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第3页共3第3页共3页大班班主任工作计划（五篇）大班班主任工作计划篇一子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希童。我们以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析27习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验知识的能力有了明显提高，基本学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感；在游戏活动中，能自觉遵守游戏规则等等。二、指导思想围绕“教育就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，积极开展各项教育教学研究活动，注重家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会创造的新时代幼儿。三、主要工作目标及措施：目标一：利用溧阳的本土文化，结合身边的资源，积极开展形式生动、有趣的班级特色活动，拓展幼儿的知识面，切实可行地做好绿色生态科研课题。措施：2如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。根据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动。目标二：抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育锻炼及安全意识，严格执行各项常规要求。措施：每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为。中，渗透安全教育，培养幼儿必要的自我保护意识，使孩子开开心心、健健康康过好每一天。都形成安全的意识和防范的基本能力。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。目标三：培养幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。措施：种行为规则等。意识，形成良好的生活、学习态度。立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。目标四：家园配合，做好幼小衔接工作。措施：体措施，针对不同的孩子采取不同的教育方式。通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经验的文章，使家长认识

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