归园田居优秀课件

又见炊烟诗意人生又见炊烟诗意人生1归园田居优秀课件2归园田居优秀课件3归园田居优秀课件4归园田居优秀课件5归园田居优秀课件6归园田居优秀课件7归园田居优秀课件8两个成语这是一个理想中的景色优美、土地肥沃、环境幽静、生活安逸、与世无争的地方。这一个理想的家园，它有一个很好听的名字，叫做

。在纷繁复杂的社会中，我们需要去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。这个变化的过程也有一个很好听的名字，叫做

。

世外桃源、返璞归真两个成语这是一个理想中的景色优美、土地肥沃、环境幽静、生活安9归园田居陶渊明归陶10了解作家作品，做到知人论世。知知作家鉴赏第一步了解作家作品，做到知人论世。知知作家鉴赏第一步11陶渊明又名：字：自号：谥号：（时代）最杰出的诗人，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。

开创诗一派，为古典诗歌开辟了一个新的境界．代表作品有散文《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌《归园田居》《饮酒》辞赋《归去来兮辞》。潜元亮五柳先生靖节先生东晋———田园陶渊明又名：（时代）最杰出的诗人，他的诗情12“夹岸数百步，中无杂草，芳草凄美，落英缤纷”

———《桃花源记》不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵

————《五柳先生传

》闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。看图猜文“夹岸数百步，中无杂草，芳草凄美，落英缤纷”不戚戚于贫贱，不13采菊东篱下，悠然见南山看图猜诗句饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。采菊东篱下，悠然见南山看图猜诗句14晨兴理荒秽，带月荷锄归。看图猜诗句归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。晨兴理荒秽，带月荷锄归。看图猜诗句归园田居（其三）15聆听诗歌配乐诵读要求：听录音，解决生字词。

听听录音鉴赏第二步聆听诗歌配乐诵读听听录音鉴赏第二步16少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。少无适俗韵，17羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，18开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，19方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。方宅十余亩，草屋八九间。20户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。户庭无尘杂，21读读音准确读懂大义把握意象正确理解。鉴赏第三步读读音准确读懂大义鉴赏第三步22少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。适：适应，迎合。韵：气质，本性。

羁鸟：笼中鸟。拙：愚拙。荫：遮盖。罗：陈列暧暧：昏暗、模糊。依依：轻柔缓慢的上升。

少无适俗韵，性本爱丘山。适：适应，迎合。羁鸟：笼23明诗歌内容，找诗歌意象，品作者情感。品品情韵鉴赏第四步明诗歌内容，找诗歌意象，品作者情感。品品情韵鉴赏第四步24题眼：“归”1、解题：“归园田居”这个题目的题眼是哪个字？题眼：“归”1、解题：“归园田居”这个题目的题眼是哪个字252、请用原诗中的相关语句回答从何而归为何而归归向何处归去如何2、请用原诗中的相关语句回答261、从何而归？

诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这些词反映了诗人对官场怎样的情感？

对官场生活的厌恶。

（“尘网”、“樊笼”）比喻（官场）1、从何而归？诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这些词反映272、为何而归？

1）少无适俗韵，性本爱丘山（本性）

2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊（比喻）

由于官场的束缚，无自由，违背本性，作者急切归隐田园为的是独善其身。

2、为何而归？1）少无适俗韵，性本爱丘山（本性）

2）羁283、归向何处？诗人笔下的田园风光有哪些？请找出诗歌中的意象，并说出意境特点。方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、墟烟、狗吠、鸡鸣

守拙归园田恬淡、安静、祥和喜欢、热爱3、归向何处？守拙归园田恬淡、安静、祥和喜欢、热爱29

白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用304、归去如何户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。思考：从中可见作者本诗总体表达的情感是怎样的？

明确：厌恶官场，热爱田园生活4、归去如何思考：从中可见作者本诗总体表达的情感是怎样的？

315、小结

这就是陶渊明，他的归来，他的舍得，在我们心中留下了许多：“不为五斗米折腰”的傲骨，厌弃官场的高洁，他不仅创作了最美丽的诗文，且塑造了最完美的人格。它的独特艺术个性及高尚品格深刻影响着并将继续影响一代又一代的后来人！5、小结这就是陶渊明，他的归来，他的舍得，在32按照下列词语或意象的提示尝试背诵全诗丘山尘网羁鸟池鱼南野园田方宅草屋榆柳桃李人村墟烟狗吠鸡鸣户庭虚室樊笼自然按照下列词语或意象的提示尝试背诵全诗33对《归园田居》分析不正确的一项（）A这首诗运用了白描的表现手法，情景交融，语言朴素，比喻贴切。B表现了作者摆脱黑暗的官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。C一些平常的农家事物，在诗人笔下构成了一副恬静优美，清谈朴素的田园图画。D全诗写了诗人从少年进入官场到多年退出官场的全过程。

课堂练习答案：D全诗并未写诗人出入官场的全过程，而是借描写田园风光的美好和农村生活的淳朴可爱，来抒发归隐后的愉悦心情。D对《归园田居》分析不正确的一项（）

课堂练习答案：34教师寄语人的一生总是在不断的追求，当这追求如同夜空中的星斗可望而不可即的时候，会有烦恼和痛苦，你要做的不是在困苦中消沉，而是要学会舍得与满足。教师寄语35谢谢大家!谢谢大家!36陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿，许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦了官场的时候，往往回归到陶渊明，从他身上寻找新的人生价值，并借以安慰自己。白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是，不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒，用以保护自己出处选择的自由。而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术境地。——袁行霈陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿，许多士大夫在3716.努力造就实力，态度决定高度。99.只为成功找方法，不为失败找借口。49.成功的人排除万难，失败的人被万难排除。97.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。19.坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。3.决不能习惯失败，因为你要知道，身体的疲惫，不是真正的疲惫；精神上的疲惫，才是真的劳累。62.为什么要满足于现在的成绩，你有多优秀?53.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。29.生命不可缺少的十种修炼：一.忍得住孤独二.耐得住寂寞三.挺得住痛苦四.顶得住压力五.挡得住诱惑六.经得起折腾七.受得起打击八.丢得起面子九.担得起责任十.提得起精神60.人生的赛程很长很长，要有足够的耐心让精彩慢慢生长，因为坚持和等候，人生才圆满。星光不问赶路人，时光不负有心人。96.彩虹风雨后，成功细节中。93.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。19.如果再不好好读书，就只能在倒数的名次内徘徊。57.勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。69.不要执著于令自己痛苦的事物，不要去惦记再也回不去的曾经。有些事，放弃得越早，未来就会越好。早安耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。89.你不努力怎么知道你不是奇迹。62.给生命一个微笑，用微笑面对人生。就如苍鹰自信地去搏击长空，就如河流欢快着去融入大海，我们的生活将因微笑而美丽，人生将因微笑而成功。87.想过去是杂念，想未来是妄想，最好把握当下时刻。83.相信你行，你就活力无穷。16.努力造就实力，态度决定高度。38又见炊烟诗意人生又见炊烟诗意人生39归园田居优秀课件40归园田居优秀课件41归园田居优秀课件42归园田居优秀课件43归园田居优秀课件44归园田居优秀课件45归园田居优秀课件46两个成语这是一个理想中的景色优美、土地肥沃、环境幽静、生活安逸、与世无争的地方。这一个理想的家园，它有一个很好听的名字，叫做

。在纷繁复杂的社会中，我们需要去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。这个变化的过程也有一个很好听的名字，叫做

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世外桃源、返璞归真两个成语这是一个理想中的景色优美、土地肥沃、环境幽静、生活安47归园田居陶渊明归陶48了解作家作品，做到知人论世。知知作家鉴赏第一步了解作家作品，做到知人论世。知知作家鉴赏第一步49陶渊明又名：字：自号：谥号：（时代）最杰出的诗人，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。

开创诗一派，为古典诗歌开辟了一个新的境界．代表作品有散文《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌《归园田居》《饮酒》辞赋《归去来兮辞》。潜元亮五柳先生靖节先生东晋———田园陶渊明又名：（时代）最杰出的诗人，他的诗情50“夹岸数百步，中无杂草，芳草凄美，落英缤纷”

———《桃花源记》不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵

————《五柳先生传

》闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。看图猜文“夹岸数百步，中无杂草，芳草凄美，落英缤纷”不戚戚于贫贱，不51采菊东篱下，悠然见南山看图猜诗句饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。采菊东篱下，悠然见南山看图猜诗句52晨兴理荒秽，带月荷锄归。看图猜诗句归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。晨兴理荒秽，带月荷锄归。看图猜诗句归园田居（其三）53聆听诗歌配乐诵读要求：听录音，解决生字词。

听听录音鉴赏第二步聆听诗歌配乐诵读听听录音鉴赏第二步54少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。少无适俗韵，55羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，56开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，57方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。方宅十余亩，草屋八九间。58户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。户庭无尘杂，59读读音准确读懂大义把握意象正确理解。鉴赏第三步读读音准确读懂大义鉴赏第三步60少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。适：适应，迎合。韵：气质，本性。

羁鸟：笼中鸟。拙：愚拙。荫：遮盖。罗：陈列暧暧：昏暗、模糊。依依：轻柔缓慢的上升。

少无适俗韵，性本爱丘山。适：适应，迎合。羁鸟：笼61明诗歌内容，找诗歌意象，品作者情感。品品情韵鉴赏第四步明诗歌内容，找诗歌意象，品作者情感。品品情韵鉴赏第四步62题眼：“归”1、解题：“归园田居”这个题目的题眼是哪个字？题眼：“归”1、解题：“归园田居”这个题目的题眼是哪个字632、请用原诗中的相关语句回答从何而归为何而归归向何处归去如何2、请用原诗中的相关语句回答641、从何而归？

诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这些词反映了诗人对官场怎样的情感？

对官场生活的厌恶。

（“尘网”、“樊笼”）比喻（官场）1、从何而归？诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这些词反映652、为何而归？

1）少无适俗韵，性本爱丘山（本性）

2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊（比喻）

由于官场的束缚，无自由，违背本性，作者急切归隐田园为的是独善其身。

2、为何而归？1）少无适俗韵，性本爱丘山（本性）

2）羁663、归向何处？诗人笔下的田园风光有哪些？请找出诗歌中的意象，并说出意境特点。方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、墟烟、狗吠、鸡鸣

守拙归园田恬淡、安静、祥和喜欢、热爱3、归向何处？守拙归园田恬淡、安静、祥和喜欢、热爱67

白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用684、归去如何户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。思考：从中可见作者本诗总体表达的情感是怎样的？

明确：厌恶官场，热爱田园生活4、归去如何思考：从中可见作者本诗总体表达的情感是怎样的？

695、小结

这就是陶渊明，他的归来，他的舍得，在我们心中留下了许多：“不为五斗米折腰”的傲骨，厌弃官场的高洁，他不仅创作了最美丽的诗文，且塑造了最完美的人格。它的独特艺术个性及高尚品格深刻影响着并将继续影响一代又一代的后来人！5、小结这就是陶渊明，他的归来，他的舍得，在70按照下列词语或意象的提示尝试背诵全诗丘山尘网羁鸟池鱼南野园田方宅草屋榆柳桃李人村墟烟狗吠鸡鸣户庭虚室樊笼自然按照下列词语或意象的提示尝试背诵全诗71对《归园田居》分析不正确的一项（）A这首诗运用了白描的表现手法，情景交融，语言朴素，比喻贴切。B表现了作者摆脱黑暗的官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。C一些平常的农家事物，在诗人笔下构成了一副恬静优美，清谈朴素的田园图画。D全诗写了诗人从少年进入官场到多年退出官场的全过程。

课堂练习答案：D全诗并未写诗人出入官场的全过程，而是借描写田园风光的美好和农村生活的淳朴可爱，来抒发归隐后的愉悦心情。D对《归园田居》分析不正确的一项（）

课堂练习答案：72教师寄语人的一生总是在不断的追求，当这追求如同夜空中的星斗可望而不可即的时候，会有烦恼和痛苦，你要做的不是在困苦中消沉，而是要学会舍得与满足。教师寄语73谢谢大家!谢谢大家!74陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿，许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦了官场的时候，往往回归到陶渊明，从他身上寻找新的人生价值，并借以安慰自己。白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此