《乌鸦喝水》读后感小学作文（精选30篇）

第24页共24页《乌鸦喝水》小学作文〔精选30篇〕篇1：《乌鸦喝水》小学作文一天，乌鸦口渴了到处找水喝，突然它看见地上有一瓶水，就迫不及待地去喝，可是水只有半瓶，乌鸦的嘴够不着。聪明的乌鸦想出了一个好方法，于是，就把旁边的小石头一个一个挨着放进瓶里，瓶里的水升高了，乌鸦喝到了水。这个故事可以看出乌鸦很聪明，遇到问题要动脑筋不能放弃，最终就一定能成功的，我要向乌鸦学习，在学习中努力不放弃。读乌鸦喝水有感今天我读了寓言故事《乌鸦喝水》。乌鸦喝不到罐子里的水，本来想分开罐子，突然它看见罐子旁边有小石子，它就一颗一颗往罐子里衔石子，最后乌鸦终于喝到水了。这个故事告诉我们做事情要开动脑筋，并且要有耐心和不怕困难的精神。读《乌鸦喝水》有感张洁雨晚上，我看了一本书，叫《乌鸦喝水》。一天上午，乌鸦想喝水，乌鸦找到一个瓶子。可是，瓶口太小了，乌鸦喝不到水。它看见旁边有一些小石子，就把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝到水了。我觉得乌鸦很聪明，会动脑筋想方法，遇到困难时能自己解决。我遇到困难时，也会自己想方法。有一天放学时下雨了，我没带伞。我想了想，想到了一个好方法，我把书包顶在头上跑回了家。奶奶看我没淋着头，夸我是一个聪明的好孩子。我是不是和乌鸦一样聪明呀?读《乌鸦喝水》有感我读了故事大全里的《乌鸦喝水》，故事讲得是有一个乌鸦他很想喝水，于是，他找到了个瓶子，里面装着水，可是水不满，它喝不着，于是他把石子一个一个的装进去就喝着了。读了《乌鸦喝水》这一文，我要向乌鸦学习的是：不管做什么事情都要多动脑筋考虑，想好了再做。读《乌鸦喝水》有感今天我读了《乌鸦喝水》这篇故事。这篇故事的内容讲了一只乌鸦口渴了，刚好它看到一个瓶子里盛满半瓶水，乌鸦快乐极了。可是，乌鸦的嘴深不里面，这时，乌鸦想了个方法，不断运来石子往瓶里填，它终于喝到水了。这个故事告诉我们，做事情要动动脑筋。读《乌鸦喝水》有感一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它飞呀飞，终于看见了一个盛着水的大罐子。可罐子里的水很少，罐口太小，他喝不着，它想了一个好方法，叼来很多小石子，一粒一粒地投进罐子里，石子越来越多，罐子里的水位也越来越高，一会工夫，水就长到了罐口的位置，乌鸦美滋滋地喝起水来。读了这个故事，我觉得无论遇到什么困难，只要不放弃，就一定能解决。读《乌鸦喝水》有感一只乌鸦飞啦一天又渴又累就想停下来找点水喝，它转了一圈看见一个瓶子，可瓶子里的水很少它喝不到，它看见瓶子旁边有很多石子，就灵机一动想了一个方法，方法是把石子一颗一颗往瓶子里放，最后喝到了水。通过这个故事我们知道了做人应该多动脑筋，凡事都有解决的方法，大人们不也常说’世上无难事，只怕有心人‘我今后一定好好学习，像乌鸦一样多动脑筋，我想我的成绩一定会上去的。读《乌鸦喝水》有感炎热的夏天，一只乌鸦口渴了，到处找水喝，乌鸦突然发现了一个小点点，飞去一看，原来是一个瓶子，里面装有半瓶水，可是瓶口太小喝不到怎么办呢?乌鸦想了一个方法，她用嘴巴去啄瓶子，想把瓶子啄个洞，可瓶子太结实了他的嘴巴都啄疼了，瓶子还是完好无损，乌鸦又想了想，它把一个石子扔进瓶子里，水位升高，它接着把更多的石子扔进去，水渐渐升高乌鸦就喝到水了，乌鸦开心的笑了!从这个故事里我知道了遇到困难要动脑筋想方法解决，不能哇哇大哭，因为哭是解决不了问题的，只有靠自己的努力才能到达目的。读《乌鸦喝水》有感今天，我读了乌鸦喝水的故事。一只乌鸦渴得要命，到处找水喝，这时，从远处飞来一只麻雀：“喂!老弟，你找到水没有?我也口渴了”，乌鸦说：“算了吧，我还没有找到呢?”突然，乌鸦看见前面有个亮晶晶的东西在闪闪发光，它飞过去一看，快乐的大叫起来：“麻雀老弟，有水喝啦!”乌鸦站在狭小的瓶口上，怎么也喝不到水。乌鸦心想;“衔一些石子放进瓶子里不就可以喝到水了吗?”……篇2：乌鸦喝水自从乌鸦上次用投石子的方法喝到水之后，它就成为了乌鸦之星。它每个星期天都向一些乌鸦传授喝瓶子中水的技巧。每次台下的观众席上都挤满了人乌鸦，你挤我一下，我挤你一下，我踩你一脚，我也踩你一脚混乱一片。可每当乌鸦之星一开场表演，台下一下子就静了下来，连一根针掉到地上的声音都听得见。而且来看它表演的也是要收费的：一只虫子是站票；十只虫子是低级坐票；四十只虫子是中级坐票；八十只虫子是高级坐票；一百只虫子是上门传授又过了很久，它发现来看她表演的乌鸦越来越少了，于是它就问别的乌鸦：你们为什么不来看我表演？那些乌鸦答复道：每次都表演一个节目，没意思。那你们说怎样才有意思？乌鸦之星问道。去乌鸦城东边的村子里，喝到一口井里的水才有意思。它们说。乌鸦之星不在意地哼了一声。它来到乌鸦城东边村子边。它从一旁叼来石子，不停地投到井里，每干一会儿，就会看一下井水有没有上升一点。它不停地干啊干，干了一天，井水也没有上升一点，它心想：可能是井太大了吧，明天应该就会上升吧。第二天，它又干了一天，可是照旧徒劳，第三天，第四天，也没有结果。到第五天，乌鸦之星因为疲劳过度而死，倒在了那口井旁边。篇3：乌鸦喝水今天，我读了一本书，书的名字是《乌鸦喝水》。讲的是一个夏天里面，一只乌鸦口渴了，想喝水。他发现瓶子里面的水很少，他用了许多方法都没有喝到水，因为瓶子口太小了，他的嘴巴进不去，怎么办呢？突然，他发现树下有许多的石子。于是，他把石子一个个放进瓶子里面，水面渐渐地升上来了，乌鸦喝到水了。《乌鸦喝水》这个故事告诉我们，遇到困难的事情，不要急、不要慌，只要开动脑筋，总可以想出方法来，问题就可以得到解决。篇4：乌鸦喝水故事讲了一只乌鸦出去玩耍，口渴后到处找水喝。终于发现草地里有一个水瓶，但里面水很少，它怎么也喝不到，急中生智，它将许多小石子叼入瓶中，使水升高到瓶口，最后很容易就喝到了水。乌鸦真的太聪明啦！我们遇到困难也要动脑筋，想方法去解决它，像小乌鸦那样。篇5：乌鸦喝水以前我读了很多书,比方>>>等等，其中我最喜欢看《乌鸦喝水》这个故事。里面讲了一天一只乌鸦热得难受，想要喝水，它看见一口井边放了一个瓶子，里面装着水，无鸦赶忙飞到那里，二话没说赶紧用嘴伸到瓶子里去喝，可瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它很着急，在井旁边飞来转去，嘴里叽叽叽，好似在说：“怎么办，怎么办”突然它停了下来，在井边叼来了小石头往瓶子了扔，它试着用嘴去喝，可还是喝不到，于是它又叼来了几块小石头，眼看水都涨到瓶口了，这下乌鸦终于能轻轻松松喝足了水，乌鸦快乐极了。读了这篇文章，我明白了遇到困难要向乌鸦学习，多动脑才能解决困难。篇6：乌鸦喝水故事讲了一只乌鸦出去玩耍，口渴后到处找水喝。终于发现草地里有一个水瓶，但里面水很少，它怎么也喝不到，急中生智，它将许多小石子叼入瓶中，使水升高到瓶口，最后很容易就喝到了水。乌鸦真的太聪明啦！我们遇到困难也要动脑筋，想方法去解决它，像小乌鸦那样。昨天，我读了〔乌鸦喝水〕主要写了，一只乌鸦口渴了，在找水喝。它发现了一个水罐，但是罐子里没多少水。它把嘴伸了进去，但是怎么也够不到，它累坏了，突然被脚下的的小石头绊了一下。它灵机一动，想出了一个好方法，用小石头往下填，水就可以上升了，不到一会功夫，罐里的小石头越来越多，乌鸦终于可以喝到水了。读了这个故事，我明白了，我们不管遇到什么困难，都要想方法解决。篇7：《乌鸦喝水》《乌鸦喝水》这个故事想必大家都听过吧，讲的是一只乌鸦喝水的故事，但《乌鸦喝水》却带给我了很大的启发。先是那只乌鸦渴了，渴了就得找水，它就去找水了。找啊找，找啊找，找到了。但是呢，水在一个高高的瓶子里，乌鸦的嘴巴又尖又宽，喝到水几乎跟登天一样难，但它没有放弃，想到了一个方法。哦！想到了！它看到了瓶子旁的石头。它把石头一颗一颗地放进瓶子里，它并不着急，渐渐地放。终于，瓶子里的水快溢出来了，它也如愿以偿的喝到了水。开场我看这个故事的时候，并没有觉得它有什么特别之处。相反，还觉得它很幼稚，读来有点像乱讲。因为在现实中，这是不可能的！但是随着我年龄不断增长，我终于知道了这故事所蕴含的道理非常重要。它告诉了我们：遇到困难时，不要轻易放弃或选择逃避，应该从困难中搜索到一些可以攻克困难的因素。并把这些因素组成一个可行的方案，去解决它。故事虽然不可能在现实中发生，但故事中蕴含的道理一定会在现实中发生的。所以，我们要汲取故事的经历，来解决现实中乃至人生中大大小小的困难和坎坷。像爱因斯坦，爱迪生，居里夫人等科学家，遇到困难时，都是不惜一切的代价或时间，把这些困难解决。所以说，我们要向他们学习。乌鸦的“渴”，就像现实中我们遇到的困难；乌鸦的“找到了水瓶”，就像现实中我们面临困难的逃避与解决的选择；乌鸦的“喝到了水”就像我们现实中困难解决。它和生活互相关联。但愿我们都像乌鸦一样解决“喝水”的困难，不逃避也不放弃！篇8：《乌鸦喝水》一只小乌鸦飞着飞着，口渴了，看到瓶子里有一点水，可是它怎么也喝不到，急得直掉眼泪。后来它开动脑筋，把小石子叼到瓶子里，瓶子里的水位升高了，它终于河道水了。人们都夸小乌鸦是个爱动脑筋的聪明鸟。过了很久很久，有一年，天下大旱，到处找不到水喝，于是来到一口废弃的水井边，心想，我以前利用叼石头的方法喝到了水，老方法还用，没错，于是开场往水井里叼石头，试图升高水位。“唉呀妈呀，是谁这么缺德，到处乱扔石块呀，疼死我了。”正在井下石缝里喝水的小青蛙呱呱地叫了起来。“是我呀，青蛙兄弟，我是小乌鸦，想把水位提升，喝到水，难道你没听说过《乌鸦喝水》的故事吗？我是爱动脑筋的得意的小乌鸦。”乌鸦说。小青蛙真诚地说：“听说过，那是瓶子里的水，这里是井水，更何况井水也快干了，你是升不上去水的。”“这你就不懂了，难道你没听说过《精卫填海》、《愚公移山》的故事吗？”“听说过，我还听过铁棒磨成绣花针的故事咧，可是两者不可相提并论，如今是井里水也快干了，不可以在用老目光对待新问题了。”“给你说也没用，真是井底之蛙，没见过大世面。”青蛙气的呱呱大叫起来。乌鸦仍然坚信持之以恒的道理，一天过去了，乌鸦累得老眼昏花，可是还没看到水的影子。第二天过去了，乌鸦又累又渴，晕了过去。青蛙再也忍不住这样折腾了，好新奉劝导：“乌鸦啊，还是飞下来，到井里喝一口吧。”乌鸦勉强支撑身子，连滚带爬飞落井下，只见井底的石缝里青蛙还给它剩下一点水，乌鸦喝饱了，就飞了上来。嘴里说：“怎么会这样？难道我错了吗？”青蛙告诫说：“事物每时每刻都在发生变化，不要墨守成规，要知道变通。”乌鸦不好意思地低下了头。篇9：《乌鸦喝水》一天，乌鸦口渴了，想喝水。这时，看见了一个大水罐，心里快乐极了，就立即向水罐飞去。可是，水罐里的水很少，罐口又很窄，一点水也喝不到。于是它发现水罐边有石子，然后它就不停地往水罐里放石子儿。这样水就渐渐地升上来了。聪明的乌鸦痛快的喝个够。从这个故事中让我知道要做一个又聪明友爱考虑的好。今天我读了乌鸦喝水的故事，这个故事讲了一只乌鸦喝水的经历，从前有只小乌鸦口渴了就飞到地上找水喝，它看见一口井边放了一个瓶子，里面有半瓶水，乌鸦赶忙飞过去，吧嘴伸到瓶子里去喝水，可是瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它急的在井边飞来飞去，嘴里叽叽，好似再说：“怎么办，怎样才能喝到水呢？于是乌鸦想了又想，终于想了一个好方法，它在井边叼来小石子放在瓶子里，它试着去喝水可还是喝不到水，于是它又叼来几块石子放在瓶子里，这下乌鸦终于喝到水了。乌鸦快乐极了。乌鸦真聪明呀！它遇到困难不退缩的精神值得我学习，想想我自己有时候写作业遇到不会的题我就去问妈妈，我从今天开场要像小乌鸦一样，做个遇到苦难爱动脑子不退缩。我如今就必需要好好学习，不灰心，不偷懒，认真学习。这个故事虽小，但它给我的启示却很大。今天我和妈妈读了一篇乌鸦喝水的故事，里面讲了一只乌鸦口渴了，四处找水喝，它发现了一个水瓶，可是里面的水很少，瓶子口也小，乌鸦的嘴巴够不着，它想来想去，终于想出了一个方法，它把路边的石子一个一个叼进瓶子里，水渐渐升高了，终于喝到了瓶子里面的水。这个故事告诉我们，遇到困难，不能退缩，要自己想方法，用我们的聪明才智来战胜困难，以后，我在学习和生活中，遇到困难一定不能向后退，要像乌鸦喝水中的乌鸦学习，积极想方法解决。今天我和小伙伴们一起阅读了寓言故事《乌鸦喝水》，主要内容就是一只乌鸦出来觅食，由于飞的很远，所以很口渴。于是他到处找水喝，终于在一堆小石子旁边找到了半瓶水。但是由于瓶子太深，瓶口又太窄，乌鸦喝不到水。但是乌鸦没有灰心，他仔细想了想，立即就想到把小石子扔些下去可以升高水位。最终，通过自己的努力，乌鸦终于如愿以偿。看到这里，我暗想，以后无论遇到什么困难，我都要像乌鸦一样，先自己动脑筋想解决的方法，不要总是费事爸爸妈妈。今天，我又读了《乌鸦喝水》的故事。这个故事说的是：一只乌鸦口渴了，它看见了一个小瓶子里面有半瓶水。可是瓶口太小喝不到水，但是它没有灰心，它想了想，终于想出了一个好方法，结果乌鸦喝到了水。看了《乌鸦喝水》故事后，我觉得乌鸦是很聪明的动物，遇到难题知道动脑筋。我以后做事也要学会认真考虑后去解决问题。今天，我们学习了《乌鸦喝水》这篇课文，文中主要讲诉了一只乌鸦在不能喝到瓶子里的水的情况下，通过自己开动脑筋，终于想出方法喝到了瓶子里的水。那就是扔一些小石子到瓶子里，使得水位得以上升，这样乌鸦就喝到了水。我们也应该学习乌鸦开动脑筋的精神，不随时都费事父母。篇10：《乌鸦喝水》我读了《乌鸦喝水》的故事，让我明白了一个道理：只有一次次点滴的积累，才能有好的结果。文章主要讲的是乌鸦口渴了，终于在路边找到了一个水瓶，可是水太少，乌鸦没有方法喝到。机智的它从远处找来了很多石子丢进瓶子里，水渐渐地升高了，最后喝到了水。我很佩服它的聪明机智，更敬仰它的擅长动脑。有一次，快期中考试了，我们全班都在奋力的复习，每位同学争先恐后地为考试做准备。我们一次次月考积累下的知识和经历，让每位同学都是信心满满。真是功夫不负有心人，期末考试中，同学们利用点滴积累的知识，考出了年级第一的好成绩。平时点滴的积累到最后的成功，这不正是《乌鸦喝水》的精神吗！还有一次，老师说学校组织跑步比赛，老师推选了陈钰霖来参加比赛。当他听到这个消息后，恨不得立马去跑一场，拿个冠军奖杯回来。老师说：“陈钰霖，你要好好准备，不要轻敌，争取为我们班争个好成绩。”陈钰霖听后，深受鼓舞。立马立下“军令状”，不夺冠军不罢休！他每天放学都会在操场上练习跑步，上学校来也是跑步来。他每天的用心努力，大家都看在眼里。他经过一次次的练习，掌握了跑步的要领，积累了跑步的经历，使得他在比赛获得了好成绩，成为了全场的亮点，全班都为他感到自豪！通过《乌鸦喝水》这个故事，让我明白了：成功没有捷径，只有脚踏实地，点滴积累才能成功！篇11：《乌鸦喝水》终于放暑假了，心里别提多快乐了。刚开场挺自在的，看看电视，玩玩我的芭比娃娃。可是玩了几天感觉太无聊了，还没上学有意思，于是才想起放在一边的书包，找到妈妈给我买的的《伊索寓言》津津有味的看起来了。里边有一个《乌鸦喝水》的故事吸引了我，在小时候妈妈就给我讲过《乌鸦喝水》，但是故事自己看和妈妈讲的感觉不一样。故事讲述的是一个很热的夏天，一只乌鸦口渴了，在一个很热的夏天，一只乌鸦口渴了，在到处找水喝。乌鸦找到了一条小溪，可是，小溪已经枯槁了。它找到一条小河，结果小何也成了烂泥潭。这时乌鸦心情很低落，正在很绝望时，它看到不远处亮晶晶的东西。飞过去一看，是个瓶子，而且瓶子里装的有水，心里快乐极了，它迫不及待的飞过去，可是瓶子的水很低够不到水喝，怎么办那乌鸦心想，正在发愁，突然看到不远处有一堆石子，乌鸦豁然开亮，它把石子一颗一颗的运来投到瓶子里，瓶子里的水升高了，乌鸦终于喝到了水，心里快乐极了。乌鸦在遇到困难时凭借自己的聪明和努力解决困难，最后终于喝到水了。这个故事告诉我们一个道理，我们无论在生活和学习上遇到困难不要退缩，要努力想方法解决，我相信方法总是比困难多。篇12：《乌鸦喝水》今天我在爷爷的帮助下，依靠学过的汉语拼音，读了一那么乌鸦喝水的故事。这个故事讲的'是一只口渴得乌鸦发现自己没法喝道瓶子里的半瓶水，就在它口渴无奈的时候，它突然发现了瓶子周围有许多小石子。它想：假如我把小石子装进瓶里，水不就升高了吗！乌鸦就把周围的小石子一个一个地装进瓶子里，乌鸦终于喝饱了水。这个故事告诉我们当我们遇到困难的时候，不要怕，要积极地动脑筋，想方法，利用一切可以利用的条件去完成一些困难的事情。我们在学习时遇到拦路虎时，也应该学乌鸦这样做。篇13：《乌鸦喝水》《乌鸦喝水》这个故事里面讲了一天一只乌鸦热得难受，想要喝水，它看见一口井边放了一个瓶子，里面装着水，无鸦赶忙飞到那里，二话没说赶紧用嘴伸到瓶子里去喝，可瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它很着急，在井旁边飞来转去，嘴里叽叽叽，好似在说：怎么办，怎么办突然它停了下来，在井边叼来了小石头往瓶子了扔，它试着用嘴去喝，可还是喝不到，于是它又叼来了几块小石头，眼看水都涨到瓶口了，这下乌鸦终于能轻轻松松喝足了水，乌鸦快乐极了。读了这篇文章，我明白了遇到困难要向乌鸦学习，多动脑才能解决困难。篇14：《乌鸦喝水》我今天读了《乌鸦喝水》的故事，故事的内容是：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见不远的地方有瓶水，它快乐极了，赶紧飞到瓶子哪儿，可惜嘴太宽，瓶口太小伸不进去。乌鸦想了想，最后用石头扔到瓶子里，然后就喝到水了。通过这个故事，我明白了只要靠智慧就能解决一切问题，我们遇事要多动动脑筋。篇15：《乌鸦喝水》昨天，我读了〔乌鸦喝水〕主要写了，一只乌鸦口渴了，在找水喝。它发现了一个水罐，但是罐子里没多少水。它把嘴伸了进去，但是怎么也够不到，它累坏了，突然被脚下的的小石头绊了一下。它灵机一动，想出了一个好方法，用小石头往下填，水就可以上升了，不到一会功夫，罐里的小石头越来越多，乌鸦终于可以喝到水了。读了这个故事，我明白了，我们不管遇到什么困难，都要想方法解决。篇16：《乌鸦喝水》《新乌鸦喝水》中的乌鸦真聪明，它不再学爷爷那样，用石子一颗一颗地放进瓶子里，把水位提升后再喝水，它觉得那样既费力又不卫生，于是就想了个点子，学人类用吸管喝水。我觉得这只小乌鸦非常机灵，注重创新，擅长利用资，所以我一直把这个故事记在心里。篇17：《乌鸦喝水》老师可以运用生动有趣的方法来导入课文的学习，让学生自己参与到游戏当中有利于吸引学生的注意力同时也调动了班级里的课堂气氛。在学习课文之前让学生先读课文，可以理解学生生字词的掌握情况，并且在学生读了以后老师再读了一遍既可以让学生把不会的字弄懂，也可以让学生理解了读这篇文章所需要的情感。后让学生单独起来读课文，这又可以检验学生自读的情况了。在读了课文的情况下进一步学习生字，先让学生自行讨论记住这些生字的方法，这样可以使学生能更加清楚的记住，有助于强化生字的记忆。这种师生互动的方式，充分发挥了学生的学习主动性。老师把易混淆的字放在一起，让学生进展分辨，能让学生更加明晰的认识生字，方法值得我们借鉴。然后老师通过找生字的游戏来强化生字的学习，这个方法也是很好的!最后让学生在模拟乌鸦的行为在瓶子里放石子的方式来让学生初步感知课文内容，这就更加值得我们学习了!篇18：《乌鸦喝水》我看了一篇名叫《乌鸦喝水》的小故事，一只乌鸦口渴了，它飞来飞去找水喝，它在一片树林里看见了水，它飞了过去可是却没有喝上水，因为瓶子很高、瓶口很小，里面的水很少，它喝不到水不灰心、不放弃，这时它看到路边的小石子，就想出了一个好方法，它把小石子叼起来放进瓶子里，水渐渐的升高了，乌鸦终于喝到了水。这篇小故事告诉我们不管遇到困难要动脑筋想方法，靠自已的力量去完成一件事情。就拿我来说：“我遇到困难就去找爸爸和妈妈来帮助不去自己解决问题。”看了这篇小故事后，看见一只小小的乌鸦都去动脑筋、想方法去解决问题。今后我遇到困难也要自己去想方法、去解决。篇19：乌鸦喝水《乌鸦喝水》讲述了是一只乌鸦是如何想方法找到水喝的故事。通过这个故事，使我感觉乌鸦是一只爱动脑筋、注意观察周围环境的小鸟。我一定要向它学习，做个爱动脑筋、擅长发现问题的好学生。篇20：乌鸦喝水今天早上我看了一篇乌鸦喝水的寓言故事，我从中学到智慧的力量是无穷的。告诉我，遇到困难时，不要只想爸爸妈妈，先要自己想方法，爱动脑筋的小孩最棒！篇21：乌鸦喝水用石子喝水又脏又累，而用吸管喝水又干净又轻松。所以，正如乌鸦妹妹所说，我们不应该一味地去模拟，而应该学会创新。篇22：乌鸦喝水今天我有感情的朗读了《乌鸦喝水》这篇课文，很快就知道了乌鸦是用小石子放到瓶子里的方法，水渐渐升起乌鸦才喝的水的。其中我也明白了一个道理，有困难要用智慧去克制。篇23：乌鸦喝水最近看了《“乌鸦喝水”》的故事只有擅长利用周围的资，不断努力与创新，才能有更大的开展和进步。《“乌鸦喝水”》的故事，将使我受益终身。篇24：乌鸦喝水今天我在爷爷的帮助下，依靠学过的汉语拼音，读了一那么“乌鸦喝水”的故事。这个故事讲的是一只口渴得乌鸦发现自己没法喝道瓶子里的半瓶水，就在它口渴无奈的时候，它突然发现了瓶子周围有许多小石子。它想：假如我把小石子装进瓶里，水不就升高了吗！乌鸦就把周围的小石子一个一个地装进瓶子里，乌鸦终于喝饱了水。这个故事告诉我们当我们遇到困难的时候，不要怕，要积极地动脑筋，想方法，利用一切可以利用的条件去完成一些困难的事情。我们在学习时遇到拦路虎时，也应该学乌鸦这样做。篇25：《乌鸦喝水》今天，我读了一篇叫《乌鸦喝水》的故事，这篇文章主要讲了，有只乌鸦口非常地渴，于是，它飞到了井边发现井旁有个瓶子。乌鸦多快乐呀，它连忙伸了伸嘴什么也喝不着，就是因为天气很热，水都蒸发了，水非常地浅，乌鸦不服气，面对一次次挫折，它还在旁边想方法。无奈的爬坡一块石头，想把瓶砸破，但是，这个瓶子非常巩固，砸不碎，不巧还进水里。乌鸦飞了过去，它发现水比刚刚多了一些，想到了方法，它叨起一块块石头，一大一小，终于，终于把瓶子里的水给涨上来了，乌鸦也喝到了甜甜的水，从中，它体会到了一个道理：困难是块试金石，只要你认真去考虑，你就会成功。对呀，乌鸦这种坚持不懈的精神值得我们去学习。就像今天的我们，也包括我。我们从小就惯成了衣来伸手、饭来张口的习性。大多数孩子都不能自立。做事不成不是叫“妈妈”就是叫“爸爸”有时连“爷爷”呀，“奶奶”呀这两位老人家都叫上，这时想起是多么可笑啊！坚持不懈的乌鸦，我们都要向你学习！篇26：《乌鸦喝水》我喜欢听故事，在我听过的故事里，乌鸦好似既不漂亮也不聪明。比方在《乌鸦与狐狸》中，狐狸想吃乌鸦嘴里叼的肉，就不停地夸乌鸦歌唱的好，乌鸦不经夸，一快乐就哇哇叫起来，结果肉就掉到狐狸嘴里。这里的乌鸦实在是太傻了。当听老师讲完《乌鸦喝水》这堂课，我有点吃惊了。在这个故事里，乌鸦的表现怎么这么聪明。我有些不明白了，回家问妈妈，妈妈说，其实很多故事都是虚构的，但是，不管是虚构的，还是真实的，它常常教给我们很多做人的道理。可是，真实的乌鸦到底是什么样的呢？妈妈查找了一些资料，告诉我说，乌鸦其实是一种非常聪明的动物，它不但擅长观察周围的事物，而