小学数学人教一年级下册找规律人教版一年级下册数学《找规律》(共课时)课件

一。激趣迁移（激）小游戏：猜一猜找规律二。尝试探索，学习新知（探）找规律二。尝试探索，学习新知（探）找规律再来看看美丽的小花吧！我发现小花的排列规律是：1朵、1朵为一组重复排列。二。尝试探索，学习新知（探）找规律二。尝试探索，学习新知（探）找规律图中缺了3个小朋友，你能画出来吗？二。尝试探索，学习新知（探）找规律小猪吹泡泡二。尝试探索，学习新知（探）找规律小猪吹泡泡二。尝试探索，学习新知（探）找规律猜猜后面藏着谁？二。尝试探索，学习新知（探）找规律23

232323（1）绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L二。尝试探索，学习新知（探）找规律131313你能试一试吗？（2）二。尝试探索，学习新知（探）找规律摆一摆，填一填。43二。尝试探索，学习新知（探）学以致用找规律53535353找规律，填数。找规律按顺序依次不断重复的排列叫有规律的排列三。方法提炼（提）颜色，形状，数找规律涂一涂。四，交流反馈，巩固提高（用）找规律四，交流反馈，巩固提高（用）学以致用找规律接着画一画，填一填。四，交流反馈，巩固提高（用）找规律1.做动作，猜规律.你知道下一个动作是什么吗？四，交流反馈，巩固提高（用）找规律

涂色。四，交流反馈，巩固提高（用）找规律涂上合适的颜色。?1.2.3.?????二。尝试探索，学习新知（探）找规律

猜一猜，后面是什么?？先观察形状的规律是按重复排列。再观察颜色的规律是按红、黄、蓝重复排列。也可以先观察颜色的规律，再观察形状的规律。该怎样想呢？看到你们越来越会思考，真替你们高兴！四，交流反馈，巩固提高（用）找规律摆一摆，算一算。13610（）15四，交流反馈，巩固提高（用）一年级

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下册人教版问题探究练习拓展找规律等差数列与数组中的变化规律第七单元学习目标找规律1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现数字简单的排列规律。

2、培养观察、推理能力。3、能按照规律画出后面若干个图形。

复习导入找规律图片中的哪些事物的排列是有规律的？都是按什么规律来排列的？这些图片它们都有什么相同的地方？它们的规律就是都有一组重复出现。一。激趣迁移，复习旧知（激）举例讲解找规律找规律，填数。（1）151821二。尝试探索，学习新知（探）举例讲解找规律－（）11975－2－2231仔细观察呀！通过观察图形和数我发现……它们的数量依次少2。找规律，填数。你发现什么规律了吗？后面该填什么数？二。尝试探索，学习新知（探）举例讲解找规律（1）510152025＋553530我发现数量依次多5。这组数的排列有什么规律？＋5＋5＋（）＋5＋5找规律，填数。二。尝试探索，学习新知（探）探索新知找规律－（）是呀，不过这次是依次少4了！这一组数也有规律吗？我们一起把后面的填完吧！（2）242016128－4404－4－（）－4－44找规律，填数。二。尝试探索，学习新知（探）探索新知找规律找规律，填数。说一说你发现的规律。8010二。尝试探索，学习新知（探）典题精讲找规律按规律，填一填。都可以怎样填？还可以依次少几，再试着填一填。可以依次多1。50515253474849可以依次多5。556065354045也可以依次多10。607080203040二。尝试探索，学习新知（探）三。方法提炼（提）课堂小结找规律

通过学习，我们知道“规律”应该适合这组图中所有的图形或这列数中所有的数。我们在找一列数的排列规律时，可以通过计算相邻两个数的差来发现。

典题精讲找规律11131517______

20181614______579_____/p>

找规律填数。四，交流反馈，巩固提高（用）四，交流反馈，巩固提高（用）典题精讲找规律1111211331146411()1010511615()1561根据规律填上空缺的数:520四，交流反馈，巩固提高（用）易错提醒找规律想一想，下一个数是多少?你是怎样想的?+

4+

2+

4+10-5+1015

71113+

22127

17-512四，交流反馈，巩固提高（用）学以致用找规律按规律填出下一个数。423222121591317219231260说说你是怎样想的。＋4＋4＋4＋4－10－10－10－10＋4＋4＋471115273135＋4＋4＋4＋436302418我发现第1组和第3组都是依次多几，第2组和第4组都是依次少几。四，交流反馈，巩固提高（用）找规律找规律，填数。3＋（）＝12（）＋（）＝129

012

12－3＝（）9

三角形中的3个数有什么关系？怎么想就能把所有答案都找全？把两个数左右交换位置也是不同的答案！我发现：4＋8＝1210＋2＝12所以可以这样想。按顺序想就可以写全啦！111

210

39

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66

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120

我的发现和你不一样：12－4＝812－10＝2所以还可以这样想。12－（）＝（）01211121039485766758493102111120学以致用四，交流反馈，巩固提高（用）学以致用找规律1+12345

6+1+1+1+1摆一摆，算一算。789四，交流反馈，巩固提高（用）学以致用找规律+2+2+2+21086421214四，交流反馈，巩固提高（用）学以致用找规律-2-2-()11975231四，交流反馈，巩固提高（用）学以致用找规律（1）0、3、6、9、（）、（）（2）1、7、13、19、（）、（）（3）21、17、13、9、（）、（）观察下面各列数的规律，并在括号内填入适当的数：1215253151四，交流反馈，巩固提高（用）学以致用找规律12436948121651015()25612182430367()2128354249根据规律填上空缺的数:

2818四，交流反馈，巩固提高（用）课件PPT谢谢一年级

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下册人教版问题探究练习拓展第七单元找规律用规律——穿珠子学习目标找规律1、巩固已学过的各种规律及找规律的方法，能灵活地运用所学规律。2、通过练习，巩固已学过的各种规律及找规律的方法。3、灵活地运用所学的规律。复习导入找规律8111417202326这是我们学过的重复排列的规律，找准一组就行了。猜猜后面藏着谁？这也是我们学过的，找到相邻两数相差多少就行了。复习导入找规律在空白圆圈里填上合适的数。5070201925618483053618每组下面两个圆里的数的和等于上面圆里的数。先观察前两组数，它们之间有什么关系？想：18＋（）＝48想：53＋8＝（）你们真棒！在神奇的数学王国里还存在着许多规律，跟我一起去看看吧！举例讲解找规律从题目中你知道了什么？举例讲解找规律“找规律”很关键。在这个题目中，哪个词语很关键？举例讲解找规律你找到规律了吗？我从左往右看，规律是按重复排列的。掉的应该是1颗黄色和1颗蓝色的。探索新知找规律我从右往左看，规律是按重复排列的。掉的应该是1颗蓝色和1颗黄色的。探索新知找规律所以掉了颗黄珠子，颗蓝珠子。11解答正确吗？典题精讲找规律小猪吹泡泡典题精讲找规律小猪吹泡泡典题精讲找规律小猪吹泡泡典题精讲找规律小猪吹泡泡易错提醒找规律易错提醒找规律学以致用找规律先观察小英穿珠子的规律。你知道了什么？

怎样解答？她穿珠子的规律是按

重复排列。所以，掉的是颗蓝珠子，颗红珠子。12试着摆出小英穿的珠子，看一看。解答正确吗？学以致用找规律小明穿的手链还缺2颗珠子，他需要2颗什么形状的珠子？学以致用找规律根据规律画出被挡住部分的珠子。学以致用找规律＋256接下来该是什么数？先仔细观察，我发现……＋3＋4＋（）＋（）13610??1521学以致用找规律51015162530＋520446320＋5＋1＋9＋5＋5＋5887766554533－11－11－11－10－1244－11－11132333435373＋10＋10＋10＋10＋2063＋10学以致用找规律5868

3557横着看相邻的两个数，右边的数比左边的数大1。先找一找百数表中的规律吧。竖着看相邻的两个数，下面的数比上面的数大10。57＋1＝5858＋10＝68586844－10＝3434＋1＝35343568－10＝