上美术教研工作总结（集锦19篇）

第66页共66页上美术教研工作总结〔集锦19篇〕篇1：-上美术教研工作总结-上美术教研工作总结时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，我校美术学科教研，在本学期工作方案的引导下，在德育处、教研室的统筹指导下，开展了各项旨在促进学校美术教育、教学开展、深化教育和教学改革活动。一、抓实做好“以校为本”的教研活动，促进我校美术教学有序深化开展。本学期美术组立足学校课堂教学实际，开展了课堂教学研讨、教材内容变革的探究，信息技术与美术学科整合的课堂教学实验，通过这种“以校为本”的教研活动，促进了我校美术教学有序深化的开展。二、务实做好学科常规教育、教研工作，确保美术教育教学稳步开展。1、做一个根本功过硬老师：作为美术老师,过硬的根本功不仅可以让学生们学习到更多的知识,而且还可以让自己的生活更加丰富。我们美术组的全体成员清楚的知道，自己过硬的意味着什么。因此在完成教学工作之外，多年来我们每天的课余都是在练字与绘画中度过,教学和操练根本功所需的各项材料我们都是自行准备。在苦练根本功的同时，我们也感受到它带来的快乐。比方在每天早晨画人物速写时，大家轮流当模特。即进步的根本功又增进了同事之间的友谊。2、我们坚持每学期每位美术老师上一节校级公开课，借助以校为单位的美术教研组，发挥组内备课、教研优势，鼓励老师互相听课、评课。充分发挥老老师的传帮代作用，促进年轻老师的尽快成长。通过教学研讨，集体备课等一系列活动，构建一个开放、宽松、畅通的对话机制。使美术老师能及时交流经历、体会，理解艺术课程目的，理解课改良程，把握课改脉搏，为美术老师开拓了一条宽松的教学教研途径。雷哲老师的一年级《谁画的鱼最大》一课，以青年老师独有的魅力，亲和的语气，感染和启发着孩子们的创作思维。以朴实、干练的风格给我们留下了深化的影响。张任远老师所授三年级《各种各样的鞋》一课，以其构思巧妙，舒畅的语言给听课老师带来了一种美的享受。康利军老师所讲六年级《笔的世界》一课，以老师的范画指导引领着学生展创始作设想。很好的表达了老老师的沉稳和成熟。付雁斌老师的二年级《多彩的泥名片》一课，表达了老老师明晰的教学思路，重难点的教学打破充分展示教育者的智慧。刘全舟老师所授的八年级《四方连续纹样》一课，一步一个点子，层层深化。以诙谐幽默的教学风格感染和激发了学生的学习兴趣。也令听课的老师感觉到了一份轻松愉悦。黄华老师的五年级《色彩搭配》一课，利用网络、多媒体等教学手段的整合。以其新颖的教学形式传授给学生色彩知识的同时，还了学生各种绘图软件的应用。大大进步了教学效率，也给听课者眼前一亮的'感觉。成为我们美术组共同学习的楷模。课后我们都能利用网络平台认真的一一进展评课与反思。三、加强教育教学研究,注重实效。组织美术学科老师积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使老师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进展实验研究，指导自己的教学理论，进一步改良自己教学中的缺乏。进步自己的理论程度和教育教学才能。四、校内其它工作：教研组成员利用课余时间，做好日常的环境布置与宣传工作，我们组发挥团队精神，出谋划策，为校庆制作3块展板。开展了迎校庆画展。校庆前期为年级组出谋划策，设计墙面和室内布置。采购校庆物品美化了校园。并能及时为各处室书写宣传标语假设干次。五、获得的成绩：在这一学期中，我校的美术学科仍然开展好国画、儿童画、素描、水粉画等社团活动，教学成果显著。我们放弃了十月一日的长假来辅导学生参加了师举办的科幻画美术作品展。共辅导学生优秀作品31件。六、下学期美术学科教研思路：在新学期里更好地发挥教研的“研究”、“指导”、“效劳”功能，在美术学科教研中，以课堂需要为出发点，进展有效务实的“问题研究”，以团队开展效劳，确实为学校、老师做事实。1、以课改实验为出发点，带动、促进美术教育的改革与开展。2、以网络为平台，继续开展课堂研讨、典型案例剖析。进步以校为本的教研制度的建立，促进教研工作再上一台阶。12月20日星期一高娅娜篇2：美术教研工作总结1、课题研究的背景——苏霍姆林斯基曾说过“假如学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个老师和学生都面临的最大的潜在危险”。为了防止这种危险，教育界孜孜不倦地努力追寻着一种有效的教学过程与高效的学习状态，在全面推进素质教育的今天，在根底教育课程改革期间，讨论教学的有效性乃至高效性尤为迫切。在这一迫切的期盼下，我们也看到了跋涉途中，课改给教学带来的诸多变化：从内容到形式的综合……人文思想的浸透……网络媒体的运用……使课堂教学呈现缤纷的色彩、多样的形式，我们相信，任何一种做法都有其值得肯定的初衷，都是为着理想而有效的教学在努力。然而，在注重了人文性、知识性的时候，往往忽略了学科本身的特性，这种情况下教学是否有效？是低效还是高效？我们有必要进展不断的商榷与审视。2、课题研究的意义——本课题的研究，一方面引导学生理解美术作品在其创作构思及创作过程中、作者的情感体验，以审美的目光领略作品内在的意韵；另一方面，在有限的时间内，使学生掌握小学阶段根本的美术技能，实现造型表达。本课题研究立足美术教学本位、把握学科重点，最终促使学生在有限的四非常钟内，获得对美术之“内蕴之美的领略”与对美术之“技艺之术的习得”，两者并重，使美术课堂教学“感悟有得、训练有方”，构建有效课堂，从而全面进步学生的美术素养。同时，这一课题的研究贯彻了新课改的精神，也顺应了现阶段我市教育界对课堂教学的研究目的与开展趋势。3、课题研究的指导思想——追求有效是教学永久的主题，也是当今社会中外教育共同关注的话题。有效教学的理念于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，围绕“教学是艺术还是科学”之争的产物。教学是艺术，这是20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观。20世纪人们才明确地提出，教学也是科学。美术教学对于“内蕴之美”的领略和“技艺之术”的习得，一方面需要通过理论才能领悟、体会的“默会知识”层面，另一方面也需要用理解与考虑的智慧和才能，加以表述的“理性知识”层面，前者更显“艺术”的特点，而后者更具“科学”的规律。两者相提并重，才能使美术教学“感悟有得、训练有方”，也才能促成有效的、高效的美术课堂教学。新的《美术课程标准》为美术教育作了更为全面、深化的诠释，它所倡导的美术教育思想是：以美术的文化性学习作为依托，全面进步小学生的美术素养。其目的一方面指向向审美欣赏与感受，一方面指美的创造。这一目的的实现，依赖于美术教学中，关注美术学科特征，通过对艺术作品由表及里的欣赏与感悟，从视觉领域出发，培养人“看”的才能，超越人视觉的恒常惯性，把平常浅意识的“看”提升到以审美为目的的“赏”，进一步渗入到内在知觉的“感”，最后转化为生命存在的外显之美。藉以诠释美术教育的学科特质，获得较为完善的美术素养的进步。篇3：美术教研工作总结美术教研工作总结范文-07-0406：12教研工作总结(-2023)下学期时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和理论才能入手，进步了学生的文化素质与审美才能，改革并优化了课堂教学过程，进步了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度，通过改良课堂教学，注重开展了学生的创新才能，强化他们的.好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生擅长反向考虑，标新立异，以学生喜欢的活动为打破口，主动打破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立考虑，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。二、选择恰当的教学形式，找准创新的途径。面向全体学生，以培养创新精神和实际才能为目的，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。通过游戏和活动培养学生的兴趣，引发学生创新的动力。以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，进步学生在艺术教育的综合素质。三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。主要从培养学生的想象才能、求异思维才能、发散思维才能着手，在美术中创造一切可能的条件和时机，激发学生大胆探究，引导多向思维。让学生在理论中去体会、考虑、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进展生动教学，树立以开展才能和人格为中心的教学质量关，在学生开展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。四、课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重才能和人格培养的转化，在教学中可以愉快的进展教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的开展。五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。空间字数有限需请留言篇4：美术教研工作总结本学期，在上级领导和教研部门的指导下，我区全面贯彻课程改革精神，坚持以改革为动力，以开展为主线，以全面推进课程改革为重点，认真落实市、区教研室工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教研工作根本原那么，加强教学常规管理，落实教学改革措施，深化课堂教学改革，落实课程方案，抓好教学质量监控，从而大力推进素质教育、大面积进步教学质量。在教学研究、教学管理、教学指导、教学评价研究及教育科研诸方面作了大量的工作，按方案完成了各项任务，收到较好的工作效果。主要工作回忆：一、采取有效措施，扎实推进课改本学期，我区所有中小学起始年级的学生全部进入了美术新课程实验，这项工作涉面广，责任重，任务艰巨。为确保新课程改革的进度和质量，我科坚持面向学校、面向老师、效劳基层，加强对全区美术课改工作的业务指导，认真做了以下几方面的工作：〔一〕扎实进展师资培训，提升施行新课程程度。本学期加大了老师岗位技能和新课程的培训力度，把宣传课改、指导课改、开展课改活动作为应尽的职责，通过各种教研和培训活动开展课改宣传和指导。以研究、解决新课程实验过程中的实际问题为目的，总结了以往的学科培训经历，进一步丰富培训内容，以“以人为本、问题中心、双向互动、研训一体化”的多元化老师培训形式，组织好各层次的学科培训活动，增强了老师培训工作的科学性、实效性、针对性。1、认真做好初、高中美术课改新理念的解读与培训工作，在全区中学教研活动中组织开展新课程新教材培训和教学观摩研讨交流活动4场，使广阔中学美术老师进一步理解了新课程理念和新教学要求。2、认真做好小学新课标实验教材教法的滚动培训工作。本学期我科承当了培训授课及组织工作任务，共举行了4场中小学课改专题辅导报告。工作中克制了种种困难，保质保量完成了近100名美术老师的培训任务。〔二〕加强教研管理，推进新课程施行加大了教学教研工作的监控检查和指导管理的力度，认真研究新课程平稳施行的方法与措施。加强科学管理教研工作意识、质量意识和效劳意识，为基层学校效劳，为老师成长效劳。1、以课程改革为核心，深化基层，视导、调研各校施行新课程、开展校本教研、开展性教学评价研究等情况，重点进展了“中小学美术教学及老师现状”、“中小学美术新课程施行现状”的调查研究。2、深化课改一线理解课改情况，进展有针对性的指。教研员共深化到几十所中小学进展课改情况调研，通过听课、访谈、问卷调查及与学校和老师进展互动式研讨交流，研究理解了课改现状，总结了经历，发现了典型，研究了问题，探究理解决问题和困难的方法，实在增强视导、调研工作的实效性，收到了明显的效果。〔三〕加强课改教学研究，大力推进课程改革1、在前两学年研究的根底上，继续深化开展了新课程教学和探究、合作、自主、体验性学习方式的教学研究和理论活动，教研员通过结合数名骨干老师共同合作，以课题研究为抓手，作了有效的研究和理论，获得了有益的经历并及时把研究的经历传递给广阔的一线老师。2、继续组织开展小学“老教材新用法新教学”的研究，提倡“穿老鞋、走新路”，开学初即对老教材的使用教学目的的调整提出了导向性的要求，提出了详细的分年段教学建议，具有较强的可操作性和可行性，受到广阔老师的欢送。3、认真组织新课改课堂教学观摩研讨活动。深化开展了美术新课程教学研究活动，重点进展了美术新课程下教学和学习方式及评价方式方法的探究和研究，形成了一批可供操作的教学案例。在此根底上，举办了4场海珠区中小学美术新课程教学研究课例展示交流和研讨活动，组织全区100多名中小学美术老师进教学观摩。分别由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所学校的小学、初中、高中美术骨干老师提供展示了新课改优质实验课共7节，为了确保观摩活动展示的实验课的质量，我科对其中所有课都进展了详细的指导，付出了心血。7节观摩坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学形式，教学中老师注意创设问题的情景，注意充分调动学生的积极性，活泼学生的思维。积极引导学生对事物进展分析^p比拟，培养观察分析^p概括和审美及综合运用知识的才能。二、改革教研工作，探究新型教研方式在夯实常规教研的根底上，在探究新教研方式，丰富教研工作内涵，拓宽教研视野和渠道进展了尝试上并力求有所打破〔尤其是校本教研、网上教研、三级教研网络的教研深度和广度上〕，目前此项工作有了成效和新的进展。〔一〕夯实常规教研，探究新型教研1、组织区网络资组在原有区美术教育网站的根底上尝试创立网上虚拟教研中心，开发和制作了一批教学资，积极推动网上教研，推进教研工作信息化，加大教育信息技术与美术教学教研整合的力度。全体组员们本学期通过各种途径不断探究运用美术教育信息网站有效增强学术交流和效劳的新形式、新手段和新途径。力争能打破现有单一的教研方式，拓宽教研时空，改变美术教育教学资匮乏的现状。2、推进校本教研工作建立。启动了金碧小学进展学科“校本教研示范校”建立工作，有针对性地指导学校进展美术新课程教学的研究，通过进步研究实效，催生研究成果来推动学校加强教研组建立。同时以金碧小学牵头的形式开展联校协作教研工作，组织了同类型学校开展小型研讨，目的是通过帮扶培育试点学校骨干，优化人力资，营造协作气氛，有效地发挥试点学校在校本教研工作中的先输血，后造血的功能和作用，从而推进校本教研的开展，推进新课程施行。3、调配人力资，配合市教研室开展了地方课程文化资的研究。指导金碧、江南一小学2所点校尝试开展了地方课程文化资的研究，加强校本课程建立以及辅教辅学资的开发和使用。4、继续开展和深化信息技术与学科教学教研整合的研究。以昌岗东路小学、镇泰小学点校建立为龙头，继续寻求整合新策略，实现教学内容、教学方法和教学过程教学媒体技术的整体优化。已形成初步的、有一定研究价值和推广价值的成果。〔二〕加强教研队伍建立，优化整合教研资，点面结合推进教改1、加大骨干老师的培养力度，实抓骨干老师的理论学习、培训研修工作。重点进展了新课程改革系列丛书的自学研修并通过定期举行骨干老师学习体会感悟交流会，以自学、讲座、论坛、研讨、反思等多种学习形式，进步了骨干老师理论素质和教学教研工作素质程度。其做法是：注重引导骨干们理论联络实际，注重反思、感悟，在理论中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目的，提出详细的施行步骤。组织骨干在自修反思的根底上，加强案例式分析^p，参与分享教学诊断，强调合作等，在自修自研的根底上对照自我开展目的，进展自我评价和自我总结，并在老师中进展交互式讨论、开放式探究，使老师既研究了自己，又分享了别人成长的经历，进步了反思才能，自觉调合教与学的行为，进步课堂的教学效能。使老师在做中学，在理论中领悟，使老师走上学习中研讨，理论中总结，总结中进步的成长历程，实在有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者、研究者，并投身到新课程中的改革中。2、狠抓区骨干老师、学科兼职教研员、各学区美术教研组长的教研工作方法培训，通过培训和研修，进步骨干教研才能及教研管理程度，目前，学区美术教研组长已能建立性地组织开展丰富多彩兼具深度和实效校本教研和学区教研活动，受到基层广阔老师的好评，充分发挥了骨干老师应有的辐射带头作用。3、狠抓中心组的集体备课活动。备课的重点是反思一节课存在的问题和解决的方法，主要内容放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智开展上。通过备课，组员加强了对课改的认识，深化地认识到：单纯依赖教参，备课就缺少头活水。备课应多方扩大信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进才能创新教案，培养学生发现问题，解决问题才能，才能扩展思路。4、发挥骨干老师带头作用，积极推进校本教研工作。本学期，我科在区中心组和学区美术教研组长工作会议上作了开展校本教研工作的宣传和部署，提出了新课改施行过程要以学校为主阵地，以实验老师为研究主体，尽快建立起理论学习、教研活动开展、课题研究管理、学校及师生评价、校长全面负责等校本教研制度，要将教研工作重点下移到学校。如今，许多中心组成员已把开展校本教研活动当作一件重要工作纳入方案日程中。5、继续加强对各级教研组织教研工作的指导管理，帮助教研组建立健全了各项教研工作规章制度，充分发挥区美术教研会和中心教研组等学术团体的作用，整合美术教育教学资，带动了全区教研工作的开展；本学期继续强化开展了各级教研组织的新课程理论学习、教学研究及交流研讨活动，把学术研究和培养优秀老师相结合，进步教研工作的品位和效益，以点面结合、分层推进的方法，实在进步了我区美术教研工作的整体效益。〔三〕深化开展教育科研，推动课改向纵深开展本学期我科本着以科研促教研，以教研促进步，以进步促开展的思路，在我科和区美术教研会和中心教研组内开展了以下四个美术重点教科研课题：〔1〕美术新课程各学习领域的教学实验研究；〔2〕信息技术与美术课堂教学整合的研究；〔3〕开展性美术教学评价的研究；〔4〕学生自主、合作、探究学习方式的研究。篇5：美术教研工作总结任职兼职美术教研员四年了，感谢领导对我的厚爱和认可，我不会辜负领导的信任，一定本着认真、负责的态度，尽职尽责的做好每一项工作。现将本学期美术教研的工作做如下总结：一、指导思想。在进修校教研室的正确领导下，认真贯彻执行教研室的工作方案，结合小学美术教研实际情况，以进步自身业务素质和提升全体老师施行素质教育的才能和程度为宗旨，以改革创新为动力，以全镇课程改革为切入点，造就一支师德高尚、业务精湛、适应素质教育的新型老师队伍。二、工作目的。1、积极主动地与各小学美术老师建立联络，增进理解增强交流，为今后的工作打下坚实的根底。2、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领程度。3、培养一批的美术教学骨干力量，创我镇小学美术老师名优品牌。4、做好新老师的培训和指导工作，使他们尽快成长。成为教育观念新、根本功过硬，业务才能强的合格美术老师。三、详细工作与措施。1、进步自身思想道德素养，加强学习、做好表率。2、老师有效地组织到了一起，为我的工作铺设了一条宽阔的道路。3、加强骨干老师培养，逐步形成合理的骨干老师梯队。四、各月份工作安排。八月1、制定工作方案。2、参加各个教研活动。九月1、继续参加教研美术教学、教研活动。2、参加镇美术优质课评选活动，进步自身业务才能。3、听、评课活动和教研活动同时展开。十月1、听、评课活动、教学教研既网络教研同时展开。2、继续参加各个教研结合体美术教学教研活动。3、总结本学期工作，制定暑期工作。通过美术教研工作，我深深体会到作为一个美术老师需要不断地学习和进步，如今成为一名兼职教研员又使我深深地感到自己肩上的担子又重了。教研员工作是一项对我们自身素质和才能要求很高的工作。一个称职的兼职教研员应有深沉坚实的、多方面的业务根底。有过硬的教学根本功和丰富的教学经历。应该肯下苦功夫，注重实效，不搞形式的东西。应有不计名利甘当人梯的职务精神。使老师乐于参加我们的活动，信赖我们的决策，欢送我们的讲话、建议、资料、题目等等效劳工程。这就要靠我们进步自己的学习、思想、工作程度，从而构成凝聚力。以上这些仍然是我今后的努力方向。争取成为一名优秀的美术教研员。篇6：美术教研工作总结光阴如流水，在匆匆忙忙中，又一学期完毕了。半年来，在学校的正确领导、我的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目的，获得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研课题工作总结如下：一、适应社会开展变化，进步自身艺术教育素质当今社会开展变化之快前所未有，作为素质教育改革的施行者，首先要适应社会开展变化，进步自身艺术教育素质。在如今高科技时代，信息技术顺瞬万变，学生所能获取知识信息的渠道之多其量之大，也许并不亚于老师，因此美术老师更应坚持学习，以求自身不断得到开展，随时掌握更新更好的技能，同时也应加强文化修养，如对美术作品有深化的理解，能准确的分析^p，加强道德修养也必不可少，因为只有一个生活学习积极向上，不断追求的老师，才能把活力带给学生，才能适应教育教学此文转自的需要，才不会被社会所淘汰。二、及时更新美术教育观念，改革传统的教学形式人的思想观念决定了人的行为方式，旧的教育观念必将导致落后的教学形式，使教学不能充分发挥作用。传统的美术教育，注重知识、技能的积累与训练，把美术理解为简单的绘画、制作。新的课程理念，为美术教育做了更好更全面的诠释：美术教育应是一种精神享受的过程，体验生活、张扬个性，释放自由精神的过程。作为一名新时代下的美术老师更应及时更新教育观念，使美术教育能充分发挥作用。三、美术教育者应具备创新精神创新是开展的动力，素质教育的全面施行，新课程的改革，靠的就是创新。在美术教育中，要改变一种传统的教学思想和教学方法，并不是一件容易的事，除了要承当精神上的压力之外，还要付出一定的精力和代价。所以，美术教育者必需要有创新精神。创新精神主要可以表达在：1)解放思想，及时掌握最新的美术理论，美术动向，并吸收、消化，运用支美术教育理论中去。2)大胆尝试，积极进展美术教学内容、教学形式、教学方法、教学手段的改革。3)积极探究和研究，发挥美术教育在素质教育中的特殊作用，加强美术与其他学科间的联络。素质教育的顺利施行与进展，有利于我们教育者能及时跟上前进的步伐，更新自我。今后也许我们还会面临更多的挑战，只要我们明确美术教育的目的，改变陈旧的美术教学观念，做一个新型的美术教育者，适应新时期美术教育的要求，相信美术教育的崭新场面将很快会到来。篇7：美术教研工作总结20xx春学期美术教研组工作总结即将期末，我们方案的工作都完成了吗？在此我代表我们教研组对本学期的教学教研工作做一个总结。这是一个特殊的学期，疫情的原因，学期比拟短，美术教研组在学校领导的的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目的。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、根本情况概述：开学初，我们遵照教诲处的要求，结合学校实际情况和疫情的状况，制订了实在可行的工作方案和疫情衔接方案，监视老师搞好教学常规和常规教学，落实梯度教学的作业层次，老师的教学行为日趋标准，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化气氛浓重。二、获得的成绩与经历：1、严格执行国家课程方案和疫情开学的教学衔接方案。上好美术课，把着眼点放在进步课堂教学程度上来，努力进步课堂教学质量。2、在教务处的指导下，认真抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查催促备课、按要求撰写教案，进展教学常规的标准和检查，对发现缺乏之处立即纠正。3、进步认识，加强自学。使组内老师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术程度，因此，美术组全体成员自觉学习，不断进步自己的业务知识程度，逐步进步自己的业务素质与理论程度。我们还主动参加了本学期的县教学设计大赛。三、采取的方法和措施：1、按照教诲处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动，落实跟进梯度式作业。2、按时进展常规检查，并不定时地进展抽查，催促老师认真备课，使美术教学能正常开展。3、通过集体备课，促进全体美术老师的经历和信息交流。4、疫情原因，本学期暂不开展校的美术活动。四、今后的努力方向：今后我们将继续施行素质教育，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步老师的专业素质和教学程度，培养学生发现美、欣赏美和创造美的才能，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面开展，同时营造出浓重的文化艺术气氛。篇8：美术教研工作总结学校体育工作是学校工作的重要组成局部，也是施行素质教育渠道之一，这一学期来在学校领导的高度重视下，教诲处的指导下，在全组美术、体育老师的共同努力下，我们坚持扎扎实实地开展素质教育，充分开展学生的个性，逐渐形成了自身的特色，走进每一节课堂教学。以下，我们从三大方面加以总结。一、课堂教学方面1、全组美术、体育老师上好每一堂体育课，确保学生每天一小时的活动量。中高年级贯彻新课程标准理念，按兴趣、工程、性别进展分组教学，受到学生们的喜欢。2、着重针对学生体测工程的练习和测试。3、全体美术老师能认真备课、上好课，力争进步教学质量。二、教育科研方面我们高度重视体育课题的研究工作，以课题研究为载体，立足于农村小学所特有的教育教学资，确保了学科教学的平衡开展，在理论上有所打破，在操作上有所创新，在理论上有所收获。体育、美术多名老师的论文、案例在各级各类比赛中获奖。三、教研课方面全体体育、美术老师能积极参加各种教研活动，力争进步自己的业务才能。每次的教研课，承当上课的老师能认真对待，积极准备，认真上好示范课，课后每位老师能以积极的态度参加讨论，共同讨论，到达共同学习的效果。总之，本学期体育、美术教研组在各方面获得了一些成绩，但还存在一些问题值得大家去共同考虑，如进一步完善教研组的资料库建立及进步教研程度和提升教研档次等。今后，我们两组将不断总结经历，改良教研组工作中存在的缺乏，不断地开拓进取创新，力争做得更好。四、本学期完成的工作在学期初能制定好教研方案，在学校领导的关心下顺利完成了以下工作：1、四位美术、五位体育老师执教了校级教研课。2、全体美术、体育老师参与了教研课的讨论和总结。3、全体美术、体育老师参加了扬中市老师开展中心组织的各项体育、美术讲座和本片教研活动。4、40岁以下的美术青年老师参加了根本功比赛都获得了较好的成绩。篇9：美术教研工作总结本学期美术教研组决贯彻党的教育方针与政策，忠诚于人民的教育事业，遵守老师职业道德，敬业爱岗，在学校领导的关心支下，顺利完成各种任务，在教学中努力贯彻新课改的理念，如今将本年度的工作汇报如下：一、本职工作：美术教研组老师认真备课上课，做好本职教学工作，积极配合学校政教处，团委的工作，负责学校学生书法等多个社团的指导工作，积极营造校园艺术化的人文教育环境，配合做好学校各项中心工作中的环境布置工作。20xx年11月，我们美术组全程参加了高一、高二段全体美术生的赴杭州、丽水的采风写生，以参观中国美术学院校区、美术馆，以及风景写生为主要内容，学生在活动中得到了很大的收获。二、辅导学生在各类比赛中获奖，美术教研组老师认真辅导，学生祝长江等2位同学在xx市中小学艺术节比赛中分别获市一等奖，学生项素梅等9位同学在xx市中小学艺术节篆刻比赛中获市二等奖，邹黎明老师、林伊老师获xx市中小学艺术节优秀指导师称号。三、教学教研活动开展20xx年9月开场，邹黎明老师负责的xx市邹黎明美术名师工作室活动，与我校教研组活动结合，屡次在xx七中开展研讨与理论，获得非常良好的效果。美术组本学期每位老师都至少开出一节校级公开课，邹黎明老师还另外开出了2节市级公开课。本学年美术教研组老师开出许多的公开课，邹黎明老师于20xx11。9—11。18参加国培方案美术骨干老师培训，20xx。7他在20xx年xx市中学生团校培训班中负责《美术鉴赏》专题讲座。20xx。9他在由教务处组织的活动中为高中学生作《高中美术学习》讲座。他还于10月为xx市直学校新老师试用期培训班作《成就精彩课堂》专题讲座。四、教育教学成果美术组多位老师在本学期初的市老师书法根本功比赛中获得佳绩，林伊老师获得一等奖，他们的积极参与为教育系统赢得了荣誉，也为学校赢得了荣誉，进步了我校的社会美誉度。20xx学年第一学期美术教研组工作还存在许多有待进步的方面，进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，方案下学期要有更高的要求，有新的进步。篇10：美术教研工作总结在学校领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科浸透为特征，以开展学生想象力和创造性思维为目的，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。现本学期工作总结如下：一、加强理论学习，把握教改动向，积极开展教学研究。我们美术组成员积极开展教研活动，把握教改动向，认真撰写教育案例，对教育理论中的教育行为进展反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到理论中。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进展业务学习，并自行征订了《中国美术教育》、《中国中小学美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、讨论，从学习中进步了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛，并获得了一定的成绩。二、强化集体备课，认真开展各项公开课本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资互补，优化组合，及时发现教学中存在的缺乏，取长补短。尤其学校开展的磨课活动，开课老师几次试教，其余组员可以认真听课，给予施行性的建议，并由其他老师进展说课、评课，使教学进一步完美。本学期潘建月老师在县级中小学美术老师培训中讲座《解读新常规》，每位组员都开展了校级公开课，得到了领导的好评。三、上好每一堂课，实在进步教学质量我们教研组的老师本着“让美术走进生活”，表达以学生开展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更注重“学生在课堂上的生活”。我们每一位老师都能认真备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多媒体设备，使美术课更能吸引学生，更好地培养学生的创造性思维。只有贴近生活，生命才有意义；只有贴近生活，美术才能使生命更加高尚和完美。四、开展美术课外辅导，积极参加各项竞赛活动我们每周组织开展两次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，开设科幻画、七巧板、美画板工程，组织学生探究新知识，进步学生的绘画才能、创作才能及欣赏才能。本学期积极组织学生参加学区县市艺术节比赛，美术类:学区“十佳”5人、“十优”4人、学区三等3人；县一等奖5人；、二等奖5人、三等奖2人。七巧板多幅组合学区十佳4人十优5人三等3人。团体赛四组均获十佳，还有一组代表县参加市级比赛。七巧板组合分解县级赛：一等奖6人、二等奖11人、三等奖2人。美画板一等奖6人、二等奖4人、三等奖4人。篇11：美术教研工作总结光阴匆匆，一学期又完毕了。我们美术教研组在校教诲处的科学领导、全体美术老师的通力协作下，顺利完成了学期初的预定目的，获得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、根本情况概述：开学伊始，遵照教诲处的要求，结合学校实际情况，我们制订了实在可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动。监视老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋标准，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化气氛空前浓重。二、获得的成绩与经历：1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在进步课堂教学程度上来，努力进步课堂教学质量。2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教诲处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师美术教学及学生美术学习的积极性，进步美术教学效果、本学期学校组织了教学评优比赛，美术组有三位老师参加并获得了优异的成绩；同时组内老师在校领导的带着下成功举办了校园艺术节。3、进步认识，加强自学。使组内老师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术程度，因此，美术组全体成员自觉学习，不断进步自己的业务知识程度，逐步进步自己的业务素质与理论程度。4、综合开发课程资。在校领导的带着下，美术组进展了黑板报、橱窗和走廊的文化建立，力争能根据学校自身的特点来美化校园环境，营造出浓重的艺术气氛。三、采取的方法和措施：1、按照教诲处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。2、按时进展常规检查，并不定时地进展抽查，催促老师认真备课，使美术教学能正常开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的经历和信息交流。4、鼓励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进展教学，加强示范。5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的校艺术节比赛，充分显示了学生美术程度的进步。6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和开展学生特长。四、今后的努力方向：今后我们将继续施行素质教育，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步老师的专业素质和教学程度，培养学生发现美、欣赏美和创造美的才能，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面开展，同时营造出浓重的文化艺术气氛，使我校成为全市最优秀的、独具特色的艺术学校之一。篇12：美术教研工作总结美术是学校教育的重要组成局部。如今的教程形式多样，内容丰富。从分析^p学生学习心理入手，努力排除学生在学习中产生的一些心理障碍，探究美术课堂教学的改革途径。一、创设激起绘画热情的情境小学美术教学旨在培养学生的美术兴趣，开展其观察力、想象力、创造力、进步审美素质，促进学生整体素质的开展。老师应创设特定的情境，激发学生学习兴趣，使他们乐学、趣学，让学生在看、听、讲、做等多种综合活动中愉快地、主动地获取知识，进步其审美才能及美术技能。儿童的天性好动、好奇，充满活力，擅长考虑。因此，在日常教学中老师要擅长创设特定的可感、可知、有声有色，亦虚亦实的情境，以趣激情，以趣生情，让学生积极、主动地获取知识，发挥学生学习的主体作用。二、讲练结合，进步课堂教学的科学性美术课堂教学过程以训练学生绘制技能为主，每节课讲授内容不宜过多，讲授时间约为10—15分钟，这就决定了老师要做到“精讲”。因此，讲授的内容要准确，条理清楚，层次清楚，重点突出；语言要明晰、合适儿童年龄特点。教学中精讲不是带而过，老师只有抓住重点，简明扼要地讲解，才能使学生掌握要领，练习时，只有擅长组织，才能调动学生的眼、手、脑协调并用，进步感受力、观察力和制作力、培养创造美、应用美的才能。课堂中只有科学、合理地安排讲练构造，才能过到美术课堂教学目的的最优化。三、加强讲解的艺术性，注意加强学生的才能培养。没有艺术和教学是低质干瘪的教学，是不成功的教学。我在课堂教学中擅长讲究教学艺术，用自己的教学热情去感染学生，激发学生的情感共鸣，实现学生自主学习的情感转化。应注重课堂提问的艺术性。老师提出的问题要明白清楚，能集中学生的注意力，富有启发性。总之，美术课是根底教育的一门重要学科，对跨世纪人才的培养，起着不要可替代的作用，因此，在美术课堂教学施行素质教育的过程中我们必须认真学习现代教育教学理论，构建成科学和理论思维，把理论应用于教学理论，采用不同的教学方法和手段改革优化课堂教学，调动学生学习的主动性，让学生多观察、多考虑、多动手，逐渐培养学生的观察力、形象记忆力和想象创造力，进步学生的整体素质，使课堂教学沿着素质教育的轨道不断前进。篇13：美术教研工作总结回首20xx年在教学中我们努力贯彻新课改的理念，以学生为主体，老师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探究、自由创作的时机，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们努力学习转变教育观念，理清思路给学生带来了创造和开展的空间，在理论中老师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。1、加强理论学习和培训,不断更新观念。积极认真地参加市、县各级培训。我们老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织老师认真学习理论知识，进一步进步认识，把握教改动向，在教学中把这些理念落实到理论中。2、强化集体备课，协同攻关本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资互补，优化组合，一改正去单打独战、各自为教的场面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的缺乏，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强老师教学程度。3、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动老师每周组织开展一次兴趣小组活动，硬笔书法小组和美术绘画小组，根据学生的兴趣爱好，组织学生探究新知识，进步学生的绘画才能、创作才能、欣赏才能，制作手抄报，并将学生作品展示在图版上，从而激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。4、建立新的课程理念，探究新型的教学形式，实在进步教学质量认真抓好课堂教学，通过改良课堂教学方式，注重开展学生的创新才能，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立考虑发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。以培养创新精神和实际才能为目的，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，进步学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究，用学到的知识技能美化生活，进步生活的质量。5、认真完成学校布置的各项工作任务为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务。在美术教学中，美术组的'各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力进步自身的素质。今后，我将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的奉献。篇14：美术教研工作总结本学期，在上级领导和教研部门的指导下，我区全面贯彻课程改革精神，坚持以改革为动力，以开展为主线，以全面推进课程改革为重点，认真落实市、区教研室工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教研工作根本原那么，加强教学常规管理，落实教学改革措施，深化课堂教学改革，落实课程方案，抓好教学质量监控，从而大力推进素质教育、大面积进步教学质量。在教学研究、教学管理、教学指导、教学评价研究及教育科研诸方面作了大量的工作，按方案完成了各项任务，收到较好的工作效果。主要工作回忆一、采取有效措施，扎实推进课改本学期，我区所有中小学起始年级的学生全部进入了美术新课程实验，这项工作涉面广，责任重，任务艰巨。为确保新课程改革的进度和质量，我科坚持面向学校、面向老师、效劳基层，加强对全区美术课改工作的业务指导，认真做了以下几方面的工作：〔一〕扎实进展师资培训，提升施行新课程程度。本学期加大了老师岗位技能和新课程的培训力度，把宣传课改、指导课改、开展课改活动作为应尽的职责，通过各种教研和培训活动开展课改宣传和指导。以研究、解决新课程实验过程中的实际问题为目的，总结了以往的学科培训经历，进一步丰富培训内容，以“以人为本、问题中心、双向互动、研训一体化”的多元化老师培训形式，组织好各层次的学科培训活动，增强了老师培训工作的科学性、实效性、针对性。1、认真做好初、高中美术课改新理念的解读与培训工作，在全区中学教研活动中组织开展新课程新教材培训和教学观摩研讨交流活动4场，使广阔中学美术老师进一步理解了新课程理念和新教学要求。2、认真做好小学新课标实验教材教法的滚动培训工作。本学期我科承当了培训授课及组织工作任务，共举行了4场中小学课改专题辅导报告。工作中克制了种种困难，保质保量完成了近100名美术老师的培训任务。〔二〕加强教研管理，推进新课程施行加大了教学教研工作的监控检查和指导管理的力度，认真研究新课程平稳施行的方法与措施。加强科学管理教研工作意识、质量意识和效劳意识，为基层学校效劳，为老师成长效劳。1、以课程改革为核心，深化基层，视导、调研各校施行新课程、开展校本教研、开展性教学评价研究等情况，重点进展了“中小学美术教学及老师现状”“中小学美术新课程施行现状”的调查研究。2、深化课改一线理解课改情况，进展有针对性的指。教研员共深化到几十所中小学进展课改情况调研，通过听课、访谈、问卷调查及与学校和老师进展互动式研讨交流，研究理解了课改现状，总结了经历，发现了典型，研究了问题，探究理解决问题和困难的方法，实在增强视导、调研工作的实效性，收到了明显的效果。〔三〕加强课改教学研究，大力推进课程改革1、在前两学年研究的根底上，继续深化开展了新课程教学和探究、合作、自主、体验性学习方式的教学研究和理论活动，教研员通过结合数名骨干老师共同合作，以课题研究为抓手，作了有效的研究和理论，获得了有益的经历并及时把研究的经历传递给广阔的一线老师。2、继续组织开展小学“老教材新用法新教学”的研究，提倡“穿老鞋、走新路”，开学初即对老教材的使用教学目的的调整提出了导向性的要求，提出了详细的分年段教学建议，具有较强的可操作性和可行性，受到广阔老师的欢送。3、认真组织新课改课堂教学观摩研讨活动。深化开展了美术新课程教学研究活动，重点进展了美术新课程下教学和学习方式及评价方式方法的探究和研究，形成了一批可供操作的教学案例。在此根底上，举办了4场海珠区中小学美术新课程教学研究课例展示交流和研讨活动，组织全区100多名中小学美术老师进教学观摩。分别由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所学校的小学、初中、高中美术骨干老师提供展示了新课改优质实验课共7节，为了确保观摩活动展示的实验课的质量，我科对其中所有课都进展了详细的指导，付出了心血。7节观摩坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学形式，教学中老师注意创设问题的情景，注意充分调动学生的积极性，活泼学生的思维。积极引导学生对事物进展分析^p比拟，培养观察分析^p概括和审美及综合运用知识的才能。三、改革教研工作，探究新型教研方式在夯实常规教研的根底上，在探究新教研方式，丰富教研工作内涵，拓宽教研视野和渠道进展了尝试上并力求有所打破〔尤其是校本教研、网上教研、三级教研网络的教研深度和广度上〕，目前此项工作有了成效和新的进展。〔一〕夯实常规教研，探究新型教研1、组织区网络资组在原有区美术教育网站的根底上尝试创立网上虚拟教研中心，开发和制作了一批教学资，积极推动网上教研，推进教研工作信息化，加大教育信息技术与美术教学教研整合的力度。全体组员们本学期通过各种途径不断探究运用美术教育信息网站有效增强学术交流和效劳的新形式、新手段和新途径。力争能打破现有单一的教研方式，拓宽教研时空，改变美术教育教学资匮乏的现状。目前，我区美术教育网站因独具特色，已引起省电教馆刘俊主任的关注，并有意邀请我们参加国家十五课题“”下的子课题“”的研究。2、推进校本教研工作建立。启动了金碧小学进展学科“校本教研示范校”建立工作，有针对性地指导学校进展美术新课程教学的研究，通过进步研究实效，催生研究成果来推动学校加强教研组建立。同时以金碧小学牵头的形式开展联校协作教研工作，组织了同类型学校开展小型研讨，目的是通过帮扶培育试点学校骨干，优化人力资，营造协作气氛，有效地发挥试点学校在校本教研工作中的先输血，后造血的功能和作用，从而推进校本教研的开展，推进新课程施行。3、调配人力资，配合市教研室开展了地方课程文化资的研究。指导金碧、江南一小学2所点校尝试开展了地方课程文化资的研究，加强校本课程建立以及辅教辅学资的开发和使用。4、继续开展和深化信息技术与学科教学教研整合的研究。以昌岗东路小学、镇泰小学点校建立为龙头，继续寻求整合新策略，实现教学内容、教学方法和教学过程教学媒体技术的整体优化。已形成初步的、有一定研究价值和推广价值的成果。〔二〕加强教研队伍建立，优化整合教研资，点面结合推进教改1、加大骨干老师的培养力度，实抓骨干老师的理论学习、培训研修工作。重点进展了新课程改革系列丛书的自学研修并通过定期举行骨干老师学习体会感悟交流会，以自学、讲座、论坛、研讨、反思等多种学习形式，进步了骨干老师理论素质和教学教研工作素质程度。其做法是：注重引导骨干们理论联络实际，注重反思、感悟，在理论中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目的，提出详细的施行步骤。组织骨干在自修反思的根底上，加强案例式分析^p，参与分享教学诊断，强调合作等，在自修自研的根底上对照自我开展目的，进展自我评价和自我总结，并在老师中进展交互式讨论、开放式探究，使老师既研究了自己，又分享了别人成长的经历，进步了反思才能，自觉调合教与学的行为，进步课堂的教学效能。使老师在做中学，在理论中领悟，使老师走上学习中研讨，理论中总结，总结中进步的成长历程，实在有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者、研究者，并投身到新课程中的改革中，2、狠抓区骨干老师、学科兼职教研员、各学区美术教研组长的教研工作方法培训，通过培训和研修，进步骨干教研才能及教研管理程度，目前，学区美术教研组长已能建立性地组织开展丰富多彩兼具深度和实效校本教研和学区教研活动，受到基层广阔老师的好评，充分发挥了骨干老师应有的辐射带头作用。3、狠抓中心组的集体备课活动。备课的重点是反思一节课存在的问题和解决的方法，主要内容放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智开展上。通过备课，组员加强了对课改的认识，深化地认识到：单纯依赖教参，备课就缺少头活水。备课应多方扩大信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进才能创新教案，培养学生发现问题，解决问题才能，才能扩展思路，4、发挥骨干老师带头作用，积极推进校本教研工作。本学期，我科在区中心组和学区美术教研组长工作会议上作了开展校本教研工作的宣传和部署，提出了新课改施行过程要以学校为主阵地，以实验老师为研究主体，尽快建立起理论学习、教研活动开展、课题研究管理、学校及师生评价、校长全面负责等校本教研制度，要将教研工作重点下移到学校。如今，许多中心组成员已把开展校本教研活动当作一件重要工作纳入方案日程中。5、继续加强对各级教研组织教研工作的指导管理，帮助教研组建立健全了各项教研工作规章制度，充分发挥区美术教研会和中心教研组等学术团体的作用，整合美术教育教学资，带动了全区教研工作的开展；本学期继续强化开展了各级教研组织的新课程理论学习、教学研究及交流研讨活动，把学术研究和培养优秀老师相结合，进步教研工作的品位和效益，以点面结合、分层推进的方法，实在进步了我区美术教研工作的整体效益。〔四〕深化开展教育科研，推动课改向纵深开展本学期我科本着以科研促教研，以教研促进步，以进步促开展的思路，在我科和区美术教研会和中心教研组内开展了以下四个美术重点教科研课题：〔1〕美术新课程各学习领域的教学实验研究；〔2〕信息技术与美术课堂教学整合的研究；〔3〕开展性美术教学评价的研究；〔4〕学生自主、合作、探究学习方式的研究。1、加强学科课题研究的推进力度，重点开展了“美术开展性教学评价”“自主、合作、探究学习方式的研究”等课题的研究，通过做好课题研究方案的制定、施行、检查、小结，召开汇报会、交流会，促进了研究工作的深化，获得了有较大实用价值和推广价值的研究成果。2、抓好课题研究典型。加强对我室试点学校宝贤小学和我科试点小学金碧一小等学校的指导和帮助，对试点学校老师施行研究的工作情况加强跟踪、调研，检查工作进程，确定成果形式，及时发现问题并指导学校调整施行策略，及时总结和推广经历，树立了积极开展课题实验的先进学校典型，发挥科研试点学校和老师的先导和示范作用，推动了科研工作的开展。3、举办了开展性教学评价研究成果评比活动，共收到68件参评成果，其中较具研究价值和程度较高的有十几篇。通过开展活动，调动了区内广阔美术老师参与课改教学评价的学习、研究和理论的积极性。4、在评价研究成果评比活动的根底上，举办了一场全区开展性教学评价研究经历成果交流展示活动，挑选出符合新课程理念的、有较高价值的新型教学评价研究范例和研究成果，进展了及时的推广与理论应用，使到会的老师受到了启发。篇15：美术教研工作总结本学期美术教研组在教诲处的正确领导下，全体美术老师团结合作顺利完成了学期初的预定目的，获得了较为令人满意的成绩。现将本学期的美术教研工作总结如下：一、根本情况概述：开学初，我们遵照教诲处的要求，结合学校实际情况，制订了实在可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：监视老师搞好教学常规和常规教学，组织了科技节、美术室创立等一系列活动，老师的教学行为日趋标准，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化气氛空前浓重。二、获得的成绩与经历：1、严格执行学校规章制度我们严格执行学校的各项规章制度，按时上好美术课，按时搞好集体备课等教研活动，不断努力进步课堂教学质量。2、积极参加各项教研活动根据学期初的教研活动安排及教诲处的临时安排，定时组织各种各样的活动，调动老师美术教学及学生美术学习的积极性，进步美术教学效果。3、不断进步自身业务程度组内老师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术程度，因此，美术组全体成员自觉学习，不断进步自己的业务知识程度，逐步进步自己的业务素质与理论程度。4、通过大家共同努力，积极开展美术室创立活动，并获得良好成绩。三、采取的方法和措施：1、按照教诲处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。2、按时进展常规检查，并不定时地进展抽查，催促老师认真备课，使美术教学能正常开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的经历和信息交流。4、鼓励美术老师充分利用现有多媒体条件和自制教具进展教学。5、开展美画板兴趣小组活动，培养和开展学生特长。四、存在问题和解决措施1、存在问题〔1〕老师队伍开展不平衡。〔2〕少数老师教研活动参与积极性不高。2、解决措施〔1〕加强老师师徒传帮带活动的实效，加强老师培训工作。〔2〕丰富教研活动的形式。〔3〕改变参与不参与一个样的场面。五、今后的努力方向今后我们将继续施行素质教育，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步老师的专业素质和教学程度，培养学生发现美、欣赏美和创造美的才能，促进学生全面开展，同时营造出浓重的校园文化艺术气氛。篇16：美术教研工作总结忙繁忙碌一学期又过去了，在这学期里，在一次次的活动中，我看出每位老师也都很积极的努力着，现就这学年的工作作如下总结：一、开展的工作1、抓好教学常规管理：开学初本组老师按照课程教学部的要求，结合学校的实际情况，我们制定了实在可行的教学方案，每月对每位老师的教案、听课记录本等资料进展检查，并将结果上报给课程教学部。2、每两周开展一次集体备课，集思广益，针对自己认为不妥的地方提出自己的想法，大家在一起讨论。在讨论的过程中，每一位老师都能认真的倾听其他老师的意见，并合理的虚心承受；对自己不认同的地方也表达出自己的想法与老师交流。每一次的备课活动都详实的记录下来。3、本学期的师徒结对活动，得到了来自师范附小三小吴**老师指导，在他的指导下我们共听评课10次，师傅自己执教示范课两次。4、每位老师都开展了自己的特色社团，洪**老师的中国画社团、李**老师的建模社团、王**老师的霓裳雨衣社以及徐**老师的儿童画社团。5、配合学校11月份的精细化管理检查，对校园环境进展布置。6、积极组织配合洪**老师参加区生本智慧课比赛和徐**老师的校级展示课，组内磨课，互相听评课，并且师傅吴老师专门进展了指导。7、辅导学生参加包河区第十届青少年科幻画比赛。辅导学生参加包河区生肖灵猴邮票设计，8、外出学习：9月份参加了屯小阳光校区的科幻画培训，9月份参加了梦圆中学举办的书法学习与欣赏和写生与创作，10月份参加了望湖小学的美术组展示课，鲁**老师执教的《出壳了》和孙**的《古铜镜上的纹饰》，11月份参加了包河区美术生本智慧课听评课，12月份参加包河区名师工作室读书分享会，12月份参加了望湖小学的社会核心价值观教育-师生互动中情感培养讲座，12月份参加了实验学校的铜版画培训，二，获得的成绩：本学期辅导学生参加的科幻画大赛荣获一等奖的好成绩，本学期的包河区生本智慧课比赛洪**老师执教的《笔的世界》荣获一等奖，参加的合肥市第七届中小学美术老师根本功比赛中李**老师荣获小学组水粉画一等奖、洪**小学组国画人物二等奖，合肥市第二届花卉节比赛中李**和王**导学生获得一等奖、洪**辅导的学生获得二等奖，合肥市中小学老师书画展洪**与李**老师荣获一等奖、王**二等奖，包河区“一师一优课”活动中李**荣获一等奖，洪**二等奖。三、活动开展的意义在这无数次的教学、活动中，我们看到了每位老师都在积极地努力着、进步着。孩子们也乐在其中，我们的目的不是让孩子去学会画画的这个技能，而是通过美术理论活动提升学生的整体素质，最终让他们学会学习、学会做人、终身受益。当然在前行的道路上我们也遇到过很多的难题与困惑，在这一个个的活动中每位老师都有记录自己的收获与反思，比方王**老师在她的博客中这样写道：“在本学期中活动中，来自三小的师傅吴老师每次来都会给我们很大的帮助，其中让我印象最深的是老师给我们上的两节示范课，分别是《猜猜我是谁》，《对印版画》。以前在上课时，我总是没有明晰的上课思路，也总是抓不清每课的重难点，在这两课中，吴老师每一句话都会为下一句话作为铺垫，引入本课的重点，难点，是学生容易掌握”。李**老师在她的博客这样总道：“1、以校本课程——巢湖课题为主题，带着学生绘制《蓝藻美食机》以及《节能转换器》，参加区级科幻画比赛，获得区级一等奖，市级二等奖的好成绩。在提升学生绘画自信心的同时使学生理解家乡的巢湖丰富自己的爱家乡情怀2、建模、国画、霓裳时装、儿童画这些美术社团的开展，扩大了学生参与美术社团活动的选择性，使学生进步了学生的动手才能以及对于美的热爱3、结合学校体育节组织学生用彩笔记录下来精彩的校园生活”。徐**老师写道：“这学期开展了一系列的的活动，这些活动丰富多彩，既充实了我们的心灵，也让我们在学习中不断成长。其中给我帮助最大的当然是我们的师徒结对活动，从三小来的吴**老师是一位拥有多年教学经历的老老师，在美术教学上非常有心得。很荣幸可以在师徒结对活动中向吴**老师请教学习。除了师徒结对，美术组还积极举办绘画比赛，丰富学生的精神文化生活，陶冶学生情操。“美丽巢湖”绘画比赛中，各班的学生开动自己的脑筋，运用自己学过的绘画知识，大胆想象，认真绘画，画出了一幅幅反映巢湖美景的美丽画卷，装扮了我们的校园生活，增强了学生动手绘画的信心，让学生在画画中感受到动手的乐趣和美的熏陶。”四、缺乏之处1、工作经历不够，在解决学生思想上的问题常常不能得心应手。2、有时候活动过于集中，导致活动前的准备很仓促等等。我们仍然会坚信，只要我们可以认识到自己的缺乏，在我们成长的道路上会有着光明的前景，我们迈下的每一步，都将会是脚踏实地的一步！篇17：美术教研工作总结光阴飞逝，转眼我从事区美术兼职教研员工作已有大半年时间了，这期间我得到区教育局领导和教研室领导的大力支持和帮助，也得到了很多老老师的悉心指导，这些都让我受益匪浅，通过上述美术教研工作，我也得到了很多锻炼的时机，使自己在工作才能和业务才能上都有所进步和进步。今后，我将更加勤奋的学习和工作，争取把美术教研工作做得更好。为我区的美术教育工作尽自己的一份力量。最后，感谢上级领导对我的信任和教诲，也感谢全体美术老师对我的大力支持。相信我区的美术教研工作将会获得更加丰硕的成果。一学年匆匆而过，这学年我们美术组的工作既繁忙又愉快。在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，老师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探究、自由创作的时机，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与学生带来的创造和开展空间，在理论中老师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。1、加强理论学习，把握教改动向，积极开展叙事研究。我们科组的老师努力通过各方面的学习，继续开展《在网络环境下开展美术教学的课题实验》，做好实验的各种资料搜集工作。积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织老师认真学习理论知识，进一步进步认识，把握教改动向，讨论叙事研究方式，认真撰写教育理论中的教学反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到理论中。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进展业务学习，积极制作课件。并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、讨论，从学习中进步了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。学习国家级教育专家陈大同的《观课议课>,讨论并考虑怎样浸透教学中。2、强化集体备课，协同攻关本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资互补，优化组合，一改正去单打独战、各自为教的场面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的缺乏，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强老师教学程度。3、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动老师每周二开展兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探究新知识，进步学生的绘画才能、创作才能、欣赏才能，并将学生作品展示在橱窗，展示校园。激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。4、建立新的课程理念，探究新型的教学形式，实在进步教学质量认真抓好课堂教学，通过改良课堂教学方式，注重开展学生的创新才能，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立考虑发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。狠练根本功，加强课堂演示，向40分要质量。以培养创新精神和实际才能为目的，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，进步学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究，用学到的知识技能美化生活，进步生活的质量。5、认真完成学校布置的各项工作任务本学期我组开展了，面向全体学生在教学中浸透《双创教育》，为迎接市双创领导到我校检查和西安石油小学的老师观摩，我组举办了两次以“绘绿色安康百人粉笔画大赛”，活动得到了领导的好评。举办了全校学生优秀作业展。我组有三名老师到西安参加全省优质课展示学习，其中有我组选送获一等奖的优质课《奇妙的爬行》一课，我组老师孙祝玲老师讲汇报课，并得到领导和专家好评。为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校老师讲课制作教具、宣传板报设计、书写标语等等。在美术教学中，美术组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力进步自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的奉献。篇18：美术教研工作总结一、区内研训活动1、全体老师参加的研训活动。共举行了8次，其中音乐4次，围绕“体验音乐五个维度在教学中的有效表达”这一主题，通过观摩教学、讨论碰撞、聆听讲座、玩奥尔夫乐器、即兴创作等方式，分别在高新实验学校、东冠小学、江南实验学校、高新实验学校举行，其中在江南实验学校举行的这次，是由江南新体系联盟承办，效果非常好。美术4次，围绕“美术活动中自主体验的原那么”这一主题，通过观摩教学、讨论碰撞、聆听讲座、美术创作理论等方式，分别在闻涛中学、滨兴学校、高新实验学校、江南实验学校举行。2、骨干老师研训活动。共举行了9次，其中音乐5次，4次为初中音乐“导航站”老师研训活动〔期末以“中国传统音乐”为主题进展了集训〕、1次为骨干老师读书会活动〔一起读老子的《道德经》〕。美术4次：分别是区美术高级研修班老师的教学培训〔包括赴上海学习〕、写生创作、学员论坛、学员作品展活动。3、新老师研训活动。共举行了2次，均为新老师课堂教学培训，音乐1次、美术1次，分别在长河小学白马湖校区、丹枫小学举行。4、“诗乐表达”——中国传统音乐教学理论探究活动。共举行了20次，教研员带着长河中学的易珍梅老师、高新实验的陈梦筠老师分别从民族打击乐、古诗词吟唱两个方面着手进展。二、音乐“新体系”联盟教学研讨活动本学期的音乐教学教研，从以教研室为中心转向以“新体系”联盟为中心，在江南实验、长河小学、东冠小学、浦沿小学、西兴中学五个盟主的牵头、组织下，使得教学研讨深化到每所学校、每位老师，使每位老师带着强烈的自主意识参与理论、探究、讨论、考虑，老师真正成为了教研的主人，更多的碰撞、点燃、唤醒、激活从中发生。本学期共开展了12次、三、区外展示活动1、音乐。本学期共有14人次向区外作教学展示，受到广泛好评：〔1〕8月份，黄晓玲、叶丽慧老师在中央音乐学院向来自全国的老师展示课堂教学《敏捷敏捷嗦》、作观点报告《新体系的教学感悟》。〔2〕9月份，黄晓玲、叶丽慧老师向义乌市骨干老师展示课堂教学《单簧管波尔卡》、作讲座《音乐教学的内核》。〔3〕12月份，张正席老师在浙江音乐学员音乐厅向中央音乐学院师生、来自全省的音乐老师展示尤克里里和奥尔夫乐器教学成果；易珍梅老师向中央音乐学院师生展示课堂教学《辛德勒的》。〔4〕12月份，唐盈、黄燕、吴燕老师向上海松江区音乐骨干老师展示课堂教学《Spring》、《小纸船的梦》、《夏夜》；吴丽媛、张正席老师向他们展示了观点报告和玩音乐活动。〔5〕1月份，谢安琪、叶丽慧老师在中央音乐学院向来自全国的老师展示课堂教学《数瓜》、作观点报告《理论不等与体验》。〔6〕1月份，易珍梅、陈梦筠老师向湖州、象山骨干老师展示课堂教学《江雪》、《春晓》。2、美术。本学期共有4人次向区外作教学展示，受到广泛好评：还有7位老师的教案入选浙美版美术教材老师用书。〔1〕10月份，李梦航老师向金华市骨干老师展示观点报告《音画结合，体验抽象》。〔2〕11月份和12月份，李梦航老师分别向全省美术骨干老师、萧山区美术老师展示课堂教学《画音乐》。〔3〕12月份，庄喜燕老师向全省美术骨干老师展示课堂教学《长河味道——十碗头》〔4〕陈丽华、李挺、庄喜燕、刘静、张潇、徐俊君、周颖老师的教案入选，被编入浙美版美术教材老师用书。四、在国家、省、市各类比赛中获得的成绩1、教育教学。全国获奖1人次、浙江省获奖11人次、杭州市获奖26人次、●陈丽华老师的《竹》一课，被国家教育部评为部级一师一优课。●李挺老师的作品获浙江省中小学美术老师作品评比一等奖；徐建龙、林田、来碧亚、庄喜燕老师的作品获得二等奖；周颖、刘静、周晨、黄旻文老师的作品获得三等奖。●夏碎飞老师的论文获得浙江省书法论文评比三等奖。●陈盛老师的论文获得杭州市音乐教学论文评比一等奖；唐盈获得二等奖、江茂琳、沈迪霞老师获得三等奖。●来碧亚老师的论文获得杭州市美术教学论文评比一等奖；徐剑、庄喜燕老师获得二等奖；周晨、杨亚男老师获得三等奖。●赵然、李梦航老师获得杭州市中小学美术老师非常智慧论坛比赛一等奖。●鲍瑜瑜、刘静、李挺等15名老师获得杭州市美术老师作品比赛一等奖和二等奖。2、20xx浙江省艺术节上。一等奖7个、二等奖3个、三等奖6个音乐：今年浙江省艺术节音乐表演比赛工程是舞蹈和曲艺，滨江区送上去6个节目，5个节目获奖：●滨文小学汪欢欢老师指导的舞蹈《你看，你看，小星星》获浙江省艺术节舞蹈比赛小学组一等奖。●浦沿小学教育集团戴静娜、周宇琛老师指导的《新编马兰花》荣获小学组戏曲比赛一等奖。●浦沿小学教育集团戴静娜老师指导的《擦皮鞋》荣获小学组舞蹈比赛二等奖。●长河中学来煊檾、易珍玫老师指导的《风筝》荣获初中组舞蹈比赛二等奖。●西兴中学李菁楠老师指导的《别样青春》荣获初中组戏曲比赛三等奖。美术：长河中学章铭城同学的作品《阳光·追逐·梦想》获中学组立体造型一等奖，江南实验学校吴咏潞同学的作品《刘伯温诗词》获小学组书法一等奖，闻涛小学俞圣可同学的作品《青铜之旅》获小学组绘画一等奖，滨文小学华思绮同学的作品《艺起来——门神也疯狂》获小学组平面设计一等奖，彩虹城小学林晓满同学的《20xx艺术节》获小学组海报设计二等奖，江南实验学校钱桉亦同学《20xx浙江省中小学艺术节海报》获海报设计中学组三等奖，长河小学吴佳颖同学的《卫夫人笔阵图》获书法小学组三等奖，高新实验学校朱嘉珺同学的作品《古诗二首》获书法中学组三等奖，闻涛中学乐笑然同学的作品《印画西泠》获绘画中学三等奖，西兴中学邢程同学的作品《干涸的大地》获摄影中学组三等奖。3、杂志发表。2篇文章在全国核心杂志上发表、12篇教学设计在浙美版教材老师用书上发表●叶丽慧老师撰写的《从一名教研员的视角看德国音乐教育》〔上〕和《从一名教研员的视角看德国音乐教育》〔下〕分别发表在《中国音乐教育》杂志20xx年8月、9月上。●高新实验学校陈丽华的教学设计《秋之韵》在浙美版老师用书《色彩的世界》上刊出。彩虹城小学刘静老师的教学设计《秀秀我的玩具》和《民间面塑》和《生动的表情》和《缤纷花布》、彩虹城小学张潇的《手指印画》、滨文小学鲍瑜瑜和沈鲍媛老师的教学设计《彩旗飘飘》、高新实验学校陈丽华老师的教学设计《山外有山》、西兴中学周颖老师的《树石画法》、浦沿中学徐俊君老师的《现代艺术》和《美妙宜人的现代家居环境》、西兴中学李挺老师的《水彩画小品创作》均被浙美版教材老师用书录用、刊出。想细说的三件事一、通过“诗乐表达”走向民族自觉本学期开场，教研员每周二和长河中学易珍梅老师、高新实验陈梦筠老师以民族打击乐器、古诗词吟唱为载体，开启了如何唤醒流淌在血液中的民族基因，渐渐走向民族自觉的理论探究。我们以古