河南省郑州市2021-2022学年七年级上学期第一次月考生物试题（含答案解析）

试卷第=page44页，共=sectionpages44页试卷第=page33页，共=sectionpages44页河南省郑州市2021-2022学年七年级上学期第一次月考生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列不属于生命现象的是（）A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 C．雨后春笋 D．葵花向阳2．宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素是（

）A．温度 B．光 C．水 D．空气3．下列哪一项不能说明生物需要营养（）A．植物进行光合作用 B．秋冬季节，候鸟向南方迁移C．狮子追捕斑马 D．人体内的蛔虫吸收人小肠内的物质4．人的出汗、排尿、呼气反映了生物（

）A．能对外界刺激做出反应 B．能排出体内产生的废物C．需要营养 D．能生长和繁殖.5．生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，染黑海水，乘机逃遁，这种现象说明生物（）A．生活需要营养 B．能排出身体产生的废物 C．能对外界的刺激作出反应 D．能生长和繁殖6．下列有关生态系统自动调节能力的叙述，错误的是(

)A．生态系统的自动调节能力是有一定限度的B．生态系统的自动调节能力与动植物种类有关C．生态系统的自动调节能力与食物链和食物网有关D．动植物种类越多，自动调节能力越小7．小明家的小白兔“白白”生下了十只小兔，但是却有3只是黑色的，这属于生物特征中的（）A．生长繁殖 B．对外界刺激做出反应 C．变异 D．遗传8．下列不具有细胞结构的是（）A．小草 B．蘑菇 C．人 D．病毒9．我们对某地区的做调查时，首先应该明确的是（）A．调查的目的和对象 B．调查的范围 C．调查的方法 D．调查样本的选取10．下列各项中所列生物都是植物的是（）A．柳树、珊瑚、仙人掌 B．捕蝇草、玉米、螺旋藻C．枯叶蝶、仙人掌、地衣 D．蘑菇、捕蝇草、珊瑚11．红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（

）A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响12．沙漠狐的耳朵很大，有利于散热，而北极狐的耳朵很小，体毛也很多，有利于保暖，影响它们形态差别的最主要原因是（）A．阳光 B．水 C．温度 D．空气13．下列不能体现出生物与环境相适应的是（

）A．人到高原出现高原反应 B．竹节虫形似竹节C．北极狐的体色接近白色 D．草蜥遇到敌害自动断尾14．在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是A．青草与山羊 B．害虫与青蛙 C．水稻和稗草 D．松树与松鼠15．“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成A．一条食物链 B．动物之间的捕食关系C．一个食物网 D．动物之间的竞争关系16．下列属于生产者的是（）A．兔子 B．水稻 C．蘑菇 D．细菌17．下列符合生物学意义的食物链是（）A．营养物质→鼠→蛇→鹰 B．大米→鼠→蛇→人C．青草→鼠→蛇→鹰 D．阳光→草→鼠→蛇→人18．下列不属于生态系统的是（

）A．一条河中的所有的鱼 B．一片农田C．一块草地 D．生物圈19．下列对生态系统的叙述正确的是（

）A．最大的生态系统是海洋生态系统B．为了保护羊而把狼全部抹杀掉，这对草原生态系统没有影响C．人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能力D．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的20．在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．草原生态系统B．淡水生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统二、综合题21．下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征：(1)猫生小猫属于_______________________。(2)小猫长成大猫属于____________________。(3)猫生猫，鼠生鼠属于____________________。(4)一窝猫中有白猫、黑猫及花猫。这种现象属于___________________。(5)鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_________________。22．分析下图回答问题：(1)图中的绿色植物利用太阳的光能，________制造___________，不仅养活了自己，还养活虫和鸟，它是生态系统中的生产者。(2)虫和鸟是生态系统中的_______，它们直接或间接地以绿色植物为食。(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的___________，通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的_______又能够被植物重新利用。(4)写出图中的一条食物链_______________________。三、填空题23．观察下面的显微镜结构图，并写出下列字母所代表的结构名称。A．_______、B．________、C．______、D．_______、E．_________。答案第=page88页，共=sectionpages99页答案第=page99页，共=sectionpages99页参考答案：1．B【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】母鸡下蛋属于生物的繁殖现象，雨后春笋属于生物的生长现象，葵花向阳属于向日葵对光的刺激作出的反应，铁皮生锈是化学现象，不属于生命现象。【点睛】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。2．A【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”体现了非生物因素温度对生物的影响，春天温度升高，鸭子开始下水游泳。故选A。3．B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能从外界获取。结合分析可知：“植物进行光合作用”、“狮子追捕斑马”、“人体内的蛔虫吸收人小肠内的物质”都能说明生物需要营养；而“秋冬季节，候鸟向南方迁移”体现了生物能对外界刺激作出反应。故选B。4．B【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，人体的出汗、排尿、呼气反映出生物具有能排出身体内产生的废物的基本特征。【点睛】，解此题的关键是理解生物的特征。5．C【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁，将海水染黑，自己乘机逃逸，这种现象说明生物体具有能对外界的刺激做出反应的特性。故选C。6．D【分析】生态平衡是相对的、动态的，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。【详解】A、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，A正确。B、生态系统的自动调节能力与动植物种类有关，在一般情况下，动植物种类越多自动调节能力越强，B正确。C、生态系统的自动调节能力与食物链和食物网有关，营养结构越复杂自动调节能力越强，C正确。D、生态系统的自动调节能力与动植物种类有关，在一般情况下，动植物种类越多自动调节能力越强，D错误。故选D。【点睛】解此题的关键是理解生态平衡是相对的、动态的，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。7．C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。所以，小明家的小白兔“白白”生下了十只小兔，但是却有3只是黑色的，这属于生物特征中的变异。故选C。8．D【详解】试题分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒．解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物．唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构．上述选项中，人是动物；小草是植物；蘑菇是真菌；病毒，没有细胞结构．故选D考点：病毒的形态结构及生命活动特点．9．A【分析】为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。【详解】调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。故选A。10．B【分析】生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等。（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等。（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。【详解】A．柳树和仙人掌属于植物，而珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成，状如树枝，多为红色，也有白色或黑色的，该珊瑚不是生物，A错误。B．捕蝇草、玉米、螺旋藻细胞内都具有叶绿体，能够进行光合作用，都属于植物，B正确。C．枯叶蝶是动物，仙人掌属于植物；地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐，C错误。D．蘑菇属于真菌，捕蝇草属于植物，珊瑚不是生物，D错误。故选B。11．C【分析】植物对环境的适应和自身的结构有重要的关系。【详解】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征．就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀．红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的适应．故选C12．C【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。【详解】沙漠狐生长在炎热高温的非洲热带沙漠，耳朵很大，有利于散热，降低体温；北极狐生长在严寒低温的北极，耳朵叫小，毛也很多，有利于保持体温。因此，沙漠狐的耳朵很大，有利于散热，北极狐的耳朵叫小，毛也很多，有利于保温，影响他们体形差别的重要因素是温度。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。13．A【详解】试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。A、在海拔4000米以上的高原、高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此出现高原反应，体现了环境对生物的影响，故符合题意；B、竹节虫的拟态，是为了与环境颜色一致，不易被敌害发现，是生物对环境的一种适应，故不符合题意；C、北极狐的体色接近白色与环境颜色一致，不易被敌害发现，有利于避敌和捕食，是生物对环境的一种适应，故不符合题意；D、蜥蜴遇到敌害后，会主动断尾吸引敌人注意，掩护自己伺机逃脱，避免伤害，体现了生物对环境的适应，故不符合题意。考点：生物对环境的适应。点评：此题为基础题，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入，关键是理解不同生物适应环境的方式不同。14．C【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。【详解】青草与山羊，山羊吃青草是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，故A不符合题意。青草与青蛙，青蛙吃害虫，与青草之间没有直接关系，故B不符合题意。水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故C符合题意。松树与松鼠之间不属于竞争关系，D不符合题意。【点睛】考点：生物和生物之间有密切的联系。15．B【分析】食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。【详解】因为食物链一般都是以绿色植物开始的，所以不能看作食物链，而是动物之间的捕食关系。故选B。16．B【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。【详解】A．兔子是动物，属于消费者，A错误。B．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。因此，水稻是植物，属于生产者，B正确。C．蘑菇属于真菌，蘑菇菌的体内没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，靠分解动植物的遗体中的现成的有机物来维持生活，属于分解者，C错误。D．有的细菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料，营腐生生活，属于分解者；有些细菌从活的动植物体内吸收有机物，营寄生生活，属于消费者；还有的细菌属于生产者，如硝化细菌。硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物，D错误。故选B。17．C【分析】食物链的书写原则：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者；食物链或食物网中，箭头方向指向取食者或捕食者（表示物质和能量流动的方向）。【详解】AB．每条食物链的起点必须是绿色植物（属于第一环节），接着是植食动物（属于第二环节），紧接着是各级肉食动物（属于第三环节），终点是营养级最高的肉食动物。营养物质和大米都不是具有生命的生产者，所以，“营养物质→鼠→蛇→鹰”和“大米→鼠→蛇→人”不符合生物学意义的食物链，AB错误。C．结合分析可知，“青草→鼠→蛇→鹰”符合生物学意义的食物链，C正确。D．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，阳光属于非生物部分，D错误。故选C。18．A【详解】试题分析：河里的鱼，只是一种消费者，没有非生物部分、生产者和分解者，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统，A符合题意；一块农田不仅包含了生态系统中的全部生物部分，还具备了水、空气、温度等非生物因素；因此属于生态系统，B不符合题意；一块草地，既包括了草地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，C不符合题意；生物圈是由全部的生物部分以及生物生活的环境组成的具有一定结构功能的统一体，是最大的生态系统。D不符合题意。考点：生态系统的概念。19．D【详解】最大的生态系统不是海洋生态系统而是生物圈，A错误；为保护羊而把狼全部杀掉，会破坏生态系统的稳定性，破坏生物的多样性和生态系统的平衡，B错误；生态系统具有自我调节的能力，但这种自我调节的能力是有限度的，C错误；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，D正确。20．C【分析】地球上的生态系统包括七大类型，分别是：森林生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、农田生态系统和城市生态系统，各个生态系统的特点和功能各不相同。【详解】A.草原生态系统多分布于干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的。草原生态系统在保持水土和防风固沙等方面起着重要作用，A不符合题意。B.淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统，由淡水水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用，B不符合题意。C.森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称，C符合题意。D.海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快，所以它们通过光合作用每年能够产生的氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，D不符合题意。故选C。【点睛】此题考查的是各个生态系统的特点和功能，注意掌握。21．(1)生物能繁殖(2)生物能生长(3)生物有遗传的特性(4)生物有变异的特性(5)生物能对外界刺激作出反应【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】（1）生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。所以，猫生小猫属于生物能繁殖。（2）结合上述分析可知：小猫长成大猫属于生物能生长。（3）遗传是指生物亲子间的相似性。所以，猫生猫，鼠生鼠属于生物有遗传的特性。（4）变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。所以，一窝猫中有白猫、黑猫及花猫，这种现象属于生