六年级数学下册知识点（整理6篇）

第9页共9页六年级数学下册知识点〔整理6篇〕篇1：六年级下册数学知识点第一单元负数1、负数的由来：为了表示相反意义的两个量(如盈利亏损、收入支出……)，光有学过的013.42/5……是远远不够的。所以出现了负数，以盈利为正、亏损为负;以收入为正、支出为负2、负数：小于0的数叫负数(不包括0)，数轴上0左边的数叫做负数。假设一个数小于0，那么称它是一个负数。负数有无数个，其中有(负整数，负分数和负小数)负数的写法：数字前面加负号“-”号，不可以省略例如：-2，-5.33，-45，-2/5正数：大于0的数叫正数(不包括0)，数轴上0右边的数叫做正数假设一个数大于0，那么称它是一个正数。正数有无数个，其中有(正整数，正分数和正小数)正数的写法：数字前面可以加正号“+”号，也可以省略不写。例如：+2，5.33，+45，2/54、0既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界限6、比拟两数的大小：①利用数轴：负数篇2：六年级下册数学知识点第二单元百分数二(一)、折扣和成数1、折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣。通称“打折”。几折就是非常之几，也就是百分之几十。解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进展解答。商品如今打八折：如今的售价是原价的80﹪商品如今打六折五：如今的售价是原价的65﹪2、成数：几成就是非常之几，也就是百分之几十。解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题方法进展解答。这次衣服的进价增加一成：这次衣服的进价比原来的进价增加10﹪今年小麦的收成是去年的八成五：今年小麦的收成是去年的85﹪(二)、税率和利率1、税率(1)纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一局部缴纳给国家。(2)纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来之一。国家用收来的税款开展经济、科技、教育、文化和国防平安等事业。(3)应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。(4)税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。(5)应纳税额的计算方法：应纳税额=总收入×税率收入额=应纳税额÷税率2、利率(1)存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。(2)储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信誉社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建立，也使得个人用钱更加平安和有方案，还可以增加一些收入。(3)本金：存入银行的钱叫做本金。(4)利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。(5)利率：利息与本金的比值叫做利率。(6)利息的计算公式：利息=本金×利率×时间利率=利息÷时间÷本金×100%(7)注意：如要上利息税(国债和教育储藏的利息不纳税)，那么：税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×(1-利息税率)税后利息=本金×利率×时间×(1-利息税率)购物策略：估计费用：根据实际的问题，选择合理的估算策略，进展估算。购物策略：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析^p和比拟，并可以最终选择最为优惠的方案学后反思：做事情运用策略的好处篇3：六年级下册数学知识点第五单元数学广角-鸽巢问题1、鸽巣原理是一个重要而又根本的组合原理,在解决数学问题时有非常重要的作用②利用公式进展解题：物体个数÷鸽巣个数=商……余数至少个数=商+12、摸2个同色球计算方法。①要保证摸出两个同色的球，摸出的球的数量至少要比颜色数多1。物体数=颜色数×(至少数-1)+1②极端思想：用最不利的摸法先摸出两个不同颜色的球，再无论摸出一个什么颜色的球，都能保证一定有两个球是同色的。③公式：两种颜色：2+1=3(个)三种颜色：3+1=4(个)四种颜色：4+1=5(个)篇4：六年级数学知识点下册分数1、分数的意义：把单位“1”平均分成假设干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里，中间的横线叫做分数线;分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。2、把单位“1”平均分成假设干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。3、分数的分类真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于或等于1。带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。4、约分：把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比拟小的分数，叫做约分。5、分子分母是互质数的分数叫做最简分数。6、把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。约分和通分1、约分的方法：用分子和分母的公因数(1除外)去除分子、分母;通常要除到得出最简分数为止。2、通分的方法：先求出原来的几个分数分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。六年级数学学习方法六年级是备战小升初的最后阶段，学生要归纳和梳理知识点，记清楚概念。另外，通过历年真题的分析^p可以使得学生整个知识体系得到优化与完善，解题速度和才能得以提升。作为家长，需要做好孩子考前的心理疏导，排查知识和学习状态上的破绽和缺乏，有的放矢地及时弥补。六年级上学期(9～12月)：这一阶段是综合提升的关键阶段。在数学方面，需要对往年择校考题的分析^p，按考察的知识板块，分专题归纳总结，各个击破。大致可分为计算局部(从根本的四那么运算扩展到综合运算、繁分数运算、常见的简算、定义新运算、循环小数问题等)、图形局部(包括简单的根本平面图形、平面组合图形、简单的立体图形、立体组合图形等)、应用题局部(包括根本应用类型、进步类型等，应用题的种类繁多，在此就不之一举例了)、智巧类问题(这局部主要是涉及奥数知识的一些内容)。分类的专题，一定要讲练结合，弄清楚知识和方法之间的逻辑关系，切不可死记公式、生套模板。六年级寒假(1～2月)：这一阶段关键是要提升应考技巧。要按考试题型，逐个类型地掌握答题技巧，在做套题时要让孩子学会合理分配时间，尽量在有限的时间里多得分。六年级下学期(3～4月)：这一阶段就是要做好综合训练，模拟冲刺、查漏补缺、调整状态。知识和技巧都掌握了，接下来就要进展实战演练。通过模拟题和真题演练，进步解题和得分才能，同时也调整孩子的学习状态，增强信心。另外，还要做好面试的准备。篇5：六年级数学下册知识点数学广角1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步理解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。2、通过“抽屉原理”的灵敏应用感受数学的魅力。篇6：六年级数学下册知识点总复习1、比拟系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的根底知识。能比拟纯熟地进展整数、小数、分数的四那么运算，能进展整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵敏地进展计算;会解学过的方程;养成检查和验算的习惯。2、稳固常用计量单位的表象，掌握所学单位间的进率，可以进展简单的改写。3、掌握所学几何形体的特征;可以比拟纯熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用;稳固所学的简单的画图、测量等技能;稳固轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴，稳固图形的平移、旋转的认识;能用数对或根据方向和间隔确定物体的位置，掌握有关比例尺的