幼儿园中班打击乐活动《咖喱咖喱》教学设计

1、幼儿园中班打击乐活动《咖喱咖喱》教学设计1、幼儿园中班打击乐活动《咖喱咖喱》教学设计活动目标1.初步感知乐曲的旋律和结构，尝试用铃鼓玩奏乐游戏《咖喱咖喱》。2.通过迁移律动中的身体动作，探索铃鼓的不同演奏方式(敲击鼓面、鼓边、摇奏)并能根据B段音乐正确传递铃鼓。3.在传递铃鼓的游戏过程中，体验合作带来的欢乐。4.学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。5.感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。活动准备1.物质准备：铃鼓人手一个、PPT、幼儿右手贴标记。2.经验准备：对泰国美食和景点有一定了解。活动过程一、故事导入你们知道在亚洲，有一个非常美丽的国家，叫泰国。那里有着许多美景和美食，那里的人们也十分热情好客。今天我就是一个热情好客的泰国姑娘。为了欢迎客人们的到来，我准备了一段好看的欢迎舞。二、学习基础动作模型，学习游戏的基本玩法。1.教师示范动作模型，幼儿观察律动的基本动作并能跟着音乐节奏学做。师：下面请你们来欣赏一下我的这段舞蹈，看一看舞是怎么跳的。2.请幼儿再次跟随音乐观察教师动作，发现教师说了哪些语言。师：我在跳这段“欢迎舞”时，说了一些话，你们听见了吗?3.幼儿在教师的带领下，尝试完整跳“欢迎舞”。师：让我们跟着音乐一起来试一试。三、根据故事情节，加入铃鼓演奏，进一步丰富欢迎舞的内容。1.引导幼儿自主探索铃鼓的一些不同演奏方式。师：你知道铃鼓有哪些演奏的方法吗?2.教师示范，幼儿发现并总结加入铃鼓后动作发生了哪些变化。师：加入小朋友设计的铃鼓动作后，我们和之前比，动作发生了哪些变。3.教师示范传递铃鼓的基本动作，幼儿能尝试跟着做。4.讨论传递铃鼓的正确方法，并随B段音乐尝试传递铃鼓。师：在舞蹈之前，让我们试一试传铃鼓。5.加入铃鼓完整律动。四、丰富游戏情节，随乐完整游戏。1.介绍泰国美景，丰富游戏情境。2.老师做客人，幼儿观察并学习新的游戏规则。师：主人们跳了半天的欢迎舞，小客人在哪里?3.幼儿做“客人”，完整游戏。2、幼儿园中班打击乐活动《咖喱咖喱》公开课教案活动目标1.初步感知乐曲的旋律和结构，尝试用铃鼓玩奏乐游戏《咖喱咖喱》。2.通过迁移律动中的身体动作，探索铃鼓的不同演奏方式(敲击鼓面、鼓边、摇奏)并能根据B段音乐正确传递铃鼓。3.在传递铃鼓的游戏过程中，体验合作带来的欢乐。4.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。5.学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。活动准备1.物质准备：铃鼓人手一个、PPT、幼儿右手贴标记。2.经验准备：对泰国美食和景点有一定了解。活动过程一、故事导入你们知道在亚洲，有一个非常美丽的国家，叫泰国。那里有着许多美景和美食，那里的人们也十分热情好客。今天我就是一个热情好客的泰国姑娘。为了欢迎客人们的到来，我准备了一段好看的欢迎舞。二、学习基础动作模型，学习游戏的基本玩法。1.教师示范动作模型，幼儿观察律动的基本动作并能跟着音乐节奏学做。师：下面请你们来欣赏一下我的这段舞蹈，看一看舞是怎么跳的。2.请幼儿再次跟随音乐观察教师动作，发现教师说了哪些语言。师：我在跳这段“欢迎舞”时，说了一些话，你们听见了吗?3.幼儿在教师的带领下，尝试完整跳“欢迎舞”。师：让我们跟着音乐一起来试一试。三、根据故事情节，加入铃鼓演奏，进一步丰富欢迎舞的内容。1.引导幼儿自主探索铃鼓的一些不同演奏方式。师：你知道铃鼓有哪些演奏的方法吗?2.教师示范，幼儿发现并总结加入铃鼓后动作发生了哪些变化。师：加入小朋友设计的铃鼓动作后，我们和之前比，动作发生了哪些变。3.教师示范传递铃鼓的基本动作，幼儿能尝试跟着做。4.讨论传递铃鼓的正确方法，并随B段音乐尝试传递铃鼓。师：在舞蹈之前，让我们试一试传铃鼓。5.加入铃鼓完整律动。四、丰