自主练习”第1青岛版二年级数学下册第5单元观察物体课件观察物体作业提升练作业拓展练58谁的眼睛亮——观察物体QD二年级下册作业习题观察物体作业提升练作业拓展练58谁的眼睛亮——观察物体QD（1）运用倒推法填空（2）从不同方向观察一组物体作业提升方向（1）运用倒推法填空作业提升方向6．把他们的名字填在相应的括号里。作业提升练小军小明小亮小东6．把他们的名字填在相应的括号里。作业提升练小军小明小亮小7．下面哪幅图是小青看到的？圈起来。7．下面哪幅图是小青看到的？圈起来。8．下面图形是从大象的哪一面看到的？前面后面侧面8．下面图形是从大象的哪一面看到的？前面后面侧面9．上课时，坐在淘气前面的同学是谁？在最合适的人下面的(

)里画“√”。√9．上课时，坐在淘气前面的同学是谁？在最合适的人下面的(10．从正面观察下面的物体，看到的是哪幅图就在哪幅图下面的(

)里画“√”。作业提升练√10．从正面观察下面的物体