人类对生物圈的影响课件

节人类对生物圈的影响节人类对生物圈的影响1都江堰人类对自然的改变和利用都江堰人类对自然的改变和利用2一、人类对资源的利用资源分类：可再生资源：人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源。如：矿石资源，土壤资源，煤，石油不可再生资源指可以重新利用的资源或者在短时期内可以再生，或是可以循环使用的自然资源。主要包括生物资源（可再生）、土地资源、水能、气候资源等：一、人类对资源的利用资源分类：3人类对生物圈的影响课件4风力发电风力发电5水力发电水力发电6太阳能供热太阳能供热7荒漠化的西部有利的一面不利的一面二、人类活动对生物圈的影响荒漠化的西部有利的一面不利的一面二、人类活动对生物圈的影响8近十年来，我国又陆续兴建长江防护林、沿海防护林、平原农田防护林、太行山绿化工程等生态工程，并且已经取得了明显的生态效益和经济效益。近十年来，我国又陆续兴建长江防护林、沿海防护9人类对生物圈的影响课件10小鸟天堂小鸟天堂11“三北防护林”是西北、华北、东北防护林系统的总称，它西起新疆，经由内蒙等省内，东至黑龙江，绵延万里，蔚为壮观，是新中国建立50年来所实施的最大一项“绿色工程”。

三北防护林“三北防护林”是西北、华北、东北防护林系统的12鼎湖山自然保护区长白山自然保护区鼎湖山自然保护区长白山自然保护区13人与自然的和谐发展罗平油菜花人与自然的和谐发展罗平油菜花14人类对生物圈的破坏造成的严重后果人类对生物圈的破坏15毁林开荒毁林开荒换来的毁林开荒毁林开荒16围湖造田围湖造田换来的围湖造田围湖造田换来的17过度放牧过度放牧的恶果过度放牧过度放牧的恶果18过度捕捞过度捕捞的恶果过度捕捞过度捕捞的恶果19耕地沙化耕地沙化20物种灭绝西亚虎王者风范难在现物种灭绝西亚虎21乱砍滥伐乱砍滥伐的恶果乱砍滥伐乱砍滥伐的恶果22森林究竟能为人类提供多少财富？请同学们一起来算一算：2、1公顷森林防止土壤流失量为244.2立方米，按固土的费用1立方米为10元计算，它的价值是（）元。3、森林在坡地、水库、道路、沟渠及江河沿岸有防止土石崩塌、护岸的作用，1公顷森林可防崩7.5立方米，若工程维护费用1立方米为20元，则它的价值是（）元。1、1公顷森林能有效蓄涵9855吨水。按当地用水的价格，它的价值是（）元。197102442150森林究竟能为人类提供多少财富？请同学们一起来算一算：2、1公23

谈谈收获谈谈收获24活动：拟定环保守则活动：拟定环保守则25为环保做十件事1、使用布袋2、不使用一次性塑料餐盒3、不乱扔垃圾4、不随地吐痰5、不随意打鸟6、不攀折花木7、随手关闭水龙头8、随手关灯，节约用电9、多用肥皂，少用洗涤剂10、双面使用纸张为环保做十件事261、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其

3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的27节人类对生物圈的影响节人类对生物圈的影响28都江堰人类对自然的改变和利用都江堰人类对自然的改变和利用29一、人类对资源的利用资源分类：可再生资源：人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源。如：矿石资源，土壤资源，煤，石油不可再生资源指可以重新利用的资源或者在短时期内可以再生，或是可以循环使用的自然资源。主要包括生物资源（可再生）、土地资源、水能、气候资源等：一、人类对资源的利用资源分类：30人类对生物圈的影响课件31风力发电风力发电32水力发电水力发电33太阳能供热太阳能供热34荒漠化的西部有利的一面不利的一面二、人类活动对生物圈的影响荒漠化的西部有利的一面不利的一面二、人类活动对生物圈的影响35近十年来，我国又陆续兴建长江防护林、沿海防护林、平原农田防护林、太行山绿化工程等生态工程，并且已经取得了明显的生态效益和经济效益。近十年来，我国又陆续兴建长江防护林、沿海防护36人类对生物圈的影响课件37小鸟天堂小鸟天堂38“三北防护林”是西北、华北、东北防护林系统的总称，它西起新疆，经由内蒙等省内，东至黑龙江，绵延万里，蔚为壮观，是新中国建立50年来所实施的最大一项“绿色工程”。

三北防护林“三北防护林”是西北、华北、东北防护林系统的39鼎湖山自然保护区长白山自然保护区鼎湖山自然保护区长白山自然保护区40人与自然的和谐发展罗平油菜花人与自然的和谐发展罗平油菜花41人类对生物圈的破坏造成的严重后果人类对生物圈的破坏42毁林开荒毁林开荒换来的毁林开荒毁林开荒43围湖造田围湖造田换来的围湖造田围湖造田换来的44过度放牧过度放牧的恶果过度放牧过度放牧的恶果45过度捕捞过度捕捞的恶果过度捕捞过度捕捞的恶果46耕地沙化耕地沙化47物种灭绝西亚虎王者风范难在现物种灭绝西亚虎48乱砍滥伐乱砍滥伐的恶果乱砍滥伐乱砍滥伐的恶果49森林究竟能为人类提供多少财富？请同学们一起来算一算：2、1公顷森林防止土壤流失量为244.2立方米，按固土的费用1立方米为10元计算，它的价值是（）元。3、森林在坡地、水库、道路、沟渠及江河沿岸有防止土石崩塌、护岸的作用，1公顷森林可防崩7.5立方米，若工程维护费用1立方米为20元，则它的价值是（）元。1、1公顷森林能有效蓄涵9855吨水。按当地用水的价格，它的价值是（）元。197102442150森林究竟能为人类提供多少财富？请同学们一起来算一算：2、1公50

谈谈收获谈谈收获51活动：拟定环保守则活动：拟定环保守则52为环保做十件事1、使用布袋2、不使用一次性塑料餐盒3、不乱扔垃圾4、不随地吐痰5、不随意打鸟6、不攀折花木7、随手关闭水龙头8、随手关灯，节约用电9、多用肥皂，少用洗涤剂10、双面使用纸张为环保做十件事531、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其

3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·