教研室主任的述职报告

—教研室主任的述职报告光阴在流逝，从不停留；万物在更新，而我们在成长，回忆这段时间的工作，我们取得了不错的成果，我们要做好总结，写好述职报告哦。如何把述职报告做到重点突出呢？下面是给你带来的教研室主任的述职报告，欢送大家阅读!教研室主任述职报告1各位领导，各位老师：大家好!从事学校教科研工作已经两年多的时间，在学校领导的细心指导下，在全体老师的大力支持下，本着严谨务实、公正尽职的看法，努力做好教科室的各项工作。现将20X年度个人的岗位任职情况向大家做一简要汇报。一、思想政治素养方面在本年度的工作中，我仔细学习有关教育文件；严格落实《老师法》、《义务教育法》、《中小学老师职业道德标准》的有关规定；严格遵守学校的各项规章制度。从思想上到行为上保持全都，标准自己的言行，事必躬亲做好本职工作。能够识大体，顾大局，讲奉献，和领导班子其他成员团结协作，全力以赴完成学校教科研工作，并亲密协作好其他各部门的工作。二、教育教学管理方面本年度，我除担当语文、品德等学科教学之外，主动履行教育教学管理职责，和教务处亲密合作，仔细抓好教学常规工作，对存在的问题进行按时反应。按时听评老师的上课情况，每学期根据要求完成听课任务，了解我校老师的教学情况。同时组织老师主动参与各级优质课评比、名师评比、教学能手评比、论文、教学案例、教学反思评比等提高老师专业素养的活动，且均有各种奖项获得，有方案有组织地给更多老师锤炼的时机，促进老师的专业化成长。三、组织领导管理方面在本年度的教科研工作中，我主要完成了以下工作任务。20X年上半年，组织申报的小学语文教研组，获开发区优秀教研组荣誉称号；组织全体老师主动参与连续教育学习考试工作；组织布置部分老师参与开发区教育局组织的品德、科学优质课、论文评比，有2人次的课获奖，有2人次论文被推举参与市级相关论文评比；组织部分班主任骨干老师参与网上培训学习，并顺当结业，促进了班主任队伍建设；组织开展的班主任老师对同学学习行为习惯教育最优化变革研讨课题，取得肯定阶段性成果；组织同学参与全国为学杯作文大赛，多人次获奖；组织师生参与第25届青少年科技创新大赛，多人次获奖，并荣获优秀组织奖。20X年下半年，按时汇总老师教科研获奖情况，并拍照存档；组织部分老师主动参与各级教学能手评比，冯红霞、张富强两位老师获得开发区级教学能手荣誉称号，20X年12月份张富强老师又获市级教学能手称号，为学校名师培育工程谱写新篇章；各学科教研组成立，有序开展学科教研活动，并按时将活动情况记录存档；布置部署开发区新课程试验课题申报工作；完成我的教育教学反思征文工作；完成开发区课程指导团队报名工作，我校共有四名老师成为课程指导团队成员；与教务处联合做好教学视导相关工作；与各科室协作，顺当通过市级语言文字标准化学校创立工作；完成为师生征订教科研、学习等刊物工作；实行措施组织发动全体小学老师主动向开发区教育网站教育论坛、校教科研园地投稿，效果较好；近期布置老师主动参与开发区教育局组织的1+3名师培育工程报名工作，以及一般话水平测试、全国小同学作文大赛等工作。四、下步工作目标教科室的工作定位是：以教研促教学。下步将连续通过狠抓老师教学根本功，提高教学力量；通过开展同课异构活动，提高研讨力量；通过外出培训，提高借鉴力量；通过网络教研，提高横向沟通力量。同时，不断强化学习，走科研兴校之路，营造全员参与的气氛，搭建展现才华的舞台，提供信息沟通的场所，打造一支学习型、反思型、科研型的老师队伍。当然，工作中也存在着诸多缺乏，如管理经验欠缺，工作方法简洁，充足调动全体老师的教科研热忱不够，创新程度缺乏。另外深化课堂指导老师课堂教学的力度不够，教研活动开展有待进一步标准，课题引领教育教学的意识有待进一步强化等等。今后我将正视自我，扬长避短，使学校教科研工作再上一个新台阶!真诚期望大家能多提珍贵的看法。感谢大家!教研室主任述职报告2各位领导，老师们：大家好，20X年9月，X中学教科研室正式成立，这是学校领导对科研兴校、老师进展工作的高度重视，更是八十中人坚持内涵进展、提升学校办学品位的一份决心和信念。为不负领导厚望，学校教科研室全体老师潜心研讨学校师生实际，开拓创新、与时俱进，在学校六年教研工作硕果累累的根底上，乘势而上，努力为全体老师的进展铺设平台，把教研工作做的风生水起，效果显著。为确保下期教研工作再上齤台阶，特汇报如下：一、细心、科学、高效组织好每周校内优质课初赛本着沟通、启发、对学、锤炼、提高的原则，我校教研室继承学校每周一下午语文、英语、政史地三个文科教研组开展教研活动，每周三上午音体美组、周三下午数学、理化生组理科组教研活动的良好传统，在学期之初制定周密具体的活动开展细则，对老师的备课、上课、观课议课、导学案运用、作业布置、课程纲要的作用发挥都做了具体规定和指导，并对每一个环节都布置专人进行考勤观看记录，并把活动效果及过程性评价纳入教研组考核评比，老师教研活动讲课分数进行排队并表彰，极大地促进了课堂改革的进度和效果，促进了全体老师的更新教学理念、改进教学方法的主动性。二、深化开展道德课堂建设，圆满完成市道德课堂建设工作调研构建道德课堂，提升生命质量，始终是我校常抓不懈的教研工作的核心，多措并举，构建生命课堂，提升师生生命质量。学期初，在全校一百多名中间开展《课程纲要》共享课竞赛，敦促老师熟稔了课程纲要的真谛和运用技巧，为圆满完成一学期的教学任务奠定了根底。在全体备课组长中间开展作业建设评比，极大地释放出老师的才智和创意，漫画作业、穿越故事、手抄报、明天我当小老师、微电影、发短信等形式多样又时髦的作业深受同学欢送，亲密了师生关系，提高了教学质量。简洁明了的导学案，带着同学在学问的殿堂中幸福徜徉，把昔日枯燥的学习变成无与伦比的欢乐课堂。小搭配作学习，才智组、尖刀组、超越组、神鹰组在校内内傲然开放，万紫千红，给每个孩子提供了受尊重被认可的时机，阳光、自信、胜利、公平，这就是道德课堂建设的最大的成果。在学期初，郑州市惠济区领导到我校进行道德课堂工作调研，对我校道德课堂建设扎实的活动、明显的效果、详尽的资料赐予了高度的评价。三、做好老师培训工作师训工作是老师队伍专业化水平提高的重要途径，学校教研室一直关注老师的各项培训，并实行详细措施防止培训的形式化。每次老师参与同课异构、计算机、新老师岗前培训、国培方案、英特尔等培训，我校一律要求老师做好活动记录，回校后经教学校长签字认可后上交校教研室。针对连续教育中早退、迟到缺岗等情况，实行连续教育证书不发或迟发措施，20X年，共有27名老师迟发证书。敦促老师主动加油充电。四、做好名师工作室工作为完成名师托起名校的幻想，学校20X年秋成立校名师工作室，为确保工作室真正起到骨干辐射、帮扶新秀的，共同成长的目的，我校教研室牵头，制定切实可行的工作方案和活动方案，在说课、讲课、书法、演讲等方面对老师根本功千锤百炼，经过细心组织各种竞赛活动，使青年徒弟老师很快脱颖而出，使师傅名师在和年轻人的沟通中充实新奇血液，保持青春激情。五、做好校报《东南风》编辑工作本着宣扬学校进展进程、展现学校名师风采、彰显学校管理文化、丰富师生课余生活”的原则，校教研室细心编辑每一期校报，让年轻漂亮充满生命活力的郑州85中震惊双翼，飞进千家万户；仰头阔步，走进企业社区，逐年攀升等升学成果赢得社会各界的好评。六、做好校本课程和开发工作为强化学校特色建设，进一步打造“三贴近”高效教学模式，既注意对同学传统文化的熏陶又注意让同学充足了解开发区高科技文明所带来的经济、社会的深入变革。我校成立校本课程开发领导小组，学校教研室详细负责实施：由校长孔繁强任组长，教学副校长刘福合任副组长。全体领导领先垂范，每人都亲自主持开发一个课程：孔繁强校长负责《时政播报》，刘福合校长负责《航模制作》，戴兴华书记负责《科技馆参观》，毛一良校长负责《历代明星河南多》，岳泉水主席负责《校内歌声》，路洁负责《美文赏识》，李红军负责《欢乐体育》，黄建粉负责《走进企业》。并要求每位领导仔细写出《课程纲要》《导学案》，并坚持每周上一节高质量并不失精彩的课，为老师们做出表率，使老师形成课程意识和力量，促进老师才智增长，在校本课程的开发和实施过程中，教研室全体人员主动参与、督导、组织、并考核，使同学在科技创新、传统文化、时政大事、体育健身等系列熏陶中，培育了爱好爱好，进展了独特特长。七、做好了教育科研工作本学期，学校强化了教育科研工作的管理力度，并把老师参与教育论文及课题的情况，纳入教研组考核，在学期末进行嘉奖，平常教学实践中，教研室不断召开教研组长会议，指导老师把平常上课的问题形成课题进行研讨和解决。七班级语文备课组针对同学对语文厌学的特点，申报了省级课题《让同学自己动起来学语文的N个创意》，针对突飞猛进的信息技术教育，学校申报了国家十二五教育重点课题《学校各科教学和信息技术教育的融合模式的探究》。在学校深厚的教科研气氛中，本学期有80多名老师参与了省市级录像课竞赛，论文竞赛课题申报研讨，并取得了斐然的成果。教研室主任述职报告3本学期，教研室工作以全面深化素养教育为主题，以促进同学进展，促进“教研、科研兴教”、以“两精一品为动身点”，与老师的专业化进展为根本目的，坚持理论联系实际的原则，大力推动教研、科研与课堂教学的结合，制造性地开展教研、科研工作，逐步提高老师的科研水平，促进老师教育内涵的积累与提升。通过全体老师的努力，圆满地完成了本学期的各项任务。作为教研室主任，对本学期主要工作汇报如下：一、任职期间主要工作1、教学常规管理强化常规管理，是落实教学方案的根本保证。因此，我们一直仔细落实教学常规管理的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学方案，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，强化过程管理，以保证教育教学扎实高效。2、仔细钻研教学方法，提升教学水平为很好的完本钱学期的教学任务，全体老师仔细学习教学理论，不断改进教学方法，能应用到教学中去，并取得了良好的成果。教研室15名任课老师完成了11个班的理论实操教学任务。通过这学期的教学，老师依据各自的教学经验，总结出合适于我校同学的教学方法，为下学期的教学开展提供了便利条件。3、注意实践动手力量，提高双师素养作为汽车修理技术老师，在教学上不仅要求理论过硬，而且要求老师实践动手力量也要过关。教研室的老师9人次参与广东省交通厅汽车修理技术培训和上岗考核，2人次参与汽修理技师培训，并顺当毕业。同时，注意教学管理标准的学习，提升老师的教学水平和教学力量。在学校的教学管理标准竞赛中张高志获得全校的第二名，廖通获第三名；在说课竞赛中，旋艳静获得高级职称组第一名，傅千理老师获得中级职称组第一名的好成果。4、主动参与科研工作，提高科研水平科研是先导，借助科研提高教研、教学水平。教研室申报20X年校级课题“汽车技术专业产学研结合深层次的实践与研讨”，主动准备申报省级精品课程《汽车修理组技术》，申报了省级汽车修理技术专业优秀教学团队，并以此为根底申报了省级优秀教学成果奖，帮助填报了“省示范性技校”的部分材料。全体老师已经熟悉到教科研的重要性，共发表论文15篇，其中核心期刊3篇，同时编写了汽车修理技术（两年制）省级精品教材《发动机电子掌握技术》，《车身掌握技术》、《空调适用技术》、《汽车修理技术》实训篇（第二版）、《电器实训教程》（校本）等5本教材。在汽修三年制开展汽修专业教学改革，组织工程教学的改革与实施，撰写工程实施方案和实施方案。平常老师撰写教案、教学心得体会，按时总结研讨成果，撰写论文，为课题研讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。二、存在的问题和经验教训尽管教研室在本学期做出了很多工作，但常感到力不从心，导致有的工作不能够根据想象高质量的完成，主要原因一是教研室团结力量不够，二是老师增加了科研的意识，但不明白从何入手。三、今后工作的想象和方案总结过去的一年，我们新学期的教学、科研工作提供了良好的根底。因此，在新的一年里，我们肯定强化团结，做好传帮带工作，下学期工作方案如下：1、充实完善精品课程内容，高起点，严要求，保质保量完成精品课程的建设。2、作好科研的分工工程，开展课题的开题准备与实施。3、主动开展教学的研讨，理顺教学大纲，为汽修技术（三年制）教学的开展作准备。千里之行，始于足下，立足岗位，开拓进取。注意教研室的和谐，有了团结就有了稳定，有了稳定才能进展，在今后的工作中，带着本教研室全体同仁，在创新中进展，在实践中行进，为学校教学研讨工作做出更大的奉献。教研室主任述职报告4任政治教研室主任以来，我一直在思想上和学院党委保持全都，热爱本职工作，仔细履行教研室主任职责，以德治教，以身立教，关怀同志，尽职尽责，抓本务实，爱岗敬业，现将一学期工作报告如下：一、仔细做好教学常规工作。组织完成学院各个专业一班级同学的政管理论课的授课任务、监考工作，试题拟订工作，教学大纲的编写工作，近千份试卷的评定和登分工作等，并根据学院教务处的要求，每学期进行了期初、期中、期末三次教学检查，并针对发觉的问题进行了整改。要求每位老师在授课过程中严格遵守学校有关强化课堂秩序管理的要求，树立责任意识，强化课堂管理，防止违纪现象发生。二、开展形式多样的教学研讨活动，促进广阔老师业务力量的不断提高。一是进行教材分析，对教材的学问结构、重点难点、规律方法进行剖析、概括和总结；二是进行教法、学法的教科研学习，按时把搜集来的先进的教改信息反应给老师，用先进的教学理论指导教学；三是开展相互听课活动，探究课堂教学最优方式，提高课堂教学效率，浸透以人为本的教育理念，培育同学的思想道德素养和法律意识。三、建立集体备课制度，提高教学质量。教研室针对学期开设课程，主动配备相应参考资料，确保老师备课材料丰富。同时，教研室每月进行两次集体备课，集思广益，发挥大家的主动性，做到资源共享，通过说教材、说教法、说学法，保证时间，保证质量，不使集体备课流于形式。四、开展同学座谈会，按时进行教学反应。本学期教研室为了更好的反应老师教学真实情况，特针对每位老师的若干学员进行了同学调研活动，组织同学座谈会使每位同学对自己任课老师都有了客观评价，使老师都能针对同学反应看法进行整改，使教与学不断互动，极大的提高了教学质量。五、组织老师仔细学习有关教学文件和各项规章制度。使每位老师都能遵照学院的教学实施方案，并结合学科教学内容和同学的实际情况制定了标准的学科授课进度方案，增加了课堂教学的目的性和方案性。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到方案在先，活动在后。仔细落实方案的实施，不让方案留于形式。六、开展标准化教研室建设活动。依据学院要求，开展标准化教研室建设，从详情上完善教研室的各项工作。例如，为顺应学校进展的需要，本教研室老师注意强化业务建设，深化学习高等职业教育理论，主动参与学校开展的教育思想大商量活动，教研室激励每位老师搞课题，写科研论文。注意内业建设。教研室注意搜集各类教学文件，并且科学的分门别类装订成册，按时归档，为学院的整体评估工作积累原始材料。工作缺乏：制造性开展工作的力量有待强化，教学管理水平有待提高，科研力量有待进一步提高。教研室主任述职报告5现将一年来个人和初中部的工作情况向各位汇报。依据教育局教育工作会议精神及教研院的工作布置，围绕“三院”工作主题和院党委提出的工作思路，遵循“研讨、指导、效劳、提高”的工作原则，工作情况如下。一、仔细学习和落实科学进展观，促进部门工作上台阶。根据院党委工作布置和要求，注意提高部门每一位教研员的政治修养和政管理论水平。仔细学习政策法则及有关教育方面的文献，提升自己的政治修养，提高对教育本质及教育改革熟悉的高度，尤其是部门党员和非党员同志都仔细参与“学习实践科学进展观”的活动，仔细记笔记、开展解放思想大商量、联系工作实际。查找工作中的缺乏，能够理性的、客观地对待自己及部室的工作，能够较好地完成了既定的工作任务。二、宏观指导与深化基层学校调研相结合，抓好常规教学。不讲究空话、不说大话，脚踏实地、实实在在抓新课程的教学常规，抓新课程的落实。新课程实施一个阶段以来，初中教研部的工作重点，仍是“优化课堂教学，实施高效的课堂教学”。贯彻教研院和部室“抓大放小”的工作思路和要点，布置了各学科详细的教研工作方案布置。各学科都很好地组织了学科教学的研讨和优秀课的展现，对新课程的课堂教学起到了很好的导向，同时培育了一批课堂教学有风格、有特色、教学效果好的中青年教学骨干。一线老师对该项活动反响很好。同时教研员常常深化基层学校，通过共同备课、听课、评课，与老师座谈研讨，与学校领导交换看法等，使学校的办学理念，老师实施新课程的行为，有较大的提升，使新课程的实施标准化和常态化。使哈尔滨市新课程的课堂教学顺当、有序、平稳的提升。深化调研时，对基层学校课程开设的情况，校本课程实施情况，老师课堂教学的真实情况等有进一步了解，并实行召开研讨会、座谈会、与行政部门相沟通等措施。对教研室有针对性的工作，提高工作效率和保证不断提高我市的教学质量起到很好地作用。各学科教研员都围围着市教育局提出的工作要点工程和院的中心工作开展教学研讨。深化各区县抓教学常规的指导与管理。针对新课程实施中存在的种种问题进行研讨和指导，如新课程课堂教学带有盲目性、三维目标落实不好，教学效率低，同学课业负担重等滞约深化的问题，进行了有针对性的教研活动，把聚焦高效的课堂教学，构建有生命力的课堂作为教研活动的主题，每学科都以不同形式开展了卓有成效的活动，专题讲座、教学赛评、说、讲、评等活动，平均听课80余节。三、重点抓好农村和城市薄弱学校老师的教学力量和专业化进展的培训工作。为了促进教育的均衡进展，教育局和教研院把对农村和城市薄弱学校的教研和培训工作作为工作重点工作。寒暑期将农村和城市薄弱学校的骨干老师集中进行了的培训，参与培训的老师反响很好，培育和提升了农村和城市薄弱学校的学科带头人，同时各学科又进行了送教下乡，送教老师和学科教研员与农村老师绽开对话与沟通。进行学科专题讲座与送课沟通，研讨新课程实施中遇到的问题和课堂教学的效率问题。由于教研室仔细组织和实施，农村和城市薄弱学校的老师驾驭新课程的力量有很大提高。从20X年中考的成果来分析，农村和城市薄弱学校的成果也有了很大的提升，“生活报”、“哈尔滨日报”、“新晚报”等相关报刊也做了报道，社会的反响很好。四、以新课程实施为依托，深化校本研修，做好岗位大练兵活动，促进老师专业进展。校本研修一直是教研室伴随新课程要抓好的一项重要工作。各学科以多种形式促进校本研修的深化，人数较少的小学科，以区域、校际联合或网上沟通的形式进行，校本研修对我市初中课改的顺当，高质量的实施起到了保障。大练兵活动是教育局和教研院依据我市新课程实施的实际，在新形势下，开展的一项促进“四支队伍”全面提升的一项举措。初中教研室依据局和院里的详细布置，布置和开展该项工作。制定了各学科大练兵的详细内容，学科教研员深化县区学校进行研讨和指导大练兵活动，促使基层老师形成学习之风，研讨之风，为老师的专业进展做出有效的工作。年末各区县和部分学校作了阶段总结、沟通和展现，得到老师的满意。圆满完成市级骨干老师和兼职教研员的考核与培训工作。对哈市中考学科市骨干老师千余人进行了中考命题工作培训。对哈市中考命题工作的顺当做了前期准备。五、做好课程改革的总结，扎实高效地推动课改的深化进展。哈市初中课程改革已经过一个循环有余，积累了肯定的经验，取得了肯定的成果，特别是20X年中考改革的平稳运行，得到了同学、学校和社会的肯定与欣赏，使我市初中课程改革逐步趋于成熟与稳定。在实施新课程的过程中有胜利的经验，也存在思索与要解决的问题，按着局和院的工作布置，我们在调研的根底上，对新课程的实施以来，老师教育教学理念，教学行为的改变与提升；同学思想、学习方式、学习效果、创新力量、身心健康等综合素养的改变与影响；课堂教学的效果；课程方案的实施与管理；中考及教学评价等问题进行了反思与总结，并派教研员帮助教育局有关处室形成文字材料。通过回眸与总结，看到成果，查找缺乏，提高教研工作效率，使我市新课程提升一个层次，扎实有效的教研工作推动了我市课程改革的深化进展。六、以“课标”为依托，做好教学质量的监控与评价工作。新课程教学已步入常态轨道，常态化的教学与管理，以及针对教学中应关注和解决的问题，如：有部分学校中考学科课时增加，教学偏难超标，历史、地理、实践活动课等开课缺乏，发觉了这种情况按时与学校和教育行政部门沟通联系，得到较好掌握。新课程教学质量的监控与评价工作，已经做了调研与筹划，有关部门研讨后出台监控与评价方案。20X年学业考试及中考命题和评卷工作都很平顺，并得到社会和领导的较高评价，全都认为今年的学业考试及中考命题很好地注意了学科平日的学习和积累，很好表达了新课程的教学目标，有利于新课程的实施，有利于学校教学的健康运行，有利于同学的进展，科学公正地表达了考试的功能，对学校的教学工作起到了正面的导向。初、高中学校对此也很满意。学业考试及中考各学科召开座谈和研讨会，进行质量分析，把学业考试及中考命题工作的指导思想、胜利的经验，对教学的要求与指导向，浸透在学校平常的教学之中，扭转教学中存在的弊