四年级语文教案-春天的雨点1

---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------四年级语文授课设计——春天的雨点1一、授课目的1．学会运用读书记号学习课文的方法。2．学会12个生字，理解21个词语的意思，能依照问题理解指定句子的意思，能说出文中两处省略号的用法。3．能依照课后作业第3题的提示，给课文分段。4．懂得学习要聚精会神，感觉教师对学生的关心和珍爱。二、授课重点与难点授课重点：运用读书记号阅读课文，理解课文中描述人物语言、行动和心理的词句。1/7授课难点：理解课文最后的点题之语。三、授课准备投电影。四、授课时间：3课时第1课时（一）授课目的1．运用读书记号预习课文。2．学习生字新词。3．通读课文，初步感觉老师对学生的关心、珍爱。（二）授课过程1．古诗导人，揭穿课题。---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------1）师生齐诵杜甫的《春夜喜雨》（四句），感觉春雨的美好。2）揭穿课题。古往今来，赞美春雨，赞美春天的诗篇举不胜。今天，我们学习的这篇课文，赞美的是什么呢？2．自学课文。要求：1）通读课文，按课后习题1的要求做读书记号。2）联系上下文或运用学习工具学习生字新词。3）想想课文主要写了谁的什么事。3、检查自学情况。1）出示生字新词，让学生自主地读读，议议，记记。教师点拨重点：字音：竭誓、唇（翘舌音）3/7字形：誓（上半部分是折）补、袍、襟（均是衣字旁）提出不理解的词语，酌情办理。2）逐段读课文（正音），说说每个自然段的马虎。3）课文主要写了谁？（乌汉娜和达丽玛）她们之间发生什么事？（板书：发现补课护送）4．依照板书提示给课文分段，谈论交流。5．作业。1）抄写词语。2）熟读课文。第2课时（一）授课目的1．运用读书记号学习第一、二段。---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------2．依照问题理解重点句的意思，能说出文中省略号的用法。3．感情朗读课文。（二）授课过程1．学习第一段。上课的时候发生了一件什么事？（1）自由读第一段，想想你读懂了什么？用......做好读书记号。2）交流，重点理解以下几点：①走神什么意思？文中哪句话告诉我们达丽玛上课走神了？②老师从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走神的眼睛，说了然什么？5/7③想象：被发现后，达丽玛会想些什么？3）你感觉怎样才能读出达丽玛此时的心情？乌汉娜老师的话又该怎么读？指导朗读。2．学习第二段。放学后，乌汉娜老师是怎样给达丽玛补课的？达丽玛是怎样听讲的？1）自由读第二段，思疑问难，并用--？做好读书记号。2）交流：你有哪些不理解或是认为值得研究的问题。3）梳理问题后，再次自学，试一试解决。4）谈论释疑，相机理解重点句的意思，指导朗读。①达丽玛望着老师严肃的相貌，心里起誓：上课不再能够让心跑向大草原了。（起誓在这里指什么？想象一下，达丽玛的誓言是什么？感情朗读第3自然段。）---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------②你没看见闪电吗？没听见雷声吗？乌老师问。达丽玛摇摇头。（达丽玛为什么没看见闪电，没听见雷声？）③哦，达丽玛......