幼儿园教研工作计划

第51页共51页幼儿园教研工作方案幼儿园教研工作方案幼儿园教研工作方案1以《指南》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建立，更新教育观念，探究合适本园的园本课程和研究，进一步进步幼儿园内部师资队伍的建立，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。一、加强师德建立，全面进步老师素质1、加强对老师爱岗敬业的教育，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、建议老师经常翻阅《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励老师经常上教育网，不断吸收新信息。二、加强教科研工作，积极搞好园本研究1、教科研是教育的先导，是进步保教质量的关键，也是幼儿园持续开展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。2、进展幼儿园课程改革，带着老师学习和探究开展3S课程的方法与途径。调动老师的积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按方案方案进展有效的测试工作，做好各种资料搜集，保质保量进展课题施行。3、明确4K目的和任务积极构建表达园本特色并能促进幼儿开展的园本课程，要求老师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进展反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期交流教改经历，解决老师日常教学中存在的实际问题。4、有方案地开展青年老师的培养，对新老师施行跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。5、积极组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、镇各园的听课时机，学习别人的长处，逐步进步自己的教育教学程度。三、加强卫生保健工作，保证幼儿平安。1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进展严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查记录。2、组织老师学习《3-6幼儿学习与开展指南》《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师工作条理》强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，巡视幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。四、树立全心全意为家长效劳的意识，实在做好家长工作。1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持与主动参与。在工作中老师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时更改“家园联栏”。定期向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动情况。设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。以联络、家访等多种形式开展好家访活动。3、继续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关心、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、庆贺老师节、元旦等，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加集体活动的兴趣，亲密注意观察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中注意培养幼儿良好的习惯。七、月份工作重点八月份：(整顿周)1、整理清洁、布置班环境、公共环境及游戏活动区设置;2、PPT培训《3-6幼儿学习与开展指南》、《幼儿老师职责》、《幼儿园平安制度》《环境创设》等3、做好各班环境创设工作及区角丰富工作;4、召开新生家长会;九月份：(标准月)1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助新生熟悉周围环境，以使幼儿尽快适应幼儿园生活;2、参加安海镇举办的《指南》数学领域的培训;3、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教育;4、班级环境布置评比;5、启动周四教研日;6、举行青年老师技能表演赛欢度“老师节”7、中大班期初家长会;十月份：(稳定月)1、全园举行升旗仪式表演庆“十一”爱国教育活动;2、组织全员培训打击乐和大合唱指导方法;3、各段主题课程教研交流活动;4、全园启动“早读书”仪式;(拟选出大班幼儿读书展示)5、参加安海学区“观摩研讨活动”;6、检查理解家长作业回收及反响情况;7、各班段成立家委会，并报送园领导备案;十一月份：(交流月)1、各班结合日常礼仪教育，开展师风、品德交流活动;2、召开家长委员会交流活动;3、中大班段举行“快乐识字接龙”比赛交流活动;4、大中幼儿线描画或制作小玩具作品展示评比交流活动;5、参加安海镇半日开放教研活动;十二月份：(推进月)1、举行班主任老师“主题课程教学片段”说课评比2、举行阿姨保育工作操作表演赛活动3、多渠道开展老师、家长、小朋友爱心社区活动或户外健身活动;4、冬季卫生保健讲座《安康我来做》，现场组织老师和保育员及家长进展卫生保健现场问答活动;5、各段早操评比活动;幼儿园教研工作方案2根据上级领导部门的统一安排，对XX幼儿园的进展必要的教研工作，详细的情况如下：一.加强理论学习，进步老师理论程度老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。2.进一步学习《3-6岁儿童学习与开展指南》，对《指南》将深化学习贯彻、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育。二.注重业务培养，进步保教质量1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准，注重进步教育教学才能，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按方案落实保教管理。结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，及时有效地施行保教管理，对教学过程、一日保教活动进展讨论，考虑并提出适宜的意见与建议。实在为保教一线服好务。2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类方案。本学期调整为每周五上交纸质周方案、每月27日上交各类纸质方案(反思、观察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进展标准和指导。三.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1.研讨是调动老师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，进步教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育等进展研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。(2)集中研讨。扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。2.环境创设要为教育教学效劳。区域环境按照幼儿智力开展需要,有方案、有目的、有层次地投放游戏材料，进步区域游戏活动程度，本学期还将开展环境创设比赛。3.不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析^p，并不断调整方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展。四.以效劳家长为宗旨，切实在实做好家长工作1.开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联络手册”。本学期方案召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议;以联络、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的理解。2.继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3.本学期将在期初期末进展两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。幼儿园教研工作方案3本学期即将完毕，一学期来，在学部的统一领导和指挥下，我们八年级组全体老师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克制缺乏，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原那么，现总结如下：一、团结各班主任、任课老师，以人为本，构建一个和谐的团队。团结力量大，本学期，我努力做到团结各班主任和任课老师，使大家心往一块想，劲往一处使，本组共有老师12名，年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必须是捆绑式进展的，各办公室老师之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共，进步了年级组的工作效能。每位老师都能认真学习老师职业道德标准，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，老师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的开展，不断进步自身的思想素质和业务才能；老师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，获得了较好的成绩。二、做好校领导与班主任和任课老师的纽带工作。结实树立效劳意识，做好上传下达工作，创造性的完成任务。定期召开年级组会议、班主任会议，分析^p研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作；理解本年级教学情况，协调各学科教学，定期分析^p学生学习情况和成绩，及时搜集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导催促班主任，并贯彻施行检查年级组的教育教学日常施行情况，处理年级学生中的偶发事件；配合学部公平、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。三、以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治学，创立特色。加强学生的养成教育，培养学生的平安意识、自我保护意识及才能。在标准班级常规管理的根底上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。本学期主要围绕“感恩”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、节俭自强、无私奉献的根本道德标准，进一步强化和标准班级常规管理。四、团结合作，树立集体意识，齐抓共管促进年级学风好转。本组成员可以遵守学校的规章制度，有了困难，互相帮助，互相协作。课任老师在完成教学任务的过程中，对所发现的行为习惯不好的学生可以及时教育，及时与班主任沟通，及时与年级组长沟通。总之，回忆已经过去的这一学年，在全组老师的共同努力下，我们获得了比拟满意的成绩，展望今后的教育教学工作，我们任重而道远。尤其是普通班的个别学生的行为习惯还非常糟糕，还需要班主任老师去做大量的细致的工作。当然，我们的工作中也确实存在一些问题。比方有些班级常规不够好，有些老师的教育教学工作还有待于进一步改良。我们相信，有学校的正确领导，我们年级组的全体老师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。幼儿园教研工作方案4一、指导思想本学期我们科学教研组将继续深化学习《纲要》精神，加强教研组的范式管理，以有效教学为抓手，以老师的开展为根本，坚持在幼儿科学教育研究中落实反思性教学策略，强化教研活动过程，进步教研活动实效。在研究中，我们将以教学活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进展有效教学的研究；同时积极学习相关理论，提升老师在科学领域教学方面的根本素养和技能；关注科学区域活动的开展；并注重教研活动过程中成果的搜集与推广。二、工作重点1．把“听评课”作为教研活动中反思性教学的重要内容。以备课、上课、说课、评课为平台，以观摩教学活动为主要形式，以老师反思为重点，进步老师科学领域专业素养和技能，同时进步老师说课、研课的才能。2.整体备课、小组备课、个人备课等形式，发挥组员集体智慧，给予执教老师提供有效经历和帮助，完善活动教案。课后，执教老师进一步完善教学案例，促进老师教学反思才能的进步。3.把握科学教学活动的备课要点，明确不同年龄段科学活动的内容，分析^p和掌握不同类型科学教学活动的根本教法。4．追求课堂的有效组织，以实现“有效教学”。5．从老师在科学教育教学方面的困惑和问题出发，制定相应的理论学习、培训内容，加强组内老师科学素养、才能的培养。6．关注区域：通过对典型科学区域案例的分析^p，增进老师对科学区域的关注。7．加强信息交流，注重每次活动信息的搜集与推广，特别要及时将信息发布在区教育信息网上。三、活动标准及要求1.按时参加每次活动，有事必须先请假，事后补上假条，需园长签字。2.组内老师要在本园的科学教学方面发挥引领示范作用。3.活动中认真完成听课记录，积极参与研讨。4.认真设计、落实每次的教研活动方案。四、活动时间安排3月：组织老师学习本学期方案、指南科学领域标准；4月：观摩研究课，搜集老师的问题困惑5月:迎接市级开放日开展观摩课及课后研讨；学习有效教学理论；6月：区域案例分析^p迎接省级示范园评估开展区域观摩课7月：组内小结，整理资料幼儿园教研工作方案5一、总目的根据上级的工作意见，围绕园部总目的，坚持以《幼儿园工作规程》为指导，进一步转变教育观念，深化幼教改革，进步保教质量。二、学期目的〔一〕情景分析^p：1、经过学习，加强了老师用理论指导理论的意识，教研进取性增强，大家能以认真讨论的态度参与园内外各项教研活动。2、幼儿一日活动充实起来，晨间活动资料丰富多彩，减少排队、等待等现象。3、由于外来任务，必须程度地影响了教研活动的正常开展。4、开展教研前的理论准备和指导仍不够。〔二〕教研重点：1、围绕办园目的，园务方案、教育方案等，统一老师的教育观、儿童开展观，树立创新意识。2、结合教学方案的制定，教材的选编、教学活动的设计，充实老师的科研知识，进步科研本领，养成科研意识，以科研促教学。根据本年级的实际程度，自定教研课题，开展形式多样的教研活动。加强各年级组之间的联络，建立健全横向与纵向的教研网络，挖掘教研组长的工作潜能。根据本年级实际程度，开展形式多样的教研活动，〔各年级在本级内互相观摩的根底上，共同分析^p、评价活动情景，再面向全园交流。本期教研活动根本按单周全园、双周分级进展安排〕。3、认真开展各类游戏，保证每一天的游戏活动时间，并进取采用多种教育手段和形式，组织丰富多彩的一日活动，进步一日生活的质量。4、搞好学期教研总结、评价工作。三、措施和落实一月份：1、系统进展岗前教育培训，统一教育思想，领会办园目的，加强对《规程》的学习与理解。2、科学地做好入园教育，系统地测查全体幼儿的开展状况、家庭状况，做好资料积累。3、帮助老师制定好各科目的教育方案，选编教材，利用园务学习时间浸透科研知识，落实教研主题。二月份：1、制定落实各特色教育的方案，初步开展特色教育。2、幼教科研知识讲座。资料包括：研究课题确实定、研究方法确实定、研究方案的设计等。〔要求级组教研活动学习〕3、理解各特色教育的开展情景；检查常规工作的情景。4、为各特色班供应交流时机一次。三月份：1、开展教育教学常规检查。〔1〕生活常规，如：起床、盥洗、入厕、进餐、睡眠等。〔2〕活动常规，如：游戏、上课、劳动、漫步等。根据不一样年龄、不一样班级提出适当要求。2、随时抽查老师的特色教育方案，随堂听课并提出改好心见。3、为特色班供应交流时机一次。四月份：1、幼儿一天生活管理互相观摩，开展评选活动，向全园公开。2、外出参观，请专家讲座，进步认识。3、为特色班供应交流时机一次。五月份：1、各班做好教育、教学工作落实情景汇报前的准备工作。2、各级〔班〕开展学期教育、教学汇报活动。〔重点展示特色教育阶段性成果，全园开放日形式面向社会、面向家长〕。3、组织学习：科研论文的写作4、为特色班供应交流时机一次。六月份：1、老师参加业务考核。2、各教研组总结：对本级教研资料作出评价〔目的要求是否到达，完成情景及存在问题，下期努力方向〕3、对教研工作组织开展情景进展总结。4、整理资料、撰写教育教学论文或专题总结。幼儿园教研工作方案6一、指导思想以《指南》《纲要》《规程》精神为指导，以“园本情境课程建立”“江苏省幼儿园课程游戏化工程施行要求”为抓手，实在贯彻落实《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、县幼教教研工作会议精神，不断深化课程游戏化工程建立，在进步保教质量的根底上能更彰显我们幼儿园的特色。二、本学期工作要点1．继续开展班本课程。去年我们带着全园老师开展了班本课程的理论，从主题的选择到课程的审议、方案的制定、课程的施行，我们重点关注过程，通过两学期的理论老师们对班本课程有了更深化的认识和理解，通过努力，我园推送的课程获县一等奖。本学期我们在开展班本课程的过程中还会将进一步关注幼儿的兴趣和需要，跟随孩子的脚步，以儿童为中心，让幼儿在课程开展的过程中获得各领域的关键经历，有效的促进孩子各方面的开展。根据县幼教教研工作方案，本学期重点关注小班〔入园课程〕，中大班的升班课程以及区域类的课程叙事研究，我们还要带着全园老师加强这方面的学习和培训。2．多形式开展读书活动。为了提升全园老师的学习意识、研究意识，吸收先进的教育理念，能用理论更好地指导教育理论，我们将继续引导老师“多读书，读好书，好读书”，倡导终身学习的理念，进步老师的自身学习才能和业务程度，进一步促进老师的专业化成长。让老师能树立科学观察幼儿的意识，掌握正确的观察方法，去正确分析^p和解读幼儿的行为和开展，形成课程调整的专业才能。3．提升课程游戏化程度。本学期我们继续带着老师重温课程游戏化工程建立要求，努力把游戏精神贯穿到幼儿一日生活的方方面面。如科学观察并正确解读幼儿的行为，提供有效的支持，一日生活作息的科学安排、环境的创设、内容的选择、资的利用、师幼互动的策略等等，让老师们进一步理解课程游戏化的理念、树立意识，从而更好的付诸于行动。4.深化班级开展园本研修。要诊断老师的专业才能，指导老师的专业理论，到推动内化成为老师自主的专业行为，就要深化班级，屡次观察老师日常保教保育工作，才能发现幼儿园的共性问题以及各个班级的个性问题，从而开展有针对性的园本研修活动。5．园内环境区域大变革。通过聆听专家讲座、观摩优秀幼儿园的环境创设，我们看到了本园与他园之间存在的差异，本学期我们将和幼儿一起重新创设、打造我们的环境和区域，旨在让我们创设的环境，能真正促进幼儿的开展，能凸显班级特色，能彰显园所理念。本学期重点创设挑战环境，促进深度学习，要从让儿童有的玩走向让幼儿在玩中促开展。6.重视幼儿的体能开展。本学期我们将结合《指南》中各年龄段幼儿安康领域的开展目的，对照幼儿开展目的达成表，制定初步的户外体育运动方案，有目的地对每个幼儿进展精准细致的评价，真正促进各年龄段幼儿的体能得到更好的开展。三、逐月安排八月份：1.参加县业务园长专题培训会议。2.环境整理。3.进展暑期二次培训，并撰写反思。4.观摩课程叙事视频。5.制定各项方案。6.开展新生家长会。7.贯彻本学期教学常规。8.完善各项开学准备工作。九月份：1.举行开学典礼。2.正常一日活动。3.观摩新老师的半日活动。4.开展“老师节”主题活动。5.开展“中秋节”主题活动。6.班本课程初步审议。十月份：1．开展庆“国庆”主题活动。2．男幼师联盟活动。3．老师根本功培训。4．参加荣耀幼儿园音乐课题组活动。5．参与幼儿园教育共同体活动。十一月份：1．班本课程施行交流。2．男幼师根本功选拔。3．半日活动观摩。4．协助培训中心做好幼儿园新入职、入编老师的培训工作。十二月份：1.男幼师联盟活动。2．区域游戏环境创设研讨活动。3．参加镇新老师亮相课竞赛活动。4．开展老师读书交流活动。5.参加教育共同体活动一月份：1．撰写教研工作总结。2．开展“庆元旦”主题活动。3.开展家长活动。4.老师上交各项资料。5．总结一学期工作情况，分析^p存在问题，总结相关经历。幼儿园教研工作方案7一、指导思想：20xx年期待中向我们走来，新的学期带给我们新的希望，对幼儿园的开展我们有更明晰的目的。这学期紧紧围绕园务工作方案，把进步老师教科研程度和促进幼儿全面开展作为努力目的，树立以人为本的教育思想，开拓创新，细化教学常规管理，推进课题研究，力请教育教学工作实效性，全面进步幼儿园保教质量，促进幼儿身心安康、和谐地开展。在《规程》与《细那么》的指导下标准并创新我们的工作。二、情况分析^p：通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：1.教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，进步老师使用现代教学媒体的才能，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。2.家长工作：在课程的施行过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教育资成为我们研究的课题之一。3.教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建立是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为老师教育教学效劳、进步实效方向努力也是考虑内容。加强文明礼仪教育，是进步幼儿老师职业才能，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期将加强老师礼仪培训。三、工作目的(一)幼儿开展目的孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为标准。(二)老师开展目的让每一位老师拥有安康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中开展。(三)幼儿园开展目的管理标准、效劳到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。四、工作重点：1.强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。2.主题教学与区域游戏整合研究，凸显园本教研特色。3.立足园本培训，扎实开展课题研究。五、工作措施：(一)强化教育教学常规管理，重视家园联络。幼儿的学习与开展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们仍将把家长工作和效劳工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、区域活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，严格操作，发现问题及时解决。2.重视对个别幼儿的辅导，亲密家园联络，本学期开学初继续召开家长会，并将继续发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种意见，及时理解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。(二)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中浸透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2.丰富幼儿户外活动，坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与，让幼儿在活动中锻炼成长。(三)深化课程改革，促进幼儿全面开展。1.在课程施行过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调开展，将教育过程的知识性、兴趣性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四要即：师幼关系要融洽;活动气氛要活泼;教育目的要明确;教育方法要灵敏。四多即：多启发、多讨论、多肯定、多表扬。四少即：少灌输、少讲授、少否认、少批评。2.创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。要注重活动的兴趣性。要能吸引幼儿贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经历根底之上。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目的的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经历，获得各种才能的开展。(四)以人为本，促进老师专业化开展建立高质量的老师队伍，是全面推进素质教育的根本保证，也是进步教育质量的关键。本学期我们将从老师开展需要出发，推行多样化的师资培养形式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，实在进步老师的科研才能与业务程度，努力促进老师队伍的专业化成长。一个优秀的幼儿老师必定是一个研究型、反思性的理论者。为了实在进步老师的实际教学才能，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思。在研究理论、研究别人经历、研究自身教育行为的过程中，进步发现、分析^p、研究、解决问题的才能。不同层次程度的老师应不断寻找自己的“最近开展区”，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位老师更要深化地反思自己的教育行为，按照上学期的要求认真撰写教育随笔或教学反思。做好每月一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领会教学意图和内涵。六、月份工作安排(略)幼儿园教研工作方案8[工作思路]本学期的教研活动，相较于以往的教研活动有所不同。本学期我们把死板的讲座式教研变成互动式的教研。争取在落实县老师进修学校工作重点的前提下，根据园所自身的开展需求，以研究幼儿一日常规培养为根本思路；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色老师的培养相结合；进步教研活动实效性，进步老师专业意识和才能，进步我园保教质量。[教研活动情况分析^p]1、教研组人员情况本园教研组分主班教研组和副班教研组。本学期主班教研组人员根本不变，副班教研的队伍新参加了几位骨干老师，相信本学期的教研活动会比上学期更加精彩。2、教研组织形式从上学期的单一讲座形式变成多样化的互动形式。并将班级一日常规培养与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持老师进展专业研究。本学期将安排老师进班观察，针对观察到的现象进展讨论，进步活动实效。3、教研活动内容本学期教研活动的内容主要有：集体备课、老师师德培训、老师心理安康讲座、文本解读、幼儿常规培养讨论、老师经历交流、老师技能培训等等。本学期的集体备课有所改变，主备老师根据自己的特长，选择自己擅长的领域进展备课，活动开场先在教研组内把自己备好的内容进展试课，大家再对主备老师的课进展讨论分析^p，生成一个完好的教案，再到各班进展教学，第二次集体备课时，再交流教学反思。在幼儿常规培养讨论中，我们将安排老师进班观察，根据实际情况进展讨论，本学期重点讨论餐后管理和区角常规的培养。[教研组工作安排]第二周：经历交流第三周：集体备课第四周：文本解读第五周：餐后活动管理〔一〕第六周：餐后活动管理〔二〕第七周：集体备课第八周：心理安康讲座第九周：老师技能培训第十周：集体备课第十一周：公开课〔互听互评〕第十二周：区角管理〔一〕第十三周：区角管理〔二〕第十四周：师德培训第十五周：集体备课第十六周：评价与分析^p幼儿园教研工作方案9我园上年度各项工作在上级教育主管部门的正确引导下，在老师的积极配合下，稳定开展：保教秩序井然有序，后勤效劳细致入微，卫生保健力求标准……美中缺乏的是教研工作比拟薄弱，老师的专业理论素质和教育理论才能与现代化教育思想和教育理念相差甚远，对《纲要》的理解以及在理论中的应用还需要不断探究，老师的研究意识还缺乏积极性、主动性，教科研活动还须加强创新和探究。因此，今年我们要将教研工作作为我园各项工作的重点来抓。一、指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，以以人为本管理为指导，加强教研工作管理，进步老师参与教研活动的积极性，培养研究型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：1、将学习与课题研究结合起来，用《纲要》与《指南》的精神指导解决理论中存在的问题，寻找教育理论的支撑点，讨论教育策略，改良教育中的弊端，总结创造性的教育经历。2、建立幼儿园和班级教育博客网站，传递新的教育资讯，保持与同行老师和幼儿家长互相交流，掌握好教育传媒的宣传工具。3、标准幼儿园的保教常规，定期催促、分析^p、调控，增强保教工作的有序性，进步教研活动的有效性。4、继续开展幼儿老师岗位练兵活动：幼儿园每年开展一次班级区域活动质量检查评比，举行一次幼儿老师技能竞赛活动，老师每人每年上一节公开课。5、重视教育研究过程的管理，形成方案－施行－检查－总结的一个完好周期。三、工作措施：1、以《3-6岁儿童学习与开展指南》为教学目的，重点强化区域活动、课堂教学游戏化、安康活动目的的达成考核与活动过程的监视管理等薄弱环节。2、以乡土特色课程为切入点，积极开展教育科研活动，做到人人有研究专题。3、开展各年龄组教育教学观摩活动，促进老师更好地掌握和驾驭不同年龄组的教育技能，互相学习、共同进步。4、园领导做好随堂听课、随堂评析，对老师组织的活动进展详细的、直接的指导〔以随机抽查为主〕。5、加强效劳意识、搭建网络教育平台，家园互相交流、互相沟通，让家长感受幼儿的教育新观念，理解幼儿园的教育目的。每月各个班级有针对性地及时更换家园联络内容，指导家长做好家庭的教育工作，使家园教育到达同步。6、运用多种形式建立幼儿成长档案，真实、全面并个性化地反映幼儿生活、学习与开展情况。四、工作安排：八月份1、做好暑期培训工作。2、幼儿园及活动室环境布置。3、制定教研工作方案，发放作息时间表、课程表、一周活动安排表，稳定教育教学秩序。九月份1、做好新学期幼儿报名注册工作，准确采集幼儿信息。2、完成各类教育方案，确定班级研究课题，继续更新班级环境布置。3、小班学习播送体操，逐步建立教育教学常规。十月份1、大班家长开放日活动。2、主题墙布置情况检查。十一月份1、做好期中保教常规检查。2、中班家长开放日活动。十二月份1、各班体育游戏活动情况检查。2、举行幼儿播送操比赛。〔中旬〕一月份1、组织期末保教质量检测。〔上旬〕2、班级做好幼儿开展评估。3、完成各类总结。4、幼儿成长档案回头看。5、进展教职工工作考核。三月份1、做好幼儿开学报名工作。2、结合“三八”节开展“我爱妈妈主题教育。四月份1、小班家长开放日活动。2、各班制定“六一”活动方案，排练“六一”节目。五月份1、继续排练“六一”文娱节目。2、举行幼儿绘画大赛。六月份1、举行“六一”庆贺活动。2、做好大班幼儿幼小衔接工作。3、做好期末保教质量检测工作。4、完成各类总结。幼儿园教研工作方案10新的一个学期开场了，都说“一年之计在于春”，新的学期的开端也是极其重要的，一个学期的工作是不是能很好地开展，做出成绩，这开学初的方案就起到了很重要的作用。心有多大，舞台就有多宽嘛。故而在此制定我幼儿园一期教研工作方案。一、指导思想以幼儿园教科研方案为指导，以促进老师专业成长和初步形成班级教育特色为目的，以《幼儿园活动开展性课程》施行为打破口，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进老师教育观念向教育行动的转变。加大科研力度，不断鼓励老师自身业务学习及研究，在进步自身素质的同时，进步保教质量，促进中班幼儿整体开展。二、情况分析^p1、本组老师团结上进、做事积极主动，肯钻研，具有较强的业务才能和较好的专业素养；2、由于教材变换的频繁，局部老师在备课以及课堂教学组织上存有疑惑，需要在钻研教材等方面集众家之长。三、工作重点及措施〔一〕、开展多种方式的教研活动，提升教研质量和老师参研程度：1、继续开展“教研组长轮值制”：让老师以主人翁的态度参与教研，变“要我教研”为“我要教研”。组长提早给轮值老师抛出研究议题，让轮值老师先做相关准备，以便带着大家进展研讨，也可就自己学习的幼教理论、知识开展“信息发布会”。2、开展“多人同课循环活动”：针对研究商定的一个教学中心内容，进展“多人同课循环”，以此进步研究老师在教学过程中的教育机制与理论才能；还可通过“同课异构”以此进步研究老师设计方案的才能。3、“专家模拟秀”：每位老师就所任学科进展“专题讲座”，让全组老师共享有益经历、教育理论或心得体会。4、“研究议题招标会”：每月末在小结本月教研的`根底上，征集下月研究议题及重点。〔二〕、充分发挥老师的主观能动性，进步老师老师教育理论才能1、选取“学科带头人”语言：手工：安康、2、确定集体备课领域〔1〕落实责任人：“幼儿数学教育生活化”“幼儿手工多类活动”。〔2〕组织研究：带头人认真做好集体备课的组织、研究、小结、经历提升过程资料的搜集与整理。3、开展创造性游戏的实效性研究〔1〕落实责任人：“表演游戏”――；构造游戏――。〔2〕努力形成序列化教材。〔三〕、协助托班，共同进步1、帮助两个托班进展环境创设，指导设立“家园桥”；2、帮助构建系统课程。重点选择合适托班的儿歌、手指游戏、语言游戏、娱乐游戏、亲子游戏等，指导托班老师进展教学。〔四〕、加强家园交流，形成教育合力1、每期每班两次半日开放和家长会；2、每期每班争取1-2次家长助教；3、办好家园桥，各班做好日常的家园交流工作，做到“真心、热心、耐心、细心”。幼儿园教研工作方案11音乐目的、内容备选1、初步感受、欣赏并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感。3、掌握一些简单的艺术技能，开展艺术表现才能。4、能用不同的艺术形式创造性地大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。5、在艺术活动中体验集体活动的快乐，与别人合作，能理解、接纳、欣赏、尊重别人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的艺术作品。一、歌唱活动。1、愿意参加歌唱活动。学惯用自然的声音歌唱，学习保持正确的唱歌姿势。2、学习听前奏整齐地开场，音域一般在1—5。3、尝试理解和表现歌曲的形象和情感。4、愿意为熟悉、短小、工整的歌曲交换局部歌词。二、韵律活动。1、愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，尝试随音乐做简单律动。2、尝试感受音乐节奏、旋律的显著变化随之变换动作。学惯用上肢、下肢等简单的身体动作表现音乐的情感和内容。3、试用动作、表情、姿态与人沟通。4、尝试自己想出简单的动作进展创造性的表现，体验韵律活动中表达、创造和交流的快乐。三、节奏活动。1、愿意玩弄打击乐器，感受手铃、串铃等容易演奏的打击乐器不同的音色，愿意参与集体的演奏活动。2、理解并尝试遵守演奏打击乐的根本规那么。3、学习随熟悉的音乐有节奏地演奏，能参加两种乐器的齐奏，尝试看指挥开场和完毕演奏。4、学惯用乐器演奏表达对音乐的感受。四、欣赏活动。1、努力关注周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、尝试听辨音乐中差异明显的音区上下、力度强弱、速度快慢。3、感受典型的摇篮曲、进展曲等不同类型音乐的特点。4、愿意用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动。5、努力在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。幼儿园教研工作方案12新的学期又开场了，在上学期的活动中，我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程，老师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿开展为本”的根本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的开展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔，而不是授人以鱼呢？”这是我们经常考虑的问题。在实际操作中，我们老师的新旧观念发生了碰撞，产生了许多困惑。在本学期的教研活动中，我们将结合奥尔夫音乐理论，改变传统的音乐教育形式，统合幼儿音乐，舞蹈，选举，文学，图画等多元艺术。带着孩子进入音乐听，说，唱，跳，奏，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。一学期工作方案1，继续加强组员的理论学习。2，开展奥尔夫音乐与本园活动相结合的研讨。3，开展“多多合唱团”的培训。4，籍由律动舞蹈教学，灵敏孩子的肢体和心灵。二措施1，在每次教研活动中进展10—15分钟的理论交流。向大家介绍音乐教育方面的新理论，新动态，也可以是音乐教育的优秀论文，优秀活动设计的分享。2，以奥尔夫音乐理论为根据，结合本园，本班的特点开展活动。唤醒孩子的创造力，丰富孩子的想象力。3，由老师负责，组合“多多合唱团”，利用课余时间培训孩子。从一首首歌曲，儿谣中，挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。4，舞蹈兴趣教育，是对幼儿进展美育的一种理想方式，舞蹈这一直观性、可感性强的艺术，又恰好符合孩子们的身心开展迅速、天真活泼、好动好奇、模拟性强等生理心理特点，舞蹈教育合适幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。由两位老师负责，组织幼儿开展舞蹈与律动的教学研讨。幼儿园教研工作方案13为更好地落实教务科、教研室给我们理科组提出的构建理科学科新课程体系、根据我校学生实际情况适当降低教学难度的根本要求，围绕目前我校学生实际情况和幼师专业特点以及学生就业实际情况的需要，我们要注重实用性教学，以进步我们理科组教育教学程度和教学质量。本学期我们教研组工作的根本主体是：构建理科课程体系，注重理科课程的实用性教学；全面展开“同备一课、同上一课”的活动。围绕这些主题，特制定如下教研工作方案：〔一〕成立幼师一年级、幼师二年级数学、幼师二年级计算机应用、幼儿卫生学、科学课四个教研小组，以便从事这些课程的内容、教法、学生情况的研究。为更好地发挥四个教研小组的作用，在上学期教研室推广的“同备一课、同上一课”的根底上，本学期我们将全面此相活动。我们首先通过教研例会，确定本学期教研活动的指导思想，成立四个小组及小组成员的分配，在组长的带着下，四个小组围绕课本，大体确定本学期所教内容、课程的难易度，并由组长亲自起草每个学科电子教案的编写任务分配，并给每个同志注明“由于牵涉到其他同志上课，所以请在本节课上课前把教案打印出来”的根本要求，然后在以后的上课过程中每节课或每几节课，在课前，同组老师必须集中一块研究课本、研究学生、反映上几节课的教学情况、学生对知识的掌握情况等等，根据这些情况确定后几节教学内容，以便于相应的老师编写出实用性较强的教学方案。〔二〕在教学体系的构建方面。幼一、幼二数学教材用的都是人教版幼儿师范学校教学用书，书中内容对数学知识的覆盖面是很全面的，但它已经不能完全适应目前幼师学生的需要，难度过大，知识面过宽，根据前几年幼师教学的实际情况，按照课程按部就班地讲，讲过的内容学生根本不能承受，以致于期末考试时，老师出的题感觉很简单，内容相当根底，但仍有很多不及格的现象，以致于造成一年级学生开场都能学数学，一次考试后，就会有三分之一的学生不想再学，一学期考试后，就会有一半学生放弃数学课的学习，到二年级开学后，就会有三分之二的学生完全放弃，二年级下学期也就有十个左右的学生愿学数学。造成这些现象产生的原因，不能不说与课程的设置有关。学生在学习的过程当中，由于自己的根底太差，造成对数学课的感觉是很难学，学不会，另一个原因学了后也感觉没什么用。这就要求我们老师在没有更合适于我们幼师学生学习的课本出现之前，我们数学、计算机老师、卫生学、科学课老师自己去研究我们的学生，研究我们的教程，自己去编写、构建新的课程体系，从而使我们的教学更具有实用性、实效性。为完成这个主题任务，我们把它作为教研组的一个教研课题，并进展立项然后去完成，我们要求参加教改的每位老师认真备课，以便写出自己的教学方案。课堂上充分利用课堂45分钟时间，从课堂中要效率，要实效，没课的老师要经常去听课，特别听同头课老师的课，课后跟任课老师去反思、去总结，提出听课建议，以便更好地去教学；自习课，课下主讲老师走下课堂，去聆听学生的声音，理解学生的学习情况，理解教学的真正效果，以便更好地在以后教学中确定正确的教学目的，教学内容。有时机还要组织本组老师走出校园，到幼儿园听幼儿园数学课的教学，理解幼儿数学老师应具备的素质，以引导我们往正确的方向努力。〔三〕积极组织说课比赛，发动老师参加老师技能考试，进步老师业务程度。为推动课改的深化展开，打下坚实根底。〔四〕教育理论的学习。利用教研例会的时间，组织本组老师针对某些专题进展集中学习，进步每位老师的教育教学理论程度。〔五〕为进步学生学习数学的兴趣，开发学生智力，培养学生逻辑思维才能，本学期要组织一次数学智力竞赛。参加的学生由任课老师推荐和学生自愿报名相结合的方式进展，每班五人，考试题由本年级教改组成员共同完成。题目以学生学过的知识、才能题为主，注重实用性、灵敏性，以进步全体学生学习数学的兴趣。〔六〕为教务科明年开场组建对口升学班，我们理科组本学期要组建幼师一年级、幼师二年级数学强化班，班里成员以爱好数学并有专长又有升学意向的学生为主，利用课外活动时间给他们讲高考数学接近的题目，强化根底训练，扩大数学的知识面。时间大体安排：九月上旬召开教研例会，确定本学期教研主题，教研小组确实定、同备一课的安排、编写各人教学工作方案。九月中旬听课评课活动开场，组建数学强化班，布置说课比赛活动，教研课题立项。九月下旬说课比赛活动开场，其他教研活动全面展开。十月中旬组织老师到幼儿园听课。十一月下旬举行数学竞赛活动。幼儿园教研工作方案14一、指导思想坚持以科学开展观为指导，认真贯彻落实园务工作方案，围绕教研重点、园本培训等工作，深化课程改革，在做好3—6岁幼儿园课程根底上，进一步研究和完善0—3岁教育机制，开发0—3岁早教课程，同时抓好幼儿园教育教学工作，努力进步教学质量，进步老师的教科研才能和教学才能，促进幼儿全面开展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的进步。二、主要工作与措施〔一〕以科学开展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。1、磨课活动为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有程度得到进步，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、互相听课、评课，在理论工作中互相帮助，互相指导，使全园老师都能积极参加教学研究，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、施行活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的优势与优势，然后找准自己的开展方向，努力前进。〔二〕加强园本培训，努力进步教研工作的实效性1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级组为单位进展教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励老师大胆阐述自己的观点，进步老师理论与经历的结合并锻炼老师的口才与胆量。2、标准幼儿园保教工作常规，加强“六认真”的工作管理我们将根据“六认真”工作，定期检查、催促、分析^p、反响，增强保教工作的有序性，进步教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的开展，形成有效的幼儿个案研究。3、完善班级管理检查制度，继续开展“优秀班集体”评比为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干老师对班级的常规每周进展抽查，并提出反响意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。4、发挥骨干老师的引领作用。骨干老师每学期要上好1—2节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，进步理论素养，积极撰写论文，给年轻老师做好典范，起到带头的作用。〔三〕探究0—3岁早期教育的课程形式根据0—3岁幼儿的年龄特点，我园采用“高级育婴师”老师担任托班的班主任，努力探究0—3岁早期教育的课程形式。同时根据2—3岁幼儿的年龄特点，科学合理地安排一日生活，更好地促进该年龄段幼儿的安康和谐成长。老师积累经历，尝试构建0—3岁幼儿的园本课程形式。〔四〕加强效劳意识，实现家园同步教育利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育、家校路路通等多种途径展开家园间的联络，进一步完善幼儿园为家长效劳的制度与措施，进步家长的满意率。加强幼儿园和家长的联络和沟通，感受教育新观念，理解幼儿园课程进程，增强家长自