状物作文指导课件

状物作文指导1状物作文指导1一、什么叫状物：

状物就是写动物，写植物，写实物，把它们的形状、状态、颜色、特征描绘出来。

状物的要求是要仔细观察，抓住特点来写。2一、什么叫状物：

状物的要求是要仔在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。3在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一二、如何状物：回忆本单元的几篇课文谈谈你的学习收获。4二、如何状物：回忆本单元的几篇课文谈谈你的学习收获。（1）要选择自己熟悉的真正有感触的事物。（2）仔细观察，必须对事物的形态、颜色、动作、习性等有较深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以细致描绘，注意由形入神，通过写物，逐步揭示其象征意义，把自己的思想与所写事物的特点有机地联系起来。（4）适当运用比喻、拟人、对比等修辞方法，增强语言的生动性……5（1）要选择自己熟悉的真正有感触的事物。（2）仔细观察，必须1、选择写作对象：这类作文可写的内容真是太多了，既可以是动植物，也可以是家里的器具用品，还可以是你喜欢的礼物玩具……所以，首先你要确定自己写什么。当然这样东西一定是你想写的，这样你就迈好第一步了！61、选择写作对象：6练习：确定一个写作对象，然后谈谈你选择它的理由。7练习：确定一个写作对象，然后谈谈你选择它的理由。72、整体观察、抓住特征：

对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分，要把物体描写的逼真，就要对它进行全面而细致的观察。当然每个物体都是由许多部分组成的，我们不能面面俱到，把它写成流水帐。这就需要我们根据它的外形特点或作用用途，分清主次，把它独特的地方写出来。

82、整体观察、抓住特征：899例1：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。——矛盾《白杨礼赞》

10例1：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是特征：笔直挺立观察部分：干、枝、叶子、皮（1）确定事物最突出的特点，并选择好能表现这一特点的几个方面。11特征：笔直挺立观察部分：干、枝、叶子、皮（1）确定事物最突出例２：扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着的竹子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新叶。……扁豆又接连不断地派出使者——嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。

12例２：12观察顺序：时间顺序观察重点：茎叶(2)确定事物的观察顺序和观察重点（这个重点部分就是最能突出表现你所选事物特征的部分）。特点：善于攀爬13观察顺序：时间顺序(2)确定事物的观察顺序和观察重点（这个重思考：你所选的事物最突出的特征是什么，你打算怎样来描写它这个特征呢？提示：1、你准备从哪些方面来描写这个事物呢?2、你准备按什么顺序去观察这个事物呢？3、你准备重点描写这个事物的哪一方面呢？14思考：你所选的事物最突出的特征是什么，你打算怎样来描写它这个３、语言生动有趣，条理清楚，善于描写：例1：A太阳越来越厉害，树冠长得像伞盖一样……B太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。例2：A秋天来了，它对自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。B秋天来了，石榴裂开了，露出像皓齿一样的子实。15３、语言生动有趣，条理清楚，善于描写：例1：A太阳越来越厉害例3：A鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。B鹅的头很高，正是高超性格的表示。例4：A可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没见过的燕子。这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？B这就是燕子，这就是我从来没见过的燕子。这就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子。16例3：A鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性（1）恰当运用修辞手法练习：观察下面两幅美丽的桃花图，对桃花进行一个描写，运用至少两种修辞手法。17（1）恰当运用修辞手法练习：观察下面两幅美丽的桃花图，对桃花18181919例5：A这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。

B个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。20例5：A这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长例6：天很蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南园的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。（2）融情于物，描写中加入自己的真情实感。21例6：天很蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南园的阡陌上，注

练习：为你所选的事物写一段话，表现你对它的喜爱之情。注意加入丰富的想象和恰当的描写提示：可适当运用一些表示程度和感叹的词语，也可加入直接表示感情色彩的词语。22

练习：为你所选的事物写一段话，表现你对它的喜爱之情。注意加４、结尾托物言志或借物抒情：在描写物体形态、作用等之后，可适当抒发自己的感情。这一部分不是文章的重心，只需在结尾点出即可。23４、结尾托物言志或借物抒情：23

例：白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！24

例：白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就思考：你所选的事物它有什么样的品质呢？或者它触动了你心底的哪根情思呢?想一想，然后写下来。25思考：你所选的事物它有什么样的品质呢？或者它触动了你心底的哪５、认真检查，反复修改。认真做好以上五步，相信你也可以写出优秀的状物作文！26５、认真检查，反复修改。26作业：（1）写一两段话，描绘你喜爱的一个事物，抓住它的特征，重点描写它的某一个方面。（2）根据所学的知识，选一个你感受较深的事物，写一篇状物的记叙文。要求：①书写工整。②600字左右。提示：这一事物引起了你怎样的感受，你要抓住它什么特征，想怎样描写？27作业：（1）写一两段话，描绘你喜爱的一个事物，抓住它的特征，再见！28再见！28状物作文指导29状物作文指导1一、什么叫状物：

状物就是写动物，写植物，写实物，把它们的形状、状态、颜色、特征描绘出来。

状物的要求是要仔细观察，抓住特点来写。30一、什么叫状物：

状物的要求是要仔在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。31在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一二、如何状物：回忆本单元的几篇课文谈谈你的学习收获。32二、如何状物：回忆本单元的几篇课文谈谈你的学习收获。（1）要选择自己熟悉的真正有感触的事物。（2）仔细观察，必须对事物的形态、颜色、动作、习性等有较深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以细致描绘，注意由形入神，通过写物，逐步揭示其象征意义，把自己的思想与所写事物的特点有机地联系起来。（4）适当运用比喻、拟人、对比等修辞方法，增强语言的生动性……33（1）要选择自己熟悉的真正有感触的事物。（2）仔细观察，必须1、选择写作对象：这类作文可写的内容真是太多了，既可以是动植物，也可以是家里的器具用品，还可以是你喜欢的礼物玩具……所以，首先你要确定自己写什么。当然这样东西一定是你想写的，这样你就迈好第一步了！341、选择写作对象：6练习：确定一个写作对象，然后谈谈你选择它的理由。35练习：确定一个写作对象，然后谈谈你选择它的理由。72、整体观察、抓住特征：

对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分，要把物体描写的逼真，就要对它进行全面而细致的观察。当然每个物体都是由许多部分组成的，我们不能面面俱到，把它写成流水帐。这就需要我们根据它的外形特点或作用用途，分清主次，把它独特的地方写出来。

362、整体观察、抓住特征：8379例1：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。——矛盾《白杨礼赞》

38例1：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是特征：笔直挺立观察部分：干、枝、叶子、皮（1）确定事物最突出的特点，并选择好能表现这一特点的几个方面。39特征：笔直挺立观察部分：干、枝、叶子、皮（1）确定事物最突出例２：扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着的竹子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新叶。……扁豆又接连不断地派出使者——嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。

40例２：12观察顺序：时间顺序观察重点：茎叶(2)确定事物的观察顺序和观察重点（这个重点部分就是最能突出表现你所选事物特征的部分）。特点：善于攀爬41观察顺序：时间顺序(2)确定事物的观察顺序和观察重点（这个重思考：你所选的事物最突出的特征是什么，你打算怎样来描写它这个特征呢？提示：1、你准备从哪些方面来描写这个事物呢?2、你准备按什么顺序去观察这个事物呢？3、你准备重点描写这个事物的哪一方面呢？42思考：你所选的事物最突出的特征是什么，你打算怎样来描写它这个３、语言生动有趣，条理清楚，善于描写：例1：A太阳越来越厉害，树冠长得像伞盖一样……B太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。例2：A秋天来了，它对自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。B秋天来了，石榴裂开了，露出像皓齿一样的子实。43３、语言生动有趣，条理清楚，善于描写：例1：A太阳越来越厉害例3：A鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。B鹅的头很高，正是高超性格的表示。例4：A可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没见过的燕子。这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？B这就是燕子，这就是我从来没见过的燕子。这就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子。44例3：A鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性（1）恰当运用修辞手法练习：观察下面两幅美丽的桃花图，对桃花进行一个描写，运用至少两种修辞手法。45（1）恰当运用修辞手法练习：观察下面两幅美丽的桃花图，对桃花46184719例5：A这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。

B个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。48例5：A这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长例6：天很蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南园的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。（2）融情于物，描写中加入自己的真情实感。49例6：天很蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南园的阡陌上，注

练习：为你所选的事物写一段话，表现你对它的喜爱之情。注意加入丰富的想象和恰当的描写提示：可适当运用一些表示程度和感叹的词语，也可加入直接表示感情色彩的词语。50

练习：为你所选的事物写一段话，表现你对它的喜爱之情。注意加４、结尾托物言