中班数学教案数字-我们的好朋友-

中班数学教案数字—我们的好伴侣1、中班数学教案数字—我们的好伴侣幼儿园中班数学教案：数字—我们的好伴侣活动目标：1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大2、从四周生活中发觉多种好玩的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。活动预备：1、幼儿收集的有数字的物品;2、电脑课件(打电话的情景)3、英语儿歌活动过程：一、英语儿歌引出。提问：说说这首儿歌里有哪些数字?二、介绍生活中有数字的物品。你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用?(在此进展提升幼儿对数字的生疏，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示挨次、日期、时间等。假如没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢!)。三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。怎么知道哪个是“哆啦A四、和“哆啦A写下自己家的电话号码，大声告知“哆啦A梦”(人机互动)。附：英文儿歌Onetwoonetwogotothezoo，ThreefourthreefouropenthedoorFivesixfivesixgivemeaSevereightsevereightputonmyhatNinetenninetenclapmyhands2、中班数学活动教案：数字宝宝找伴侣教案(附教学反思)活动设计背景1-5的数量，实现活动目标。活动目标1-5，能用相应的数字表示物品的数量。能看数字做相应数量的动作，和听声音数数。5引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点活动重点5活动难点活动预备1-56雪花片。10活动过程一、感知活动：这是几?1-5二、情景玩耍：数字找伴侣1-5片。1-5老师敲击手鼓或学动物叫，请幼儿找出相应的数字。1-5三、图卡操作：数字宝宝找伴侣的物品、圆点连起来。点后说出总数，并与相应的数字连线。四、活动完毕小伴侣拿着数字卡片，找出和自己一样数字的宝宝，在“找伴侣”的音乐声中，完毕活动。五、活动延长：让幼儿依据手中的数字卡片，找一找教室里的相应个数的物品。教学反思在第一个环节数字猜猜猜，让幼儿生疏数字，本环节中,主要是回忆1-5103、中班数学活动教案：数字娃娃找伴侣教案(附教学反思)活动目标：1、情感目标：让幼儿宠爱识数，并对身边的数字布满惊异和探究的欲望。2、认知目标：引导幼儿加深对数字1、2、3的识别。3、力气目标：通过点数或心数推断物体的个数(1、2、3个)并能将实物或图片与等值的数字连线做伴侣。4、培育幼儿比拟和推断的力气。5、进展幼儿规律思维力气。活动预备：学问阅历预备：生疏数字1、2、3;听懂别人谈话的内容。133活动过程：一、齐唱歌曲《找伴侣》并让小伴侣说说你的伴侣是谁?好伴侣之间应当怎样做?二、创设情境，激发幼儿识数爱好。1、老师接听电话，要求小伴侣们安静听一听，是谁给老师打电话来?23、迎接数字娃娃的到来。“娃娃进教室，放录音听他的自我介绍1个”的东东做伴侣，记住了哟迎接数字娃娃“3“来了。听录音(不耐烦的语气)“真倒霉，数字234、鼓舞幼儿，听数字3说我们小，不能帮他找到伴侣，小伴侣们你123三、玩数字娃娃找伴侣的玩耍131下来，如：11223323、连线找伴侣。在黑板上摆三张图片，分别表示1、2、3，在图片的下面摆上与一幅图片做伴侣?为什么?那他们的伴侣分别在哪里?这是我们可以用一条线线把数字娃娃和他的伴侣连起来，表示他们手拉手做伴侣。(老师做示范)将图片换一换，指名幼儿尝试给他们数字娃娃找伴侣。4、夸奖表现好的幼儿，今日大家真了不起，帮数字娃娃找了这么多的伴侣，我代数字娃娃给你们说一声：感谢小伴侣!四、拓展练习出示图片41244活动反思：123有孩子说话听话力气的培育，更有孩子识数、对应等数学学问。4、中班数学活动数字找伴侣教案反思活动目标：1——10探究发觉一个数与实物之间的关系。培育幼儿对数字的生疏力气。培育幼儿比拟和推断的力气。活动预备：活动过程：(一)生疏1——10数字。12、老师：谁来把一样的圆点放在一起，并且按数目的多少排队?3、老师：每种圆点的数目可以用数字几来表示请个别幼儿在每种圆点下面用数字表示他们的数目。4、老师：圆点是怎样排队的?你能用你的数字卡片来找伴侣吗?5、老师：为什么这个圆点排在3?43点的后面?63?3(二)体验物体与数字之间的关系。1、老师出示1——10数字卡引导幼儿观看，并提问，我们身边有没有物体与我们的数字卡片一样?。243、老师：1个数字能找到不同物体的伴侣?是什么样的伴侣?48的伴侣的?5、老师引导幼儿总结：知道数字能表示相应物体的数量。(三)玩耍：找伴侣。1、老师：依据数字拍手玩耍让幼儿运用多种感官感知数，就请你在自己的卡片中找，把数字能表示相应的实物，这两个数的好伴侣举起来。2、老师报1——10的任意一个数，幼儿举相应德物体卡。3、该玩耍重复屡次后，可请幼儿两队一组，一人报数，一人举图片卡，然后交换玩。活动反思：1——10——1010什么是数字，什么是物体的数量。接着，再让幼儿来操作，进一步用操作材料来感知什么是数字和数量，并与四周的同伴说说。所以一节好的训练活动，要考虑到幼儿的年龄特点及已有的学问贮存。5、中班数学教案：数字—我们的好伴侣幼儿园中班数学教案：数字—我们的好伴侣活动目标：1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大2、从四周生活中发觉多种好玩的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。活动预备：1、幼儿收集的有数字的物品;2、电脑课件(打电话的情景)3、英语儿歌活动过程：一、英语儿歌引出。提问：说说这首儿歌里有哪些数字?二、介绍生活中有数字的物品。你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用?(在此进展提升幼儿对数字的生疏，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示挨次、日期、时间等。假如没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢!)。三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。怎么知道哪个是“哆啦A四、和“哆啦A写下自己家的电话号码，大声告知“哆啦A梦”(人机互动)。附：英文儿歌Onetwoonetwogotothezoo，Threefourthreefouropenthedoor，FivesixfivesixgivemeaSevereightsevereightputonmyhatNinetenninetenclapmyhands6、中班数学数字卡片找伴侣教案反思活动目标：1、生疏数字1--3，学习将数字与相应数量的实物匹配。2、能按要求参与小组活动，学习自己整理操作材料。性。活动难点：1--3活动预备：1231--。2、幼儿人手111--3，小筐，幼儿用书，笔。活动过程：1、引导幼儿观看物体的数量。⑴师：黑板上有什么?出示动物卡，引导幼儿观看。⑵师：我们一起来数一数，每种动物有几只?带着幼儿感知卡片上动物的数量并点数。2、幼儿按序排卡片。最前面?引导幼儿给实物卡排序。⑵师：他是怎么排的?请一位幼儿操作，其他幼儿观看排的过程。?(1并带着幼儿从前往后地读一读小动物排队的挨次。3、生疏数字。1，12312⑵师：111?(1112、34、幼儿个别操作。队，然后分别把它们的数字伴侣放在它们的下面。(2)老师观看幼儿操作状况，个别指导幼儿。⑶师：做好后，请你把动物卡按刚刚排队的挨次收齐放在小筐里，数字卡也按同样的挨次收齐放在小筐里面。5.完成幼儿用书。⑴幼儿用书完成后，老师呈现个别幼儿“圈数字“的操作卡，请其他幼儿共同看看他圈出的数字是对是错。⑵师生共同检查各种操作材料是否已收放整齐(用过的材料摆成了原来的样子)，表扬会自己整理操作材料的幼儿。教学反思：1——1071—7教学目标：1、复习1-7的数字，能认读数字点卡。能手口全都地点数。2、知道6添上一个是7.3、能给数字正确排序，复习相邻数。4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。5、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。活动预备：1、1-7的数字点卡若干。277活动过程：请小伴侣们一起来生疏一下这些数字宝宝。12位)再请上一位，一共是多少位?