幼儿园教师成长计划范文（共12篇）

第30页共30页幼儿园老师成长方案范文〔共12篇〕篇1：幼儿园老师成长方案在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定老师自我成长方案，并在方案施行中不断修正自己、完善自己，不断进步作为一名老师应具有的素质。一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的开展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以宏大的热情投身于幼教事业，运用内在的鼓励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，擅长承受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的方案、行为，以适应新的需要与新开展。再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。二、努力进步自己的专业素质。首先，在理论学习中成长：1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。4、利用寒暑假和节假日，进展教育学函授学习。5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在理论中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合适托班的教育内容、教育方法。4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，进步老师的观察、记录技能。6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经历。三、重视师德修养首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子开展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心别人，团结协作，进一步进步自己为人处事的才能。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。四、详细施行内容：二月份：1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。2、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、搜集有关资料。3、制定有关教育教学方案、各类活动方案。4、学习托班课程目的、内容。三月份：1、学习老师观察技能。2、确定幼儿教育论文的提纲，搜集论文的资料。3、写好一篇幼儿观察记录。四月份：1、学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。2、书写有关阅读笔记一篇。五月份：1、学习老师的师德，书写一篇心得。2、对各别幼儿进展有针对性家访。3、教研组对有关创造性美术教育活动进展开课、研讨。六月份：1、幼教论文修改后定稿。2、整理幼儿生成活动的内容、记录。3、向家长反响幼儿的阶段表现。七月份：1、书写学期班务总结。2、书写教育笔记两篇。3、班级物品整理、归类。4、召开学期末的家长座谈会。八月份：1、对新生开展家访工作。2、班级环境的总体筹划。九月份：1、制定新学期的各类方案。2、准备家长会有关内容并召开家长会。3、班级环境布置，迎接新生。十月份：1、撰写课题方案。2、学习《老师心理安康研究》。3、书写学习《老师心理安康研究》的心得一篇。十一月份：1、修改小课题，参加定海区小课题评比。2、撰写活动设计方案，参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比。3、准备幼儿园青年教坛新秀评比。4、园级课题：2—3岁幼儿口语才能培养的理论研究结题。十二月份：1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。2、参加幼儿园教坛新秀评比。一月份：1、书写幼儿海味游戏活动方案一那么。2、书写阅读笔记两篇。篇2：幼儿园老师成长方案一、指导思想以教育部《关于开展新一轮中小学老师培训工作的指导意见》为根据，结合我园的实际，借鉴姐妹园的成功经历，面对新的形势、任务和要求，进一步解放思想、与时俱进，大胆创新、开拓工作，为老师专业开展效劳，为深化施行《纲要》效劳，努力造就一支具有较高素质、专业化的新型老师队伍，为辅导组幼教事业可持续开展提供师资保障。二、老师开展的根本原那么1、坚持以老师开展为本的原那么，以老师专业化为导向，继续教育的一切设计和理论环节都有要效劳这一原那么，加快建立步伐，积极促进老师专业化开展。2、坚持实事求是的原那么，深化教学第一线，搜集和发现老师在实际工作中遇到的困惑或实际解决不了的问题，及时给予帮助和解决，同时根据老师个人开展的需要，分层规划，分类指导，分步施行，分阶段推进，以获得最正确效果。3、坚持针对性和实效性统一的原那么。老师继续教育的内容和形式，一些活动的设计要符合都专业开展的需要，切实在实解决《纲要》施行中的问题，防止形式倾向。4、坚持统一培训和园本培训相结合的原那么组织老师积极参加辅导组、进修学校组织的各类培训，保证参加人数，保证时间，保证质量，结合老师实际，学校实际，开展各类园本培训。5、坚持自学进步与岗位理论相结合的原那么，老师根据自己的实际确定学习内容。自己安排时间自学以促进自已专业更快开展。三、主要工作目的〔一〕、主要目的以“五新”〔即：新理念、新课程、新知识、新技术、新师资〕为培训重点，突出抓好老师专业程度的进步，使大多数老师胜任《纲要》要求下的课程教学，完善老师终身学习体系，探究园本培训的有效形式，造就一支专业化，研究化的老师队伍。〔二〕、详细工作目的1、努力抓好老师专业开展工作。2、有50%的老师能到达理论和理论相结合，形成自己个人的教学特色。、3、每年评选出1—2名辅导组教学能手、学科带头人，每两年争取有1名骨干成为市级教学骨干。4、保证有1—2个市级及以上科研课题立项。四、工作任务1、以教研为打破口，狠抓教研活动，进步全体老师的教学才能。每学期每人上一节教研课，做到有主题，有方案，有教案，有研讨记录，做到理论理论相结合，探究自己的教学形式。2、以科研为导向，进步全体老师的科研才能。40%老师要求有科研课题。3、以培训为根底，进步全体老师的专业知识，专业技能，理论程度，专业性情境，本年度以园本培训为主，一是园长每学期进展一次专题辅导，二是副园长每学期进展一次专业辅导。三是骨干老师每学期进展一次专业辅导。4、鼓励老师继续参加各种函授学习。鼓励老师函授本科。5、教研组长组织备课讨论会，提出本周内的教学设想，采取怎样的教学和方法，利用什么教学手段，到达哪些教学目的，设计一课的教学实例，然后在组长的主持下进展讨论，达成共识。到达共同进步的目的。6、强化老师自学教育理论教育刊物，并且有自学笔记，有自己的体会。7、每学期每位老师撰写一篇教学心得体会或论文，并有一定的质量。8、加强信息教育，进步全体老师的信息技术程度。五、老师开展评定要点：1、学历达标，获得本科学历。2、信息技术程度到达合格及以上。3、专业程度考试成绩优秀。4、说课、讲课与教学设计考核成绩优秀。5、具有市级以上研究课题与成果。6、园本教材开发与课程资开发有成果。7、职业道德得到各界认可。六、老师开展的组织机构组长：朱伟康副组长：徐月明、殷海红组员：沈燕芳、赵丽丹、王雨新、黄春亚领导小组成员各尽所能，各尽其职，保证老师专业开展工作尽善尽美。七、保障措施1、领导小组经常深化老师中间检查督导，幼儿园给予相关政策。2、保障对“老师专业开展工程”工作经常的投入，计算机软硬件满足学习使用创造良好的经济环境。3、幼儿园对老师的专业开展，实行动态管理，奖惩清楚。4、保证充足的时间自学，合作学习。篇3：幼儿园老师成长方案报告书一、根本情况20xx年8月，我来到了怀德幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们仁慈，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的缺乏，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!二、优势分析^p1.我快乐，我充满童真一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我可以用孩子的语气和他们交流;我也可以亲身参加到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。2.我年轻，我充满希望二十四岁的我们正值青春年华，对一切新事物的承受才能很强，我也不例外。在20xx年我顺利地通过了中国舞等级老师资格证考试。在计算机操作方面也比拟纯熟。如今我能纯熟应用计算机，根本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，如今我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好!三、弱势分析^p“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、浸透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙!四、个人目的既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。如今的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候老师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。2、在一定的计算机应用的根底上，进一步学习多媒体课件的制作。3、在舞蹈方面发挥自己的优势，培养幼儿。4、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。5、通过这三年的磨练，让自己可以积累一定的经历，成为一名“教研型”的幼儿园老师。五、任务与措施(一)构建自我管理机制，促进自我开展第一阶段目的：建立自我管理意识，鼓励自我开展措施：1、以主人翁态度积极参与新三年方案讨论，明确新三年开展目的。2、围绕幼儿园开展目的制定个人新三年方案。3、建立个人专业成长档案。4、积极参与园内各类评比活动。第二阶段目的：增强自我管理意识，注重自我开展措施：1、继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的进步。2、在探究教学方法的同时，向身边其他一些有经历的老师学习，努力进步个人的教学程度。3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深化地理解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。第三阶段目的：发挥自我管理效能，完善自我开展措施：1、请有经历的老师指出自己的缺乏之处，及时改正缺点，对教学活动进展反思。2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。篇4：幼儿园成长方案一、执行时间：2月25日――3月21日二、主题说明在平时生活中经常看见孩子哭闹着要奶奶、妈妈等家长抱，回想起我们老师在幼儿园教育孩子要自己走路，要尊敬长辈，爸爸妈妈、奶奶等来接时，孩子在老师的面前就自己走，走出幼儿园大门就要求要人抱。开学时，有家长说孩子在假期里要求得不到满足就大哭大闹；玩好的玩具不肯放回原来的位置；吃饭要大人喂等等行为表现使家长感到很苦恼。理解到这一情况后，我们想通过《桔祥三宝》主题活动的施行，尝试着让幼儿学习关心家人，把爱也融入到每个角落，让孩子用亲家人、亲社会的行为做些他们力所能及的事情。要达成这样的目的需要通过家园互动，老师与家长的交流来得以施行：线索一：始业教育――亲子制作《福娃闹春》(福字、灯笼)，另外与平行班的小朋友一起游戏《找朋友》，拉拉手、抱一抱、说一句祝福的话。线索二：结合“三八”妇女节，可以试图让孩子用自己的言行去感谢家人的付出。活动如：请孩子涂涂画画，为自己的妈妈和奶奶等人做一张贺卡并说一句“辛苦了！”“节日快乐！”；如引导孩子在歌曲《我的好妈妈》《请您喝杯茶》声中表达对妈妈、奶奶的爱。线索三：渐渐由对最亲近的人一句话延伸到自己生活中的行为。学着自己走、整理玩具、对人有礼貌，使自己知道自己长大了，去为爸爸、爷爷、同伴(老师和小朋友)、客人效劳，养成良好的行为习惯。三、幼儿成长目的(1)智慧成长：1、喜欢听与生活经历相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。2、学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的爱好与需求。(2)肌体成长：1、愿意跟着老师、同伴一起随意活动身体。并根据天气变化、运动情况会及时提醒老师增添衣服，擦汗。2、愿意跟着成人学习脱衣、裤、鞋，并放在规定的地方。3、愿意自己学习会独立地喝水、吃饭、自然入睡等。(3)情感成长：1、愿意亲近家人和小朋友。(在与平行班的小朋友活动中主要是稳定情绪，帮助情绪敏感的孩子稳定情绪)2、愿意参与各种游戏活动，感受集体活动的乐趣。(有意识地让活动中活泼主动的孩子带动性格内向的孩子)(3)审美成长：1、愿意跟随老师粘贴红花和涂色活动。2、喜欢跟老师愉快的唱歌跳舞、学做简单的模拟动作老公公走路。社会成长(重点)：1、能情绪稳定地较快适应幼儿园的生活。2、尝试与同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。(在快乐分享活动中说说灯笼上的图案、颜色，也可说元宵观灯的情况)(4)创造性成长：1、能用声音、动作等方式自由表达自己尊敬长辈的感受。2、初步能独立地自己想象着玩，不打搅大人。3、对幼儿园的活动有浓重的兴趣。4、能初步自己决策玩什么玩具，不跟随别人。四、环境创设(1)主题班级环境布置：1、爸爸、妈妈工作的照片，祖辈家长操持家务的照片。2、小帮手：为家人做事的照片。(2)教育区域的环境1、娃娃家：愿意模拟成人照顾好娃娃。2、图书区：提供有关讲礼貌的书籍或图片。(3)延续性区域环境：1、自制一些桌面玩具，便于幼儿自由取放、独立操作。2、提供一些合适托班孩子操作的玩具。心理平安环境：1、在班级中经常播放比拟轻柔的音乐，营造温馨的家庭气氛。2、张贴一些最亲近人的照片，促使孩子产生平安感。3、创设心情墙。精彩瞬间：1、向家长介绍活动中最精彩的局部，也可贴照片。2、家长能对孩子的言行有正确、积极的回应。互动空间：家长结合幼儿园的教学，对孩子现阶段的言行的反响，使家园双方有针对性的配合教育。篇5：老师成长方案老师自我分析^p:虽然我在实验小学工作8年有余，下面我就自己的工作情况简要分析^p一下自己的得与失：工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，进步教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究进步教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地进步单位时间里的教学效益，这使自己的教学程度有了较大进步。但是自己在处理教材及学生掌握知识程度的差异时感觉不太顺手，我主要总结为以下两点：首先，自己初次接触小学音乐教材，对教材知识点的整体把握不够细腻，教材处理的灵敏性不大，只知道将本单元的知识点“展现”给学生并未换位考虑后把加工的“成品”传授给学生；其次，自己没能从根本上抓住学生对知识理解的程度，致使不同学生承受同等程度的知识时，有的轻松获取，而有的吃力追溯。学期目的：〔1〕搞好练兵总发动：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。，进步思想认识。为了进步自身认识，下学期将丛自身业务程度、教育科研等多个方面大力加强集体教研备课-――模拟演课――听课走访――汲取精华――实际课堂五方面的教学环节。〔2〕多读书，读好书；读书是凸现地理教学边缘性特征，实现地理老师自我“充电”的最正确途径。读书不仅为创造提供原材料，而且可以启发地理老师创造的灵感。〔3〕多多请教是关键；教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对老老师们，我一个一个地拜访请教。不断吸收别人的经历，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，〔4〕加强音乐教学方法多样化的运用：运用各种不同的肢体语言来辅助教学。、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习，在生活中学习；多为学生营造一些学习气氛，目的与现实差距：我认为局部差距在于五年级学生在没有一定学习程度的根底上学习三年级起点第五册内容难度较大。学生知识的掌握情况较差。详细措施：首先、要注意教学目的的整合性。传统的目的设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。其次、要注意教学内容的开放性。要使英语课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓重兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯穿，烂熟于心。第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了英语课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。第六、要注意教学组织形式的灵敏性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵敏多样的学习方式。第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的英语素养.目的达成所需要的帮助：1．学生学习的积极性要高；2．学生需掌握的知识应符合学生的知识程度；3．备课要严谨符合学生的身心开展程度；4．学生的作业完成要求学生家长的积极帮助。篇6：老师成长方案一、思想方面：1、首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格。要热爱学生，对学生宽容、以诚相待并有博爱之心，。2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种才能：学习才能、教育科研才能、适应现代教学的才能、研究学生的才能、自我调控才能，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动脑、勤动笔。不只认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量并持之以恒。二、业务方面：1、加强理论与理论的结合，在教学施行的工作过程中，努力提升自己的老师专业程度和教育教学技能，朝着专业型、研究型老师方向迈进;2、加强课改、科研研究，促进自身科研程度的进步，能适当给予其他老师以适时的帮助，促进学校科研程度的全面进步;加强“两课”及综合理论活动课的研究，联络自身实际全面进步各项综合素质;3、通过参与、组织各项课题研究及学校各项教学科研活动，进步自己的科研程度及协调才能;4、加强个人兴趣方面的延伸，纯熟掌握一门外语(英语)三、个人开展步骤及措施，分五年施行：第一年：1、理解和熟悉课改的精神,使自己尽快适应新的专业和新教材。2、通过自己的努力和向优秀老师学习,使自己在教学上教得扎实、灵敏，在平时的教学中浸透拓展型教学。发表一篇国家核心期刊论文。第二年：从身边有经历的老师处请教，从名家光盘里学习，从市区名师中汲取，敢于理论，在理论中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。发表两篇EI专业论文。并获得博士学位。第三年：学会反思，形成创新的工作场面。坚持反思自己的教育教学行为，找出缺乏，积极客观地面对，创新工作，发表一篇SCI论文。第四年：及时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教育案例、论文等，力争多多发表。第五年：加强科研，形成一定的学术才能。力争主持一项省级专业课题研究。我一直信奉一位哲人说过的这样一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等着我的是成功的喜悦，还是失败的困苦，我都会毫不犹豫地选择付出。我会永远记住我的职责和使命，不辱为师的尊严，力争做一个桃李满天下的优秀老师。篇7：幼儿园老师专业成长方案虽然在幼儿教育工作岗位已工作了好几年，但发现自己真得还有好多地方需要成长，尤其今年成了新老师的师傅，更要提升自己各方面的才能，才有东西给予别人。为了加强自身的业务素质，进步自身的整体程度，本学期努力把目的定得小一点，努力让目的定得实一点，也努力让目的更有可操作性，便于施行，所以本学期我的个人成长方案制定如下：一、在学习中成长1、从书籍中学习，本学期阅读专业类书籍书目：新《纲要》、《幼儿园保教指南》、《好绘本如何好》、《图画书的讲读艺术》及《幼儿教育》。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育著作。2、同事间学习，向经历丰富的老老师学习管理班级的好方法，向语言和音乐特长的老师学习语言、音乐活动中的有效策略。3、网络中学习，多看新教育博客，多阅读中国教育网等教育网站和一些名师的博客。4、在培训中学习，利用培训、听课的时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。特别是认真学习优秀老师在课堂中语言的运用。关注他们的鼓励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发孩子学习的兴趣。二、在理论中成长1、认真进展教材分析^p，借鉴名师优秀教案，认真备课、上课，并做好课后反思，做好日常教学工作，努力尽到师傅的责任。2、积极参加课堂教学研究活动，争取多听课，并努力做到每课有评价，对徒弟的课要认真、仔细地进展指导。3、认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。4、通过对优秀老师的教学行为模拟、学习，汲取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改良自己的教学行为，进步教学程度，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。5、做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断进步。6、尝试把所学知识在理论教学中合理运用。7、积极参加幼儿园的教研活动，主动与老师们交流体会感受，以求收获和进步。8、努力做好个人小课题的研究，让班级活动与小课题相结合。三、在反思中成长1、每月认真撰写教育、教学随笔2篇以上，新教育博客上发表日志认真撰写。2、在一节或一天的教学工作完毕后，及时记下反思记录或和同事交流自己教学理论的心得体会。3、在听课中笔记中，也要记录下自己听后的一些设想，尤其要与徒弟勤交流、讨论。4、勤于记录自己班级管理工作中的好的经历，学期完毕装订成册。相信只要努力地照着目的去做，定能让自己看到精彩的一端。篇8：幼儿园老师专业成长方案为了加强自身的业务素质，进步自身的整体程度，本着“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，坚持以探究为前提，以开展为目的，更好的促进教育教学的开展，特制定个人成长方案：缺乏之处：作为老师业务知识还需进步，教学手段需要更新。只有不断的充实自己，才能更好的开展，不断进步。方案目的：充实老师自身业务素养，培养自主学习意识，有效进步专业素养。做一名合格的幼儿老师。一、成长行动上好一节课;带好一个班;学习一位老师;结交一位先进教育老师。二、形成“以活动为载体”的教学手段施行“以活动为载体”的教学手段，从而提升专业程度。这样活动的影响力是很可观的，也是无穷的。三、施行措施1、互相听课，多想多写，写好听课记录和反思。2、互相取经，加快促进。3、班级管理形成特色，做好班级的管理工作。4、认真向先进老师学习好的教学管理经历，做好详细的学习笔记，做到心中有数。有正确的开展目的。5、针对先进老师找出自己缺乏的地方，发现问题及时解决。6、课余时间多学习有益的课外书，进步知识程度，特别的要向先进老师学习，形成自己的特色。7、多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，及时的写出心得，作为自己教学的后盾。8、今后我要向优秀老师学习，学习他们先进的教学方法和管理经历，在今后的工作中发挥自己应有的作用。篇9：幼儿园老师方案3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1)多向富有教学经历的搭班老师学习，注重典范借鉴、内化，争取尽快进步自己对中班年龄幼儿的管理和教学才能。2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联络窗内容的更换频率，为家长提供更优质效劳。除此之外，我还必须做到每周向家长反响幼儿在园的情况，经常理解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。五、家园共育方面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长获得接洽，和家长共同讨论制定合适每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的间隔，还要加快家园联络窗内容的更换频率，为家长提供更优质效劳。除此之外，我还必须做到每周向家长反响幼儿在园的情况，经常理解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。以上，是我本学期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。幼儿园老师方案篇三新的一年，新学期开场了。作为一名新老师，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的才能、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：为了进步自己的专业程度和教学素质，进步幼儿学习和游戏的积极性，做