闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】

动词动词1动词-三单形式动词第三人称单数在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es

动词-三单形式动词第三人称单数2

动词第三人称单数变化有以下形式：

1.一般动词在词尾直接加-s，-s在清辅音之后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/,ds读/dz/,ts读/ts/。如：help-helps/helps/,get-gets/gets/,read-reads/ri:dz/2.以字母x、s、ch、sh或少数以o结尾的词加-es，es读/iz/。如：teach-teaches/ti:tʃiz/,wash-washes/'wɔʃiz/动词第三人称单数变化有以下形式：33.以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加es，-ies读/iz/。如：carry-carries/'kæriz/,fly-flies/flaiz/注：在play-plays/pleiz/,say-says/sez/中，字母y前为元音字母，第三人称单数直接在y后加s即可。4.以不发音e结尾的，直接加s，如果尾音是/s/或/z/，加s后字母“e”与“s”一起读作/iz/5.特殊词例外。如：be-is/iz/,have-has/hæz/3.以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加es，-ies读/i4动词-现在分词-ing形式动词现在分词形式变化规则

1.一般情况在动词原形后直接加-ing。如：go-going,stand-standing2.以不发音e结尾的动词，去掉e再加-ing。如：dance-dancing,ride-riding

动词-现在分词-ing形式动词现在分词形式变化规则53.以重读闭音节结尾的，末尾只有一个辅音字母的词，双写最后一个辅音字母再加-ing。如：swim-swimming,run-running,get-getting4.少数几个以ie结尾的词，须将ie变为y再加ing。如：die-dying,lie-lying3.以重读闭音节结尾的，末尾只有一个辅音字母的词，双写最后一6动词-过去式动词过去式的变化规则1.一般情况下，动词词尾加-ed，如：worked，played，wanted，acted2.以不发音的e结尾的动词，动词词尾加-d，如：lived,moved，decided，declined，hoped，judged动词-过去式动词过去式的变化规则73.以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i再加ed，如：studied，tried，copied，cried，carried4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stopped，begged，dropped，planned3.以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i再加ed，如：st85.不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。go-went，make-made，get-got，buy-bought，come-came，fly-flew，is/am-was，are-were，see-saw，bring-brought，do-did，teach-taught,think-thought,say-said，sit-sat，read-read，spend-spent，eat-ate，give-gave，sit-sat，tell-told，write-wrote，feel-felt，find-found，hear-heard，know-knew，put-put，grow-grew，take-took，catch-caught，come-came，become-became，swim-swam，sweep-swept，sing-sang，draw-drew5.不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。9不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：

①以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,let—let,cut—cut,beat—beat②以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent③以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,burn—burnt,learn—learnt不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：10④以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew。如：blow—blew,draw—drew,know—knew,grow—grew⑤含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept,sleep—slept,feel—felt,smell—smelt⑥含有元音字母o/i的词，将o/i变成a。如：sing—sang,give—gave,sit—sat,drink—drank④以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew。如：blow—11Goodbye!Goodbye!12冠词冠词131.冠词有：a、an、the

定冠词：the2.冠词分为：不定冠词：a、an

1.冠词有：a、an、the14冠词的用法：

a/an都表示一个

an用在单词发音中元音音素开头的单词

a用在单词发音中辅音音素开头的单词

a/an第一次提到，the再次提到如：anorangeanapple冠词的用法：如：anorangeanapple15定冠词the的用法(5种)：

1.特指某些人或物

Thebookonthedeskismine.2.双方都知道的人或事物

Openthedoor,please.3.指上文提到的人或事物

Helivesonafarm,thefarmisnotbig.定冠词the的用法(5种)：1.特指某些人或物164.世界上独一无二的事物前

Thesunisbiggerthanthemoon.5.形容词最高级前Theislandisthebiggestofthethree.4.世界上独一无二的事物前17不用冠词的情况:onMonday在星期一inJune在六月inspring在春天atChristmas在圣诞节inShenyang在沈阳Mr.Wang王先生1.星期、月份、季节、节日等名词前2.国家（theUK，theUSA除外）、人名、城市前3.职位、称呼、头衔前4.表示吃一日三餐、进行球类或棋类运动时5.泛指一类人或事物的复数名词前6.名词前已有物主代词、指示代词时7.一些固定搭配中不用冠词的情况:onMonday在星期一inJune18例题：1.Ihave_____book.2._____catcancatchinsects.3.Lucyspends_____hourdoingherhomeworkeveryday.4.Bob’sfatheris_____engineer.5.Johnis_____honestboy.6._____apple_____daykeepsthedoctoraway.例题：1.Ihave_____book.197.Let’shave____restfor____while.8.Motherboughtme____uniformyesterday.9.Ihave____pencil____pencilsisred.10.____sunisshiningbrightlyin____sky.11.____dictionaryon____deskismine.12.Is____Mary____youngestgirlinourclass.13.Canyouplay_____violin?14.Wegotoschoolby___bikein___morningeveryday.7.Let’shave____restfor___20根据所学知识用a,an,the,/填空Mynameis___Mike.I’min___gradethreethisterm.Mymotheris___doctorandmyfatheris___actor.Todayis___Saturday.Now,myfatheristalkingon___phone.Mymotherishaving___breakfast.Mygrand-motheriswatering___flowersin___gardenandI’mwatching___TV.Look!Thisismyroom.Thereis___beautifulumbrellainmybedroom.Ilike___umbrellaverymuchbecauseIboughtitin___Paris.Theseareallmypresents.根据所学知识用a,an,the,/填空21Goodbye!Goodbye!22介词与连词介词与连词23介词时间介词：at、in、on、before、after、from方位介词：on、in、behind、over、above、under、below动向介词：to、into、up、down、through、along、outof方式介词：by、in、with原因介词：for、becauseof介词时间介词：at、in、on、before、after、f24TheFarmerandtheSnakeItwasacoldwinterday.Afarmerfoundasnakeontheground.Itwasnearlydeadbycold.Thefarmerwasakindman.Hepickedupthesnakecarefullyandputitunderthecoat.Soonthesnakebegantomoveanditraiseditsmonthandbitthefarmer.“Oh,mygod!”saidthefarmer,“Isaveyourlife,butyouthankmeinthatway.Youmustdie.”Thenhekilledthesnakewithastick.Atlasthedied,too.TheFarmerandtheSnake25in1.常与上午、下午、晚上等词连用

inthemorningintheafternoonintheevening2.in+时间短语

Hewillreturninthreedays.他将在三天后回来。3.在……里面（表地点）

intheboxinBeijinginthesouthofChina4.表示用某种语言

inChinese5.表示穿着，戴着

inred穿红衣服的inabluehat戴着一顶蓝色的帽子in26on1.常与星期连用onMondayonSunday2.表示具体某一天onJune1stonMay3rd3.表示在某天的上午、下午或晚上onSaturdaymorningonawinterevening4.表示与另一区域范围相邻

CanadaliesonthenorthofAmerica.加拿大位于美国的北部。on27like1.像……一样

Shelookslikehermother.

她看上去像她妈妈。

Doitlikethis。像这样做from1.自，从

WegotoschoolfromMondaytoFriday.

我们从周一到周五上课。2.从……来，来自于……

SheisfromAmerica.

她来自于美国。likefrom28with1.和……一起

Hecameherewithhisfather.他和他爸爸一起来的。2.用

Iwritealetterwiththispen.我用这支笔写的信。3.表示伴随状态

thegirlwithglasses戴眼镜的女孩with29about1.关于

ThebookisaboutthehistoryofChina.

这本书是关于中国的历史。2.大约

It'saboutfiveo'clocknow.

现在大约7点钟。about30after1.在……以后

Ialwayshaveawalkaftersupper.我总是晚饭后散步。Readafterme.跟我读before1.在……之前

Youshouldgeteverythingwellbeforeleaving.

你应该在出发之前把东西准备好。afterbefore31by1.在……旁边

Thereisacatbythetree.树边有一只猫。2.到……为止

Bytheendofthismonth,I'llhavereadallthosebooks.

到这个月底，我将读完那些书。3.用（手段，方法）

Ioftengotoschoolbybus.我经常坐公交车去上学。

Shemadealivingbypainting.她以画画为生。by32for1.表示一段时间

fortwoweeks两周2.为了（表目的）

Imadeadollformysister.我给我妹妹做了一个娃娃。3.因为，由于

Thankyouforlistening.谢谢倾听。4.往，向（表去向）

TheyleftforHongKonglastweek.他们上周去香港了。for33at1.表示在某一时间、年龄

atfive在5点atnight在晚上attheageof12在12岁的时候2.表示在某一地点

Sheiswaitingformeatthebusstation.她在车站等我。at34时间名词前所用介词口诀年月日前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。at也用时间前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past。多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。时间名词前所用介词口诀年月日前要用in，日子前面却不行。351.Itistime_____lunch.2.IcometoChina_____2006.3.Iwasborn_____June1st,1996.4.Westay_____home_____Saturdayafternoon.5.I'mgoingtoplayfootball_____school.6.Icanbuysomeflowers_____you.7.LinTaois_____dutytoday.8.Icanseesometables_____thechairs.1.Itistime_____lunch.361.动词+介词listentolaughathearfromgettolookatshoutatlookforaskforwaitforgetonputonturnontakeofftakeawaylearnfromworryabout2.形容词+介词afraidoffullofangrywithstrictwithbusywithgoodatlateforreadyforfamousforpolitetofarfrom介词常见搭配1.动词+介词介词常见搭配371.Thelittlegirlislooking___________hermother.2.Thankyou____________yourhelp.3.Don'tread____________bed.4.Tomcomes_____________theUSA.5.Englishnamesaredifferent____________Chinesenames.6.Wealwayshaveaclassmeeting____________Mondayafternoon.7.Thestorytookplace______________acoldnight.1.Thelittlegirlislooking381.表示并列and：MikeandIstudyinthesameschool.2.表示转折but：Ihaveapen,butIhavenopencil.3.表示选择or：Hurryup,oryouwillbelate.Doyouwanttheredoneortheyellowone?4.表示原因because：Ican'tgotoschooltoday,becauseIamill.5.表示因果so：I'mill,soIcan'tgotoschool.连词1.表示并列and：MikeandIstudyin39Goodbye!Goodbye!40名词名词41名词的分类名词分为可数名词和不可数名词不可数名词没有复数形式，也不能在其前面加a或an表示数量时应在其前加量词，如abottleofwater，twobagsofrice，apieceofbread名词的分类名词分为可数名词和不可数名词42可数名词变复数规则1.名词复数的规则变化及其读音①一般情况加-s，清辅音后读/s/，如：map-maps，cake-cakes；浊辅音和元音后读/z/，如：bag-bags，car-cars②以s,sh,ch,x,等结尾加-es，读/iz/，如：bus-buses，watch-watches，box-boxes③以ce,se,ze,等结尾加-s读/iz/，如：license-licenses④以辅音字母加y结尾变y为i再加-es，读/z/，如：baby-babies可数名词变复数规则43⑤专有名词以y结尾或元音字母加y结尾的名词变复数时，直接加s变复数。例如：monkey-monkeys，holiday-holidays⑥以o结尾的名词，变复数时：a.加s，如：photo-photos，piano-pianos，radio-radios，zoo-zoos

b.加es，如：potato-potatoes，tomato-tomatoesc.上述a和b两种方法均可，如zero-zeros/zeroes

闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】44⑦以f或fe结尾的名词变复数时：a.加s，如：belief-beliefs，roof-roofsb.去f或fe加-ves，如：half-halves，knife-knives，leaf-leaves，wolf-wolves，wife-wives，life-live，thief-thievesc.上述a和b两种方法均可，如：handkerchief-handkerchiefs/handkerchieves

⑦以f或fe结尾的名词变复数时：451.child-children，foot-feet，tooth-teeth，mouse-mice，man-men，woman-women

注意：由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式也是men和women，如：anEnglishman-twoEnglishmen；但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。2.单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，yuan。但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：adollar-twodollars；ametre-twometres

名词复数的不规则变化1.child-children，foot-feet，too463.集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people，police，cattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用，如：TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。3.集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people47不同国籍人的单复数中国人theChinese单数aChinese复数twoChinese瑞士人theSwiss单数aSwiss复数twoSwiss澳大利亚人theAustralians单数anAustralian复数twoAustralians俄国人theRussians单数aRussian复数twoRussians意大利人theItalians单数anItalian复数twoItalians希腊人theGreek单数aGreek复数twoGreeks法国人theFrench单数aFrenchman复数twoFrenchmen日本人theJapanese单数aJapanese复数twoJapanese美国人theAmericans单数anAmerican复数twoAmericans印度人theIndians单数anIndian复数twoIndians加拿大人theCanadians单数aCanadian复数twoCanadians德国人theGermans单数aGermans复数twoGermans英国人theEnglish单数anEnglishman复数twoEnglishmen瑞典人theSwedish单数aSwede复数twoSwedes不同国籍人的单复数484.以s结尾，仍为单数的名词，如：a.maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。b.news为不可数名词。c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如："TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。5.表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)，trousers，clothes等，若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双)；suit(套)4.以s结尾，仍为单数的名词，如：49名词的所有格，表示名词的所有关系,有两种形式：其一是由名词后加-'s构成，多用来表示有生命的人或物；其二是由介词of加名词构成，多用来表示无生命的东西(包括植物)。名词所有格名词的所有格，表示名词的所有关系,有两种形式：名词所有格50①名词后加-'s的所有格的构成方法:1）单数名词后加-'s，单数名词以s结尾的后面加-'如：Tom'sdog(汤姆的狗)，Thomas'brother(托马斯的哥哥)

2）复数名词以s结尾的后加-'，不以s结尾的后加-'s

如：thestudents'readingroom(学生阅览室)，women'sclothes(女装)。3）复合名词在最后一个名词后面加-'s

如：theeditor-in-chief'soffice(主编办公室)，

mybrother-in-law'sfriend(我妹夫的朋友)

4）两个以上名词共同的所有格表示共同所有，或两个以上名词各自的所有格连用表示各自所有时在名词后加-'s。如:JohnandMary'sschool(约翰和玛丽的学校)(同在一校)John'sandMary'sschools(约翰的学校和玛丽的学校)(两所学校)①名词后加-'s的所有格的构成方法:51注：1）名词后加-'s用来表示有生命的人或物。如：Mr.BrownisLily'suncle.布朗先生是莉莉的叔叔。Thedog'stailisshort.这条狗的尾巴短。2）在表示时间、距离、重量、价格、国家、团体或城市时也用名词加-'s来表示所有关系。如：aday'swork(一天的工作)，twomiles'distance(两英里的距离)，Japan'sindustry(日本的工业)

3）拟人化的非生物名词在表示所有关系时用名词后加-'s来表示。如：world'shistory(世界历史)，fortune'sfavorite(幸运的宠儿)。注：524）名词在上文中已出现，被名词的所有格修饰的名词常省略时名词后加-'s。如：Thecomputerisnotmine,butMr.Li's.这台电脑不是我的，是李先生的。5）名词后加-'s的形式用于被所有格修饰的名词为house，shop，home，store等建筑物时名词一般被省略。如：Hestayedathisuncle's(house).他待在他叔叔的家里。6）若所有格修饰的名词与后面出现的名词重复，则可以将前者省略，此时第一个名词后加-'s。如：Peter's(family)wasalargefamily.彼得的(家庭)是个大家庭。4）名词在上文中已出现，被名词的所有格修饰的名词常省略时名词53②凡不能加-'s的名词，都可以与of构成短语，来表示所有关系。无生命名词的所有格也可以这么用。如：Doesanyoneknowthetitleofthenovel?有谁知道这部小说的名字？但有特殊情况：如果名词后面有一个较长定语，尽管名词表示有生命的东西，也可以用这种所有格形式。如：Thisisaphotoofmyparents.②凡不能加-'s的名词，都可以与of构成短语，来表示所有关系54Goodbye!Goodbye!55数词数词561.基数词2.序数词3.数词的应用数词1.基数词数词57基数词（一）1—12的基数词是独立的单词。one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve（二）13—19的基数词以-teen结尾。thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen（三）20—90的整十位均以-ty结尾。twenty，thirty，forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety基数词（一）1—12的基数词是独立的单词。58（四）十位数与个位数之间要加连字符号“-”。28twenty-eight96ninety-six（五）百位和个位（若无十位则和个位）之间加and。148onehundredandforty-eight406fourhundredandsix（六）hundred，thousand，million，billion等前面即使有具体的数词，也不能在它们后加-s600sixhundred八百万eightmillion（四）十位数与个位数之间要加连字符号“-”。59（七）1000以上的数字，从后往前每三位加一个逗号“,”，第一个逗号前为thousand，第二个逗号前为million，第三个逗号前为billion。英文中无“万”这个词，我们可以用“几十个千（thousand）”来表示“几万”，“几百个千（thousand）”来表示“几十万”。2,510=twothousandfivehundredandten84,296=eighty-fourthousandtwohundredandninety-six练习：274,350=88,065,909=（七）1000以上的数字，从后往前每三位加一个逗号“,”，第60（八）hundred，thousand，million用复数形式修饰名词时要用“of+复数名词”数以百计的年轻人hundredsofyoungpeople数以千计的书thousandsofbooks注意：hundreds/thousands/millionsof+复数名词，其前面不能加具体的数词，但可加several或many（九）“基数词+单数名词+形容词”构成合成形容词一个五岁的男孩afive-year-oldboy一座七层高的建筑a7-storey-highbuilding（八）hundred，thousand，million用复数61（一）基数词变序数词口诀一二三，特殊记，八去“t”，九去“e”，“ve”要用“f”替，见“y”变成“ie”，词尾加上“th”，若是遇到几十几，只变个位就可以firstsecondthirdeight-eighthnine-ninthfive-fifthtwelve-twelfthtwenty-twentiethforty-fortiethtwenty-five—twenty-fifth（二）其余情况均在基数词后加“th”six-sixthnineteen-nineteenthhundred-hundredththousand-thousandth

序数词（一）基数词变序数词口诀序数词62（一）钟点的表示：小时、分钟、秒钟要用基数词①“几点钟”用基数词加o'clock，通常o'clock可省略。现在是5点钟—It'sfive(o'clock).②“几点过几分，≤30分钟”用介词past。7：05—fivepastseven7：15—fifteen(aquarter)pastseven7：30—halfpastseven③“差几分几点”用介词to。（整点加“1”，且用60减去目前的分钟数）7：40—twentytoeight7：45—fifteen(aquarter)toeight④日常生活中的时间读法常常简化，直接按基数词的顺序来读。7：05—sevenofive7：15—sevenfifteen数词的应用（一）钟点的表示：小时、分钟、秒钟要用基数词数词的应用63（二）编号的表示①编号可用基数词或序数词表示，但形式不同。LessonEight或theeighthlessonRowFive或thefifthrow②电话号码用基数词表示119—oneonenine（二）编号的表示64（三）年月日的表示①年份用基数词，先读前两位，再读后两位。1999—nineteenninety-nine1900—nineteenhundred2000—twothousand1905—nineteenofive②“年”用基数词，“日”用序数词1998年6月8日写作：June8th,1998

读作：Junetheeighth,nineteenninety-eight

或theeighthofJune,nineteenninety-eight（三）年月日的表示65特殊用法（一）数词作主语，谓语动词用单数。Twomonthsisquitealongtime.Fourandtwoissix.What'stwoandthree?（二）一个半小时（一年半，一个半月可类推）one/ahourandahalf特殊用法（一）数词作主语，谓语动词用单数。66Goodbye!Goodbye!67形容词与副词形容词与副词68一、形容词：形容词用来修饰物体的形状，大小，长度，属性，特点等，位于名词的前面。如：1.Heisahard-workingstudent.(努力的→特点)2.OurEnglishteacherhaslonghair.（长的→长度）3.Theelephantsareverybig,andthemiceareverysmall.（大的、小的→大小）一、形容词：形容词用来修饰物体的形状，大小，长度，属性，特点69二、形容词、副词比较级和最高级的意义英语中的形容词和副词，在句子里表示“比较”、“最”时，要用特别的形式，即：比较级和最高级。原来的形式称为原级。如：long-longer-longest原级-比较级-最高级1.Theblackpenisverylong.黑色的钢笔很长。2.Thebluepenislongerthantheblackone.

蓝色的钢笔比黑色的长。3.Theredpenisthelongestofthethree.

红色的钢笔是三支中最长的。二、形容词、副词比较级和最高级的意义70三、形容词、副词比较级的用法表示两者间的比较用比较级。其常见句式有：1.“A+be+形容词比较级+than+B”意思为“A比B更……”。如：Thistreeistallerthanthatone.这棵树比那棵树高。注：①在含有连词than的比较级中，前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间的比较。②在比较级前面使用much，表示程度程度“强得多”。如：Awatermelonismuchbiggerthananapple.西瓜比苹果大得多。③very,quite一般只能修饰原级，不能修饰比较级。三、形容词、副词比较级的用法712.“become+形容词比较级+and+形容词比较级”是“变得越来越……”的意思，and连接同一个形容词的比较级。注：表示“越来越……”时，若比较级是“原级+er”构成的，则常用“比较级+and+比较级”形式；若比较级是“more+原级”构成的，需用“moreandmore+原级形式”。如：Ourschoolisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的学校变得越来越美丽。3.在含有or的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。如：Whoistaller,TimorTom?谁更高，Tim还是Tom?2.“become+形容词比较级+and+形容词72四、形容词、副词的最高级用法形容词、副词的最高级形式主要用来表示三者或三者以上的人或事物的比较，表示“最……”的意思。句子中有表示范围的词或短语。如：ofthethree,inourclass等等。如：Heisthetallestinourclass.他在我们班里是最高的。五、形容词最高级前一定要有定冠词the，而副词最高级前则不需要。四、形容词、副词的最高级用法73六、形容词、副词的比较级和最高级构成规则1.一般情况下，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est，如：small→smaller→smallest，short→shorter→shortest2.在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中，先双写末尾的辅音字母，再加-er或-est，如：big→bigger→biggest，hot→hotter→hottest3.以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st，如：large→larger→largest，nice→nicer→nicest六、形容词、副词的比较级和最高级构成规则744.以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，再加-er或-est，如：easy→easier→easiest，heavy→heavier→heaviest5.多数多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most，如：beautiful→morebeautiful→mostbeautiful，different→moredifferent→mostdifferent6.有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。如：good→better→best，bad→worse→worst，many/much→more→most，little→less→least，far→further/farther→furthest/farthest4.以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，再加-er75Goodbye!Goodbye!76代词代词77闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】78闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】79闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】80闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】81闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】82闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】83闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】84闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】85闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】86闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】87闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】88闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】89闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】90

物主代词物主代词91闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】92闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】93oursyoursoursyours94闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】95闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】96闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】97—Wow!Whatanicecomputer!—Myparentsboughtitformysisterandme.It's______.A.oursB.hersC.mineD.theirsA—Wow!Whatanicecomputer!A98闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】99闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】100闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】101闽教版小学英语小升初总复习考点专题讲解课件：【词汇】102Goodbye!Goodbye!103动词动词104动词-三单形式动词第三人称单数在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es

动词-三单形式动词第三人称单数105

动词第三人称单数变化有以下形式：

1.一般动词在词尾直接加-s，-s在清辅音之后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/,ds读/dz/,ts读/ts/。如：help-helps/helps/,get-gets/gets/,read-reads/ri:dz/2.以字母x、s、ch、sh或少数以o结尾的词加-es，es读/iz/。如：teach-teaches/ti:tʃiz/,wash-washes/'wɔʃiz/动词第三人称单数变化有以下形式：1063.以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加es，-ies读/iz/。如：carry-carries/'kæriz/,fly-flies/flaiz/注：在play-plays/pleiz/,say-says/sez/中，字母y前为元音字母，第三人称单数直接在y后加s即可。4.以不发音e结尾的，直接加s，如果尾音是/s/或/z/，加s后字母“e”与“s”一起读作/iz/5.特殊词例外。如：be-is/iz/,have-has/hæz/3.以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加es，-ies读/i107动词-现在分词-ing形式动词现在分词形式变化规则

1.一般情况在动词原形后直接加-ing。如：go-going,stand-standing2.以不发音e结尾的动词，去掉e再加-ing。如：dance-dancing,ride-riding

动词-现在分词-ing形式动词现在分词形式变化规则1083.以重读闭音节结尾的，末尾只有一个辅音字母的词，双写最后一个辅音字母再加-ing。如：swim-swimming,run-running,get-getting4.少数几个以ie结尾的词，须将ie变为y再加ing。如：die-dying,lie-lying3.以重读闭音节结尾的，末尾只有一个辅音字母的词，双写最后一109动词-过去式动词过去式的变化规则1.一般情况下，动词词尾加-ed，如：worked，played，wanted，acted2.以不发音的e结尾的动词，动词词尾加-d，如：lived,moved，decided，declined，hoped，judged动词-过去式动词过去式的变化规则1103.以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i再加ed，如：studied，tried，copied，cried，carried4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stopped，begged，dropped，planned3.以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i再加ed，如：st1115.不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。go-went，make-made，get-got，buy-bought，come-came，fly-flew，is/am-was，are-were，see-saw，bring-brought，do-did，teach-taught,think-thought,say-said，sit-sat，read-read，spend-spent，eat-ate，give-gave，sit-sat，tell-told，write-wrote，feel-felt，find-found，hear-heard，know-knew，put-put，grow-grew，take-took，catch-caught，come-came，become-became，swim-swam，sweep-swept，sing-sang，draw-drew5.不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。112不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：

①以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,let—let,cut—cut,beat—beat②以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent③以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,burn—burnt,learn—learnt不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：113④以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew。如：blow—blew,draw—drew,know—knew,grow—grew⑤含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept,sleep—slept,feel—felt,smell—smelt⑥含有元音字母o/i的词，将o/i变成a。如：sing—sang,give—gave,sit—sat,drink—drank④以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew。如：blow—114Goodbye!Goodbye!115冠词冠词1161.冠词有：a、an、the

定冠词：the2.冠词分为：不定冠词：a、an

1.冠词有：a、an、the117冠词的用法：

a/an都表示一个

an用在单词发音中元音音素开头的单词

a用在单词发音中辅音音素开头的单词

a/an第一次提到，the再次提到如：anorangeanapple冠词的用法：如：anorangeanapple118定冠词the的用法(5种)：

1.特指某些人或物

Thebookonthedeskismine.2.双方都知道的人或事物

Openthedoor,please.3.指上文提到的人或事物

Helivesonafarm,thefarmisnotbig.定冠词the的用法(5种)：1.特指某些人或物1194.世界上独一无二的事物前

Thesunisbiggerthanthemoon.5.形容词最高级前Theislandisthebiggestofthethree.4.世界上独一无二的事物前120不用冠词的情况:onMonday在星期一inJune在六月inspring在春天atChristmas在圣诞节inShenyang在沈阳Mr.Wang王先生1.星期、月份、季节、节日等名词前2.国家（theUK，theUSA除外）、人名、城市前3.职位、称呼、头衔前4.表示吃一日三餐、进行球类或棋类运动时5.泛指一类人或事物的复数名词前6.名词前已有物主代词、指示代词时7.一些固定搭配中不用冠词的情况:onMonday在星期一inJune121例题：1.Ihave_____book.2._____catcancatchinsects.3.Lucyspends_____hourdoingherhomeworkeveryday.4.Bob’sfatheris_____engineer.5.Johnis_____honestboy.6._____apple_____daykeepsthedoctoraway.例题：1.Ihave_____book.1227.Let’shave____restfor____while.8.Motherboughtme____uniformyesterday.9.Ihave____pencil____pencilsisred.10.____sunisshiningbrightlyin____sky.11.____dictionaryon____deskismine.12.Is____Mary____youngestgirlinourclass.13.Canyouplay_____violin?14.Wegotoschoolby___bikein___morningeveryday.7.Let’shave____restfor___123根据所学知识用a,an,the,/填空Mynameis___Mike.I’min___gradethreethisterm.Mymotheris___doctorandmyfatheris___actor.Todayis___Saturday.Now,myfatheristalkingon___phone.Mymotherishaving___breakfast.Mygrand-motheriswatering___flowersin___gardenandI’mwatching___TV.Look!Thisismyroom.Thereis___beautifulumbrellainmybedroom.Ilike___umbrellaverymuchbecauseIboughtitin___Paris.Theseareallmypresents.根据所学知识用a,an,the,/填空124Goodbye!Goodbye!125介词与连词介词与连词126介词时间介词：at、in、on、before、after、from方位介词：on、in、behind、over、above、under、below动向介词：to、into、up、down、through、along、outof方式介词：by、in、with原因介词：for、becauseof介词时间介词：at、in、on、before、after、f127TheFarmerandtheSnakeItwasacoldwinterday.Afarmerfoundasnakeontheground.Itwasnearlydeadbycold.Thefarmerwasakindman.Hepickedupthesnakecarefullyandputitunderthecoat.Soonthesnakebegantomoveanditraiseditsmonthandbitthefarmer.“Oh,mygod!”saidthefarmer,“Isaveyourlife,butyouthankmeinthatway.Youmustdie.”Thenhekilledthesnakewithastick.Atlasthedied,too.TheFarmerandtheSnake128in1.常与上午、下午、晚上等词连用

inthemorningintheafternoonintheevening2.in+时间短语

Hewillreturninthreedays.他将在三天后回来。3.在……里面（表地点）

intheboxinBeijinginthesouthofChina4.表示用某种语言

inChinese5.表示穿着，戴着

inred穿红衣服的inabluehat戴着一顶蓝色的帽子in129on1.常与星期连用onMondayonSunday2.表示具体某一天onJune1stonMay3rd3.表示在某天的上午、下午或晚上onSaturdaymorningonawinterevening4.表示与另一区域范围相邻

CanadaliesonthenorthofAmerica.加拿大位于美国的北部。on130like1.像……一样

Shelookslikehermother.

她看上去像她妈妈。

Doitlikethis。像这样做from1.自，从

WegotoschoolfromMondaytoFriday.

我们从周一到周五上课。2.从……来，来自于……

SheisfromAmerica.

她来自于美国。likefrom131with1.和……一起

Hecameherewithhisfather.他和他爸爸一起来的。2.用

Iwritealetterwiththispen.我用这支笔写的信。3.表示伴随状态

thegirlwithglasses戴眼镜的女孩with132about1.关于

ThebookisaboutthehistoryofChina.

这本书是关于中国的历史。2.大约

It'saboutfiveo'clocknow.

现在大约7点钟。about133after1.在……以后

Ialwayshaveawalkaftersupper.我总是晚饭后散步。Readafterme.跟我读before1.在……之前

Youshouldgeteverythingwellbeforeleaving.

你应该在出发之前把东西准备好。afterbefore134by1.在……旁边

Thereisacatbythetree.树边有一只猫。2.到……为止

Bytheendofthismonth,I'llhavereadallthosebooks.

到这个月底，我将读完那些书。3.用（手段，方法）

Ioftengotoschoolbybus.我经常坐公交车去上学。

Shemadealivingbypainting.她以画画为生。by135for1.表示一段时间

fortwoweeks两周2.为了（表目的）

Imadeadollformysister.我给我妹妹做了一个娃娃。3.因为，由于

Thankyouforlistening.谢谢倾听。4.往，向（表去向）

TheyleftforHongKonglastweek.他们上周去香港了。for136a