某省示范性普通高中督导空间评估说明

湖南省示范性普通高中督导空间评估说明2015年07月10日培训内容Contents1世界大学城空间简介2相关注意事项3网上督导评估流程说明4功能调整说明5技术支持优点：1.无限存储空间及资源库2.实名制的网络学习空间3.自定义模块设计和个性化管理以实现教育教学资源共建共享为目的“网络学习云平台”。1世界大学城空间简介1、大学城空间是什么？管理空间个人空间教学管理服务管理领导空间教师空间学生空间机构平台资源管理1世界大学城空间简介2、大学城空间结构1世界大学城空间简介机构平台1.管理下属的所有的空间。 2.汇聚空间资源。3.可通过碎片化管理、主题空间、插件和自身功能实现对教学、管理、服务等应用。4.整合各类应用系统（会议系统、管理系统、考试系统、选课及门户网站），平台容量不受限制。5.构建本校的数字图书馆。6.可作为门户网站进行管理及展示。1世界大学城空间简介1门户入口

2导航搜索汇聚展示3传播委托4机构平台机构平台具备以下特点：●可了解学院机构的组成、职能、办事章程及文件制度等等；●各级领导可通过上网及时了解、指导和监督各部门的工作；●部门之间可以通过网络实现信息资源的共建共享联系；

管理空间-服务管理1世界大学城空间简介管理空间-教学管理1世界大学城空间简介●领导可实现随时随地管理；●教师可实现随时随地教学；●学生可实现随时随地学习；●职能部门可实现随时随地服务；管理空间-资源管理1世界大学城空间简介将学校每个教师的课程放在空间上，或者整合其他名师的课程，形成一个特殊的空间课程大观园移动电子资源库（1）通过栏目搭建实现行政管理和教学科研管理。（2）优点：方便、快捷、提高办公效率和质量、办公流程更透明、公开。个人空间-领导空间1世界大学城空间简介个人空空间-教师师空间间1世界大大学城城空间间简介介（1））专业业的课课程老老师，，将课课程知知识碎碎片化化，放放在空空间方方便学学生课课后进进行二二次学学习。。（2））教师师可以以通过过空间间建立立学科科群组组，创创建教教研““主题题特色色空间间”，，进行行课堂堂研究究、集集体备备课、、案例例分析析、研研讨交交流、、学习习提升升、作作业布布置在在线批批改等等，提提高教教学能能力和和质量量。个人空空间-学生生空间间1世界大大学城城空间间简介介（1））是自自我展展示的的平台台，是是学习习、生生活的的电子子档案案，利利用空空间汇汇聚自自己的的学习习资源源，便便于提提升知知识和和学习习能力力。（2））学生生在校校期间间的表表现可可以通通过空空间加加强老老师、、家长长、学学生之之间的的互动动，从从而更更能关关注到到学生生的成成长。。3、大大学城城空间间建设设背景景1世界大大学城城空间间简介介中共中中央政政治局局委员员国务委委员刘刘延东东—2010年，，湖南南省引引进““世界界大学学城””网络络服务务平台台，加加强信信息化化基础础网络络建设设。—2012年9月5日日，中中共中中央政政治局局委员员、国国务委委员刘刘延东东全国国教育育信息息化工工作电电视电电话会会议上上强调调加快快教育育信息息化步步伐，，推动动教育育事业业跨越越式发发展。。一、促促进信信息技技术在在教育育领域域的广广泛应应用二、推推动教教育的的改革革和发发展三、培培养适适应信信息社社会要要求的的创新新人才才四、促促进教教育现现代化化教育信信息化化的作作用及及意义义1世界大大学城城空间间简介介教育部部副部部长杜杜占元元在《全全国信信息化化工作作现场场会议议》：：上提提出““三通通两平平台””建设设作为为十二二五的的核心心任务务大学城城空间间建设设背景景1世界大大学城城空间间简介介1.宽宽带网网络校校校通通2.优优质资资源班班班通通3.网络学习空间人人通“三通通两平平台””1.教教育管管理公公共服服务平平台2.教教育资资源公公共服服务平平台1世界大大学城城空间间简介介4、世世界大大学城城空间间的功功能1世界大大学城城空间间简介介基于大学城空间…机构平平台门门户化化资源汇汇聚展展示机构管管理应应用互动交交流创新插插件灵灵活嵌嵌入教学应应用教学应应用2013/11/12湖南省省示范范性普普通高高中督督导空空间评评估培培训182网上督督导评评估流流程说说明督导室室提出出开发发管理系系统，，采集集评估估有关数数据示范性性高中中督导导评估估基于空空间，，改革革督导导评估估的管管理模模式；；依托空空间，，碎片片化管管理，，实现现评估估数据据的采采集和和挖掘掘；通过空空间，，建立立学校校的网网络实实体和和永久久的评评估档档案；；1、网网络评评估建建设背背景：：2网上督督导评评估流流程说说明省示范范性高高中每每学年年进行行一次次自评评，省省人民民政府府教育育督导导室每每年实实施一一次网网络评评估，，并有有针对对性选选择部部分学学校开开展有有关事事项的的现场场评估估。建立““省示示范性性高中中督导导评估估空间间”。。省示示范性性高中中按相相关要要求将将学校校有关关办学学方向向、行行政管管理、、教学学实施施、德德育工工作、、后勤勤服务务、教教师资资源、、经费费投入入、办办学条条件与与环境境的内内容等等上传传到相相应栏栏目的的网络络主页页空间间上。。12、网网络评评估流流程说说明：：2网上督督导评评估流流程说说明学校自我评估。每年7月底学校完成对上一学年办学情况的自我总结和评价，撰写《自评报告书》；并对照《湖南省示范性普通高中督导评估细则》，按指标分项自评记分。2市州随访督导。由市州人民政府教育督导室将辖区内省示范性高中纳入督学责任区范围，每学年至少对省示范性高中进行一次随访督导，并将发现的典型经验和突出问题反馈给省人民政府教育督导室。32网上督督导评评估流流程说说明网上督导评估。每年8月，督导评估专家通过查阅学校上传至网络主页空间的相关资料、图表、数据等，按领导班子与学校管理、教师队伍与办学条件、办学水平与办学特色、示范效应与引领作用等四个方面逐一进行审查打分，同一内容的打分由两位专家独立评判。首席专家负责形成学校督导评估总报告，并提出需现场评估核查的学校名单和核查内容。4现场督导评估。每年10月，对在网络督导评估、教育视导和问卷调查中发现的典型经验或突出的问题，由首席专家提出建议之后，省人民政府教育督导室每年将视情况抽查20%的省示范性高中（可重复抽查），选派相关专家到学校现场评估，确定评估等次。52网上督督导评评估流流程说说明3、网网络评评估角角色说说明：：湖南省省示范范性普普通高高中督督导空空间评评估培培训232网上督督导评评估流流程说说明湖南省示范性高中督导评估省级机构平台2网上督督导评评估流流程说说明2网上督督导评评估流流程说说明4、学学校空空间建建设操操作步步骤：：一、根根据评评估要要求将将学校校资料料上传传至空空间指指定栏栏目。。二、撰撰写自自评报报告三、填填写基基础信信息采采集表表四、进进入自自评插插件完完成学学校自自评打打分五、与与专家家互动动，协协助专专家完完成评评估。。2学校校评评估估空空间间栏栏目目框框架架可可在在““湖湖南南省省示示范范性性高高中中督督导导评评估估””省省级级机机构构平平台台中中的的““评评估估细细则则””栏栏目目下下载载。。省级级空空间间地地址址：：网上上督督导导评评估估流流程程说说明明21/11网上上督督导导评评估估流流程程说说明明湖南南省省示示范范性性普普通通高高中中督督导导空空间间评评估估培培训训2学校校上上传传数数据据模模板板可可在在““湖湖南南省省示示范范性性高高中中督督导导评评估估””省省级级空空间间中中的的““评评估估相相关关表表格格下下载载””栏栏目目下下载载。。省级级空空间间地地址址：：网上上督督导导评评估估流流程程说说明明湖南南省省示示范范性性普普通通高高中中督督导导空空间间评评估估培培训训292序数据表名一级栏目二级栏目12015年科研成果一览表教学实施教学研究22015年获奖情况一览表

教学实施教学质量32015年湖南省示范高中教育经费督评核查表s10_13

经费投入财政拨款42015年学业水平考试成绩信息一览表v1.0教学实施教学质量52015年学生基础信息一览表v1.0学校数据信息学生基本信息62015年省示范性普通高中督导评估情况统计表-办学条件

学校数据信息学校办学条件72015年教职工基础信息一览表v1.1

教师资源教(职)工编制82015年高考成绩信息一览表v1.0

教学实施教学质量基础础数数据据表表对对应应栏栏目目（（基基础础数数据据表表需需上上传传至至相相对对应应的的指指定定栏栏目目中中））：：网上上督督导导评评估估流流程程说说明明3功能能调调整整说说明明功能能调调整整说说明明：：1.新新增增资资源源批批量量上上传传插插件件2.自自评评插插件件功功能能调调整整3功能调整说明明1、资源批量量上传插件3功能调整说明明1、资源批量量上传插件3功能调整说明明1、资源批量量上传插件用户信息管理理：填写空间间帐号、密码码。3功能调整说明明1、资源批量量上传插件资源批量上传传：选择上传传栏目>选择择文件上传。。3功能调整说明明1、资源批量量上传插件资源批量审核核：选择上传传内容通过，，等待后台处处理上传到学校空空间。（后台台程序每隔15分钟扫描描处理）3功能调整说明明资源批量上传传插件：资源上传插件件如不填写空空间帐号及密密码，只获取取到一级栏目目和二级栏目目，不能获取取三级栏目。。在空间中修改改或新增栏目目后，资源上上传插件中需需次日更新（（程序每晚12点对学校校空间栏目抓抓取）。文档上