信息技术教研活动总结1000字（精选14篇）

第52页共52页信息技术教研活动总结1000字〔精选14篇〕篇1：信息技术教研活动总结信息技术教研活动总结一、加强组织落实，标准教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建立。每两周进展一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织老师拟定教研方案，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。二、以课堂教学为抓手，进步课堂效率。认真学习新课程标准，深化领会其精神，以新课程改革的指导思想和根本理论指导本学科的教学理论。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务才能，促进了老师观念的更新和素质的进步。(1)本学期继续以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目的、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改良教学方法，将教学研究一步步引向深化。大家互相学习，取长补短，共同进步，实在进步了信息技术老师的业务程度。(2)为了做好参加市信息技术老师三项根本功比赛的准备工作，我们首先在本校进展了老师三项根本功比赛。推荐一位老师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进展，并同时请专家、老师共同评比，最后评出最优秀的老师参加市比赛。(3)组织老师开展教学理论和理论的研究活动，积极鼓励老师把平时积累的教学经历及时总结，撰写教学论文，分别参加了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织老师参加了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名老师的论文获奖。(4)为了进步老师对信息技术学科教材的把握才能，加强信息技术与学科整合途径的研究，共同讨论信息技术学科的课堂教学形式，组织老师利用业余时间分别参加《信息科技》和社《中小学生学电脑》教材的编写工作，目前编写工作已根本完成。(5)为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学(课程整合)观摩活动”的准备工作，组织老师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进展了一次次的修改，放弃了与家人团聚的光阴。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装课件，调试效劳器，尽最大限度的排除可能发生的问题，使参赛的'四堂课都能顺利的完成，并获得了令人欣慰的成绩。(6)以科研为先导，积极鼓励老师尝试信息技术与课程整合的理论活动，参于省级课题《信息技术在教学应用中的形态研究》的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将研究成果进展加工整理，以web形式展示在“教育信息网”上。三、加强校园网建立，创立丰富的校园文化。建立校园网络，创立丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学构造和教学形式的改革，加快建立教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建立、维护和管理工作势在必行。(1)组织老师认真学习《市教育信息化“十五”规划要求》，使每一位老师明确今后工作的指导思想、目的和任务。(2)网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让老师理解网络的最新动态，掌握网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进展了为期六天的网管员培训，主要学习网络管理的根本知识和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。(3)加强校园网资库的建立，组织老师整理、开发教育教学资。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地搜集和使用教学资创造了良好的条件。(4)坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、老师、家长效劳的宗旨，坚持“没有最好，只有更好”的原那么，继续做好“西河中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进展改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、平安、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，老师的好帮手。(5)为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收，，对学校进展自查。查看相关的材料，实地查看校园网建立及使用情况，进展互相交流学习，发现问题及时反应，并组织老师加班加点进展改良。先后组织老师到各楼房进展安装设备、调试效劳器、制作学校网页，使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收工作，并受到了专家的高度肯定。四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性开展，促使每个学生都得到开展，因此本学期开展了以下活动：为培养学生的创新精神和理论才能，今年暑假组织学生参加各种交流活动。并将搜集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对计算机知识和应用的浓重兴趣，进步了学生获取信息，处理信息的才能。孩子们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。篇2：信息技术教研活动总结在这一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关心下，以促进信息技术教育的快速开展，进步老师的信息技术素养和教育、教学程度为目的，开展了一系列的活动，并获得了显著的成效。一、加强组织落实，标准教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建立。每两周进展一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织老师拟定教研方案，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。二、以课堂教学为抓手，进步课堂效率。认真学习新课程标准，深化领会其精神，以新课程改革的指导思想和根本理论指导本学科的教学理论。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务才能，促进了老师观念的更新和素质的进步。〔1〕本学期继续以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目的、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改良教学方法，将教学研究一步步引向深化。大家互相学习，取长补短，共同进步，实在进步了信息技术老师的业务程度。〔2〕为了做好参加市信息技术老师三项根本功比赛的准备工作，我们首先在本校进展了老师三项根本功比赛。推荐一位老师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进展，并同时请专家、老师共同评比，最后评出秀的老师参加市比赛。〔3〕组织老师开展教学理论和理论的研究活动，积极鼓励老师把平时积累的教学经历及时总结，撰写教学论文，分别参加了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年x月19日组织老师参加了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名老师的论文获奖。〔4〕为了进步老师对信息技术学科教材的把握才能，加强信息技术与学科整合途径的研究，共同讨论信息技术学科的课堂教学形式，组织老师利用业余时间分别参加《信息科技》和社《中小学生学电脑》教材的编写工作，目前编写工作已根本完成。〔5〕为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学〔课程整合〕观摩活动”的准备工作，组织老师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进展了一次次的修改，放弃了与家人团聚的光阴。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装课件，调试效劳器，尽限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并获得了令人欣慰的成绩。〔6〕以科研为先导，积极鼓励老师尝试信息技术与课程整合的理论活动，参于省级课题《信息技术在教学应用中的形态研究》的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将研究成果进展加工整理，以web形式展示在“教育信息网”上。三、加强校园网建立，创立丰富的校园文化。建立校园网络，创立丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学构造和教学形式的改革，加快建立教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建立、维护和管理工作势在必行。〔1〕组织老师认真学习《市教育信息化“十五”规划要求》，使每一位老师明确今后工作的指导思想、目的和任务。〔2〕网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让老师理解网络的最新动态，掌握网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进展了为期六天的网管员培训，主要学习网络管理的根本知识和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。〔3〕加强校园网资库的建立，组织老师整理、开发教育教学资。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资，并将上传至“xx中学网”，为各校全面地搜集和使用教学资创造了良好的条件。〔4〕坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、老师、家长效劳的宗旨。坚持“没有，只有更好”的原那么，继续做好“xx中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进展改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、平安、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，老师的好帮手。〔5〕为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收，对学校进展自查。查看相关的材料，实地查看校园网建立及使用情况，进展互相交流学习，发现问题及时反应，并组织老师加班加点进展改良。先后组织老师到各楼房进展安装设备、调试效劳器、制作学校网页，使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收工作，并受到了专家的高度肯定。四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性开展，促使每个学生都得到开展，因此本学期开展了以下活动：〔1〕为培养学生的创新精神和理论才能，今年暑假组织学生参加各种交流活动。并将搜集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对计算机知识和应用的浓重兴趣，进步了学生获取信息，处理信息的才能。孩子们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。篇3：信息技术教研活动总结根据学校将来开展规划，加强新课程改革，促进有效教学，提升老师学科素养，全组老师在学校领导的全新办学理念指导下，认真做好本职工作，以有效教学理念为先导，以进步课堂教学效率探究为重点，积极探究“学—行—思”教研形式，努力进步教学质量。落实教学常规要求，钻研教学大纲，把握教学要点，积极探究“以学生为本”的有效教学形式，改变旧观念，深化学习新课改的理念，发挥教研组的集体力量共同讨论和寻找教学中面临的难题，开展集体备课和个性创意的学案式教学尝试，定期进展教学设计检查，落实教学常规，开展老师之间进展互相听课、磨课和评课，共享教学资，促进教学程度的共同进步。全组成员定期按时参加市级、校级组织的各类交流活动，外出参观学习，准时参加省老师培训方案，认真总结汲取先进的教学理念和教学经历。每次活动都制订丰富的活动主题，内容切合实际，探究教学活动中出现的问题，共同讨论所师生面临的困惑，把好的经历和先进的教学理念与大家共享，进步老师业务综合才能，按原定方案顺利完成各项任务，并做相应的记录，发布到教研组博客里共享。认真组织老师参加各类市、校级教学比赛，组织指导学生参加各类比赛，并获得了不错的成绩。在市微课程制作比赛中，潘XX老师获得了市一等奖；在市老师优质课比赛中，获得了市三等奖；在XX市学科命题比赛中，全组老师坚持素材原创、题型新颖，开掘教材紧扣学科指导意见，获得了市二等奖。全组老师团结一致，齐心协力，协助互学，共同进步。营造了浓重的校本教研气氛，方案开展更多的集体活动，放松的同时增进了交流，加强集体的凝聚力。篇4：信息技术教研活动总结一年来，我校在县教研室的领导和关心下，以促进校信息技术教育的快速开展，进步老师的信息技术素养和教育、教学程度及进步学生的信息技术素养，加强远程教育运用为目的任务，开展了一系列的活动，并获得了显著的成效。一、学生信息技术课由于学生原有信息技术才能有一定差异，班容量较大，及学校的现有条件，使上信息技术课的难度加大。在这样的情况下，我校信息老师积极努力，认真备课、科研，想方法进步学生的学习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机交融，进步了学生的信息素养和道德素养，在素质教育的落实上做了一些尝试。在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学生对知识掌握的“死”和“呆”，不能做到学以致用，不能做到积极主动地学习和考虑，学生“等”“靠”“要”的思想极为严重，面对这样的现状，我们通过使用任务驱动教学法，情境教学法等组织教学，获得了一定的成果。通过努力，我校学生的信息素养有了很大的进步。我校还开设了信息技术课外兴趣活动小组，丰富了学生校园文化生活以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性开展，促使每个学生都得到开展，因此本学期开展了以下活动：1、为培养学生的创新精神和理论才能，我们信息技术教研组组织并成立了“信息技术课外兴趣活动小组”，从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对信息技术知识和应用的浓重兴趣，进步了学生获取信息，处理信息的才能。学生们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。2、为了方便全校学生利用下午第三节活动课时间，学生上网查阅资料，阅读信息，网上学习，我们对学生提供免费效劳。指导学生上网学习，搜索学习资料等。二、积极开展科研活动1．做好新理念下教学理论、总结与反思。本学期一方面老师认真总结前一轮新教材使用的情况，另一方面通过教研活动，采用小组讨论、展示交流等形式共同分析^p新理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决方案。每次参加教研活动和听课后，都力争写下个人反思，总结经历与问题，促进下一步工作的有效开展。2、深化课堂，指导教学理论。本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深化课堂，积极探究与本课程相适应的教学方法改革，帮助老师形成由主客体关系转向互相交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由承受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体、网络教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观〔关注并利用学生的生活经历、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等〕贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师改变评课方法，从而改变教学方法。3、信息技术与课程整合课题的研究，我们坚信：网络应用与课程整合能从根本上进步我校信息技术教育教学效率和教学质量。在现代教育技术培训阶段中，我们充分利用学校的硬件设施、网络教学资，协助其他学科老师进展课题的研究。三、现代远程教育资的使用20xx年x月，在上级领导的关心支持下，我校被确定为农村中小学现代远程教育工程工程学校，为我校的教育教学开展又提供了新的途径。投入使用三年来，我校领导对此高度重视，又投入经费，将学校的计算机连入互联网，连通局域网，同时还把远程教育与多媒体教学设施进展整合，从而到达资互补。目前，接收设备工作状况良好，可以在每周5天的接收时间里，接收到示范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为老师备课提供了参考，为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势。四、老师信息技术培训对老师进展了光盘播放教室的使用、远程承受室承受资的培训、课件制作的培训、校园网使用等相关技能的培训，编制电脑使用考前须知，全面进步了我校老师的信息素养，使老师可以顺利地使用远程教育设备进展教育教学工作。但到目前，我校还有局部老师对培训的认识没有到位，对培训重视不够，不能积极主动地参加培训，这也是我们在培训过程中发现的问题。总结过去，展望将来，路漫漫，我们将上下而求索。篇5：小学信息技术教研活动总结在学校领导的关心支持下，我们信息技术教研组的老师立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、进步自身素质，在这个根底上，还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：一、落实课程标准的学习，加强老师队伍建立。本学期，教研组继续通过组内交流、学校调研、集体备课等多种途径，对课程标准进一步的学习和落实，在教学过程中能有的放矢，培养学生良好的信息素养;继续围绕教学评价、作品管理、课程落实、课堂常规、专题研讨机器人教学、机器人竞赛等积极开展教研活动，老师能在课前充分交流、充分准备好教学设计、课件、学件等，在活动中通过听课、说课、交流、反思等环节对学科老师进展全面培养，促进老师专业素质和教学程度的快速成长。本教研组老师进一步加强了理论学习更新教育教学观念，抓好教学常规的落实，做好小班化推开工作，关注每一个，鼓励每一个，开展每一个。积极参与各级各类的评比活动，努力提升教学理论程度和教学理论程度。本学期，我组主办了区级主题研修活动;张陆军、姬大卫两位老师参加区级信息技术优质课评比，均获一等奖，张陆军老师代表高淳区参加了南京市的比赛;多位老师在区级开设公开课、讲座;姬大卫老师开设了市级公开课;季露老师被评为南京市机器人优秀指导老师。我组姬大卫老师被区教育局选调为桠溪中心小学副校长。二、开展智慧装备校园创立工作，优化办公环境随着现代信息技术的开展，人类利用互联网传递信息变得越来越快捷、频繁，基于数字化的电子文化的开展给传统的书本文化带来宏大的冲击，如何实现课堂形式、教学手段、学习方法、课程教材等方面的跨越式开展，是我们面临的严峻挑战。在市、区教育装备部门的领导下，我校将参加智慧装备校园评选。为创造智慧校园装备，实现桠溪小学的跨越式开展，本学期我组领导学校数字学校装备、书香校园装备、科技校园装备小组，开展了智慧校园装备创立工作，引领老师开展、培养骨干、促进学生成长、进步了学校教育教学质量。三、深化学科特色工程，提升办学程度。我校信息技术学科特色“淳慢”机器人社团活动的开展有效进步了学生动手才能和逻辑思维才能，为了更好的凸显这一特色，教研组结合课题研究,组织老师进展机器人进入五年级课堂教学的相关研究，为我校创立学科特色教学创造良好的条件。本学期“淳慢”机器人社团获奖获得南京市机器人大赛一等奖，张陆军老师先后担任省、市级机器人竞赛裁判员工作。为了有效进步我校中小学生电脑制作活动程度，我组主动和美术教研组合作研究，为学校美术老师装备了高质量的手绘板，有效将艺术和技术进展整合，进步了我校学生的审美才能和信息素养，指导学生参加南京市中小学生电脑制作活动获得市二、三等奖。6月上旬举办的全镇打字比赛，锻炼了我校学生常规，提升了学生的信息素养。四、详细工作三月份1.参加了区教研组长会议，学习本学期区信息技术学科的工作安排。【张陆军】2.检查、维护计算机老师电脑，确保上好第一课。【全体】3.召开了信息技术学科老师会议暨开展专题教研活动【桠溪小学】。布置了新学期信息技术工作，制定教学方案，统一教学进度。【全体】4.筹备机器人社团组建工作【定埠、桠溪】。5.组织教研组老师开展校本研训活动。【全体】6.区优质课评比活动。【张陆军、姬大卫】四月份1.参加全市现代教育技术“机器人”教学研讨。【张陆军、王露】2.组织开展“淳慢”机器人社团活动。【张陆军、王露】3.小学信息技术漆桥、固城、桠溪、东坝四校协作研训活动【张陆军、王露】4.布置搜集学生作业，给学生评分【桠小、定埠、安兴、上谷】五月份1.参加了南京市中小学优秀校园影视节目评比。【张陆军、姬大卫】2.组织“淳慢”机器人社团参加南京市机器人大赛。【张陆军、王露】3.组织教研组老师开展校本研训活动。【全体】4.参加全市学校管理者教育信息化领导力培训班【张陆军】5.组织“淳慢”机器人社团参加机器人马球大赛【张陆军】六月份1.开展桠溪中心小学汉字输入比赛。【全体】2.组织学科组老师给学生评分、搜集学生作业。【全体】3.承办高淳区信息技术主题研训活动。【全体】4.参加举办20南京市中小学老师信息化教学理论与评优活动【全体】5.代表桠溪中心小学信息技术教研组在老师开展中心述职【张陆军】6.组织老师参加“一师一优课”活动。【全体】7.总结本学期学科教研活动，写好总结。【全体】8.组织进展期末机房检查维护。【全体】七月份1、组织老师参加暑期老师根本才能测试。【张陆军、王露】2、参加南京市版教材培训。【张陆军】在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开场，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探究和理论中再接再厉，力求信息技术教研组建立日臻完善，掀开一个新的篇章。篇6：小学信息技术教研活动总结又一个学期即将完毕，回忆这一学期，繁忙而又充实。我组立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、进步自身素质，积极参加区研训中心、区电教中心举办的各类研训和比赛活动，并获得了一定的成绩!现将这个学期教研组工作总结如下：一.教研组概况：我组有两位信息技术老师，担任着中心校三到六年级，联谊三到六年级，每周一节信息技术课教学工作，2个微机房以及全校电脑、学校网站、网络的维护工作。二、立足教学、搞好教研组工作。根据县研训中心和教诲处的要求，我们信息教研组在期初制定了教研组工作方案，并且按照方案开展工作。我组信息技术老师很年轻，对工作的热情都很高，平时上课前能认真钻研教材并运用各种先进的教学理念和手段，上好每一堂课。按照区优质课评比的文件精神，我组先于2023年3月23日开展了一次镇优质课展示活动，潘婷婷和陈思坤2位老师分别执教了《“画笔”的机密》这一课，最终这2节课在区级优质课评比中分别获得区一等奖和二等奖的好成绩。三、加强学习，促进专业开展。在本学期中，我组老师积极参加各类各级教科研和竞赛活动，提升自身的专业素质，同时珍惜每一次外出听课的时机，不放弃向优秀的同行学习的时机。我组潘婷婷老师撰写的案例《设计美丽的花园》在省级期刊发表;研究的区级个人课题《农村小学高年级信息技术Scratch兴趣性教学的理论研究》，在中期考核中被评为优秀;此外，上学期潘婷婷老师上交的“一师一优课、一课一名师”晒课活动作品被评为省级优课。四.抓好学科常规工作，及时对学生进展模块考核。着眼于学生的终生开展，这学期全组教科研以“进步学生信息技术操作程度”作为中心，在学期末我们对三到六年级的学生都有考核，三到六年级的学生在每个模块学完，将对其进展模块考核并自评!学生上机操作，保存作品，考核完毕后，老师对每个学生每个模块作品进展评价，并在学期完毕时把学生考核的作品和总评表按照年级、班级、模块取名打包上传到云盘，云盘提取地址发送至邮箱Lixinfu@126.。五、做好硬件及软件系统的更新及维护。资产与装备管理信息系统：日常及时登录该系统，进展微机房使用记录的登记!学校网站：做好日常维护，保证学校网站的正常访问。班级多媒体、老师电脑、学校网络：做好日常维护。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析^p和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。在接下来的工作中，我们信息教研组的全体老师会更加努力，力争在平凡的工作中表达人身价值，力争使我们的教研组做得更好。附：我组每月所做主要工作：二月：1、对微机房进展维护，确保信息技术课的正常开展!2、制定期初教学方案!3、参加教育云平台使用培训。(2月26日)三月：1、开展镇优质课展示活动。(3月23日)2、组织老师积极参加区优质课评比(3月25日前)3、智慧教育统一身份认证系统校级管理员信息上报(3月24日)4、组织组内老师撰写学困生转化论文(3月25日)四月：1、参加2023年全国义务教育质量监测信息上报及抽样系统培训会议(4月1日)2、完成智慧教育信息网统一身份认证平台老师核查工作(4月6日)3、参加东坝小学举办得区协作区活动。(4月8日)4、组织组内老师积极参加第九期市级个人课题申报工作。(4月22日前)5、参加校园电视节目制作培训活动(4月11日~14日)6、组织组内老师积极撰写叙事、案例参加区级评选(4月12日)7、参加溧水承办得三区联片活动(4月15日)8、发动我校老师、家长安装交互点新闻客户端.(4月15日)9、参加第二期农村信息化提升工程根底网络工程推进工作会议(4月28日)五月：1、做好党政群机关和事业单位互联网网站统计工作(5月11日)2、参加2023市中小学老师网络团队教研比赛赛前培训(5月12日)3、参加小学信息技术教研员和骨干老师课程规划与施行专题培训(5月26日~29日)4、做好学校班级多媒体的维护!六月：1、组织组内老师积极撰写论文参加区优秀教育教学论文评选活动。(6月13日)2、为需上交光盘参加各类考核的老师，进展刻盘。3、对学生进展期末考核，搜集作品并上传云盘，云盘提取地址发送至教研员邮箱。4、做好学期总结工作，撰写学期工作总结!5、做好学校网站的日常维护，保证网站的正常运行!6、组织组内老师参加第二批“一师一优课、一课一名师”晒课活动。7、积极开展2023年市中小学网络文明夏令营活动!篇7：信息技术教研总结光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，信息技术教研组的工作，在信息技术老师们亲密配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深化探究高效课堂的有效途径，不断促进信息素养的全面进步。现将本学期所做的详细工作、成绩与缺乏总结如下：一、优化教学常规1、制订教学方案开学初，老师进展教材解读与分析^p，并在开学一周制订好教学方案。2、精心备课〔1〕加强在个人备课根底上的集体备课。老师在备课标、备教材、备学生的根底上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。〔2〕授课前认真编写教案。〔3〕做好课后小结和分析^p，及时总结经历，反思失误及其原因，寻找对应策略。3、认真上课作为信息技术教学，课堂上我们力求做到：①教学目的明确。②教学容量和课时安排合理，能突出重点、打破难点；③创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；④让学生积极参与教学过程，鼓励学生多问。⑤面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。4、搞好分层辅导〔1〕辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导方案，分析^p原因要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等方法进展。〔2〕对学有余力的学生，鼓励其参加信息技术的校本课程。二、落实学校的电教工作。1、做好现代教育技术设施日常维护工作，在日常维护的同时，每学期开学前对多媒体、微机室进展一次检修清洁，努力保障学校现代教育技术工作的正常开展。2、对特种用室，要制定各项规章制度，充分利用现有资，发挥最大潜能效劳于学校的教育教学。3、实在做好老师现代教育技术培训工作，推进信息技术与学科教学整合。组织老师参加教育技术才能测试的考核，争取通过率达100%。4、在本学期中，学校组织了信息技术与学科整合的研讨会，会议获得了较好的效果。5、加强专用教室的管理，做到管理到人，责任到人。一年来各专用教室管理人员可以实在履行责任，从使用、维护、卫生、平安各方面做了大量的工作，使各专用教室发挥应有功能，更好地为信息技术教学效劳。在当今信息时代，信息技术课教学的优劣将直接影响我国的教育是否可以早日实现教育的信息化。因此，如何进步信息技术教学的质量是我们应该努力去探究的。信息技术老师除了要上好每一堂课外，作为信息技术的教育工作者，我们有责任有义务将培养学生在现代信息技术环境下的终身学习才能作为一项重要的目的，创造性地付诸理论，实在做好信息技术课的教学工作，迎接知识经济和信息社会的挑战。篇8：信息技术教研总结本学期，信息技术教研组从新课程改革和校本培训入手，积极开展教研活动，进展信息技术学科研究，并实在应用到平时的教学中去，以进步教学质量，使得每位老师的教学程度都有了相应的进步。现将工作要点总结如下：一、学生信息技术课由于学生原有信息技术才能有一定差异，班容量较大，及学校的现有条件，使上信息技术课的难度加大。在这样的情况下，我们积极努力，认真备课、科研，想方法进步学生的学习兴趣，并把情感、态度、价值观和课程有机交融，进步了学生的信息素养和道德素养，在素质教育的落实上做了一些尝试。在信息技术课的教育教学中，明显感觉到学生对知识掌握的“死”和“呆”，不能做到学以致用，不能做到积极主动地学习和考虑，学生“等”“靠”“要”的思想极为严重，面对这样的现状，我们通过使用任务驱动教学法，情境教学法等组织教学，获得了一定的成果。通过努力，我校学生的信息素养有了很大的进步。二、积极开展教研活动本学期积极开展了教研活动，工作重点一是以校本培训为抓手，进一步加强对教材的研究与讨论，围绕教学论题进展集体讨论，认真学习和研究任务驱动和小组协作的教学理论；按规定完成教学设计，组织组内新课改的学习，并书写自学笔记。二是结合农远工程的施行，开展全校局部老师农村中小学远程教育应用的培训，把农远工程真正落实到实处。三、现代远程教育资的使用这学期末，在上级领导的关心支持下，我校安装装备了农村中小学远程教育设备，为我校的教育教学开展又提供了新的途径。学校领导对此高度重视，又投入经费，将学校的办公机连入互联网，连通局域网，做到了校校通，室室通。同时还把远程教育与多媒体教学设施进展整合，从而到达资互补。目前，KU波段接收设备工作状况良好，可以在每周5天的接收时间里，接收到示范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为老师备课提供了参考，为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势。四、校园局域网络的维修维护工作在信息化开展如此快的今天，为了加快教育步伐，进步教学程度。学校领导对此高度重视，又投入经费，将学校的办公机连入互联网，连通局域网。在此期间，信息技术老师协助施工方完成了局域网的安装调试。使我校进入了现代化办公，现代化教学阶段。五、全校计算机设备的维修维护工作学校现有计算机90余台，包括学活力房、各办公室、教室、电教室，因多数设备购置较早，配置不是很合理，出现的问题情况较多，但我们仍克制种种困难，保证了计算机设备的正常工作。除以上工作外，还完成了各级各部门领导分配的各种临时任务。我们还有许多缺乏，该做的工作还有很多，该学习、充电的内容更多，转眼，繁忙的一个学期又过去了，新的学年也即将开场，我们也考虑很多，现代社会，知识更新速度加快，所以要终身学习，而信息技术的更新速度更快，我们需要天天学习，才能顺利驾驭新的设施、新的设备，才能使之最大限度地发挥作用。篇9：信息技术教研总结忙繁忙碌，一学期的工作即将完毕，本学期，我们信息技术组的老师在这个学期，立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、进步自身素质，在这个根底上，根本完成了远程资设备的管理与电教设备的管理登记工作。现将这个学期教研组工作总结如下：一、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我们在开学初就针对各个年级严格制定了信息技术教学方案，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。二、责任第一，管理好电教设备我们学校现有学活力70台，老师用机2台，两个学活力房，一个老师电子备课室，各个教研组也配置了电脑，30个多媒体电教室，还有其他各类电教设备。为了保障教学工作正常运作，我们组老师实在做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学工作。三、抓好电教设备的使用登记制度建立使用登记表册，做到节节登记，明晰明了。对多媒体电教室的管理根本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，实在配合学校年终对老师的远程教育设备使用情况的检查，做到有理有据，不弄虚作假。四、管理好学校网络的使用为了更好的效劳老师，学校耗资组建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了老师的教育教学。我们组更积极配合学校管理好网络资，及时发现问题，解决问题，全天开网，定时开电子备课室以供老师查阅资料、学习，为老师提供更善更完的效劳。五、管理好远程教育资使之更好的为使远程教育资更好的为教育教学效劳，本学期从开学伊始我们组就实在做好远较的管理工作，及时下载资并整理，同时将资下载及整理情况及时通报所有老师，做到使全体老师尽早的理解资，使用资。并积极配合老师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。同时建立健全学校资库，及时刻盘，归档所有资，为老师借阅、使用提供更好的效劳。六、积极配合各部门活动，做好音响、摄像、照相并归类存档工作本学期学校各部门组织了屡次活动，有全县语文、数学汇课、歌咏比赛、汇操比赛、学生大课间等一系列活动组织。我们组积极参与了各部门活动，做好了照片摄像的资料采集工作，并及时整理归类，做好学校资料库，为各部门调用做好积极准备。同时配合学校大型露天活动，做好音响器材的事先检查，事中操作，事后整理工作，确保各项活动的正常进展。这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评。但是检查起来，所存在的缺点缺点也是不少的，还需今后努力改正。今后，我们一定在校领导及全体老师的帮助下，加强学习，进步工作才能，使本组老师的思想和工作都能更上一个台阶！篇10：信息技术活动总结本学期，我们信息技术教研组的老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、进步自身素质，围绕学校“以扬长教育思想为根底，确立扬我之长工作策略”开展信息技术教育教学活动研讨和教育技术应用研究，电教工作到达预定目的。现将本学期工作总结如下：一、加强组织落实，标准教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建立。每两周进展一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织老师拟定教研方案，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。二、以课堂教学为抓手，进步课堂效率。认真学习新课程标准，深化领会其精神，以新课程改革的指导思想和根本理论指导本学科的教学理论。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务才能，促进了老师观念的更新和素质的进步。〔1〕本学期继续以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目的、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改良教学方法，将教学研究一步步引向深化。大家互相学习，取长补短，共同进步，实在进步了信息技术老师的业务程度。〔2〕为了做好参加市信息技术老师三项根本功比赛的准备工作，我们首先在本校进展了老师三项根本功比赛。推荐一位老师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进展，并同时请专家、老师共同评比，最后评出最优秀的老师参加市比赛。〔3〕组织老师开展教学理论和理论的研究活动，积极鼓励老师把平时积累的教学经历及时总结，撰写教学论文，分别参加了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织老师参加了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名老师的论文获奖。〔4〕为了进步老师对信息技术学科教材的把握才能，加强信息技术与学科整合途径的研究，共同讨论信息技术学科的课堂教学形式，组织老师利用业余时间分别参加《信息科技》和社《中小学生学电脑》教材的编写工作，目前编写工作已根本完成。〔5〕为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学〔课程整合〕观摩活动”的准备工作，组织老师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进展了一次次的修改，放弃了与家人团聚的光阴。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装课件，调试效劳器，尽最大限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并获得了令人欣慰的成绩。〔6〕以科研为先导，积极鼓励老师尝试信息技术与课程整合的理论活动，参于省级课题《信息技术在教学应用中的形态研究》的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将研究成果进展加工整理，以web形式展示在“教育信息网”上。三、加强校园网建立，创立丰富的校园文化。建立校园网络，创立丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学构造和教学形式的改革，加快建立教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建立、维护和管理工作势在必行。〔1〕组织老师认真学习《市教育信息化“十五”规划要求》，使每一位老师明确今后工作的指导思想、目的和任务。〔2〕网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让老师理解网络的最新动态，掌握网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进展了为期六天的网管员培训，主要络管理的根本知识和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。〔3〕加强校园网资库的建立，组织老师整理、开发教育教学资。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地搜集和使用教学资创造了良好的条件。〔4〕坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、老师、家长效劳的宗旨，坚持“没有最好，只有更好”的原那么，继续做好“西河中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进展改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、平安、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，老师的好帮手。〔5〕为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收，对学校进展自查。查看相关的材料，实地查看校园网建立及使用情况，进展互相交流学习，发现问题及时反应，并组织老师加班加点进展改良。先后组织老师到各楼房进展安装设备、调试效劳器、制作学校网页，使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收工作，并受到了专家的高度肯定。四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性开展，促使每个学生都得到开展，因此本学期开展了以下活动：〔1〕为培养学生的创新精神和理论才能，今年暑假组织学生参加各种交流活动。并将搜集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对计算机知识和应用的浓重兴趣，进步了学生获取信息，处理信息的才能。孩子们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。〔2〕为了适应飞速开展的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，根据自己的爱好、特长制作个人主页，并上传至“星星网”。使学生成为运用信息技术，获取、处理、运用信息的现代化的人，迈开了成功的一步。〔3〕走出教室，走向理论，于10月1日开展了“‘祖国—生日快乐’数码大行动”，使学生充分利用intel公司提供的数码设备，当一回小记者，上街采集国庆欢庆的场景，并将其进展加工处理制作网页发布在互联网，从而最大限度地发挥intel培训基地的功能，让学生在掌握更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使培训基地真正成为学生学习计算机的乐园。〔4〕充分发挥学生的积极性、主动性、独立性、创造性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，积极组织学生参加各级各类比赛：本学期有78名同学参加了省奥林匹克电脑绘画比赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10同学获三等奖；有三名同学参加了省奥林匹克程序设计比赛，一名同学获三等奖；有二名同学参加了华南地区计算机操作应用比赛获二、三等奖。〔5〕为了让更多的学生利用互联网信息，全面进步学生的信息素养，让更多的孩子理解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建立，让“西河中学网”成为孩子们安康成长的乐园，特举办了招收“西河中学网”栏目小主持人活动。内容要求思想安康积极向上，符合少年儿童心理特点，如艺海拾贝、星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，也可以探究性为主题的内容，由各校根据自己学校的办学特色，确定相应的栏目。这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评。但是检查起来，所存在的缺点缺点也是不少。今后，我们一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，进步工作才能，使本组老师的思想和工作都能更上一个台阶！篇11：信息技术活动总结上学年，根据我校个性化教育与理论课题方案的安排，本人承当一至三年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与探究，积累了一些经历，下面就小组活动情况、教学组织措施、经历与进步措施等三方面进展总结。一、本兴趣班活动情况根据学生自愿报名与老师选拔相结合的原那么，到目前为止，本兴趣班共开展了16次教学活动。二、本兴趣班的组织与教学进展情况电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的'学习钻研方向各有不同。三、经历总结经过本学期的兴趣班活动，本人总结出以下经历：1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和开展，可以程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我控制力较差，这也要求老师在活动开展过程中进展严格的管理。2、注重上机操作才能，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门理论操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解考虑和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目的并设置疑难问题，让学生自己去考虑问题、上机理论探究解决问题的方法，给学生主动开展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机理论，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然可以纯熟掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而进步学习热情。3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机理论中，老师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一局部才能较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动承受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。四、存在的问题与改良措施但是，个性化教育理论也并不是一帆风顺的。在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机理论时，总有局部自制力较差的学生借时机上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表如今不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提快乐趣班活动质量：1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进展惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。2、开展优秀作品欣赏活动。通过开展省级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并进步见识。3、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，进步美术功底。篇12：信息技术活动总结我校几年来，在全体师生的共同努力下，学校开展较快，办学效益和社会声誉不断进步，学校先后荣获“泉州市课改样板学校”、“xx省文明学校”等十几项全国、省、市荣誉称号。信息技术浪潮的到来给学校的开展提出了新的挑战，也提供了新的开展机遇。日前，我校顺利通过省现代教育技术实验校的验收，在根底建立、师资队伍、教育教学等诸方面都跨上了一个新台阶。我们将以一个更高的标准向社会展示我校的风采。乘着省级现代教育技术实验校的东风，在学校信息技术教育这一块，也得到了进步与开展，现总结如下：1、加强管理，确保信息技术安康开展调查研究信息技术教育工作，对学校信息技术教育工作提出建立性指导意见。针对存在的问题和开展方向，学校领导及时组织召开会议来给予解决。召开信息技术工作会议。从而对学校信息技术教育的过程管理。年末对学生及老师进展信息技术的考核。2、调动各方积极性，加快信息技术根底教育设施建立步伐。我校的硬件投入一直遵循着“适度超前、量力而行”的原那么，每年都要规划投入，逐步添加和更新教育教学设备，力争营造先进的现代化教学环境。3、加快信息技术培训速度，进步老师信息技术教育操做才能。根据“老师继续教育工程”培训要求，按照省、市信息技术教育培训规划，充分利用现有的培训条件，经常组织老师学校自行培训与校外培训相结合;假期培训和平时培训相结合;集中培训和分散培训相结合的原那么，使我校老师信息技术培训速度得到了较快开展。几年来，开设的讲座有：《word的根本操作》、《Windows98的根本操作》、《怎样使用WPS编辑文件》、《怎样连接上网，怎样阅读网页》、《怎样实现校园局域网络共享》、《各教室终端设备的应用和操作》、《怎样运用Powerpoint制作幻灯片》、《Authorware入门》、等十几个课题，共计50多课时，现我校老师信息技术操作才能得到了显著进步，为信息技术在学科教学中应用给予了有效师资保证。4、加强信息技术教学工作，进步学生信息技术操作才能。坚持为学生开设信息技术教育课，从不挤占和挪用信息技术教育课的时间。学生学习信息技术的积极性非常高，对学校代收的上机费给予充分理解和支持。计算机老师坚持深化学习，认真备课，刻苦研究，增强信息技术教学的知识性和兴趣性，进步了信息技术课教学质量5、加强软件建立，不断丰富信息技术教育资。我们在开展硬件建立的同时，更加注重软件的开发和利用，在软件建立上重点做了三个方面的工作。第一，充分发挥学科骨干老师带头作用，自制教学软件。随着各层次信息技术培训的广泛深化开展，广阔老师应用信息技术程度不断进步，一批骨干老师积极探究信息技术在学科教学中的应用，大胆制作教学软件，并把它应用于学科教学中。第二，充分利用市、县教育局的软件资库，组织复制、刻录、录像等各种资。第三，对老师的公开课、说课进展录像，老师自制课件搜集方面，我校保存了较多的校本资，并逐步扩大资库。6、加强信息技术应用研究，促进信息技术与学科教学的整合。我们现阶段信息技术教育工作在教学上有二个方面的工作，一是组织学生、老师学习信息技术;二是促进信息技术与学科教学的整合。信息技术与学科教学的整合，实现教学手段和方法的现代化，进步课程改革的质量。培养学生搜集信息、整理信息、应用信息和自主学习、主动探究知识的才能。组织老师积极参加市、县学校开展的信息技术与学科教学整合的观摩活动。我们虽然获得上述工作成果，但由于信息技术教育正处于开展阶段，同时也存在一些问题，归纳起来有以下3点：1、信息技术在教育教学管理的作用还没有完全发挥出来。信息技术传播和接收工作还没有完全开展起来。2、信息技术与学科教学的整合还远远不够。一是可以做到整合的老师数量还比拟少，二是还没有做到经常化。信息技术与学科教学整合要求领导和老师不但要有这方面的才能和程度，而且还要求老师具有不怕困难、努力工作的奉献精神。开展信息技术与学科教学整合工作每天需要花费大量的时间，这就为坚持应用信息技术带来一定困难，所以造成软件开发和现有软件应用还不够。3、信息技术设备维护和应用还存在死角。老师坚持学习应用还不够，有的办公室计算机出现故障不能自行排除。以上这些问题都需要我们在今后工作中加以克制和完善。篇13：信息技术活动总结本学期我区的信息技术教研活动开展的井然有序，第二次活动由我校承当。在活动前几天我们信息技术教研组的老师就准备机房设备和软件，感谢她们付出的辛苦付出。本次执教的是55中的许老师和我校的张老师，从课堂的设置能看得出两位老师在课前做了充足的准备，两位的课堂都是非常有想法的，构思都很不错。对教材进展了深化的研究和挖掘，这一点非常值得肯定。我们的课程鼓励创造性的使用教材，但不提倡舍弃教材，所以立足教材再创新，在现有教材的根底上整合知识，适当补充和完善。1、知识的迁移第一节课许老师从复习七年级的flash动画知识开场，复习动画的相关知识，展示看几张七年级上册动画的截图，再导入本活动的主题。张老师也回忆了七年级的所学的flash知识并与示范作品比照不同之处。同事张老师为了让学生对规划有根本的认识，和学生一起回忆了“作文”和“黑板报”的制作流程，突出规划的重要性。两位老师都注重知识点衔接，新旧知识的自然过渡，给学生一定的心理准备。2、需求分析^p许老师对教材研究的根底之上，对书本中的难点做了重点解释，如：影片需求、影片构造、需求分析^p等较难懂的词作了相应的解释。后面老师带着学生完成了需分析^p，讲解的比拟仔细。在仿写文字脚本环节，让学生结合“知识库”的内容完成了脚本的设计。这一点学生完成的作品根本和“知识库”的内容一样。张老师首先带学生一起仔细的分析^p示范作品，从作品中找到需求分析^p的答案，这样的认知是直接的易于理解的。但假如都让学生来交流和讨论效果会更佳。3、脚本仿写在完成需求分析^p的根底之上，两位老师进展了作品脚本的仿写环节。假如说需求分析^p是整体感受，那么脚本的探究就是细节的把握。许老师在仿写文字脚本环节，让学生结合“知识库”的内容完成了脚本的设计。这一点学生完成的作品根本和“知识库”的内容一样。张老师仍然是在分析^p作品的根底上完成的，两位老师的处理方法不同，一个是理论层面的一个是实际层面的。总体感受，两位老师的课堂设计都是非常值得肯定的，都有很好的思路和想法，假如能把想法都落实好都会去的很好的现场效果，希望两位能一如既往的研究教材深化研究。信息技术老师的语言是能否成为名师的关键之处，大局部信息技术老师的语言都不是很突出，所以语言表达优异的老师都能很有可能成为名师。加强语言的锻炼，从声音开场，加强自己的气场能震住课堂。再使自己的语言变的优美，多读书，丰富自我。多考虑，多试验，在日常教学中不断琢磨不断试验，把想法逐渐打磨，变的成熟，如“探究学习”“小组合作”“情感教育”等都值得研究和试验，这些将来会成为我们课堂的亮点。篇14：信息技术活动总结为了全面贯彻落实〈根底教育新课程标准〉，给老师们创造一个学习、展示、交流的平台，形成气氛，促进课程改革，我校于10月7日举行了20xx年秋季老师汇报课暨信息技术与学科整合评优课活动。学校领导的高度重视，是本次活动得以顺利进展的保障；全体老师对此次活动的秉力支持是活动得以开展的坚实根底；参加汇报课活动的老师对每堂课的精心设计以及全体老师对活动自始至终的热忱关注，是本次活动能圆满完毕的根本。由于本人刚刚接任教诲处主任工作，工作经历足等种种原因，致使本次活动存在了一定的瑕疵，在此对各位做课老师深表歉意。本次活动中，一共有18位老师参加了汇报课。应该说这18节课都很精彩，每位老师都有不同的教学风格。活动中每位做课老师都经过精心的准备，都付出了很多，如：王克相老师在为每位老师制作、寻找课件的同时还要备好自己的课，讲好自己的课；胡俊森老师在准备自己课的同时，还要为大家服好务，布置好上课场地；范兴华老师在家中拿来了钳子、剪子等等做为教具，让学生掌握所学知识在生活中的应用。本次活动最让我感动的是逄世华老师，她自己花钱制作了教具，可以说既使她获得了一等奖，奖金还远远不能到达制作教具费用，但逄老师这种精神，这种奉献精神，这种为教育教学的奉献精神，值得我们在座的每一位老师去学习。其他老师也都还有很多很多的闪光之处，在此我就不一一赘