天宫课堂观后感（精选8篇）

第天宫课堂观后感〔精选8篇〕观天宫课堂观后感篇一

能到太空旅行，一直是我的愿望。

一天晚上，我做了一个梦，我穿着又笨又重的太空衣向月球飞去。渐渐地，我的身体越来越轻，有说不出的兴奋。我透过太空船的窗户看见一群小星星在我身边闪过，只要伸手就可以抓住它。太空船越飞越高，下面的建筑物小的像一只只蚂蚁，长江就像一条长长的小溪，太平洋像一个小小的池塘

不久，太空船在月球上停了下来，月球上坑坑洼洼，一点也不平坦，还有许多环形的小山。我轻轻一跳，跳的好高好高，月球上没有空气，声音无法传播。我看见月球上的石头很平常，只不过比陆地上的石头亮一些。但是它们所含的各种元素比陆地上同样的矿石所含元素多得多。

我想，如果月球上有家园、学校，该多好，这样，我就可以让爸爸、妈妈来月球上住，让同学们在月球上课，做游戏，下课可以玩猜谜语，捉迷藏，跳皮筋，跳绳，玩的多开心。因为月球引力小，所以不用走路，非常的轻松不费力。没过一会儿，我们又回到了那艘漂亮的宇宙飞船里去了不知过了多么长的时间，我们又回到了地球。

我躺在床上回忆刚刚的梦，感到十分神奇，虽然是一场梦，但我深信，随着科学的开展，这个美丽的梦一定会成为现实。

天宫课堂的观后感篇二

在太空中，航天员们为我们上了一节特别的“天宫课堂〞。他们可以在太空空间站中直播为我们上课，全是因为我们的祖国日益强大，让我们的科学技术更加兴旺。

我们国家的那伟大的航天员来到太空中，在太空中生活和研究，在太空中做实验，带回信息和资料，为我们国家的科技开展做出了伟大的奉献。我不得不说：“我们的国家太不起了！〞

天宫课堂观后感篇三

在今年的12月9日，也就是今天，我国实行了连美国人也没有实行过的天宫授课。实在是一次了不起的尝试！三名神舟十三号的航天员翟志刚、王亚平、叶光富为全世界的人展示了一系列太空场景，再次让中国人在航天领域更进一步，大大提升了中国的国际实力！

航天员们化身老师，向我们讲述了空间站的生活。航天员在太空中因为失重原因，行走、转身等在我们看来很简单的事情在太空却成了一大难题。但是航天员们可以从各种仪器得以保证健康，再次有力地说明了当代中国的强大，而且太空实验言语地球上不同，比方太空中的水失去了浮力，而且变成一种似液似物的东西。当航天员用一个仪器放入水中时水立刻形成了一层水膜。向内参加空气还会变成双透镜，一正一反。用泡腾片放进水中时。生成的气泡会在水膜中膨胀，但不外泄。这些实验实在是太有趣了，不仅科普了航天知识，还向世人展示了中国之强盛。

观望此刻，我感触颇深。想想当年中国还只是一块侵略者眼中的“肥肉〞任人宰割，随时都有亡国灭种的危机。但中国人民矢志不渝，砥砺前行，在一次又一次的灾难之中，为了实现中华民族伟大复兴，中国人民在一场又一场战争中夺回国家尊严，实现了站起来并且完全站起来了的飞跃！“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义〞。如今，中国已然成为了世界头号大国，改变了自己的国际地位，傲然于世界民族之林！

未来的祖国需要我们，我们需要更加努力。

《天宫课堂》央视观后感300字篇四

据专家介绍，这些天地间有差异的现象，更适合作为授课内容。同时，天和一号核心舱可比天宫一号大得多，因此本次授课的展示空间更大。不仅如此，为了保证此次太空授课顺利进行，航天员和工作人员还在各环节都花了不少心思。和上网课类似，稳定的通信传输就是最为重要的一环。不过，太空授课要求更高，需要“天链〞中继卫星、空间站、地面测控站密切配合，确保天地互动“不堵车〞。

另外，由于空间和运送过程的限制，太空授课用到的辅助教具要经历重重考核才能“上天〞。而失重环境也是不可无视的一个因素。为此，航天员也提前做了功课，练习如何在失重条件下保持摄像稳定“不手抖〞。

如今，随着中国空间站长期在轨运行，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂〞即将推出，带来丰富多彩的航天科普教育活动，在更多的大朋友和小朋友心中播下追逐航天梦想的种子。正如王亚平所说：飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限。

观天宫课堂有感篇五

时隔3个月多，随着航天员王亚平阿姨句熟悉的开场白，“天宫课堂〞在距离地面400公里的中国空间站再度开讲。3月23日，在约45分钟的太空授课中，航天员翟志刚、王亚平、叶光富化身“太空教师〞给我们上了又堂精彩的太空科普课。

在四季如春的空间站“点水成冰〞，变出会发热的“冰球〞；冰墩墩在王亚平和叶光富之间翻滚着“走〞直线；叶光富变身“人工离心机〞，在太空硬是甩出了“水油别离〞……一幕幕神奇现象让孩子们睁大了眼睛。

一开场，王亚平阿姨用一颗“冰球〞吸引全场目光，过饱和乙酸钠溶液形成球体悬淫在空间站中，被毛杆触碰后瞬间形成结晶，她告诉同学们，“它长得像冰球，其实是热球。〞

在太空抛物实验中，王亚平阿姨将北京冬奥会桔祥物“冰墩墩〞抛出，它并没有像在地球一样掉落，而是没着直线“飞〞了出去。这是空间站微重力环境最直观的表达，生动演示了天地抛物之间的区别。

在地面，水和油会自然分层，油在上水在下，在空间站失重环境下，这一现象却大不相同。水油别离实验中，王亚平阿姨手持装有水和油的透明瓶子，摇晃后，水和油并没有自然分层，而是混在一起。如何才能将水油别离开来？叶光富叔叔揭晓了答案，他快速旋转瓶子，充当“人工离心机〞，通过旋转产生离心力，瓶子里的水、油成功实现分层。

从“两弹一星〞、“嫦娥〞问月，到“北斗〞指路、“天宫〞揽胜、“天问〞探火，再到“神舟〞系列傲游苍宫、“羲和〞追日…一次次突破、一步步前进，“中国航天人的浪漫是把满天神话变成现实〞，确实，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。

飞天梦永不失重，科学梦张力无限！

观天宫课堂有感篇六

芳华刹那倾尽，万千记忆舞蹁跹。光风霁月伴我眠，十方花落旖旎无边。今天的“天宫课堂〞，让我终生难忘。

2023年3月23日15时30分，“天宫课堂〞第二课在中国空间站开讲。听到这个好消息，我们学校各班老师都翻开电脑和学生一起观看。“天宫第二课堂〞由“太空教师〞翟志刚、王亚平、叶光富通过视频通话形式介绍了太空“冰雪〞实验、“液桥〞演示实验、太空抛物、水油别离、空间科学设施，深入浅出讲解实验现象背后的科学原理。最后和地面课堂师生进行了互动交流。太空“冰雪〞实验演示了失重状态下的饱和液体结晶现象；“液桥〞演示实验在失重环境下水的外表张力作用；水油别离实验演示了在失重环境下水油分层现象消失，通过旋转产生离心力实验分层；太空抛物实验演示了天地之间抛物的区别；空间科学设施介绍与展示介绍核心舱高微重力，无容器实验机柜，展示本次任务中开展的空间科学实验进展。

在这么多有趣的实验里，我感觉最有趣、最神奇的是太空“冰雪〞实验。这个实验是由王亚平老师做的，做了一个冰球，它非常漂亮，只见王老师将水滴放进水膜中，然后水膜会一点点加厚，继续向水膜里添加水滴，最后变成了一个漂亮的冰球。王老师说：液体球结晶外观像“冰球〞实际是“热球〞，这就是我感兴趣的。

观看此后，我感触颇深，想想当年中国还只是一块侵略者眼中的“肥肉〞任人宰割，随时都有亡国灭种的危机，但中国人民矢志不渝，砺砺前行！在一次又一次的灾难之中，为了实现中华民族伟大复兴，中国人民在一场又一场战争中夺回国家尊严，实现了站起来，并且完全站起来的飞跃！

“只有创造辉煌的民族，才懂得复兴的意义〞。未来祖国需要我们，我们需要更加努力，才能把祖国建设得更加繁荣富强！

飞天梦永不失重，科学梦张力无限！

《天宫课堂》观后感篇七

“天宫课堂〞第三课授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担任“太空教师〞，为大家进行直播授课。

三位“太空教师〞为广阔青少年展示了四个有趣的科学实验：微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒〞实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，这次天宫课堂中还将展示出问天实验舱的一些神奇设备，包括科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。

这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。

绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光荣，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球外表和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。

这是“天空课堂〞第二次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧！

《天宫课堂》观后感篇八

看完天宫课堂，我才更加清楚的知道，太空和地球的生活完全不一样。在地球上向不同的方向旋转是非常轻松的，但在太空里，由于没有重力，很多事情都变得非常难。

比方王亚平航天员向我们展示的那样，平时需要把水装到一个袋子里，想要喝水的时候，用手挤出来一滴。但是因为没有重力，所以水珠会飘在空中，宇航员想要喝到水，需要像大侠一样“飞〞过来才能吃到水，是的，在太空里是吃水而不是喝水，这可是我第一次听到“吃水〞呢！

睡觉这件事，对于