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文档简介
比例的意义比例的意义长2.4m,宽1.6m.国旗的长和宽有什么关系?长2.4m,宽1.6m.国旗的长和宽有什么关系?比例的意义课件长60cm,宽40cm.长60cm,宽40cm.长15cm,宽10cm.长15cm,宽10cm.比例的意义课件5:=15:10=5:=15:105:=15:10=5:5:=60:40=5:=60:405:=60:40=5:2.4︰1.660︰40==
表示两个比相等的式子叫做比例。2.4︰1.660︰40==表示两个比相等的式子
根据刚才计算得到的信息,还能说出几个比例吗?根据刚才计算得到的信息,还能说出几个比例比和比例有什么区别?﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除。由四个数组成,是一个等式。表示两个比相等的式子。比和比例有什么区别?﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成,是一个式子,由15∶10和60∶40能组成比例吗?你是怎样判断的?
判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。15∶10和60∶40能组成比例吗?你是怎样判断的?判断两判断下面的两个比能不能组成比例.6∶10和
9∶15
所以:6∶10和
9∶15
能组成比例.
因为:6∶10=9∶15==
判断下面的两个比能不能组成比例.6∶10和9∶15第一关:开启智慧之门
1()叫做比例。2判断两个比能否组成比例关键要看()第二关:采摘幸福果实
1下面哪一个比能与1/5:4组成比例。()①5:4②20:1③1:20④5:1/42比例表示两个()的关系.①比值②比③数④式子第一关:开启智慧之门30分米50千克60千克
根据下面两棵树的高度和重量能够写出比例式36分米30分米50千克60千克根据下面两棵树的高度思考:
我们学校使用的国旗长是1.8米,你能算出宽是多少米?你是怎样算的?可以组成比例的四个数之间是有一定的关系的,请同学们多举例子,相信你一定能找到内在的联系!下节课期待你精彩的表现!思考:我们学校使用的国旗长是1.8米,你能算出宽是多少米?谢谢谢谢比例的意义比例的意义长2.4m,宽1.6m.国旗的长和宽有什么关系?长2.4m,宽1.6m.国旗的长和宽有什么关系?比例的意义课件长60cm,宽40cm.长60cm,宽40cm.长15cm,宽10cm.长15cm,宽10cm.比例的意义课件5:=15:10=5:=15:105:=15:10=5:5:=60:40=5:=60:405:=60:40=5:2.4︰1.660︰40==
表示两个比相等的式子叫做比例。2.4︰1.660︰40==表示两个比相等的式子
根据刚才计算得到的信息,还能说出几个比例吗?根据刚才计算得到的信息,还能说出几个比例比和比例有什么区别?﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除。由四个数组成,是一个等式。表示两个比相等的式子。比和比例有什么区别?﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成,是一个式子,由15∶10和60∶40能组成比例吗?你是怎样判断的?
判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。15∶10和60∶40能组成比例吗?你是怎样判断的?判断两判断下面的两个比能不能组成比例.6∶10和
9∶15
所以:6∶10和
9∶15
能组成比例.
因为:6∶10=9∶15==
判断下面的两个比能不能组成比例.6∶10和9∶15第一关:开启智慧之门
1()叫做比例。2判断两个比能否组成比例关键要看()第二关:采摘幸福果实
1下面哪一个比能与1/5:4组成比例。()①5:4②20:1③1:20④5:1/42比例表示两个()的关系.①比值②比③数④式子第一关:开启智慧之门30分米50千克60千克
根据下面两棵树的高度和重量能够写出比例式36分米30分米50千克60千克根据下面两棵树的高度思考:
我们学校使用的国旗长是1.8米,你能
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