比例的意义课件

比例的意义比例的意义长2.4m,宽1.6m.国旗的长和宽有什么关系？长2.4m,宽1.6m.国旗的长和宽有什么关系？比例的意义课件长60cm,宽40cm.长60cm,宽40cm.长15cm,宽10cm.长15cm,宽10cm.比例的意义课件5:=15:10=5:=15:105:=15:10=5:5:=60:40=5:=60:405:=60:40=5:2.4︰1.660︰40＝＝

表示两个比相等的式子叫做比例。2.4︰1.660︰40＝＝表示两个比相等的式子

根据刚才计算得到的信息，还能说出几个比例吗？根据刚才计算得到的信息，还能说出几个比例比和比例有什么区别？﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。比和比例有什么区别？﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成，是一个式子，由15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？

判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？判断两判断下面的两个比能不能组成比例．6∶10和

9∶15

所以：6∶10和

9∶15

能组成比例．

因为：6∶10＝9∶15==

判断下面的两个比能不能组成比例．6∶10和9∶15第一关:开启智慧之门

1（）叫做比例。2判断两个比能否组成比例关键要看（）第二关:采摘幸福果实

1下面哪一个比能与1/5:4组成比例。()①5:4②20:1③1:20④5:1/42比例表示两个()的关系.①比值②比③数④式子第一关:开启智慧之门30分米50千克60千克

根据下面两棵树的高度和重量能够写出比例式36分米30分米50千克60千克根据下面两棵树的高度思考：

我们学校使用的国旗长是1.8米，你能算出宽是多少米？你是怎样算的？可以组成比例的四个数之间是有一定的关系的，请同学们多举例子，相信你一定能找到内在的联系！下节课期待你精彩的表现！思考：我们学校使用的国旗长是1.8米，你能算出宽是多少米？谢谢谢谢比例的意义比例的意义长2.4m,宽1.6m.国旗的长和宽有什么关系？长2.4m,宽1.6m.国旗的长和宽有什么关系？比例的意义课件长60cm,宽40cm.长60cm,宽40cm.长15cm,宽10cm.长15cm,宽10cm.比例的意义课件5:=15:10=5:=15:105:=15:10=5:5:=60:40=5:=60:405:=60:40=5:2.4︰1.660︰40＝＝

表示两个比相等的式子叫做比例。2.4︰1.660︰40＝＝表示两个比相等的式子

根据刚才计算得到的信息，还能说出几个比例吗？根据刚才计算得到的信息，还能说出几个比例比和比例有什么区别？﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。比和比例有什么区别？﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成，是一个式子，由15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？

判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？判断两判断下面的两个比能不能组成比例．6∶10和

9∶15

所以：6∶10和

9∶15

能组成比例．

因为：6∶10＝9∶15==

判断下面的两个比能不能组成比例．6∶10和9∶15第一关:开启智慧之门

1（）叫做比例。2判断两个比能否组成比例关键要看（）第二关:采摘幸福果实

1下面哪一个比能与1/5:4组成比例。()①5:4②20:1③1:20④5:1/42比例表示两个()的关系.①比值②比③数④式子第一关:开启智慧之门30分米50千克60千克

根据下面两棵树的高度和重量能够写出比例式36分米30分米50千克60千克根据下面两棵树的高度思考：

我们学校使用的国旗长是1.8米，你能