教师述职报告精选范文5篇800字

—教师述职报告精选范文5篇800字20X年赶紧就要结束了，我们也该对自己的教学工作进行一个总结了，假如你还不清晰该如何述职的话，就来看看别人是怎么说的吧!以下面给大家共享一些关于老师述职报告，便利大家学习老师述职报告1敬爱的领导：您好!在过去一学期的英语教学中，现作如下几点汇报：这学期开头，我大体上了解同学英语水平，我因材施教。详细做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并激励同学用英语思索问题、答复问题；依据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读力量，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与同学接触，做好后进生得思想工作。一、培育同学的自学力量只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能使同学的学习主动性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习力量、各种方法把握英语根本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。另外，自学力量的提高还得益于大量的独立的阅读，于是学期开头就要要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书，如，高考必备词典，让同学勤查字典。二、激发同学学习英语的爱好在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时势、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓第二课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。三、稳固教学效果进展同学智能教学的一个根本目的，是要求同学学会独立思索、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于同学多，时间少，而同学主动活动时机则不多。所以，课外作业便是同学个体完成作业的独立活动的根本形式。课外作业，有助于同学进展智能和制造性才能，有助于培育同学敏捷地应用学问解决问题，有助于培育同学的力量，并能培育同学按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，老师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公正性、客观性和性，还要重视同学的选择性和制造性以及答案的开放性和多样性。四、备课，既备同学，又要备教法备课是一个必不行少，非常重要的环节，。备课不充足或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但现实证明是值得的。备课充足，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课活泼，难易适中照料全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充足的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，研讨方法，实行有利方法解决当中困难。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力。此致敬礼!述职人：XX20X年X月X日老师述职报告2敬爱的校领导：过去的一年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现依据本学期工作状况作以下述职报告：一、强化对同学的思想道德工作培育同学良好的品质，净化同学的心灵。为了协作政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，帮忙同学澄清思想上的模糊熟悉，按时对同学进行针对性的教育。二、强化班级管理培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，我谨慎地选拔和培育班委成员：大力表扬班委长处，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信；在激励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地强化一个同学的常规训练。务必使每个同学具有听从集体，听从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、拟定学习目标依据学校工作布置和本班实际情况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，防止了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝聚力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和时机让后进生表现其长处和特长，使他们品尝到胜利的欢乐和喜悦，努力帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。四、主动开展好文体活动做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。初三同学学习任务比拟繁重，进行恰当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并恰当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。五、主动主动地和各科老师联系协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够谨慎地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量防止了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较从前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，按时总结经验教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。此致敬礼!述职人：XX20XX年X月X日老师述职报告3不知不觉今年是我工作的第6个年头了，慢慢地褪去了年轻气盛，慢慢地懂得了爱心耐烦。今年作为一名一般的八班级历史老师兼班主任，在这一年里，我尽量调整家庭与工作的冲突，平衡这两者的关系，并没有由于家庭原因，由于时间的流逝而削减对教育事业的热爱。在这6年中，担任班主任3年，所带班级每学期均获校“模范班级”，期中所带八（9）班还被评为局“优秀团支部”。在这6年中，参与2个市级课题，共计发表文章5篇：《关于初中历史课堂“提问”的几点体会》获北师大版优秀教学设计模式论文二等奖20X.10，《创设教学情境，提高课堂时效》获中澳市教育学会“新观念，好实践”主题论文评比二等奖20X.11，《浅谈如何引导同学正确运用历史语言》获师陶杯论文评比三等奖20X.11，《《辽、西夏与北宋的并立》这节课的反思——历史老师的学科专业进展》发表于中澳播送电视高校学苑杂志20X年第7卷第3期刊号：JS-D042，《浅谈如何提高同学的历史思维》发表于《考试周刊》20X年2月刊刊号22-1381/G4。在这6年中，主动参与学校组织的各项竞赛，获得了肯定的成果：20X年获校师徒结对活动“优秀徒弟”，20X年获校师徒结对活动“优秀徒弟”，20X年获校师徒结对活动“优秀徒弟”，20X年青年老师“六个一”竞赛三等奖，20X年青年老师“六个一”竞赛三等奖，20X年青年老师“六个一”竞赛一等奖，20X年青年老师解题竞赛“解题能手”，20X年青年老师解题竞赛“解题能手”，20X年青年老师解题竞赛“解题能手”，20X学年“168”爱生行动案例征文二等奖，20X年教科研主动分子，20X年教科研主动分子。比拟遗憾的是，参与市里的竞赛结果不抱负，这是我以后主动努力的方向。在平常主动参与校级、市级各项竞赛，并且在20X年参与了南师大的在职研讨生考试，并且顺当考取。于20X、20X年的暑假在南师大就读在职硕士，在学校参与学校组织的研讨生工作室，主动参与各项活动，丰富了自己的学问。我的历史课堂相对还比拟传统，在现如今课改如火如荼地进行中，我还远远的落在后面，作为一名青年老师实则不应如此，对课堂的专研力量不强，课堂提问比拟任意，复习课效果有待进一步提高，没有牢牢的抓住课堂这一方主阵地。这一学年我所带的班级，同学无论是从习惯还是成果方面，整体上存在肯定的差距，这对我的工作是一个挑战，如何因地制宜开发差异，需要去不断地探究和实践。但我想万变不离其宗，首先在自己的专业上狠下功夫，多动脑筋设计课堂，多关注同学，慢慢地肯定会有所提高的。第二学期，我受命命制了八班级的期中卷，细细想来自己的命题水平还是很一般，如何命制一份高质量的卷子是我今后努力的方向。老师述职报告4敬爱的各位领导、各位老师：下午好!很荣幸能在这里述职，作为一个有着二十多年教龄的老老师，我历时两年四进考场，拿下计算机五个模块的合格证书，制造了我这个年龄段老师独立作战的小小记录，三年来我锲而不舍的报了12门连续教育课程，亲历亲为地修得246个学时，展现了我这个年龄段老师吃苦耐劳的秉性，我非常珍惜这样的时机，也感谢各位领导老师多年来对我的帮忙和激励。我是20XX年12月晋升中级职称的，20X年符合高级老师晋升条件，参与校内排队，20X年通过了黄冈市晋上升级职称水平力量测试，参加了学校候排的第一梯队，但同年8月我南下深圳，教同学涯由此翻开了新的一页。五年中，我担任了三年备课组长、半年科组长，四年班主任、一年班级组长，现任高二（8）、（11）两个理科班的数学教学，从粉笔加黑板到自如运用现代信息技术，在高中新一轮课程改革中，我听从布置努力拼搏，取得了长足的进步。一是常规教学日益成熟。累计担当了5次全校公开课，3次市区教学视导课，1次国家级示范高中迎评课，今年3月获学校教案评比一等奖，6月获学校优质课大赛二等奖。二是教学成果名列前茅。我所任教的班级成果每期考试均位居学校同类班级前列，屡次获得学校嘉奖。20X年6月在第十七届“期望杯”全国数学邀请赛中，被评为“数学竞赛优秀辅导员”。20X年3月在深圳市高三数学研讨会上作了题为《实施“三中”战略提高复习质效》的经验发言，受到大会好评。在20X—20X学年高考工作中成果突出，被深圳市宝安区教育局评为“高考先进个人”。三是教学研讨颇有心得。本人爱好写作，笔耕不辍，撰写的教学反思《同学启发了我》登载于校刊，教学论文《高中数学概念课教学方法初探》在省教育学会主办的《广东教学》上发表，《浅谈高中数学课堂中的直观教学》在广西教育学院主办的《中学数学参考》上发表，另有一篇“老师博客”被《宝安教育》刊用，一篇教学论文在《深圳教研》上登载。四是热心指导青年老师。从教案编写到课堂教学，指导结对老师调整教学标高、标准课堂结构，很快乐的看到她们在学校和宝安区高中综合素养大赛中获奖，她们为学校赢得了荣誉。五是班级管理卓有成效。本人秉承教书育人的崇高任务，努力做同学的良师益友，20X--20X、20X--20X、20X--20X三个学年度均被评为“街道优秀班主任”，连续五年考核被评为称职以上，其中刚刚过去的一学年度被评为“优秀”等次。以上是我对五年来教育教学工作的自我表扬，工作中还存在很多错误和缺乏，敬请领导老师批判指正。现特申报晋升中学数学高级老师职称。谢谢。老师述职报告5各位同事：大家下午好!在本次述职会进行之前，学校成立了特地的材料审核小组，他们已经对我们提交的申报材料做了仔细、严格的审核，感谢他们的辛勤劳动。对比申报条件，我的从教阅历、业务力量、教研成果、所获荣誉均符合要求，这里我就不再重复。关于骨干老师的申报，我个人觉得，游戏规章本身存在不合理、不公正、不专业之处。例如，必需获得市级或以上荣誉称号。荣誉称号这个东西是体制赐予的，与专业素养、专业进展的关系不大。一个并非开放、自由、公正的荣誉称号横在这里，打击了许多上进的心，也误导了专业领域的专业进展，行政化在学术探讨的路径上再一次充当了为难的角色。伴着教龄的增长，我越来更加现，假如我们一直跟着一根指挥棒走，那么必将迷失方向。做为成年人，我可以有自己的价值追寻。老师这个职业据说是人类进展史上少数几个具有永久价值的职业之一，为此，我觉得能拥有“老师”这个称号，已经是我人生中最大的幸运。今日的述职，我理解为借这个时机梳理自己的职业成长路径。20X年8月，我来到了附中。在这之前，我在佛山的一所学校工作，那里的同事亲如兄弟姐妹，让人沉迷。我勤奋工作，被评为佛山市优秀班主任。但是在X——X年三年任教高三过程中，我听到了和看到了这样的现实：为了追求班级的升学率，有的班主任协同校领导一起，想方设法赶走成果差的同学。我想，假如我也要去担任这样的班主任，那将是犯罪啊!为了高考而教，当然有意义；只为高考而