二年级数学知识点

二年级数学知识点1观察物体1.观察物体可以从前面、后面、侧面、上面观察物体。2.观察正方体，无论从正面、侧面、上面观察得到的图形都是大小相同的正方形。23.观察球，从不同的位置观察得到的图形都是圆。4.在同一个角度观察物体，最多可以看到3个面，最少可以看到1个面。5.从不同的位置观察同一物体，所得到到图形可能不同，也可能是相同的。3加减混合运算1.连加要按从左往右的顺序计算。2.连减要按从左往右的顺序计算。3.加减混合要按从左往右的顺序依次计算。44.在一个算式里。如果有小括号，要先算小括号里面的。5.笔算两位数加法，要记住三条：①相同数位（对齐）。②从（个位）加起。③个位满十向（十位）进16笔算两位数减法，要记住三条：①相同数位（对齐）②从（个位）减起③个位不够减，十位退一，个位加十再减5表内乘法（一）1.乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。用乘法计算比较简便。2.在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做乘数；等号后面的数叫积。63一般情况下，一句口诀可以写出两个乘法算式和两个除法算式。只有两个乘数相同时才只能写出一个乘法算式和一个除法算式。4.0乘任何数都得0.（0×9=0，0×8=0）5.0除以不为0的数，都得0。（0÷5=0，0÷7=0)7角的认识1.角有一个顶点、两条边组成。2.角的大小与两条边的长短无关，与两条边张口的大小有关。3.从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成了一个角。84.红领巾上有三个角，其中两个锐角，一个钝角。5.三角板上有两个锐角，一个直角，没有钝角。6.用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。7.比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。98.无论是什么地方的直角都一样大，都是90度。9.3时和9时，时针和分针组成直角。10.角可以分为直角、锐角、钝角。11.用放大镜看到的角和原角一样大。12.长方形和正方形里都有4个直角。10利用三角板上的直角画直角1.画有短点的直的线；2.三角板直角顶点和短点重合，一条直角边和这条线重合；3沿另一条直角边画线；4标直角符号1113.把一个长方形或正方形剪去一个角可能剩3个角，也可能剩4个角，还可能剩5个角。12表内除法（一）1.每份分的同样多就是平均分。2.平均分比任意分更公平。3.除法的意义：把一些物体平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。把一些物体按照每几个为一份来分，求能分成几份也是平均分，用除法计算。134.除数是几就想几的口诀，并且口诀中的积应是被除数。5.用乘法口诀求商算的快。6.求几个几相加是多少用乘法，解决平均分的问题用除法。14象形统计图和统计表1.用方块表示数量的统计图，称为象形统计图。一个表示一个单位，从象形从象形统计图中可以直观地表示出各种事物数量的多少。152.把各种事物经过分类、整理后的数据对应填在表中，这种表叫统计表，从统计表中可以看出各种事物的多少。3.统计图是通过直观的图形来体现事物的多少，而统计表则是通过具体数字来表示事物的多少。16等4.用画“正”字的方法统计数据时，一定要记得用“正”字的每一笔代表一个事物，共有多少个事物，就用多少笔画来记录。5.整理、收集数据时，我们可采用画正，用画正字的方法