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第3页共3页全国小学英语“核心素养”教学研讨会学习心得全国小学英语“核心素养”教学研讨会学习心得1、预设有趣语境，让孩子乐在其中叶建军教师的课给我们的深入印象就是整堂课都紧紧围绕养宠物的话题展开。让孩子们身临其境，通过丰富生动的教学活动，层层递进，从易到难，让孩子们在愉快的气氛中掌握了知识。我感觉这种方式很值得自己学习。在以后的日常教学中，我也要试着运用以下方法：首先，一节课的成功不是一蹴而就，要经过自己反复琢磨，不断修改；再者，要把简单教学内容丰富起来，不能单纯地教教材，而是用教材来教；还有，设计教学活动时，要把握一个原那么，层层递进，由浅入深，让孩子们有一个承受，理解，锻炼最后掌握的过程；另外，要学会运用图片卡与词卡这种直观形象的教具来辅助教学。2、让英语阅读成为一种习惯听了主维山教师的课，感觉实用性极强，对于我们北方学生来说正适用这种逐步积累，补充资的方式。随后的讲座中主教师的教学理念对我的触动也很大，在日后的教学中也要渐渐浸透这些观念：〔1〕孩子们你们对学习有充分的自主权，做那种学生是由你自己决定的，不是教师赋予的；〔2〕要在日常板书，或班级墙上张贴根底规那么，每天学习；〔3〕养成阅读习惯要靠日常积累，因此平时可以布置简单的绘本任务，最后积少成多，孩子们的.阅读习惯也就此养成了。3、上课那些事儿对于田湘军教师除了钦佩还是钦佩，听了整堂课感觉酣畅淋漓，意犹未尽。他活泼幽默的教学风格带动了全体学生，使整节课的气氛积极活泼，同学们的学习兴趣浓重，完全感受不到学习压力，在玩中学，在学中玩。田教师设计的教学环节看似简单，但是紧紧围绕课程重点展开，让孩子们在轻松愉悦的气氛中，不知不觉掌握了重点。把歌曲，律动，游戏等教学活动精巧串联，营造愉悦教学气氛的方式，虽然如今自己的教学还不成熟，但我以后也要尝试锻炼直至运用纯熟。4、以“学为中心”的教学考虑刘宝杰教师的这堂课虽然在一定程度上不太成功，但是从中我也收获到了很多：(1)备课一定要充分，这样课堂发生特殊状况时，才可以快速应变；(2)教师的课堂英语要尽量放慢语速，注意节奏与重读，这样才好让学生明白；〔3〕每一环节布置任务时，教师要先给予范例支持，让学生明白任务要求。另外刘教师教学耐心极佳，是很值得我们借鉴的。作为一名教育新人可以观摩到各位名师的讲座，真的是感到自己特别幸

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